PENGAJARAN MIKRO

KONSEPAdalah suatu sistem kawalan praktis dengan tumpuan kepada tingkah laku pengajaran yang khusus dan berlatih supaya mengajar dalam situasi yang terkawal ( Allen dan Eve, 1968)Paintal (1980), satu teknik latihan yang sangat diperlukan dengan 6 10 orang pelajar, mengambil masa 5-10 minit dan tumpuan kepada suatu kemahiran yang dikembangkan dan dikhususkan.

PROSES PENGAJARAN MIKRO

Proses Pengajaran Mikro

Proses Penguasaan Kemahiran Mengajar / PenyampaianKemahiran penyampaian yang berkesan dalam PnP menjadikan guru lebih bersedia.Merupakan suatu penguasaan dalam menganalisis, membuat sintesis dan membuat penilaian terhadap bidang/tajuk yang akan diajar.

Samb.Guru juga harus merancang situasi dan bahan pengajaran yang sesuai dengan kebolehan murid.Strategi penyampaian haruslah sesuai dengan aras pelajar, persekitaran dan objektif pelajaran.Harus mengambil kira penguasaan kognitif, iaitu aras pengetahuan, kefahaman, penggunaan, analisis, sintesis dan penilaian

Kemahiran Induksi SetPrinsipMenarik minat, Perhatian dan menimbulkan perasaan ingin tahu di kalangan pelajar.Sesuai dengan umur, kebolehan dan pengalaman pelajar.Berkait dengan pengetahuan sedia adaBerkaitan rapat dengan objektif dan isi pelajaranJangka masa yang terhadKomponen Menarik perhatianMotivasiMembuat perkaitanMenstrukturkan

Kemahiran Mempelbagaikan ransanganPrinsip1, berkaitan dengan obj. & Isi pelajaran2. Perubahan berjalan lancar3. Penggunaan bahan bantu perlu terancang4. Ransangan boleh diubah berdasarkan respons daripada pelajar5. Aktiviti yang pelbagaiKomponenPergerakan anggota guruKontak mataPergerakan guruPerubahan suaraFokus arahanPerubahan fokus deriaPenglibatan pelajarPerubahan gaya interaksi

Kemahiran MenerangPrinsip1, bentuk penerangan yang sesuai2. Penyediaan contoh, ilustrasi dan ABM3. Jangka masa menerang yang sesuai4. Penyusunan idea5. Penggunaan idea6. Respon dari pelajarKomponenPermulaan peneranganIlustrasi Penyusunan ideaPerubahan suarakesimpulan

Kemahiran MenyoalSoalan

Sesuai dengan peringkat umur & kebolehan muridBetul daripada segi tatabahasanyaPendek dan tidak berbelit-belitRelevanDikhususkan supaya lebih jelasPelbagaikan aras & jenis soalan

Samb.Cara Menyoal

Terbuka kepada semua muridLibatkan murid yang diamBeri masa kepada pelajar untuk menjawab (3-5 saat)Kemukakan soalan dahulu, kemudian baru menyebut nama muridMelayan jawapan pelajar yang salah dengan baikDorong dan cungkil jawapan daripada murid yang tidak mampu memberi respons kepada soalan guru.

Kemahiran PengukuhanPrinsip:

- bentuk dan cara pengukuhan perlu berbeza-beza dari semasa ke semasa- sebaik-baiknya guru mengamalkan pengukuhan positif, minimumkan pengukuhan negatif- pengukuhan dibuat dengan tujuan meransang tingkah laku murid yang positif terhadap pembelajaran

Kemahiran menggunakan papan tulisGuru perlu merancang penggunaan papan tulis dengan teliti.Komponen:

- kejelasan- susunan- penekanan

Kemahiran Menggunakan contoh dan ilustrasiBermula dengan contoh yang mudah dan berdasarkan pengalaman sedia adaRelevan dan berkaitan dengan idea, konsep atau isi yang hendak disampaikanDapat mengekalkan minat dan rasa ingin tahu murid.

Kemahiran menutupMembuat rumusan atau ringkasanBeri peluang kepada murid untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam pelbagai situasiBuat perkaitan antara pengetahuan dan kemahiran semasa dengan pembelajaran berikutnyaDapat menilai tahap kefahaman pelajar dan keberkesanan pengajaran guru

Samb.Komponen:

- perkaitan kognitif- perkaitan sosial- motivasi

Perancangan dan PersediaanPerancangan ialah strategi yang pertama dalam sesuatu sesi pengajaran mikro.Di peringkat ini, guru perlu membuat persediaan mengajar.Persediaan mengajar haruslah memnuhi kriteria yang ditetapkan dengan memfokuskan kemahiran yang akan dipraktikkan.

Di antara kriteria yang harus dilengkapkan ialah:

bilangan muridAlat bantu mengajar yang digunakanAktivitiTemaobjektif

Tujuan:PnP dapat berjalan dengan lancarMemastikan objektif tercapaiMenggunakan ABM yang sesuaiGuru dapat bersedia dari segi fizikal dan mental.

PROSES PENGAJARAN MIKRO( PERLAKSANAN)

SEKIAN.. TERIMA KASIH..