moekarto moeliono-program akta mengajar (perajutan)-smk-lembar informasi

LEMBAR INFORMASI (Oleh : Moekarto Moeliono – Rita Rosita)

Nama Sekolah : SMK Negeri 14 BandungProgram Studi : Kriya TekstilMata Diklat : Merajut

Tingkat/Semester : II/IV Pokok Bahasan : Pengenalan Teknologi Perajutan

No. PB/SPB : 1/1 Sub PB : Pengenalan Teknologi Mesin Rajut Datar

Waktu : 8 JP Benda Pelatihan : Contoh-contoh kain rajut

1. TUJUAN- Siswa mengenal dan memahami tentang proses merajut- Siswa dapat mengoperasikan Mesin Rajut Datar (MRD) Double Bed / V-Bed

2. PENGETAHUAN ALAT DAN BAHAN

2.1. Alat dan Bahan :- Mesin Rajut Datar Double Bed / V-Bed- Asesories Mesin Rajut Datar (MRD)- Benang akrilik

2.2. Fungsi Alat dan Bahan

- MRD untuk proses merajut- Asesories MRD untuk penunjang selama proses perajutan- Benang akrilik sebagai bahan baku untuk dijadikan kain rajut

2.3. Sifat Alat dan Bahan

- MRD harus dijalankan sesuai dengan Instruksi kerja (Manual Instruction) dari pembuat mesin

- Asesories MRD harus sesuai dengan standar yang dipakai- Benang yang akan digunakan harus disesuaikan dengan kehalusan (Gauge)

mesinnya

2.4. Kesehatan Dan Keselamatan Kerja 2.4.1. Siswa

- Bekerjalah dengan tertib- Selama melaksanakan proses rajut pastikan kondisi benang pada pengantar

benang tidak terlalu tegang / kendur

2.4.2. Peralatan- Mesin MRD beserta asesorisnya sebelum dan setelah digunakan harus dalam

keadaan bersih- Simpan alat pada tempatnya

2.5. Pemeliharaan Peralatan :- Alat sebelum dan sesudah digunakan harus dalam keadaan bersih- Simpan alat pada tempatnya.

3. DAFTAR PUSTAKA

- Moeliono Moekarto, Pengembangan Desain Rajut dan Model Renda, Lab. Perajutan BBT., Bandung, tahun 1988.

- Moeliono Moekarto, Diktat Teknologi Perajutan, Dalam Rangka Diklat Peningkatan Aparatur Negara, BBT., Bandung, tahun 1993.

- Moeliono Moekarto, Jeratan (Stitch) Kain Rajut, Bandung, tahun 1994.- Zain A., et al., Teknologi Perajutan, Institut Teknologi Tekstil, Bandung, tahun

1974.- ……………………. Wirkerei – und Strickerei – Technik, Buletin, tahun 1979

4. EVALUASI

- Soal : 1. Apa pengertian perajutan ? 2. Sebutkan klasifikasi teknik perajutan ?

- Jawaban :1. Perajutan adalah proses terjadinya penjeratan benang satu dengan yang

berikutnya.2. Klasifikasi teknik perajutan adalah

a. Rajut Pakan (Weft Knitting) : - Mesin Rajut Datar (MRD) : Single Bed, Double Bed/V-Bed, Triple

Bed, 4-Bed. - Mesin Rajut Kaos kaki - Mesin Rajut Bundar

b. Rajut Lusi (Warp Knitting) : - Tricot

- Rachel

LEMBAR INFORMASI


Tingkat / Semester : II / IV Pokok Bahasan : Diagram PerajutanNo. PB/SPB : 2/1 SPB : - Diagram Proses

- Diagram Jeratan - Diagram Blok Cam

Waktu : 8 JP Benda Pelatihan : Gambar Diagram Anyaman Rajut

1. TUJUAN

- Siswa mampu membuat rencana pembuatan desain rajut secara nyata- Siswa mampu mengembangkan desain

2. PENGETAHUAN ALAT DAN BAHAN

2.1. Alat dan Bahan :- Kertas desain proses- Kertas desain jeratan- Pensil- Pensil warna / spidol warna- Mistar dan penghapus

2.2. Fungsi Alat dan Bahan :- Kertas desain proses berfungsi untuk membuat gambar diagram proses rajut- Kertas desain jeratan berfungsi untuk membuat gambar diagram jeratan rajut- Pensil berfungsi untuk membuat sket- Pensil warna / spidol warna berfungsi untuk membedakan motif-motif yang

dibuat

2.3. Sifat Alat dan Bahan :- Kertas desain harus standar ukurannya

2.4. Kesehatan dan Keselamatan Kerja : 2.4.1. Siswa :

- Bekerja dengan tekun dan teliti- Gunakan alat dan bahan sesuai dengan fungsinya

2.4.2. Peralatan :- Gunakan kertas desain sesuai dengan gambar diagram yang dimaksud (tidak

tertukar antara diagram proses dengan diagram jeratan)

- Simpan peralatan tulis apabila sudah dipakai

2.5. Pemeliharaan dan Perbaikan Alat : 2.5.1. Alat :

- Pensil diupayakan dalam keadaan runcing- Penghapus diusahakan selalu dalam keadaan bersih

2.5.2. Bahan :

- Kertas desain diupayakan harus dalam keadaan bersih

3. DAFTAR PUSTAKA- Moeliono Moekarto, Pengembangan Desain Rajut dan Model Renda, Lab.

Perajutan BBT., Bandung, tahun 1988- Moeliono Moekarto, Diklat Teknologi Perajutan, Dalam Rangka Diklat

Peningkatan Aparatur Negara, BBT., Bandung, tahun 1993.- Moeliono Moekarto, Jeratan (Stitch) Kain Rajut, Bandung, tahun 1994- Zain A., et al., Teknologi Perajutan, Institut Teknologi Tekstil, Bandung, tahun

1974.- ………………… Wirkerei – und Strickerei – Technik, Buletin, tahun 1979

4. EVALUASI

Buatlah gambar diagram jeratan anyaman plain kanan di kertas desain jeratan yang telah disediakan.

LEMBAR INFORMASI


Tingkat/Semester : II / IV Pokok Bahasan : Anyaman Dasar RajutNo. PB / SPB : 3/1 SPB : 1. Jeratan Knit, Tuck & Welt

2. Pengertian Course, Wale & Stabilitas Dimensi

Waktu : 12 JP Benda Pelatihan : Gambar Diagram Jeratan

1. TUJUAN

- Siswa mampu mengenal macam- macam jeratan- Siswa mampu mengkombinasikan jeratan- Siswa memahami perbedaan course dengan wale

2. PENGETAHUAN ALAT DAN BAHAN 2.1. Alat dan Bahan :

- Kertas desain proses- Kertas desain jeratan- Pensil- Pensil warna / spidol warna- Mistar

2.2. Fungsi Alat dan Bahan : - Kertas desain proses berfungsi untuk menggambar diagram proses rajut- Kertas desain jeratan berfungsi untuk menggambar diagram proses jeratan- Pensil berfungsi untuk membuat sket- Pensil warna / spidol berfungsi untuk membedakan motif-motif yang dibuat

2.3. Sifat Alat dan Bahan- Kertas desain harus standar ukurannya

2.4. Kesehatan dan Keselamatan Kerja : 2.4.1. Siswa :

- Bekerja dengan tekun dan teliti- Menggunakan alat dan bahan sesuai dengan fungsinya

2.4.2. Peralatan :- Pergunakan kertas desain sesuai dengan diagram rajut yang dimaksud- Simpan peralatan apabila sudah dipakai

2.5. Pemeliharaan dan Perbaikan Alat : 2.5.1. Alat :

- Pensil diupayakan dalam keadaan runcing- Penghapus diupayakan harus dalam keadaan bersih

2.5.2. Bahan : - Kertas diupayakan dalam keadaan bersih

3. DAFTAR PUSTAKA




1974.- ………………… Wirkerei – und Strickerei – Technik, Buletin, taqhun 1979.

4. EVALUASI

Buat gambar diagram jeratan anyaman plain kiri dan kanan

LEMBAR INFORMASI


Tingkat/Semester : II/IV Pokok Bahasan :Teknik MerajutNo. PB / SPB Sub PB : - Teknik Dasar membuat Je

ratan - Teknik membuat motif Je

ratan (Plain, Rib & Bundar)

Waktu : 12 JP Benda Pelatihan : Gambar diagram jeratan plain kiri & kanan, gambar diagram proses Rib 1x1

1. TUJUAN- Siswa mampu dan memahami teknik merajut- Siswa m,ampu dan memahami cara-cara membuat dasar-dasar anyaman- Siswa mampu membedakan cara membuat anyaman plain kanan & kiri- Siswa mampu dan memahami bagaimana membedakan motif jeratan Plain, Rib

dan Bundar.

2.PENGETAHUAN ALAT DAN BAHAN2.1. Alat dan Bahan :

- Kertas desain proses- Kertas desain jeratan- Pensil- Pensil warna/spidol- Mistar & penghapus

2.2. Fungsi Alat dan Bahan :- Kertas desain proses berfungsi untuk membuat gambar diagram proses rajut- Kertas desain jeratan berfungsi untuk membuat gambar diagram jeratan rajut- Pensil berfungsi untuk membuat sket- Pensil warna/spidol berfungsi untuk membedakan motif-motif yang dibuat

2.3. Sifat Alat dan Bahan :- Kertas desain harus standar ukurannya

2.4. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 2.4.1. Siswa :

- Bekerja dengan tekun dan teliti- Gunakan alat dan bahan dengan fungsinya

2.4.2. Peralatan :- Gunakan kertas desain sesuai dengan gambar diagram yang dimaksud (tidak

tertukar antara diagram proses dengan diagram jeratan)- Simpan peralatan tulis apabila sudah dipakai

2.5. Pemeliharaan dan Perbaikan Alat :2.5.1. Alat :- Pensil yang digunakan diupayakan dalam keadaan runcing- Penghapus diupayakan harus selalu bersih

2.5.2. Bahan : - Kertas diupayakan dalam keadaan bersih dan rapih (tidak kusut)

3. DAFTAR PUSTAKA




1974- ……………….. Wirkerei – und Strickerei – Technik, Buletin, tahun 1979

4. EVALUASIBuat diagram proses anyaman rib, plain kiri dan kanan

LEMBAR KERJA


Tingkat/Semester : II/IV Pokok Bahasan : Membuat Jeratan awalNo. PB / SPB : Sub PB : Praktek Memancing sebagai

Kegiatan awal proses merajut

Waktu :24 JP Benda Pelatihan : Anyaman Rib 1 x 1 sebanyak 40 Course

1. Pre Test :- Ada berapa macam jenis Mesin Rajut Datar ?- Langkah-langkah apa saja yang perlu dipersiapkan sebelum melakukan proses

merajut ?

2. Tujuan :- Siswa mengetahui bagian-bagian dari Mesin Rajut Datar tipe Double Bed / V –

Bed- Siswa mengetahui dan memahami cara kerja Mesin Rajut Datar Double-Bed- Siswa mengetahui dan memahami fungsi dan penggunaan dari asesoris pada

mesin rajut Double-Bed- Siswa dapat mengoperasikan Mesin Rajut Datar Double Bed dengan langkah-

langkah yang dituturkan

3. Alat dan Bahan : - Mesin Rajut Datar Double Bed- Perlengkapan mesin (sisir pancing, kawat, bandul, dll)- Kunci pas- Obeng- Tang- Benang akrilik

4. Langkah Kerja :- Siapkan peralatan praktek ; kunci pas, obeng, tang dan perlengkapan mesin

seperti sisir pancing, kawat, beban (bandul), dan lain-lain.- Sediakan benang dengan nomor yang sesuai dengan kehalusan mesin rajut datar

yang akan digunakan dan suapkan pada tempat-tempat yang seharusnya terpasang - Susun jarum secara selang 1 (jarum pada Needle Bed depan dengan Needle bed

belakang saling bersilangan posisinya)- Jalankan penyeret dari kanan ke kiri sebanyak 1 course

- Masukan sisir pancing dari bawah, selanjutnya sisipkan kawat kedalam lubang yang ada pada sisir pancing dengan cara menusuk

- Mengunci jeratan dengan jalan membuat rajut bundar, penyeret djalankan 4 course = 2 tour (Rajut bundar 2 tour=2course, karena jeratan depan dan belakang berhadap-hadapan)

- Selanjutnya merajut Rib 1 x 1 sepanjang yang dikehendaki- Langkah terakhir setelah merajut selalu ditutup dengan mengunci jeratan dengan

jalan membuat rajut bundar

5. Gambar / Bagan Kerja : (Terlampir)

6. Evaluasi :- Buat rajut dengan anyaman Rib 1 x 1- Buat diagram proses dari hasil merajut yang diawali dengan memancing sebagai

permulaan merajut

LEMBAR KERJA


Tingkat/Semester : II/IV Pokok Bahasan : Memancing sebagai Proses Awal merajut

No. PB / SPB : Sub PB : Cara Membuat Anyaman Rib 1 x 1 + Diagram Proses + Dia-gram Jeratan.

Waktu :24 JP Benda Pelatihan : Anyaman Rib 1 x 1 dengan variasi warna benang sebagai bagian dari desain rajut

1. Pre Test :- Langkah-langkah apa saja yang ada pada memancing sebagai awal proses merajut

?- Apa langkah selanjutnya setelah melakukan pemancingan ?

2. Tujuan :- Siswa mengetahui dan memahami bagaimana cara melakukan proses memancing

sebagai awal proses merajut pada Mesin Rajut Datar tipe Double Bed / V – Bed- Siswa memahami dan terlatih dalam membuat desain rajut.- Siswa mengerti dan memahami dalam membaca desain rajut pada kain rajut yang

sudah dikerjakan.

3. Alat dan Bahan :- Mesin Rajut Datar Double Bed / V-Bed- Pelengkapan mesin (sisir pancing, kawat, beban/bandul dan lain-lain)- Kunci pas- Obeng- Tang- Benang akrilik

4. Langkah Kerja :- Siapkan peralatan dan bahan yang akan dikerjakan- Susun jarum secara bersilangan (silang 1)- Jalankan penyeret dari kanan ke kiri sebanyak 1 Course- Masukan sisir pancing dari bawah, selanjutnya sisipkan kawat kedalam lubang-

lubang yang ada pada sisir pancing dengan cara menusuk

- Mengunci jeratan dengan jalan membuat rajut bundar, penyeret dijalankan 2 Tour (Rajut Bundar 2 Tour = 2 Course, karna jeratan depan dan belakang berhadap-hadapan)

- Selanjutnya merajut Rib 1 x 1 sepanjang yang dikehendaki, variasi warna dilakukan sesuai dengan banyaknya warna dengan panjang yang dikehendaki

- Sebagai penutup selalu dikunci dengan anyaman rajut Bundar, penyeret dijalankan 2 tour.

5. Gambar / Bagan Kerja :(Terlampir)

6. Evaluasi : Buat syal sepanjang yang telah ditetapkan

moekarto moeliono-program akta mengajar (perajutan)-smk-lembar informasi

Documents