109653850 lembar observasi keterlaksanaan

8/17/2019 109653850 Lembar Observasi Keterlaksanaan

1/49

Lampiran 1: Lembar observasi keterlaksanaan tindakan oleh guru

LEMBAR OBSERVASI E!ERLASA"AA" !I"#AA" OLE$ %&R&

Mata Pelajaran :………………………………………………………….Pokok Bahasan :………………………………………………………….Kelas :………………………………………………………….Observer :………………………………………………………….

SubVariabel

Indikator Deskripsi Ya idak Penjelasan

Ke!iatan"#al

$saha%e%otivasisis#a

&' (uru berusaha %enarik %inatsis#a den!an )ara %en!aitkantopik %ateri pelajaran den!an

kehidupan sehari*hari dan%e%berikan pertan+aan a)uankepada sis#a ,-: Konstruktivisme dan questioning)

Ke!iataninti

TGT: Tahap penyajiankelas

/' (uru %elaksanakan presentasi kelas,-: modeling)

0' (uru %enjelaskan lan!kahkerja pe%belajaran kooperati1

%odel Teams Games Tournaments,('

TGT: Tahapteams(belajarkelompok)

2' (uru %e%bentuk kelo%pokhetero!en3 dala% satukelo%pok ada sis#a +an!%e%iliki ke%a%puan rendah3sedan! dan tin!!i

4' (uru %elibatkan sis#a dala% proses pe%belajaran ,-:inquiry'

5' (uru %en+iapkan KS +an! akandipelajari sis#a saat belajarkelo%pok

6' (uru %e%bi%bin! %asin!*%asin!kelo%pok belajar %ateri pelajaran,-: learning community'

7' (uru %e%andu ke!iatan presentasikelas


2/49

TGT:Tahap games danturnamen

8' (uru %en+iapkan kartu soal dankartu ja#ab untuk turna%en

&9' (uru %e%andu ke!iatan turna%en,-: authentic assessment)

TGT: Tahap penghargaan

&&' Me%berikan serti1ikathadiah padakelo%pok +an! %enan! dala%turna%en

Ke!iatan"khir

;e1leksi &/' (uru %elakukan re1leksi dan%en+i%pulkan hasil diskusi

,-: reflection'

&0' (uru %e%berikan tu!as

&2' (uru %e%beri tes akhir siklus &,-: authentic assessment)

riteria 'enilaian:

Setiap tindakan #ajib diberikan tanda )ek ,


3/49

Lampiran ): Lembar observasi keterlaksanaan tindakan oleh sis*a

LEMBAR OBSERVASI E!ERLASA"AA" !I"#AA" OLE$ SIS+A

Mata Pelajaran :…………………………………………………………Pokok Bahasan :…………………………………………………………Kelas :…………………………………………………………Observer :…………………………………………………………

SubVariabel


Ke!iatan"#al


&' Sis#a %e%perhatikan %otivasi!uru +an! %en!aitkan topik%ateri pelajaran den!an

kehidupan sehari*hari dan%e%ikirkan per%asalahan +an!

%un)ul ,-:konstruktivisme danquestioning)

Ke!iataninti

TGT: Tahap penyajiankelas

/' Sis#a %e%perhatikan presentasi !uru,-: modeling)

0' Menden!arkan penjelasan !urutentan! lan!kah kerja

pe%belajaran kooperati1%odel (

TGT: Tahapteams(belajarkelompok)

2' Den!an bi%bin!an !uru%e%bentuk kelo%pokhetero!en

4' Sis#a terlibat aktiv dala% proses pe%belajaran ,-: inquiry'

5' Sis#a bekerja dala% kelo%pok ,CT:learning community'

6' Me%presentasikan hasil diskusi di depan kelas

TGT: Tahap games dan

7' Sis#a %elakukan ke!iatan turna%en,-: authentic assessment)

TGT: Tahap penghargaan

!) Sis#a %eneri%a serti1ikathadiahsesuai den!an predikat +an! didapat


4/49

Ke!iatan"khir

;e1leksi &9' Men+i%pulkan hasil ke!iatan pe%belajaran ,-: reflection)

&&' Meneri%a tu!as

&/' Men!erjakan tes


5/49

Lampiran ,: isi-kisi Lembar Observasi Motivasi Bela.ar Sis*a

ISI-ISI LEMBAR OBSERVASI MO!IVASI BELA/AR SIS+A

Variabel Indikator #eskriptor Item

1 ) , 0

Motivasi Belajar

&. "ttention,perhatianterhadap pelajaran' ,lliot3et."l3&885CSu)iati3/99&CSudir%an3,&889

&. ;asa senan! terhadap pelajaran

&. Sis#a akti1 %e%perhatikan penjelasan !uru dala% ke!iatan pe%belajaran/. Sis#a akti1 berdiskusi bersa%a te%an*te%an0. Sis#a akti1 bertan+a kepada !uru atau te%an %en!enai %ateri +an!

belu% dipaha%i

/. Perhatian terhadaptu!as

2. Sis#a %enunjukkan rasa tan!!un! ja#ab pada saat %en!erjakantu!as di kelas

4. Sis#a akti1 %e%ba)a buku untuk %en)ari su%ber ja#aban +an! benar dala% %en!erjakan tu!as di kelas

0. Ketepatan #aktu%en+elesaikan tu!as

5. Sis#a %en+elesaikan tu!as di kelas tepat #aktu

2. Ketenan!an di kelas 6. Sis#a %enunjukkan rasa n+a%an berada di kelas7. Sis#a selalu %enja!a ketenan!an dan ken+a%anan di kelas

/. ;elevan)e

,keterkaitan',lliot3et al &885CSlavin3&886Cink el3&889'

&. Me%aha%i apa +an!

dipelajari dala% pe%belajaran.

8. Sis#a %enunjukkan pe%aha%ann+a dala% %en!erjakan tu!as atau%enja#ab pertan+aan

/. Keterkaitan %ateri+an! disa%paikanden!an apa +an! telahdipelajari

&9. Dala% %enja#ab pertan+aan atau %en!erjakan tu!as sis#a dapat%en!aitkan den!an pe%aha%an atau %ateri +an! telah dipelajarisebelu%n+a.


6/49

0. Men!aitkan pelajaranden!an kehidupansehari*hari

&&. Dala% %enja#ab soal atau %en!erjakan tu!as di kelas3 sis#a dapat%en!aitkan pelajaran den!an kehidupan sehari*hari

0. -onviden)e,Ke+akinandiriper)a+a diri',Peterson3&88&CSlavin3 &886Cinkel3&889CPra+itno3&878CSu)iati'

&. Ke+akinan terhadap%ateri pelajaran

&/. Sis#a %enunjukkan ke+akinan diri dala% setiap %enja#ab pertan+aan atau %en!erjakan tu!as di kelas

&0. Sis#a %enunjukkan kete!asan dala% %en+a%paikan pendapat pribadi atau %enan!!api pendapat te%an

2.Satis1a)tion,Kepuasan',Peterson3&88&Clliot etal3&885CSlavin3&886Cinkel3&889CSu)iati./99&'ketekunan dan keuletandala% belajar,Slavin3&886Cink el3&889'

&. Kepuasan terhadaphasil belajar

&2. Sis#a %enunjukkan rasa puas apabila %enja#ab soal atau%en!erjakan tu!as den!an benar

/. Kesediaan %e%bantute%an +an! belu% berhasil

&4. Sis#a %enunjukkan kepedulian terhadap te%an*te%ann+a +an! belu% berhasil


7/49

LEMBAR OBSERVASI MO!IVASI BELA/AR SIS+A

Materi : ………………………………………………………………..

Eari an!!al : ………………………………………………………………..

Petunjuk :

Isilah le%bar observasi ini berdasarkan data +an! BapakIbu ku%pulkan dala% setiap%en!a%ati ke!iatan belajar sis#a. Berilah skor antara & sa%pai den!an 4 pada kolo% +an!%enunjukkan aktivitas +an! dilakukan sis#a3 +an! %en!!a%barkan %akna seba!ai berikut:

5 " baik sekali # jika sis$a benar%benar menunjukkan aktivitas seperti yang dituliskan dalam pernyataan

4 " baik # jika sis$a selalu menunjukkan aktivitas seperti yang dituliskan dalam pernyataan

tetapi belum sepenuhnya baik 3 " cukup # jika sis$a memiliki kecenderungan menunjukkan aktivitas seperti yangdituliskan dalam pernyataan

2 " kurang # jika sis$a kurang menunjukkan aktivitas seperti yang dituliskan dalam pernyataan

1 " kurang sekali # jika sis$a kurang menunjukkan aktivitas seperti yang dituliskan dalam pernyataan

elompok:

Aspek

Motivasi#eskriptor

"o anggota kelompok

1 ) , 0 2 3

'erhatian4

Attention

Sis#a akti1 %e%perhatikan penjelasan!uru dala% ke!iatan pe%belajaranSis#a akti1 berdiskusi bersa%a te%an*Sis#a akti1 bertan+a kepada !uru ataute%an %en!enai %ateri +an! belu%Sis#a %enunjukkan rasa tan!!un! ja#ab

pada saat %en!erjakan tu!as di kelas

Sis#a akti1 %e%ba)a buku untuk %en)arisu%ber ja#aban +an! benar dala%%en!erjakan tu!as di kelas

Sis#a %en+elesaikan tu!as di kelas tepatSis#a %enunjukkan rasa n+a%an berada di

Sis#a selalu %enja!a ketenan!an danken+a%anan di kelas3 Skor

eterkaitan4

Relevance

Sis#a %enunjukkan pe%aha%ann+a dala%%en!erjakan tu!as atau %enja#ab


8/49

Dala% %enja#ab pertan+aan atau%en!erjakan tu!as sis#a dapat%en!aitkan den!an pe%aha%an atauDala% %enja#ab soal atau %en!erjakan

tu!as di kelas3 sis#a dapat %en!aitkan pelajaran den!an kehidupan sehari*hari3 Skor

e(akinan

5per6a(a

diri74

Conveidence

Sis#a %enunjukkan ke+akinan diri dala%setiap %enja#ab pertan+aan atau%en!erjakan tu!as di kelasSis#a %enunjukkan kete!asan dala%%en+a%paikan pendapat pribadi atau%enan a i enda at te%an3 Skor

epuasan4

Satisfaction

Sis#a %enunjukkan rasa puas apabila%enja#ab soal atau %en!erjakan tu!asSis#a %enunjukkan kepedulian terhadapte%an*te%ann+a +an! belu% berhasil3 Skor

Su%ber: "daptasi dari Fodriah ,/99/' den!an %odi1ikasi

=e%ber3 /9&9

Observer

,…………………………..'


9/49

Persentase keberhasilan tindakan terhadap penin!katan %otivasi dihitun! den!an%en!!unakan ru%us seba!ai berikut:

Persentase Keberhasilan ? ju%lah skor +an! di)apai G &99A

=u%lah skor %aksi%u%

abel Penentuan Keberhasilan indakan

Penentuan Keberhasilan indakan ara1 Keberhasilan79 * &99A San!at Baik 59 * 68A Baik 29 * 48A -ukup&9 * 08A Kuran!9 * 8A San!at kuran!

Su%ber: "daptasi dari Sukrisdi+ana dala% Ka%di ,/996:5&'


10/49

LEMBAR OBSERVASI MO!IVASI BELA/AR SIS+A

Ha%a kelo%pok : …………………… SiklusPerte%uan:

…………………….

Ho "spek +an! dia%ati Ho%or "n!!ota Kelo%pok

& / 0 2& Perhatian sis#a/ aktu belajar sis#a0 $saha sis#a dala% belajar 2 Ira%a perasaan4 kstensi5 Pena%pilan

=u%lah skor Skor Maksi%al &7 &7 &7 &7

HilaiSu%ber: Susanto ,/99/'

Rubrik Motivasi Bela.ar

18 !erkait 'erhatian Sis*aIndikator Skor

Selalu %e%usatkan perhatian dala% belajar 0Me%usatkan perhatian dala% belajar3 kadan! %e%perhatikan ke!iatan lain /Serin! %e%perhatikan ke!iatan lain &

/. !erkait +aktu Bela.ar Sis*aIndikator Skor

Me%an1aatkan #aktu lebih dari 59 %enit untuk belajar dala% jan!ka 79 %enit 0Me%an1aatkan #aktu 29 %enit * 59 %enit untuk belajar dala% jan!ka 79 %enit /Me%an1aatkan #aktu kuran! dari 29 %enit untuk belajar dala% jan!ka 79 %enit &

0.!erkait &saha Sis*a dalam Bela.arIndikator Skor

Bekerjasa%a se)ara intensi1 den!an se%ua an!!ota 0Bekerjasa%a se)ara intensi1 den!an / sis#a saja /idak dapat bekerja se)ara intensi1 den!an an!!ota kelo%pok &

0.!erkait Minat Irama 'erasaanIndikator Skor

Men!ikuti dala% kerja kelo%pok den!an se%an!at dan !e%bira 0Men!ikuti dala% kerja kelo%pok kuran! se%an!at dan !e%bira /Men!ikuti dala% kerja kelo%pok tidak se%an!at dan !e%bira &

4. !erkait etekunan Ekstensi Sis*aIndikator Skor

Me%ba)a den!an %e%aha%i dan berusaha %en)ari ja#aban 0Me%ba)a den!an %e%aha%i dan tidak se!era berusaha %en)ari ja#aban /

idak se!era %e%ba)a dan berusaha %en)ari ja#aban &


11/49

9. !erkait 'enampilan Sis*aIndikator Skor

Me%buat kesi%pulan dan %en+elesaikan tu!as belajar lebih a#al 0

Me%buat kesi%pulan dan %en+elesaikan tu!as belajar tepat #aktu /Me%buat kesi%pulan dan %en+elesaikan tu!as terla%bat dan tidak tepat #aktu &


12/49

Lampiran 0 : Lembar Observasi Aktivitas Sis*a

LEMBAR OBSERVASI A!IVI!AS SIS+A

"spek +an! dia%ati : i%a unsur dasar pe%belajaran Kooperati1 Earian!!al : …………………………………………………………….KelasSe%ester : …………………………………………………………….Sub. Pokok Bahasan : …………………………………………………………….Pen!a%at : …………………………………………………………….Kelo%pok : …………………………………………………………….

Ho "spek +an! dia%ati Ho%or "n!!ota Kelo%pok & / 0 2

& Interaksi tatap %uka

/ Ketera%pilan ko%unikasi antar individu dankelo%pok

0 Salin! keter!antun!an positi1

2 an!!un! ja#ab individu4 valuasi proses kelo%pok

=u%lah skor Skor Maksi%al &4 &4 &4 &4

Hilai

riteria 'enilaian

Lembar Observasi Aktivitas ooperati Sis*a

18 Interaksi tatap muka

Indikator Skor

=ika sis#a duduk salin! berhadapan dan %e%andan! #ajah pada saat berdiskusi 0=ika sis#a duduk salin! berhadapan tetapi tidak salin! %e%andan! #ajah pada saat bberdiskusi /=ika sis#a tidak salin! duduk berhadapan pada saat berdiskusi &

)8 eterampilan komunikasi antar individu dan kelompok

Indikator Skor

Sis#a %en!erjakan KS dan dapat %enjelaskan kepada kelo%pok tentan! %ateri +an!ditu!asin+a 0

Sis#a %en!erjakan KS tetapi tidak dapat %enjelaskan kepada kelo%pok tentan! %ateri +an!ditu!asin+a /

Sis#a tidak %en!erjakan KS dan tidak dapat %enjelaskan kepada kelo%pok tentan! %ateri+an! ditu!asin+a

&


13/49

,8 Saling ketergantungan positi

Indikator Skor

Sis#a akti1 bertan+a3 akti1 %e%berikan pendapatn+a sela%a diskusi3 %en!erjakan KS dan%enden!arkan pendapat te%ann+a 0

Sis#a tidak akti1 bertan+a dan tidak akti1 %e%berikan pendapatn+a sela%a diskusi3 tetapi tidak%en!erjakan KS dan tidak %enden!arkan pendapat te%ann+a /

Sis#a tidak akti1 bertan+a dan tidak akti1 %e%berikan pendapatn+a sela%a diskusi3 tidak%en!erjakan KS serta tidak %enden!arkan pendapat te%ann+a

&

08 !anggung .a*ab individu

Indikator Skor

Sela%a diskusi sis#a dapat %en+a%paikan pendapat atau pertan+aan den!an jelas sehin!!a%udah di%en!erti oleh te%ann+a3 %en!hor%ati pendapat te%an dan apabila %en!ajukan

pertan+aan %en!a)un!kan tan!an lebih dulu

0

Sela%a diskusi sis#a tidak dapat %en+a%paikan pendapat atau pertan+aan den!an jelassehin!!a tidak %udah di%en!erti oleh te%ann+a3 %en!hor%ati pendapat te%an dan apabila%en!ajukan pertan+aan %en!a)un!kan tan!an lebih dulu. =ika sis#a %au %enden!arkan dan%en!har!ai pendapat an!!ota kelo%pokn+a ta%pak seperti ,sen+u%an3 kontak %ata3 an!kattelunjuk dan %enepuk pun!!un!'

/

Sela%a diskusi sis#a tidak dapat %en+a%paikan pendapat atau %en!ajukan pertan+aan den!an jelas sehin!!a tidak %udah di%en!erti oleh te%ann+a3 suka %e%oton! penjelasan atau pertan+aan te%an dan apabila %en!ajukan pertan+aan tidak %en!a)un!kan tan!an dahulu.

&

28 Evaluasi proses kelompok

Indikator Skor

Sis#a %en!erjakan KS3 dapat %enjelaskan %ateri +an! %enjadi tu!asn+a3 %au%enden!arkan pendapat te%ann+a dan seba!ain+a. 0

Sis#a han+a %en!erjakan KS tetapi tidak dapat %enjelaskan %ateri +an! %enjadi tu!asn+a3%au %enden!arkan pendapat te%ann+a dan seba!ain+a. /

Sis#a tidak berpartisipasi dala% kerja kelo%pok +aitu tidak %en!erjakan KS3 tidak dapat%enjelaskan %ateri +an! %enjadi tu!asn+a3 tidak %au %enden!arkan te%ann+a dan

seba!ain+a

&


14/49

Lampiran 2: ;atatan Lapangan Siklus 1

;A!A!A" LA'A"%A" SIL&S 1

Petunjuk: Mohon le%baran ini diisi den!an hal*hal +an! berkaitan den!an aktivitas +an!terjadi sela%a berlan!sun!n+a pe%belajaran kooperati1

Perte%uan : ……………………….Eari tan!!al : ………………………


15/49

Penutup

valuasi

=e%ber3…………….3 /9&9

Observer

,………………'

;A!A!A" LA'A"%A"


16/49

Ha%a Sekolah : …………………………….. Earian!!al : ………………..Kelas-a#u : …………………………….. aktu : ………….........

Pokok Bahasan : ………………………………

Petunjuk: Mohon le%baran ini diisi den!an hal*hal +an! berkaitan den!an aktivitas +an!terjadi sela%a berlan!sun!n+a pe%belajaran kooperati1

=e%ber3…………….3 /9&9

Observer

,……………..'

Lampiran 9 : Angket !entang Respon Sis*a !erhadap 'embela.aran ooperati


17/49

A"%E! !E"!A"% RES'O" SIS+A

!ER$A#A' 'EMBELA/ARA" OO'ERA!I< !%!

A8 'etun.uk 'engisian

&. Identitas Sis#a a. Ha%a sis#a :.................................................................. b. KelasHo%or "bsen :..................................................................

/. Mohon "nda %enja#ab sejujurn+a dan sesuai den!an apa adan+a.

0. =a#aban "nda san!at diperlukan untuk perbaikan kualitas pe%belajaran IP" di SMP He!eri 0 =e%ber.

2. Instru%en ini terdiri dari kolo% pern+ataan dan kolo% ja#aban. Silahkan anda %e%beri ja#aban den!an )ara %e%beri tanda )ek ,


18/49

4

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 ( dapat %enin!katkan penalaransa+a dala% %en!ikuti pelajaran

5Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode

belajar kooperati1 ( dapat %enin!katkan se%an!at belajar dan bekerja

6

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 ( %e%bantu sa+a berpikir lebihkritis dala% pe%belajaran

7Kreativitas sa+a %enin!kat3 jika pe%belajaran IP"dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajarankontekstual den!an strate!i belajar kooperati1 (

8

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 ( dapat %en!hilan!kankesalahan konsep pada diri sa+a.

&9

Konsep*konsep dapat sa+a in!at lebih la%a jika pe%belajaran IP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajarkooperati1 (

&&

aktu +an! diperlukan untuk %en!uasai konsep pe%belajaran lebih sin!kat3 jika pe%belajaran IP"

dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajarankontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (

&/

Sa+a %erasa lebih dihar!ai dala% %en!eluarkan pendapat saat pe%belajaran IP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (

&0

Sa+a %erasa lebih berani %en!eluarkan pendapat saat pe%belajaran IP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajarkooperati1 (

&2

Sa+a dapat %e%an1aatkan #aktu den!an baik3 jika pe%belajaran IP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajarkooperati1 (

Su%ber: "daptasi dari "al ,/996'


19/49

ISI-ISI A"%E! RES'O" SIS+A

"o Indikator Variabel #eskripsi Item "o8 Item

& Perhatian, &ttention)

Senan! belajar Me%iliki ke%auan+an! tin!!i untuk%en!ikuti pelajaran

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an strate!i belajar kooperati1 (%e%buat sa+a %e%iliki ke%auan tin!!i untuk %en!ikuti

pelajaran

&

idak terjadi salahkonsep

Men!hilan!kan salahkonsep

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an strate!i belajar kooperati1 (

dapat %en!hilan!kan kesalahan konsep pada diri sa+a

8

Menin!katkanretensi

Konsep*konsep dapatdiin!at lebih la%a

Konsep*konsep dapat sa+a in!at lebih la%a3 jika pe%belajaranIP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstualden!an strate!i belajar kooperati1 (

&9

Mudah %e%aha%i%ateri pelajaran

ebih %udah %en!erti%ateri pelajaran

Sa+a lebih %udah %en!erti %ateri pelajaran jika pe%belajaranIP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstualden!an %etode belajar kooperati1 (

0

/ Keterkaitan('elevance)

idak %e%bosankan Menarik dan tidak%e%bosankan

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (san!at %enarik dan tidak %e%bosankan

/

Men!uran!i #aktu+an! diperlukanuntuk %en!uasaikonsep pe%belajaran

aktu +an!diperlukan untuk%en!uasai konsep

pe%belajaran lebihsin!kat

aktu +an! diperlukan untuk %en!uasai konsep pe%belajaranlebih sin!kat3 jika pe%belajaran IP" dilaksanakan %elalui

pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajarkooperati1 (

&&

Dapat %e%an1aatkan#aktu den!an baik

Sa+a dapat %e%an1aatkan #aktu den!an baik3 jika pe%belajaranIP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual

den!an %etode belajar kooperati1 (

&2

0 Ke+akinan(Confidence)

er%otivasi untuk belajar

er%otivasi untuk berprestasi

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (%e%buat sa+a ter%otivasi untuk berprestasi

2

Menin!katkanse%an!at belajar dan

bekerja

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (dapat %enin!katkan se%an!at belajar dan bekerja

5


20/49

Menin!katkan penalaran individu

Penalaran individu%enin!kat

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (dapat %enin!katkan penalaran sa+a dala% %en!ikuti pelajaran

4

Me%bantu berpikirlebih kritis dala%

pe%belajaran

Pe%belajaran IP" +an! dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (%e%bantu sa+a berpikir lebih kritis dala% pe%belajaran

6

Menin!katkankreativitas

Kreativitas sa+a %enin!kat3 jika pe%belajaran IP" dilaksanakan%elalui pendekatan pe%belajaran kontekstual den!an strate!i

belajar kooperati1 (7

2 Kepuasan(atisfaction)

Dihar!ai dala%%en!eluarkan

pendapat

ebih dihar!ai dala%%en!eluarkan

pendapat

Sa+a %erasa lebih dihar!ai dala% %en!eluarkan pendapat saat pe%belajaran IP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajaran

kontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (

&/

Berani %en!eluarkan pendapat

ebih berani%en!eluarkan

pendapat

Sa+a %erasa lebih berani %en!eluarkan pendapat saat pe%belajaran IP" dilaksanakan %elalui pendekatan pe%belajarankontekstual den!an %etode belajar kooperati1 (

&0

Su%ber: "daptasi dari "al ,/996'


21/49

Lampiran 2: Angket !entang Motivasi Sis*a


22/49

A"%E! !E"!A"% MO!IVASI SIS+A

A. etunjuk engisian

* +dentitas is$a a* ,ama sis$a :****************************************************************** b* Kelas-,omor &bsen :******************************************************************

.* /ohon &nda menja$ab sejujurnya dan sesuai dengan apa adanya*

0* 1a$aban &nda sangat diperlukan untuk perbaikan kualitas pembelajaran +2& di /2 ,egeri 0 1ember*

3* +nstrumen ini terdiri dari kolom pernyataan dan kolom ja$aban* ilahkan anda memberi

ja$aban dengan cara memberi tanda cek (4) pada tempat yang telah disediakan*5*&da lima pilihan ja$aban yang masing%masing maknanya sebagai berikut: : 2ernyataan sangat setuju jika pernyataan benar%benar sesuai dengan yang

dirasakan* : 2ernyataan setuju jika pernyataan cenderung sesuai tetapi belum sepenuhnya

setuju yang dirasakan* '' : 2ernyataan ragu-ragu jika dengan pernyataan ini belum dapat menentukan

sikap* T : 2ernyataan tidak setuju jika pernyataan cenderung tidak sesuai tetapi belum

sepenuhnya tidak setuju*

T : 2ernyataan sangat tidak setuju jika pernyataan benar%benar tidak sesuai dengan yang dirasakan

!. ern"ataan angket

"o 'ern(ataan

/a*aban

SS S RR !S S!S

&Sa+a senan! %en!ikuti pelajaran IP" den!an berdiskusi dala% kelo%pok bersa%a te%an*te%ansekelas sa+a.

/Sa+a %e%aha%i setiap %ateri pelajaran +an!disa%paikan !uru dala% pe%belajaran ini.

0Sa+a salin! berko%unikasi den!an te%an*te%andala% pelajaran IP"

2Sa+a tidak %erasa %alu untuk bertan+a baik pada !uruatau te%an kelo%pok setiap ada kese%patan bertan+a.

4 Sa+a +akin bah#a sa+a akan berhasil dala% belajar.


23/49

5Materi +an! disa%paikan !uru berkaitan den!an apa+an! telah sa+a pelajari

6

Sa+a %erasa bah#a ban+ak +an! sa+a belu% tahu

dala% pelajaran IP" dan sa+a terus berusaha untuk%en!etahuin+a

7 Sa+a %erasa puas jika hasil belajar sa+a ba!us

8Sa+a +akin bah#a %ateri pelajaran ini sa+a kuasaiden!an baik

&9=ika diberi tu!as sa+a %en!erjakann+a den!an penuhtan!!un! ja#ab

&&Sa+a %erasa pelajaran IP" ini sesuai den!ankein!inan sa+a

&/Sa+a +akin dapat %e%aha%i pelajaran ini den!an%udah

&0Bila %endapat tu!as +an! sa+a an!!ap sulit3 sa+a berusaha %endapat su%ber ba)aann+a atau berdiskusiden!an te%an*te%an

&2Sa+a dapat %en!aitkan pelajaran IP" ini den!an hal*hal +an! sesuai dala% kehidupan sehari*hari

&4 Sa+a ber)ita*)ita untuk %enjadi juara kelas

&5Sa+a san!at senan! bila keberhasilan sa+a %endapat pen!akuan dan pujian dari !uru dan te%an*te%an

&6Sa+a %erasa belajar bersa%a den!an %etodekooperati1 ,se)ara bersa%a' sesuai den!an kein!inansa+a

&7Sa+a san!at peduli terhadap te%an*te%an sa+a +an! belu% berhasil

&8Den!an )ara belajar kooperati1 ini sa+a %erasaterdoron! untuk %en!uasai %ateri pelajaran IP"se)ara detail

/9=ika diberi tu!as oleh !uru sa+a senantiasa%en!erjakann+a tepat #aktu

/&Sa+a in!in %enjadi juara kelas oleh karena itu sa+a berusaha untuk belajar lebih rajin dan serius

//

Sa+a beran!!apan bah#a ketenan!an kelas san!at pentin! sehin!!a sa+a %en!anjurkan pada te%an*te%an untuk tidak ribut dan %en!!oda te%an lain.

/0Setiap hari sa+a berupa+a untuk hadir di kelas tepat#aktu.

/2

Sa+a berupa+a untuk %endapatkan prestasi atau nilai

terbaik di kelas


24/49

/4Belajar kelo%pok %erupakan %etode +an! sa+asenan!i

/5$ntuk %en!atasi kekuran!an sa+a dala% pelajaranIP"3 sa+a %e%ba)a buku apa saja +an! berhubun!anden!an %ateri tersebut

/6Sa+a +akin dapat %enja#ab soal tes pelajaran iniden!an ke%a%puan sa+a sendiri.

/7Sa+a %erasa puas setiap selesai %en!ikuti pelajaran dikelas

/8Sa+a %erasa puas den!an nilai hasil tes IP" +an! sa+a peroleh

09Sa+a %erasa bah#a %ateri pelajaran ini ber!una ba!isa+a

Su%ber: "daptasi dari Fadri+ah ,/99/' "n!ket ini sudah diuji relibilitasn+a den!an uji statistik -ronba)h "lpha ,J'. Easil

uji reliabilitas diperoleh an!ka koe1isien reliabilitas 9.7//83 an!ka ini jauh berada diatas 9359 +an! %enunjukkan bah#a reliabilitas dari variabel %otivasi adalah tin!!i.


25/49

ISI-ISI A"%E! MO!IVASI

Variabel Indikator #eskriptor Item "o8 Item

1 ) , 0 2

Motivasi Belajar

&. "ttention,perhatianterhadap pelajaran' ,lliot3et."l3&885CSu)iati3/99&CSudir%an3,&889


&. Sa+a senan! %en!ikuti pelajaran IP" den!an berdiskusi dala% kelo%pok bersa%a te%an*te%ansekelas sa+a.

/. Sa+a salin! berko%unikasi den!an te%an*te%andala% %e%pelajari pelajaran IP"

0. Sa+a tidak %erasa %alu untuk bertan+a baik pada!uru atau te%an kelo%pok setiap ada kese%patan bertan+a.

&

0

2

/. ;asa in!in tahu

2. Sa+a %erasa bah#a ban+ak +an! sa+a belu% tahudala% pelajaran IP" dan sa+a terus berusaha untuk%en!etahuin+a

6

0. Perhatian terhadaptu!as

4. =ika diberi tu!as sa+a %en!erjakann+a den!an penuhtan!!un! ja#ab

5. Bila %endapat tu!as +an! sa+a an!!ap sulit3 sa+a berusaha %endapat su%ber ba)aann+a atau berdiskusi den!an te%an*te%an

&9

&0


6. =ika diberi tu!as oleh !uru sa+a senantiasa%en!erjakann+a tepat #aktu

/9

4. Ketenan!an di kelas 7. Sa+a beran!!apan bah#a ketenan!an kelas san!at pentin! sehin!!a sa+a %en!anjurkan pada te%an*te%an untuk tidak ribut dan %en!!oda te%an lain.

//

/. ;elevan)e,keterkaitan',lliot3et al &885C

&. Me%aha%i apa +an!dipelajari dala% pe%belajaran.

8. Sa+a %e%aha%i setiap %ateri pelajaran +an!disa%paikan !uru dala% pe%belajaran ini.

/


26/49

Slavin3&886Cink el3&889'

/. Keterkaitan %ateri+an! disa%paikanden!an apa +an! telahdipelajari

&9. Materi +an! disa%paikan !uru berkaitan den!anapa +an! telah sa+a pelajari.

5

0. Materi pelajaran sesuaiden!an kein!inan

&&. Sa+a %erasa pelajaran IP" ini sesuai den!ankein!inan sa+a

&&


&/. Sa+a dapat %en!aitkan pelajaran IP" ini den!anhal*hal +an! sesuai dala% kehidupan sehari*hari

&2

4. Kesesuaian %etode belajar

&0. Sa+a %erasa belajar bersa%a den!an %etode

kooperati1 ,se)ara bersa%a' sesuai den!ankein!inan sa+a

&6

5. Perasaan terdoron!dala% belajar

&2. Den!an )ara belajar kooperati1 ini sa+a %erasaterdoron! untuk %en!uasai %ateri pelajaran IP"se)ara detail

&8

6. Ke!unaan %ateri ajar &4. Sa+a %erasa bah#a %ateri pelajaran ini ber!una

ba!i sa+a09


&. Ke+akinan akankeberhasilan

&5. Sa+a +akin bah#a sa+a akan berhasil dala% belajar.4

/. Ke+akinan terhadap%ateri pelajaran

&6. Sa+a +akin bah#a %ateri pelajaran ini sa+a kuasaiden!an baik

8

0. Ke+akinan dapat%e%aha%i pelajaran

&7. Sa+a +akin dapat %e%aha%i pelajaran ini den!an%udah

&/

2.-ita*)ita &8.Sa+a ber)ita*)ita untuk %enjadi juara kelas/9. Sa+a in!in %enjadi juara kelas oleh karena itu sa+a

berusaha untuk belajar lebih rajin dan serius

&4/&


27/49

4. Me%ba)a buku lain+an! dapat %endukun! pelajaran IP"

/&. $ntuk %en!atasi kekuran!an sa+a dala% pelajaranIP"3 sa+a %e%ba)a buku apa saja +an! berhubun!an den!an %ateri tersebut

/5

5. Per)a+a diri //. Sa+a +akin dapat %enja#ab soal tes pelajaran iniden!an ke%a%puan sa+a sendiri. /6

2.Satis1a)tion,Kepuasan',Peterson3&88&Clliot etal3&885CSlavin3&886Cinkel3&889CSu)iati./99&'ketekunan dan keuletandala% belajar,Slavin3&886Cink el3&889'

&. Kepuasan terhadaphasil belajar

/0. Sa+a %erasa puas jika hasil belajar sa+a ba!us7

/. Senan! atasrein1or)e%ent

/2. Sa+a san!at senan! bila keberhasilan sa+a%endapat pen!akuan dan pujian dari !uru dante%an*te%an sa+a

&5

0. Kesediaan %e%bantute%an +an! belu% berhasil

/4. Sa+a san!at peduli terhadap te%an*te%an sa+a +an! belu% berhasil &7

2. Kehadiran di kelas /5. Setiap hari sa+a berupa+a untuk hadir di kelas tepat#aktu. /0

4. Kein!inan berprestasi /6. Sa+a berupa+a untuk %endapatkan prestasi ataunilai terbaik di kelas /2

5. Kesenan!an dala% belajar

/7. Belajar kelo%pok %erupakan %etode +an! sa+asenan!i

/4

6. Kepuasan setiap%en!ikuti pelajaran

/8. Sa+a %erasa puas setiap selesai %en!ikuti pelajarandi kelas

/7

7. Merasa puas setiap tes 09. Sa+a %erasa puas den!an nilai hasil tes IP" +an!sa+a peroleh/8

Su%ber: "daptasi dari Fadri+ah ,/99/' "n!ket ini sudah diuji relibilitasn+a den!an uji statistik -ronba)h "lpha ,J'. Easil uji reliabilitas diperoleh an!ka koe1isien reliabilitas

9.7//83 an!ka ini jauh berada di atas 9359 +an! %enunjukkan bah#a reliabilitas dari variabel %otivasi adalah tin!!i.


28/49


29/49

ISI-ISI A"%E! MO!IVASI

Variabel Indikator #eskriptor Item "o8 Item

) , 0 2 9

Motivasi Belajar

&. "ttention ,perhatianterhadap pelajaran',lliot3et."l3&885CSu)iati3/99&CSudir%an3,&889


&. Sa+a senan! %en!ikuti pelajaran IP" den!an berdiskusidala% kelo%pok bersa%a te%an*te%an sekelas sa+a.

/. Sa+a salin! %e%bantu den!an te%an*te%an dala%%e%pelajari pelajaran IP"

0. Sa+a tidak %erasa se!an untuk bertan+a baik pada !uruatau te%an kelo%pok setiap ada kese%patan bertan+a.

&

0

2

/. ;asa in!in tahu

2. Sa+a %erasa bah#a ban+ak +an! sa+a belu% tahu dala% pelajaran IP" dan sa+a terus berusaha untuk%en!etahuin+a

6

0. Perhatian terhadap tu!as

4. =ika diberi tu!as sa+a %en!erjakann+a den!an penuhtan!!un! ja#ab

5. Bila %endapat tu!as +an! sa+a an!!ap sulit3 sa+a berusaha %endapat su%ber

&9

&0


6. =ika diberi tu!as oleh !uru sa+a senantiasa%en!erjakann+a tepat #aktu

7. Men+elesaikan tu!as tepat #aktu bukan %erupakansesuatu +an! pentin! ba!i sa+a

//

/

4. Ketenan!an di kelas8. Sa+a beran!!apan bah#a ketenan!an kelas san!at pentin!

sehin!!a sa+a %en!anjurkan pada te%an*te%an untuktidak ribut dan %en!!oda te%an lain.

5

/. ;elevan)e,keterkaitan',lliot3et al &885C

&. Me%aha%i apa +an!dipelajari dala%

pe%belajaran.

&9. Sa+a %e%aha%i setiap %ateri pelajaran +an!disa%paikan !uru dala% pe%belajaran ini.

&&


30/49

Slavin3&886Cinkel3&889'

/. Keterkaitan %ateri +an!disa%paikan den!an apa+an! telah dipelajari

&&. Materi +an! disa%paikan !uru berkaitan den!an apa+an! telah sa+a pelajari.

&2

0. Materi pelajaran sesuaiden!an kein!inan

&/. Sa+a %erasa pelajaran IP" ini sesuai den!an kein!inansa+a

&6


&0. Sa+a dapat %en!aitkan pelajaran IP" ini den!an hal*hal+an! sesuai dala% kehidupan sehari*hari

&8

4. Kesesuaian %etode belajar &2. Sa+a %erasa belajar bersa%a den!an %etode kooperati1,se)ara bersa%a' sesuai den!an kein!inan sa+a 09

5. Perasaan terdoron!dala% belajar

&4. Den!an )ara belajar kooperati1 ini sa+a %erasa terdoron!untuk %en!uasai %ateri pelajaran IP" se)ara detail

4

6. Ke!unaan %ateri ajar &5. Sa+a %erasa bah#a %ateri pelajaran ini ber!una ba!i

sa+a8


&. Ke+akinan akankeberhasilan

&6. Sa+a +akin bah#a sa+a akan berhasil dala% belajar.&7. =ika in!in berhasil dala% belajar tidak perlu %en!ikuti

belajar kelo%pok.

&/0/

/. Ke+akinan terhadap%ateri pelajaran

&8. Sa+a +akin bah#a %ateri pelajaran ini sa+a kuasaiden!an baik

/9. Melalui belajar kooperati1 sa+a tidak +akin %ateri pelajaran IP" dapat sa+a paha%i dan %a%pu sa+a berikan kepada te%an*te%an

/&

/5

0. Ke+akinan dapat%e%aha%i pelajaran

/&. Sa+a +akin dapat %e%aha%i pelajaran ini den!an %udah//. Sa+a tidak +akin den!an pendekatan kooperati1 %ateri

pelajaran dapat sa+a paha%i den!an baik.

/6

7

2.-ita*)ita /0. Sa+a in!in %enjadi juara kelas oleh karena itu sa+a berusaha untuk belajar lebih rajin dan serius

02


31/49

4. Me%ba)a buku lain+an! dapat %endukun!

pelajaran IP"

/2. Dala% %en!atasi kekuran!an dan kebuntuan terhadap pelajaran IP"3 sa+a %e%ba)a buku apa saja +an! berhubun!an den!an %ateri tersebut

/0

5. Per)a+a diri /4. Sa+a san!at +akin dapat %enja#ab soal tes pelajaran iniden!an ke%a%puan sa+a sendiri. /2

2.Satis1a)tion,Kepuasan',Peterson3&88&Clliot etal3&885CSlavin3&886Cinkel3&889CSu)iati./99&'ketekunan dankeuletan dala%

belajar,Slavin3&886Cinkel3&889'

&. Kepuasan terhadap hasil belajar

/5. Sa+a puas terhadap hasil belajar sa+a den!an %etode ini/4

/. Senan! atasrein1or)e%ent

/6. Sa+a san!at senan! bila keberhasilan sa+a %endapat pen!akuan dan pujian dari !uru dan te%an*te%an sa+a

0&

0. Kesediaan %e%bantute%an +an! belu%

berhasil

/7. Sa+a tidak senan! %e%bantu te%an sa+a +an! belu% bisa /8

2. Kehadiran di kelas /8. Setiap hari sa+a berupa+a untuk hadir di kelas tiap#aktu. /9

4. Kein!inan berprestasi 09. Sa+a berupa+a untuk %endapatkan prestasi atau nilaiterbaik di kelas &5

5. Kesenan!an dala% belajar

02. Belajar kelo%pok %erupakan %etode +an! sa+a senan!i04. -ara belajar kooperati1 ,belajar kelo%pok' %e%buat

sa+a tidak ter%otivasi untuk %en!uasai pelajaran IP"se)ara baik

/7

&4

6. Kepuasan setiap%en!ikuti pelajaran

05. Sa+a %erasa puas setiap selesai %en!ikuti pelajaran dikelas 00

7. Merasa puas setiap tes

06. Sa+a %erasa puas den!an nilai hasil tes IP" +an! sa+a

peroleh07. Sa+a berharap a!ar sa+a sukses dala% belajar

&7

04


32/49


33/49


34/49

Lampiran ,: or%at e%bar Observasi Motivasi Sis#a

LEMBAR OBSERVASI MO!IVASI SIS+A

"o8 Aspek Indikator

emun6ulan pada sis*a bernomor888888

elompok I elompok II elompok III

1 ) , 0 1 ) , 0 1 ) , 0

&Perhatian

&ttention

Menunjukkan rasa senan! terhadap pelajaranMenunjukkan rasa in!in tahu

Menunjukkan perhatian terhadap tu!as

Menunjukkan ketepatan #aktu dala% %en+elesaikan tu!asMe%unjukkan ketenan!an di kelas

/Keterkaitan

'elevance

Me%aha%i apa +an! dipelajari dala% pe%belajaranMen!aitkan pelajaran den!an kehidupan sehari*hariPerhatian terba!i den!an ke!iatan lain +an! tidak terkait den!an

ke!iatan pokok Perhatian tidak ter1okus pada ke!iatan +an! harus dilaksanakan

0

Ke+akinan

Per)a+a diri

Convidence

Bekerjasa%a den!an se%ua te%an dala% kelo%pok

Ean+a bekerjasa%a den!an te%an tertentu

Kuran! bekerjasa%aidak bekerjasa%a

08Kepuasan

atisfaction


35/49

Lampiran : Lembar Observasi Aktivitas Sis*a selama 'roses Bela.ar Menga.ar

LEMBAR OBSERVASI A!IVI!AS SIS+A SELAMA 'ROSES BELA/AR ME"%A/AR

Aspek (ang

dinilai

riteria Skor 'enilaian

0 / &&. Melakukan

pen!a%atan0. Pen!a%atan dilakukan sesuai den!an KS3 se)ara

sun!!uh*sun!!uh dan tidak ber!urau/. Pen!a%atan sesuai den!an KS tapi serin! ber!urau&. idak %elakukan pen!a%atan

/. Mereka% data pen!a%atan

0. Data hasil pen!a%atan ditulis se)ara rapi dan benar /. Data pen!a%atan ditulis rapi tapi salah&. Data pen!a%atan a)ak*a)akan dan salah

0. Pen+elesaiantu!as

0. Sis#a dapat %en+elesaikan tu!as den!an baik3 te%pat bekerja dirapikan dan dibersihkan.

/. Sis#a dapat %en+elesaikan tu!as den!an baik tapite%pat bekerja tidak rapikotor&. Sis#a tidak %en+elesaikan tu!as den!an baik3 te%pat

bekerja %asih tidak rapikotor

R&BRI SORI"% 'OS!ER


36/49

Poster harus %e%enuhi ketentuan:

a. =udul sesuai te%a

b. In1or%asin+a ko%unikati1

). Me%uat kebenaran konsep

d. ulisann+a jelas dan rapi

e. Kreati1 dan %enarik

;ubrik

Skor Kriteria

4 ,san!at baik' =udul %en)er%inkan te%a3 in1or%asin+a ko%unikati13 %e%uat

konsep +an! benar3 tulisan jelas dan rapi3 kreati1 dan %enarik 2 ,baik' =udul %en)er%inkan te%a3 in1or%asin+a ko%unikati13 %e%uat

konsep +an! benar3 tulisan jelas dan rapi3 tetapi kuran! kreati1 dan

%enarik

0,)ukup' Se)ara u%u% poster ta%pak %enarik tetapi & sa%pai / ketentuan

tidak dike%ban!kan

/ ,kuran!' Poster kuran! %enarik tetapi & sa%pai / ketentuan tidak

dike%ban!kan&,san!at kuran!' Poster tidak kreati1 dan tidak %enarik den!an & sa%pai 0

ketentuan tidak dike%ban!kan

Su%ber : "daptasi dari Ka%di3dkk ,/996'

Lampiran 0 : Lembar Observasi Aktivitas Sis*a


37/49

LEMBAR OBSERVASI A!IVI!AS SIS+A

"spek +an! dia%ati : i%a unsur dasar pe%belajaran Kooperati1 Earian!!al : ……………………………………………………………

KelasSe%ester : …………………………………………………………….Sub. Pokok Bahasan : …………………………………………………………….Pen!a%at : …………………………………………………………….Kelo%pok : …………………………………………………………….

Isilah tabel di ba#ah ini sesuai den!an notasi K ,kuran!'3 - ,)ukup'3 B ,baik' sesuai den!ankriteria +an! telah ditentukan

"oAnggota elompok

1

Interaksi

tatap muka

eterampilan

omunikasi

antar

Individu dan

elompok

Saling

etergantung

an positi

!anggung

.a*ab

individu

Evaluasi

proses

kelompok

; B ; B ; B ; B ; B

1

)

,

0

/umlah !otal

"oAnggota elompok

)

Interaksi

tatap muka

eterampilan

omunikasi

antar

Individu dan

elompok

Saling

etergantung

an positi

!anggung

.a*ab

individu

Evaluasi

proses

kelompok

; B ; B ; B ; B ; B

1

)

,

0

/umlah !otal

"oAnggota elompok

,

Interaksi

tatap muka

eterampilan

omunikasi

antar

Individu dan

elompok

Saling

etergantung

an positi

!anggung

.a*ab

individu

Evaluasi

proses

kelompok

; B ; B ; B ; B ; B

1


38/49

)

,

0

/umlah !otal

"oAnggota elompok

0

Interaksi

tatap muka

eterampilan

omunikasi

antar

Individu dan

elompok

Saling

etergantung

an positi

!anggung

.a*ab

individu

Evaluasi

proses

kelompok

; B ; B ; B ; B ; B

1

)

,

0

/umlah !otal

"oAnggota elompok

2

Interaksi

tatap muka

eterampilan

omunikasi

antar

Individu danelompok

Saling

etergantung

an positi

!anggung

.a*ab

individu

Evaluasi

proses

kelompok

; B ; B ; B ; B ; B

1

)

,

0

/umlah !otal

"oAnggota elompok

9

Interaksi

tatap muka

eterampilan

omunikasi

antar

Individu dan

elompok

Saling

etergantung

an positi

!anggung

.a*ab

individu

Evaluasi

proses

kelompok

; B ; B ; B ; B ; B

1

)

,


39/49

0

/umlah !otal

"o

Anggota elompok

=

Interaksi

tatap muka

eterampilan

omunikasi

antar

Individu dan

elompok

Saling

etergantung

an positi

!anggung

.a*ab

individu

Evaluasi

proses

kelompok

; B ; B ; B ; B ; B

1

)

,

0

/umlah !otal

riteria 'enilaian

Lembar Observasi Aktivitas ooperati Sis*a

18 Interaksi tatap muka

: =ika sis#a tidak salin! duduk berhadapan pada saat berdiskusi ; : =ika sis#a duduk salin! berhadapan tetapi tidak salin! %e%andan! #ajah pada saat

berdiskusi B : =ika sis#a duduk salin! berhadapan dan %e%andan! #ajah pada saat berdiskusi

)8 eterampilan komunikasi antar individu dan kelompok

: Sis#a tidak %en!erjakan KS dan tidak dapat %enjelaskan kepada kelo%pok tentan!%ateri +an! ditu!asin+a

; : Sis#a %en!erjakan KS tetapi tidak dapat %enjelaskan kepada kelo%pok tentan!

%ateri +an! ditu!asin+a B : Sis#a %en!erjakan KS dan dapat %enjelaskan kepada kelo%pok tentan! %ateri+an! ditu!asin+a

,8 Saling ketergantungan positi

: Sis#a tidak akti1 bertan+a dan tidak akti1 %e%berikan pendapatn+a sela%a diskusi3tidak %en!erjakan KS serta tidak %enden!arkan pendapat te%ann+a

; : Sis#a tidak akti1 bertan+a dan tidak akti1 %e%berikan pendapatn+a sela%a diskusi3tetapi tidak %en!erjakan KS dan tidak %enden!arkan pendapat te%ann+a

B : Sis#a akti1 bertan+a3 akti1 %e%berikan pendapatn+a sela%a diskusi3 %en!erjakan KSdan %enden!arkan pendapat te%ann+a

08 !anggung .a*ab individu

: Sela%a diskusi sis#a tidak dapat %en+a%paikan pendapat atau %en!ajukan pertan+aan den!an jelas sehin!!a tidak %udah di%en!erti oleh te%ann+a3 suka


40/49

%e%oton! penjelasan atau pertan+aan te%an dan apabila %en!ajukan pertan+aantidak %en!a)un!kan tan!an dahulu.

; : Sela%a diskusi sis#a tidak dapat %en+a%paikan pendapat atau pertan+aan den!an jelas sehin!!a tidak %udah di%en!erti oleh te%ann+a3 %en!hor%ati pendapat te%an

dan apabila %en!ajukan pertan+aan %en!a)un!kan tan!an lebih dulu. =ika sis#a %au%enden!arkan dan %en!har!ai pendapat an!!ota kelo%pokn+a ta%pak seperti,sen+u%an3 kontak %ata3 an!kat telunjuk dan %enepuk pun!!un!'

B : Sela%a diskusi sis#a dapat %en+a%paikan pendapat atau pertan+aan den!an jelassehin!!a %udah di%en!erti oleh te%ann+a3 %en!hor%ati pendapat te%an dan apabila%en!ajukan pertan+aan %en!a)un!kan tan!an lebih dulu

28 Evaluasi proses kelompok

: Sis#a tidak berpartisipasi dala% kerja kelo%pok +aitu tidak %en!erjakan KS3 tidakdapat %enjelaskan %ateri +an! %enjadi tu!asn+a3 tidak %au %enden!arkan te%ann+adan seba!ain+a.

; : Sis#a han+a %en!erjakan KS tetapi tidak dapat %enjelaskan %ateri +an! %enjadi

tu!asn+a3 %au %enden!arkan pendapat te%ann+a dan seba!ain+a. B : Sis#a %en!erjakan KS3 dapat %enjelaskan %ateri +an! %enjadi tu!asn+a3 %au

%enden!arkan pendapat te%ann+a dan seba!ain+a.

$ntuk %en!etahui aktivitas sis#a sela%a proses pe%belajaran3 data +an! sudah ter)atatdala% le%bar observasi aktivitas belajar sis#a dihitun! rata*rata 1rekuensi aktivitas belajarsis#a den!an %en!!unakan ru%us seperti di ba#ah ini

"ktivitas belajar sis#a tin!kat K ?

A& 9 9 6a su k s i s $ a y a n g m

in g k a tK s i s $ a p a d a t

∑

∑

"ktivitas belajar sis#a tin!kat - ? A& 9 9 6a su k s i s $ a y a n g m


∑

∑

"ktivitas belajar sis#a tin!kat B ? A& 9 9 6a su k s i s $ a y a n g m


∑

∑


41/49


42/49

LEMBAR OBSERVASI E!ERLASA"AA" !I"#AA" OLE$ %&R&

Mata Pelajaran :…………………………………………………………..Pokok Bahasan :…………………………………………………………..

Kelas :…………………………………………………………..Observer :…………………………………………………………..

SubVariabel


Ke!iatan"#al


&' (uru berusaha %enarik %inatsis#a den!an )ara %en!aitkantopik %ateri pelajaran den!ankehidupan sehari*hari dan%e%berikan pertan+aan a)uan

kepada sis#a

Ke!iataninti

ahap pen+ajiankelas

/' (uru %elaksanakan presentasi kelas0' (uru %enjelaskan lan!kah

kerja pe%belajaran kooperati1%odel Teams Games Tournaments,('

ahap tea%s,belajar

kelo%pok'

2' (uru %e%bentuk kelo%pokhetero!en3 dala% satukelo%pok ada sis#a +an!

%e%iliki ke%a%puan rendah3sedan! dan tin!!i

4' (uru %elibatkan sis#a dala% proses pe%belajaran

,5' (uru %en+iapkan KS +an! akandipelajari sis#a saat belajar kelo%pok

6' (uru %e%bi%bin! %asin!*%asin!kelo%pok belajar %ateri pelajaran

7' (uru %e%andu ke!iatan presentasikelas

ahap !a%esdan turna%en

7' (uru %en+iapkan kartu soal dan kartu ja#ab untuk turna%en

8' Men!adakan turna%en pada %ejaturna%en

ahap pen!har!aan

&9' Me%berikan serti1ikathadiah padakelo%pok +an! %enan! dala%turna%en

Ke!iatan

"khir

;e1leksi &&' (uru %elakukan re1leksi dan

%en+i%pulkan hasil diskusi&/' (uru %e%berikan tu!as&0' Me%berikan tes akhir siklus


43/49

Ko%po*nen

pe%bela

*jaranKonteks*tual

Konstruktivis%e(contructivis

m)

&/'Mensti%ulus %otivasi sis#a den!an%en!!ali pen!etahuan a#al sis#a

&0' Me%beri kese%patan sis#a

%ene%ukan dan %enerapkan iden+asendiriMene%ukan(inquiry)

Me%bi%bin! sis#a untuk:&2'Meru%uskan %asalah&4'Men!a%ati dan %elakukan observasi&5' Men!analisis dan %en+ajikan hasil

dala% tulisan3 !a%bar atau laporan&6'Men!ko%unikasikan atau

%en+ajikan hasil kar+aBertan+a,questioning)

&7'Me%berikan pertan+aan untuk%endoron!3 %e%bi%bin! dan %enilaike%a%puan berpikir sis#a

Mas+arakat belajar,learningcommunity)

&8'Melibatkan sis#a dala% proses pe%belajaran

/9'Sis#a terlibat dala% ko%unikasi pe%belajaran salin! belajar satu sa%alain

Pe%odelan,modeling)

/&' Me%berikan pe%odelan

;e1leksi,reflection)

//' Me%inta sis#a untuk %ere1leksike!iatan pe%belajaran

Penilaian+an!sebenarn+a, authenticassesment)

/0' Men!u%pulkan skor dari ke!iatanturna%en

/2' Melakukan tes pe%aha%an konsep

Su%ber "daptasi dari Ka%di dkk ,/996'

riteria 'enilaian:

Setiap tindakan #ajib diberikan tanda )ek ,


44/49

LEMBAR OBSERVASI E!ERLASA"AA" !I"#AA" OLE$ SIS+A

Mata Pelajaran :……………………………………………………………Pokok Bahasan :……………………………………………………………

Kelas :……………………………………………………………Observer :……………………………………………………………

SubVariabel


Ke!iatana#al


&' Sis#a %e%perhatikan %otivasi!uru +an! %en!aitkan topik%ateri pelajaran den!ankehidupan sehari*hari dan

%e%ikirkan per%asalahan +an!%un)ul

Ke!iataninti

ahap pen+ajiankelas

/' Sis#a %e%perhatikan presentasi !uru0' Menden!arkan penjelasan !uru

tentan! lan!kah kerja pe%belajaran kooperati1%odel (

ahap tea%s,belajarkelo%pok'

2' Den!an bi%bin!an !uru

%e%bentuk kelo%pokhetero!en

4' Sis#a terlibat aktiv dala% proses pe%belajaran

5' Sis#a bekerja dala% kelo%pok6' Me%presentasikan hasil diskusi di depan kelas

ahap !a%esdan turna%en

7' Sis#a %elakukan ke!iatan turna%en

ahap pen!har!aan

8' Sis#a %eneri%a pen!har!aan sesuaiden!an predikat +an! didapat

Ke!iatanakhir

;e1leksi &9' Men+i%pulkan hasil ke!iatan pe%belajaran

&&' Meneri%a tu!asKo%po*nen

pe%bela

*jaranKonteks*tual

Konstruktivis%e(contructivis

m)

&/'Sis#a ter%otivasi den!an sti%ulus+an! diberikan !uru

&0'Sis#a %endapatka kese%patan

%ene%ukan dan %enerapkan iden+asendiri


45/49

Mene%ukan(inquiry)

&2' Meru%uskan %asalah&4'Men!a%ati dan %elakukan observasi&5' Men!analisis dan %en+ajikan hasil

dala% tulisan3 !a%bar atau laporan

&6'Men!ko%unikasikan atau%en+ajikan hasil kar+aBertan+a,questioning)

&7' Menja#ab pertan+aan dari !uru

Mas+arakat belajar,learningcommunity)

&8'erlibat dala% proses pe%belajaran/9' erlibat dala% ko%unikasi

pe%belajaran salin! belajar satu sa%alain

Pe%odelan,modeling)

/&' Men!a%ati pe%odelan ,!a%bar atau1il%' +an! disajikan oleh !uru

;e1leksi,reflection)

//' Me%buat kesi%pulan dari hasil proses pe%belajaran

Penilaian+an!sebenarn+a, authenticassesment)

/0' Melakukan turna%en/2' Men!erjakan tes pe%aha%an konsep

Su%ber: "daptasi dari Ka%di dkk ,/996'

=e%ber3 /9&9

Observer


46/49

S;IE";E !ES!

%RA#E VII

A;A#EMI; >EAR : )??@-)?1?

A8 ;hoose the 6orre6t ans*er b( 6rossing the letter a b 6 or d on the available ans*ersheet

&. Population densit+ is......a. he population in)rease in a )ountr+

b. he population de)rease in a )ountr+). he population )han!e in a )ountr+d. he population are )onstant in a )ountr+

/. Population densit+ is )aused b+ the 1ollo#in! 1a)tors ........I. natalit+II. %ortalit+

III. i%%i!rationIV. e%%i!ration

a. I and II onl+ ). II and III onl+ b. I and III onl+ d. II and IV onl+

0. he 1or%ula to )al)ulate natalit+ rate is....a. Hatalit+ a +ear per nu%ber o1 population ti%e one thousand

b. Hatalit+ a +ear per nu%ber o1 population ti%e one hundred). Hatalit+ a +ear per nu%ber o1 populationd. Hatalit+ per nu%ber o1 population ti%e one thousand

2. nviron%ent destru)tion that is )aused b+ people population are........I. eruption o1 vol)anoII. polluted air III. 1loodIV. pollution o1 river

. a. I and II onl+ ). II and III onl+ b. I and III onl+ d. I and IV onl+

4. he )ause o1 population eGplosion is the level o1....a. Hatalit+ that is hi!her than %ortalit+

b. So)iet+ health #hi)h is lo#). Mortalit+ that is hi!her than natalit+d. du)ation #hi)h is still lo#

5. Population densit+ in the area de)reases be)ause...a. Hatalit+ is hi!her than %ortalit+

b. Mortalit+ is lo#er than natalit+). Mortalit+ is hi!her than natalit+d. Mortalit+ and natalit+ )onstant

6. Belo# are several thin!s that )an be proble%s&. du)ation 2. -lothes


47/49

/. Se)urit+ 4. el1are0. uGur+I1 population densit+ is ver+ hi!h3 it )an )ause proble%s in....a. &3 / and 0 ). &3 /3 and 4

b. &3 /3 and 2 d. 03 23 and 4

7. he proble% )aused b+ pupolation densit+ #hi)h relates to the Lualit+ o1 hu%anresour)es is.......a. Eousin! and health

b. Manpo#er and edu)ation). Eealt and edu)ationd. Manpo#er and housin!

8. he 1or%ula to )al)ulate natalit+ rate is....a. Hatalit+ a +ear per nu%ber o1 population ti%e one thousand

b. Hatalit+ a +ear per nu%ber o1 population ti%e one hundred). Hatalit+ a +ear per nu%ber o1 populationd. Hatalit+ per nu%ber o1 population ti%e one thousand

&9. In /9963 S )it+ #ith &493999 k%/ has 0993999 people. So the population is.......a. 4 peoplek%/ ). 0 peoplek%/

b. 2 peoplek%/ d. / peoplek%/

&&. Belo# are several thin!s that )an be i%pa)t population densit+&. he in)reasin! in 1ood produ)ts/. Disaster in starvation0. he in)reasin! o1 une%plo+%enthreatenin! environ%ental preservation

a. & and / ). / and 0 b. & and 0 d. & and 2

&/. ook at this pi)ture belo# / )orn plants 7 )orn plants &9 )orn plants

he predi)tion o1 the !ro#th o1 the plant o1 )orn in three pots is...a. " is the 1astest bet#een B dan -

b. " is the slo#est bet#een B dan -). B is the 1astest bet#een " dan -d. - is the 1astest bet#een " dan B

&0. ook at the data belo#&. ashin! 0. drinkin!

- B

"


48/49

/. akin! a bath 2. S#i%%in!he 1un)tion o1 #ater in dail+ li1e is 1or.....

a. & and / ). / and 2b. & and 2 d. 0 and 2

&2. "%on! 1ollo#in! a)tions3 #hi)h one )auses de)rease in 1resh #ater in bi!)ities……….a. -oastal re)la%ation 1or d#ellin!

b. G)essive )it+ park )onstru)tions). a)tor+ disposal to river d. De)rease in 1orest area

&4. Belo# are several thin!s that )an be i%pa)t population densit+&. he in)reasin! o1 joblessness/. Starvin!

0. nviron%ental destru)tion2. he de)reasin! o1 Bionatural resour)es4. he in)reasin! o1 1a)ilities

a. &3 / and 0 ). 03 2 and 4 b. &3 0 and 4 d. &3 / and 4

&5. Belo# are several thin!s that )an be i%pa)t population densit+&. he in)reasin! o1 joblessness/. Starvin!0. nviron%ental destru)tion2. he de)reasin! o1 Bionatural resour)es4. he in)reasin! o1 1a)ilitiesa. &3 / and 0 ). 03 2 and 4

b. &3 0 and 4 d. &3 / and 4

&6. ook at the !raph belo#

/49

/99

O &49O &99

D 49

9 N N N N N N N &879 &889 /999 /9&9 /9/9 /909

Year

he !raph indi)ates suppl+in! 1ood a1ter /9&9 ..............a. he population need %ore 1ood


49/49

b. he population need less 1ood). he populations ne)essit+ on 1ood is 1ul1illedd. he populations ne)essit+ on 1ood in)reases

&7. hi)h one o1 the 1ollo#in! is the )orre)t reason #h+ )lean #ater be)o%es one o1natural resour)es need to be )onserved......a. Its suppl+ in nature is abundant

b. Its suppl+ is rare i1 hu%an bein! pollutes it). Its #ill 1inish o11 i1 it )ontinuall+ usedd. Its %ana!e%ent reLuires eGpensive te)nolo!+

&8. he develop%ent o1 apart%ents at bi! )ities is per1or%ed to solve the proble% o1………….. availabilit+.a. and ). 1ood

b. resh #ater d. 1resh air

/9. (ro#th population isn restrained in1luen)e to )apasit+ support nature as....a. Dirt+ housin! ). Eealth housin!

b. Hatural disaster d. nviron%ent

B8 Ans*er this Cuestion

&. h+ )an population densit+ in bi! )it+ result in s)ar)it+ o1 1resh air2. hat is relationship bet#een de1orestation and 1lood0. h+ is the in)rease o1 population one o1 the )auses o1 environ%ental destru)tion2. Gplain the in1luen)e o1 population densit+ to need on land availabilit+4. h+ does the 1ar%land keeps de)reasin! in line #ith in)rease o1 the nu%ber o1

people

# $ $ % & ' C (

109653850 lembar observasi keterlaksanaan

Documents