RANCANGAN PEMBELAJARAN

Modul Ilmu Dasar Keperawatan VI

Nelwati, S.Kp, MN

Fakultas Keperawatan Universitas Andalas

Padang 2012LEMBAR PENGESAHAN

Modul Ilmu Dasar Keperawatan VI Koordinator

: Nelwati, S.Kp, MN

Ko-koordinator

: Ns. Randy Refnandes, S.KepTim Pengajar

: Nelwati, S.Kp, MN

Emil Huriani, S.Kp, MN

DEswita, MKep,SpKepAn

Ns. Randy Refnandes, S.Kep

Prof. Dr. Almahdy A, AptPadang, Agustus 2012Penyusun

Mengetahui dan Menyetujui

Dekan Fak KeperawatanNelwati, S.Kp, MN

Prof. Dr. Dachriyanus, Apt

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah: Ilmu Dasar Keperawatan VI

SKS

: 4 SKS (3 SKS PBC, 1 SKS PBP)

Fakultas

: KeperawatanKompetensi Mata Kuliah:Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa Fakultas Keperawatan program A 2011 akan mampu:1. Membuat suatu perkiraan atas suatu keadaan berdasarkan data-data dan hubungan antara variabel dengan menggunakan teknik dan perhitungan statistik untuk tujuan analisis sebagai dasar untuk mengambil keputusan.

2. Mengoperasikan atau menggunakan komputer sebagai suatu sistem informasi dalam memberikan pelayanan keperawatan.

3. Menjelaskan pemahaman umum dan mendasar tentang konsep dasar keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam pemecahan masalah dan penelitian ilmiah.

4. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan

5. Mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi di bidang keperawatan dan kesehatan.6. Merancang, melaksanakan proses penelitian sederhana serta memanfaatkan hasil penelitian dalam upaya peningkatan kualitas asuhan keperawatan.

Matriks Pembelajaran:

MggKemampuan akhir

yang diharapkanMateri/pokok

pembahasanStrategi

pembelajaranPraktikum/latihan yang dilakukanKriteria Penilaian/ IndikatorBobot

1Mahasiswa dapat mengidentifikasi tujuan pembelajaran pada mata kuliah ini dan termotivasiPenjelasan silabus dan rancangan pembelajaran.

Ceramah

Diskusi kelompok kecil/ Small Group Discussion SGD

Collaborative LearningTeridentifikasi tujuan pembelajaran

2-6Mahasiswa dapat menggunakan teknik dan perhitungan statistik untuk menyusun penelitian dan mengambil keputusan1. Pengertian, tujuan, lingkup dan peran biostatistik dalam penelitian keperawatan

2. Data dan skala pengukuran, cara pengumpulan data, penyajian data3. Populasi dan sampel

4. Ukuran tendensi sentral, ukuran variasi dan ukuran dispersi5. Macam-macam distribusi probabilitas (distribusi normal, binomial dll)6. Estimasi7. Uji hipotesisDiskusi kelompok kecil

Belajar mandiri

Seminar/ presentasi

Collaborative LearningPraktikum pengenalan SPSS1. Memasukkan data ke program

2. Uji normalitas data

3. Uji komparatif, uji beda dan uji korelasi

4. Uji multivariat

1. Menjelaskan peran biostatistik dalam penelitian keperawatan2. Membedakan data, variabel dan skala pengukuran3. Membedakan antara populasi dan sampel4. Mengaplikasikan perhitungan statitistk dalam analisa data penelitian

30%

7-8Mahasiswa dapat mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi menggunakan komputer sebagai sistem informasi dalam memberikan pelayanan1. Dokumentasi keperawatan berbasis computer

2. Bentuk aplikasi computer dalam manajemen praktek dan pendidikan keperawatan.

Diskusi kelompok kecil

Presentasi

Belajar mandiriPraktikum software pada pendokumentasian asuhan keperawatan20%

910-15Mahasiswa akan mampu menjelaskan proses pengembangan ilmu pengetahuan melalui pendekatan ilmiah.

Mahasiswa akan mampu merancang, melaksanakan proses penelitian sederhana serta memanfaatkan hasil penelitian dalam upaya peningkatan kualitas asuhan keperawatan1. Ilmu pengetahuan, teori dan penelitian

2. Berpikir deduktif, induktif dan reflektif.

3. Proses penyelesaian masalah.1. Pengantar riset keperawatan dan EBNP2. Masalah dan tujuan, penelitian3. Kerangka konsep dan hipotesa penelitian.4. Tinjauan kepustakaan dan etika penelitian.5. Penelitian kuantitatif6. Penelitian kualitatifCollaborative learningBelajar MandiriSeminar/ presentasi

Collaborative learningDiskusi kelompok kecil

Belajar mandiri

Seminar/ presentasiSGD SGD

SGD

SGD

SGD

Membedakan antara ilmu pengetahuan, teori dan penelitian dan menjelasakan cara berpikir deduktif, induktif dan reflektif .Menjelaskan dan merumuskan masalah penelitian.

Mengidentifikasi tinjauan pustaka dan etika penelitian.

Menjelaskan dan membedakan penelitian kuantitatif dan kualitatif. 50%

MggKemampuan akhir yang diharapkanMateri/ pokok pembahasanStrategi pembelajaranPraktikum/ latihan yang dilakukanKriteria penilaian/ indikatorBobot

16Mahasiswa akan mampu menyusun proposal dan laporan penelitianPenulisan proposal dan laporan penelitianDiskusi kelompok kecilBelajar Mandiri

Seminar/ presentasiPenulisan referensi APA style

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah: Ilmu Dasar Keperawatan VI

SKS

: 4 SKS (3 SKS PBC, 1 SKS PBP)

Fakultas

: Keperawatan

Pertemuan : 2, 10-15A. Tujuan tugas

Membuat setiap makalah hasil collaborative learning dann Small Group DiscussionB. Uraian tugasa. Objek garapan : Data, jenis data dan penyajian data, ilmu pengetahuan, teori dan penelitian, berpikir deduktif, induktif dan reflektif, proses penyelesaian masalah., masalah, tujuan, kerangka konseptual dan hipotesa penelitian, tinjauan kepustakaan dan etika penelitian, penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif.b. Batasan yang harus dikerjakan

Mendiskusi dengan anggota kelompok tentang objek garapan dengan mengidentikasi tujuan pembelajaran terlebih dahulu. Kemudian mencari dan mengeksplorasi informasi yang mendukung tujuan dari literatur ilmiah.1. Metode/ cara pengerjaan

a. Pertama kelompok menentukan tujuan pembelajaran berdasarkan skenario melalui diskusi kelompok kecilb. Membuat makalah setiap topik yang sudah didiskusikan.

c. Membuat PPT untk presentasi

2. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkanMakalah dan presentasi diberi bobot penilaian 45 % dari nilai akhir MKSkema Penilaian tugasa. Komunikasi tertulisDimensiSangat memuaskanMemuaskanBatasKurang memuaskanDibawah standar

Bahasa Paper/ makalahBahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalamBahasa menambah informasi pembacaBahasa deskriptif tidak terlalu menambah pengetahuanInformasi dan data disampaikan tidak menarik dan membingungkanTidak ada hasil

Kerapian paper/ makalahPaper dibuat dengan sangat menarik dan mengugah semangat pembacaPaper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundangDijilid biasaDijilid namun kurang rapiTidak ada hasil

b. Komunikasi lisanDimesiSangat memuaskanMemuaskanBatasKurang memuaskanDibawah standar

IsiMemberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalamMenambah wawasanPembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumberInformasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnyaInformasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

OrganisasiSangat runut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baikCukup runut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikanTidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benarInformasi yang disampaikan tidak ada dasarnyaTidak mau presentasi

Gaya presentasiMengugah semangat pendengarMembuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatanLebih banyak membaca catatanSelalu membaca catatan/ tergantung pada catatanTidak berbunyi

Proses pembelajaran

Pembelajaran akan berlangsung dengan memperhatikan metode Student-Centered Learning (SCL) dengan menggunakan Collaborative learning, Small Group Discussion, presentasi dan searching internet. Praktikum akan dilakukan pada beberapa pertemuan yang telah ditentukan. Sistem Evaluasi

Ujian Tulis

: 50 %

Makalah

: 25%

Presentasi

: 20%

Kehadiran Diskusi kelompok

: 5%

Penilaian

Sistem penilaian berdasarkan ketentuan Universitas AndalasDaftar PustakaBrink, P.J & Wood, M.J. (1994). Langkah dasar dalam perencanaan riset keperawatan: dari pertanyaan sampai proposal, alih bahasa, Maryunani, A. (Ed. 4). Jakarta: EGC.

Burns, N. & Grove, S.K. (2007). Understanding nursing research: Building an evidence-based practice (4th ed.). St Louis: Saunders Elsevier.Dahlan, M.S. (2008). Statistik untuk kedokteran dan kesehatan: Deskriptif, bivariat, dan multivariat dilengkapi dengan menggunakan SPSS (edisi 3). Jakarta: Salemba Medika.Hastono, S.P. & Sabri, L. (2010). Statistik kesehatan. Jakarta: Rajawali Press.Hidayat, A.A. (2003). Riset keperawatan dan teknik penulisan ilmiah. Jakarta: Penerbit Salemba Medika.

Nursalam. (2008). Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan. (Ed.2). Jakarta: Penerbit Salam Medika.

Nursalam. & Pariani, S. (2001). Pendekatan praktis: Metodologi riset keperawatan. Jakarta: Sagung Seto.Pagano, M.& Gauvreau, K. (1992). Principles of biostatistics. California: Wadsworth Inc.Polit, D.F. & Beck, C.T. (2004). Nursing research: principles and methods (7th ed.). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.Speziale, H.J.S. & Carpenter, D.R. (2007). Qualitative research in nursing: Advancing the humanistic imperative (4th ed.). Philadelphia: Lippincott William & Wilkinsn Serta sumber-sumber lain yang terkait seperti artikel jurnal penelitian, electronics database seperti Proquest; CINAHL, dsbnya.Jadual Kuliah Tentatif A 2011 Genap TA 2012/2012 (Selasa-Rabu/ 8.00-16.00)PertHari/

TanggalJamMateriMetodePengajar

1 (T)Selasa/

25 Sept08.00-10.30

Penjelasan modul pembelajaran/ RPKPS

Pembagian kelompok kecilCeramah, Diskusi, Tanya JawabKoordinator

1 (P)Selasa/

25 Sept10.30-12.10Data/variabel, cara pengumpulan data, penyajian data, skala pengukuranSmall Group DiscussionNelwati

2 (T)Selasa/

25 Sept13.30-16.00Data/variabel, cara pengumpulan data, penyajian data, skala pengukuranPresentasiNelwati

3 (T)Rabu/26 Sept08.00-10.30Sejarah, pengertian, tujuan, peran dan lingkup biostatistik pada riset keperawatanCollaborative LearningNelwati

2 (P)Rabu/ 26 Sept10.30-12.10Nilai tengah, nilai letak dan nilai variasiSmall Group DiscussionNelwati

4 (T)Rabu/26 Sept13.30-16.00Sejarah, pengertian, tujuan, peran dan lingkup biostatistik pada riset keperawatan

Nilai tengah, nilai letak dan nilai variasiPresentasiNelwati

5 (T)Selasa/ 2 Okt08.00-10.30Dokumentasi keperawatan berbasis komputer

(Pengertian, tujuan, manfaat, faktor pendukung dan penghambat)Collaborative LearningRandy R

3 (P)Selasa/ 2 Okt10.30-12.10Bentuk aplikasi komputer dalam manajemen praktek dan pendidikan keperawatanSmall Group DiscussionRandy R

PertHari/

TanggalJamMateriMetodePengajar

6 (T)Selasa/2 Okt13.30-16.00Bentuk aplikasi komputer dalam manajemen praktek dan pendidikan keperawatanPresentasiRandy R

4 (P)Rabu/ 3 Okt8.00-9.40Software pada pendokumentasian asuhan keperawatan PraktikumRandy R

7 (T)Rabu/ 3 Okt9.40-12.10Probabilitas dan distribusi probabilitasCollaborative LearningNelwati

8 (T)Rabu/ 3 Okt13.30-16.00Populasi dan sampel, samplingCollaborative LearningNelwati

5 (P)Selasa/9 Okt08.00-9.40Ilmu pengetahuan, teori, dan penelitian, berpikir deduktif,induktif dan reflektifSmall Group DiscussionNelwati

9 (T)Selasa/ 9 Okt9.40-12.10Ilmu pengetahuan, teori, dan penelitian, berpikir deduktif,induktif dan reflektifPresentasiNelwati

6 (P)Selasa/9 Okt13.30-15.10Pengantar riset keperawatan dan Evidence based nursing practiceSmall Group DiscussionAtih R

7 (P)Selasa/ 9 Okt15.10-16.50Masalah dan tujuan penelitianSmall Group DiscussionAtih R

10 (T)Rabu/10 Okt08.00-10.30Pengantar riset keperawatan dan Evidence based nursing practicePresentasiAtih R

11 (T)Rabu/ 10 Okt10.30-13.00Masalah dan tujuan penelitianPresentasiAtih R

PertHari/

TanggalJamMateriMetodePengajar

8 (P)Rabu/ 10 Okt14.00-15.40Kerangka konseptual dan hipotesis penelitianSmall Group DiscussionAtih R

12 (T)Selasa /16 Okt08.00-10.30Kerangka konseptual dan hipotesis penelitianPresentasiAtih R

9 (P)Selasa /16 Okt10.30-12.10Tinjauan pustaka dan etika penelitianCollaborative LearningEmil H

10 (P)Selasa /16 Okt13.30-16.00Penelitian kualitatifCollobarative Learning/ PresentasiNelwati

13 (T)Rabu/ 17 Okt08.00-10.30Tinjuan pustaka dan etika penelitianPresentasiEmil H

11 (P)Rabu/ 17 Okt10.30-12.10Penelitian kuantitatifCollaborative LearningEmil H

14 (T)Rabu/17 Okt13.30-16.00Penelitian kuantitatifPresentasiEmil H

15 (T)Selasa/23 Okt8.00-09.40Praktikum SPSS dan entry dataPraktikumRandy R

12 (P)Selasa/ 23 Okt9.40-11.20Membuat deskripsi kategorik dan numerikPraktikumRandy R

13 (P)Selasa/23 Okt11.20-13.00Uji normalitas dataPraktikumRandy R

PertHari/

TanggalJamMateriM gyrot5ttvvgetodePengajar

14 (P)Selasa/23 Okt14.00-15.40Uji bivariatPraktikumRandy R

15 (P)Rabu/ 24 Okt08.00-9.40Uji multivariatPraktikumRandy R

16 (P)Rabu/24 Okt9.40-11.20Searching internet:

Penulisan proposal penelitianMandiriNelwati

16 (T)Rabu/24 Okt13.00-15.30Searching internet:APA referencing styleManditriNelwati

UTS: Senin, 8 Oktober 2012 jam 10

UAS: Senin, 22 Oktober 2012 jam 10Jadual Kuliah Tentatif A 2011 Ganjil TA 2012/2012 (Kamis-Jumat/08.00-16.00)

PertHari/

TanggalJamMateriMetodePengajar

1 (T)Kamis/

27 Sept08.00-10.30

Penjelasan modul pembelajaran/ RPKPS

Pembagian kelompok kecilCeramah, Diskusi, Tanya JawabKoordinator

1 (P)Kamis/

27 Sept10.30-12.10Data/variabel, cara pengumpulan data, penyajian data, skala pengukuranSmall Group DiscussionNelwati

2 (T)Kamis/

27 Sept13.30-16.00Data/variabel, cara pengumpulan data, penyajian data, skala pengukuranPresentasiNelwati

3 (T)Jumat/28 Sept08.00-10.30Sejarah, pengertian, tujuan, peran dan lingkup biostatistik pada riset keperawatanCollaborative LearningNelwati

2 (P)Jumat/ 28 Sept10.30-12.10Nilai tengah, nilai letak dan nilai variasiSmall Group DiscussionNelwati

4 (T)Jumat/28 Sept13.30-16.00Sejarah, pengertian, tujuan, peran dan lingkup biostatistik pada riset keperawatan

Nilai tengah, nilai letak dan nilai variasiPresentasiNelwati

5 (T)Kamis/ 4 Okt08.00-10.30Dokumentasi keperawatan berbasis komputer

(Pengertian, tujuan, manfaat, faktor pendukung dan penghambat)Collaborative LearningRandy R

3 (P)Kamis/ 4 Okt10.30-12.10Bentuk aplikasi komputer dalam manajemen praktek dan pendidikan keperawatanSmall Group DiscussionRandy R

PertHari/

TanggalJamMateriMetodePengajar

6 (T)Kamis/ 4 Okt13.30-16.00Bentuk aplikasi komputer dalam manajemen praktek dan pendidikan keperawatanPresentasiRandy R

4 (P)Jumat/ 5 Okt8.00-9.40Software pada pendokumentasian asuhan keperawatan PraktikumRandy R

7 (T)Jumat/ 5 Okt9.40-12.10Probabilitas dan distribusi probabilitasCollaborative LearningNelwati

8 (T)Jumat/5 Okt13.30-16.00Populasi dan sampel, samplingCollaborative LearningNelwati

5 (P)Kamis/ 11 Okt08.00-9.40Ilmu pengetahuan, teori, dan penelitian, berpikir deduktif,induktif dan reflektifSmall Group DiscussionNelwati

9 (T)Kamis/ 11 Okt9.40-12.10Ilmu pengetahuan, teori, dan penelitian, berpikir deduktif,induktif dan reflektifPresentasiNelwati

6 (P)Kamis/ 11 Okt13.30-15.10Pengantar riset keperawatan dan Evidence based nursing practiceSmall Group DiscussionAtih R

7 (P)Jumat/ 12 Okt15.10-16.50Masalah dan tujuan penelitianSmall Group DiscussionAtih R

10 (T)Jumat/12 Okt08.00-10.30Pengantar riset keperawatan dan Evidence based nursing prn penelacticePresentasiAtih R

11 (T)Jumat/ 12 Okt10.30-13.00Masalah dan tujuan penelitianPresentasiAtih R

PertHari/

TanggalJamMateriMetodePengajar

8 (P)Jumat/ 12 Okt14.00-15.40Kerangka konseptual dan hipotesisi penelitianCollaborative LearningAtih R

12 (T)Kamis /18 Okt08.00-10.30Kerangka konseptual dan hipotesis penelitianPresentasiAtih R

9 (P)Kamis/18 Okt10.30-12.10Tinjauan pustaka dan etika penelitianSmall Group DiscussionEmil H

10 (P)Kamis /18 Okt13.30-15.10Penelitian kualitatifSmall Group DiscussionNelwati

13 (T)Jumat/ 19 Okt08.00-10.30Tinjuan pustaka dan etika penelitianPresentasiEmil H

11 (P)Jumat/ 19 Okt10.30-12.10Penelitian kuantitatifSmall Group DiscussionEmil H

14 (T)Jumat/19 Okt13.30-16.00Penelitian kualitatifPresentasiNelwati

15 (T)Kamis/25 Okt8.00-10.30Penelitian kuantitatifPresentasiEmil H

12 (P)Kamis/ 25 Okt10.30-12.10Praktikum SPSS dan entry dataPraktikumRandy R

13 (P)Kamis/25 Okt13.00-14.40Membuat deskripsi kategorik dan numerikPraktikumRandy R

PertHari/

TanggalJamMateriMetodePengajar

14 (P)Kamis/25 Okt14.40-16.20Uji normalitas dataPraktikumRandy R

15 (P)Jumat/ 26 Okt08.00-9.40Uji bivariatPraktikumRandy R

16 (P)Jumat/26 Okt9.40-11.20Uji multivariatPraktikumRandy R

16 (T)Jumat/ 26 Okt13.00-15.30Searching internet:

1. APA referencing style

2. Penulisan proposal penelitianMandiriNelwati

UTS: Senin, 8 Oktober 2012 jam 10

UAS: Senin, 22 Oktober 2012 jam 10