minggu 5 dan 6
TRANSCRIPT
-
8/2/2019 Minggu 5 Dan 6
1/6
MINGGU : 5 HARI : KHAMIS TARIKH : 09.02.2012
TAHUN/ MASA/
MATAPELAJARAN
KANDUNGAN IMPAK/ CATATAN
TAHUN 3
CEKAP
07.45 08.45
MATHEMATICS
Topic : Whole Number
Learning Areas: Multiplication within 6, 7, 8 and
10 time-table
Learning Outcomes : Recognise multiplication as
repeated addition
Activities :
Pupils model concept of multiplication asrepeated addition using concrete and
manipulative materials.
Pupils from 3 groups of 6 books. Pupilscount the number of groups and the
number of books in each group.
Pupils write the number sentences to findthe total number of books in 3 group.
Pupils write activity
ABM :
Text book
Worksheet
TAHUN 5
JUJUR
10.05 10.35
MATHEMATICS
Topic : Whole Numbers
Learning Areas : 1.4 Multiplication with the highest
product of 1 000 000
Objectives : Multiply up to five digit numbers with
three-digit numbers.
Activities:
1. Multiply up to five digit numbers with three-digit number. example :
3420 x 25 = 159357 x 6 = 2864 x 428=
2. Pupils write activity.
-
8/2/2019 Minggu 5 Dan 6
2/6
MINGGU : 5 HARI : KHAMIS TARIKH : 09.02.2012
TAHUN/ MASA/
MATA
PELAJARANKANDUNGAN IMPAK/ CATATAN
TAHUN 2 CEKAP
11.05 12.05
MATEMATIK
Tema : Nombor dan Operasi
Tajuk : Nombor Bulat Hingga 1 000
StandardPembelajaran : 1.4 (iv)(a-b)
ObjektifPembelajaran : Murid dapat
mencerakinkan sebarang nombor dalam
sebutan ratus, puluh dan sa dan dalam bentuk
panjang yang menunjukkan nilai setiap digit
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran :
Guru membuat perbincangan tentangtajuk yang lepas dengan murid.
Murid diperkenalkan dengan tajuk baruoleh guru.
Guru menerangkan sambil muridmendengar dengan teliti.
Guru melakukan aktiviti kumpulandengan murid.
Murid membuat latihan bertulisELEMEN MERENTAS KURIKULUM :
Kreativiti dan Inovasi
Bahan Bantu Belajar : Lembaran Kerja
Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran :
Lisan dan Lembaran Kerja
Refleksi :
-
8/2/2019 Minggu 5 Dan 6
3/6
MINGGU : 5 HARI : JUMAAT TARIKH : 10.02.2012
TAHUN/ MASA/
MATA
PELAJARANKANDUNGAN IMPAK/ CATATAN
TAHUN 2 CEKAP
07.40 08.30
MATEMATIK
Tema : Nombor dan Operasi
Tajuk : Nombor Bulat Hingga 1 000
StandardPembelajaran : 2.1 (i)
ObjektifPembelajaran : Murid dapat menambah
sebarang nombor hingga tiga digit tanpa
mengumpul semula dengan betul.
AktivitiPengajarandanPembelajaran :
Guru membincangkan kepada muridtentang pembelajaran lepas.
Guru memberi penerangan tentangpembelajaran baru.
Murid melakukan aktiviti kumpulan sambildiperhatikan oleh guru.
Murid membuat latihan bertulisElemenMerentasKurikulum :
Kreativiti dan Inovasi
BahanBantuMengajar : Lembaran Kerja
PenilaianPengajarandanPembelajaran :
Lisan dan Lembaran Kerja
Refleksi :
/41 orang murid
dapat menambah
nombor dengan
betul.
Orang murid
memerlukan
pemulihan segera.
TAHUN 3 CEKAP
09.20 09.45
MATHEMATICS
Topic : Whole Number
Learning Areas: Multiplication within 6, 7, 8 and 10
time-table
Learning Outcomes : Recognise multiplication as
repeated addition
Activities :
Pupils model concept of multiplication asrepeated addition using concrete and
manipulative materials.
Pupils from 3 groups of 6 books. Pupilscount the number of groups and the
number of books in each group.
Pupils write the number sentences to findthe total number of books in 3 group.
Pupils write activity
ABM :
Text book
Worksheet
-
8/2/2019 Minggu 5 Dan 6
4/6
MINGGU : 5 HARI : SABTU TARIKH : 11.02.2012
TAHUN/ MASA/
MATA
PELAJARANKANDUNGAN IMPAK/ CATATAN
TAHUN 3
CEKAP
07.45 08.45
MATHEMATIC
Topic : Whole Number
Learning Areas: Multiplication within 6, 7, 8 and
10 time-table
Learning Outcomes : Recognise multiplication as
repeated addition
Activities :
Pupils model concept of multiplication asrepeated addition using concrete and
manipulative materials. Pupils from 3 groups of 6 books. Pupils
count the number of groups and the
number of books in each group.
Pupils write the number sentences to findthe total number of books in 3 group.
Pupils write activity
ABM :
Text book
Worksheet
TAHUN 5
JUJUR
10.05 10.35
MATHEMATICS
Topic : Whole Numbers
Learning Areas : 1.4 Multiplication with the highest
product of 1 000 000
Objectives : Multiply up to five digit numbers with
three-digit numbers with 10, 100 and 1000.
Activities:
3. Multiply up to five digit numbers with three-digit numbers with 10, 100 and 1000.
example :
23207 x 10 = 6527 x 100 = 452 x 1000 =
4. Pupils write activity.
-
8/2/2019 Minggu 5 Dan 6
5/6
MINGGU : 5 HARI : SABTU TARIKH : 11.02.2012
TAHUN/ MASA/
MATA
PELAJARANKANDUNGAN IMPAK/ CATATAN
TAHUN 2 CEKAP
11.05 12.05
MATEMATIK
Tema : Nombor dan Operasi
Tajuk : Nombor Bulat Hingga 1 000
StandardPembelajaran : 2.1 (ii) dan (iii)
ObjektifPembelajaran : Murid dapat
Menambah sebarang dua hingga tiga digit
dengan mengumpul semula dengan betul.
Menambah sebarang dua nombor dengan
menggunakan abacus 4:1
AktivitiPengajarandanPembelajaran : Guru membincangkan kepada murid
tentang pembelajaran lepas.
Guru memberi penerangan tentangpembelajaran baru.
Murid melakukan aktiviti kumpulansambil diperhatikan oleh guru.
Murid membuat latihan bertulisElemenMerentasKurikulum :
Kreativiti dan Inovasi
BahanBantuMengajar : Lembaran Kerja,
abakus
PenilaianPengajarandanPembelajaran :
Lisan dan Lembaran Kerja
Refleksi :
/41 orang murid
dapat menambah
nombor dengan betul.
Orang murid
memerlukan
pemulihan segera.
-
8/2/2019 Minggu 5 Dan 6
6/6
MINGGU : 6 HARI : ISNIN TARIKH : 13.02.2012
TAHUN/ MASA/
MATA
PELAJARANKANDUNGAN IMPAK/ CATATAN
TAHUN 3
CEKAP
10.05 11.05
MATHEMATICS
Topic : Whole Number
Learning Areas: Multiplication within 6, 7, 8 and
10 time-table
Learning Outcomes : Recognise multiplication as
repeated addition
Activities :
Pupils model concept of multiplication asrepeated addition using concrete and
manipulative materials. Pupils from 3 groups of 6 books. Pupils
count the number of groups and the
number of books in each group.
Pupils write the number sentences to findthe total number of books in 3 group.
Pupils write activity
ABM :
Text book
Worksheet
TAHUN 5
JUJUR
11.05 12.35
MATHEMATICS
Topic : Whole Numbers
Learning Areas : 1.4 Multiplication with the highest
product of 1 000 000
Objectives : Solve problem involving multiplication.
Activities:
5. Solve problems involving multiplicationexample :
In a box have 11 of arranges. If wehave 15 boxes of orange. How many
oranges we have? 11 x 15 =
6. Pupils write activity.