microsoft word - rancangan pelajaran tahunan km t5 2011

8/3/2019 Microsoft Word - Rancangan Pelajaran Tahunan Km t5 2011

1/54

1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KESUSASTERAAN MELAYU

TINGKATAN 5

BULAN

MINGGU

GENRE/TEKS/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN

UTAMA ( HPU )

HASIL PEMBELAJARAN

KHUSUS ( HPK )

HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

( HHP )/ARAS

PENDEKATAN

KAEDAH

TEKNIK

KEMAHIRAN

BERNILAITAMBAH/APLIKASI

AKTIVITI

JANUARI

1

Berkenalan dengan parapelajar

Penggunaan teks dan

buku catatanMengulangkaji tajuk-

tajuk dan aspek-aspekpengajaran dan

pembelajaran pada tahunlepas.

GlobalAnalitik

Penerangan

Percambahan fikiranKemahiran berfikir

Kecerdasan pelbagai

2 Mengulangkaji:

Pengenalan

Kesusasteraan Melayu

1.0.Menghuraikan definisikesusasteraan, ciri, bentuk,

sejarah perkembangan, danperanan Kesusasteraan

Melayu1.1.Menerangkan

definisikesusasteraan.

1.2.Menerangkandefinisikesusasteraan

Melayu.

Aras 1

i. Menyatakan definisikesusasteraan.

ii. Menyatakan definisiKesusasteraan Melayu.

iii. Menyatakan cirikesusasteraan Melayu.

iv. Menyatakan bentukkesusasteraan Melayu.

v. Menyenaraikan peranankesusasteraan Melayu.

Struktural

Analitik

SoaljawabPercambahan fikiran

DeduktifKemahiran berfikir

Kecerdasan pelbagaiPeta minda

Membina nota

Merumus isi


2/54

2

1.3.Menyenaraikan cirikesusasteraan.

1.4.Menerangkanbentukkesusasteraan.

1.5.Menggalurkansejarahperkembangan

kesusasteraan

Melayu secara

ringkas.1.6.Menjelaskan

peranankesusasteraan

Melayu.

3 Mengulangkaji:Pengenalan Cerpen

1.0.Menghuraikan definisi,jenis, ciri dan peranan prosa

1.1.Menjelaskandefinisi

prosa/cerpen.1.2.Menerangkan jenis

prosa/cerpen..

1.3.Membandingkanciri prosa ( cerpendengan novel ).

1.4.Menghuraikanperanan

prosa/cerpen dalam

masyarakat.

Aras 2

i. Menerangkan danmembina rajah jenis

dan ciri prosa.ii. Membandingkan dan

membezakan ciri prosa.

iii. Menerangkan perananprosa dalammasyarakat.

BerfokusSosiologikal

Berkumpulan

Individu

KelasPercambahan fikiran

Bedah karya

Latihan

SumbangsaranPenerangan

Kemahiran belajar caraBelajar

Kecerdasan pelbagai

LPGPeta minda

Carta/jadual


3/54

3

Mengulangkaji

Pengenalan Puisi

1.0.Menerangkan definisi,jenis,ciri dan peranan puisi

1.1.Menerangkandefinisi puisi.1.2.Menerangkan jenis

puisi.

1.3.Membandingkanciri pelbagai jenis

puisi.

1.4.Menghuraikanperanan puisi dalammasyarakat.

Aras 1

i. Menyatakan definisipuisi.ii. Menyatakan jenis puisi.iii. Mengemukakan ciri

puisi.Aras 3

i. Menghuraikanperanan puisi dalammasyarakat.

Struktural

Estetika

Membaca teks danpemahaman

Berkumpulan

Percambahan fikiran

InduktifKajian masa depan

Pembelajaran secara

kontekstual

Peta mindaLPG

Carta/jadual

Mengulangkaji

Pengenalan ProsaTradisional

1.0.Menghuraikan definisi,jenis,ciri dan peranan prosa

1.1.Menjelaskandefinisi prosa

tradisional1.2.Menerangkan jenis

prosa tradisional.

1.3.Membandingkanciri prosa tradisional

1.4.Menghuraikanperanan prosa

tradisional dalam

masyarakat.

Aras 1

i. Menyatakan definisiprosa tradisional.

ii. Menyatakan jenis prosatradisional.

Aras 2

i. Membandingkan danmembezakan ciri prosa

tradisional.

Aras 3

i. Menghuraikan perananprosa tradisional dalammasyarakat.

Struktural

SosiologikalDiskusi

Menggunakan

kemahiran berfikirPenerangan

Perbandingan

Percambahan fikiran

KeperihatinanPembelajaran secara

konstruktivisme

Teknologi maklumat

dan komunikasiPeta minda

CartaLPG

Jadual

Teks


4/54

4

4. Teks Anak Global:

Cerpen Gelungnya

Terpokah

3.0Menghuraikan tema danpersoalan dalam karyaprosa.

3.1. Menerangkan definisi

tema dan persoalan.

3.2. Menghuraikan temadalam karya yang dikaji.

3.3. Menghuraikan

persoalan dalam karya yang

dikaji.3.4. Menghubungkaitkan

antara persoalan dengantema dalam karya yang

dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisitema.

ii. Menyatakan definisipersoalan.

Aras 2

ii.Menjelaskan temadalam karya

iii.Menerangkanpersoalan dalam

karya.

Aras 3

ii. Menjelaskan perkaitanantara persoalan dengantema dalam karya.

Berfokus

AnalitikMembaca teks dan

perbincangan.

Soaljawab

PeneranganCerakinan

Percambahan fikiran

Teknologi maklumat

dan komunikasi.Kemahiran berfikir

LPGPenta minda

Carta

Jadual

TeksGambar


5/54

5

FEBRUARI

1

Teks Anak Global:

Sajak Pasar Pengalaman

5.0. Menganalisis bentuk puisi

5.1. Menghuraikan bentuk

puisi yang dikaji.5.2. Membandingkan

bentuk berbagai puisi

yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan bilanganrangkap dan barisdalam puisi yang dikaji.

ii. Menyatakan bilangansuku kata dan perkataan

dalam baris puisi yang

dikaji.

iii. Menyatakan rima akhirpuisi yang dikaji.

Aras 2

i. Menentukan bentukpuisi sama ada bebas

atau terikat.

Struktural

Analitik

Membaca teks dansyarahan guru

Soal jawab

Induktif

LatihanCerakinan

Penerangan

Kemahiran belajar cara

belajarPeta minda

CartaLPG

Gambar

Teks

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:

Hikayat Seri Kalantan

4.0. Menganalisis watak dan

perwatakan dalam karya

prosa4.1. Menerangkan definsi

watak dan perwatakan.

4.2. Menerangkan jenis

watak dalam karyayang dikaji.

4.3. Menganalisisperwatakan luaran dan

dalaman watak dalam

karya yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisiwatak dan perwatakan.

Aras 2

i.

Menjelaskan jeniswatak dalam karya.

ii. Menjelaskan sifatluaran dan dalaman

watak dalam karya.

Berfokus

Analitik


Soaljawab

Penerangan

Sumbang saranTeknologi maklumat

dan komunikasiKemahiran belajar cara

belajar

Peta mindaCarta

LPG


6/54

6

Teks Anak Global:

Cerpen Gelungnya

Terpokah

4.5. Menghuraikan peranan

watak dalam karya

yang dikaji.

.4.0. Menganalisis watak danperwatakan dalam karya

prosa

4.1. Menerangkan definsi

watak dan perwatakan.4.2. Menerangkan jenis

watak dalam karyayang dikaji.

4.3. Menganalisis

perwatakan luaran dan

dalaman watak dalamkarya yang dikaji.

4.5. Menghuraikan perananwatak dalam karyayang dikaji.

Aras 3

iii. Menghuraikan perananwatak dalam karya yangdikaji.

Aras 1

ii. Menyatakan definisiwatak dan perwatakan.

Aras 2

iv. Menjelaskan jeniswatak dalam karya.

v. Menjelaskan sifatluaran dan dalaman

watak dalam karya.

Aras 3

vi. Menghuraikan perananwatak dalam karya yang

dikaji.

Jadual

Teks

AnalitikGlobal

Membaca teks dan

perbincangan

KelasPerbahasan

BerceritaPemaduan seni

Main peranan

Pembelajaran secara

kontekstualKemahiran berfikir

Peta mindaLPGCarta

Jadual

Teks


7/54

7


Sajak Anak Global

8.0.Menghuraikan nilai

kemanusiaan dan

pengajaran dalam puisi.8.1.Menerangkan

definisi nilai

kemanusiaan dan

pengajaran.8.2.Menghuraikan nilai

kemanusiaan dan

pengajaran dalam

puisi yang dikaji.8.3.Menghubungkaitkan

antara nilaikemanusiaan dengan

pengajaran dalam

puisi yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisinilai kemanusiaan danpengajaran.

Aras 2

i. Menyenaraikan nilaikemanusiaan dalam

puisi yang dikaji.ii. Menjelaskan pengajaran

berdasarkan contohdalam puisi yang dikaji.

Berfokus

Analitik


Membaca teks dan

perbincangan

Menggunakankemahiran berfikir

Sumbang saran

Dekon

Kajian masa depanCarta

LPGJadual

Pita rakaman

Teks

Teks Seuntai KasihSecebis Harapan:

Hikayat Seri Kelantan

5.0.Menghuraikan plot dalamkarya prosa.

5.1.Menerangkan

definisi plot.

5.2.Menerangkan jenisplot dalam karya

yang dikaji.

5.3.Menjelaskan binaan

plot dalam karyayang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisiplot.

ii. Menerangkan jenis plotdalam prosa.

iii. Melakarkan binaan plotdalam karya yang

dikaji.

Aras 2

i. Melengkapkan rajahbinaan plot berdasarkanperistiwa dalam karya

yang dikaji.

StrukturalAnalitik

Membaca teks dan

perbincangan


Penerangan

Percambahan fikiran

Kecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir

CartaPeta minda

LPG

JadualTeks


8/54

8

Teks Anak Global:

Cerpen Anak-AnakPejuang

6.0.Menghuraikan latar dalamkarya prosa.

6.1.Menerangkan definisilatar tempat, latar masa

dan latar masyarakat.

6.2.Menerangkan latar

tempat, latar masa danlatar masyarakat dalam

karya yang dikaji.

6.3.Menghubungkaitkan

latar tempat, latar masadan latar masyarakat

dengan peristiwa dalamkarya yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisi latar.ii. Menyatakan jenis latar.iii. Menyenaraikan latar masa,

latar tempat dan latar

masyarakat dalam karya.

Analitik

Sosiologikal

BerkumpulanSoaljawab

Bercerita

Penerangan

Kemahiran berfikirKecerdasan pelbagai

Peta minda

Carta

LPGTeks


Sajak Mencari Srikandi

3.0.Menghuraikan maksud puisi

3.1. Menerangkan maksud

rangkap puisi yang

dikaji.3.2. Menjelaskan maksud

keseluruhan puisi yang

dikaji.

Aras 1

i. Memberikan maksudkata dan rangkaikata

dalam puisi yang dikaji.ii. Menyatakan maksud

baris dalam puisi yang

dikaji.iii. Menyatakan maksud

rangkap dalam puisi

yang dikaji.

Aras 2

ii. Menerangkan maksudkeseluruhan puisi.

Mengalami dan

menghayati

Membaca teks dan

pemahamanDiskusi

Penerangan

LatihanSumbangsaran

Kajian masa depan

Kecerdasan pelbagaiPita rakaman

LPG

Teks


9/54

9

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:


5.0.Menghuraikan plot dalam

karya prosa.

5.4. Menghuraikan teknikplot dalam karya yang

dikaji.


teknik plot dalam karyayang dikaji.

Aras 1

iii. Menyenaraikan danmemberikan definisiteknik plot, iaitu dialog,

monolog monolog

dalaman, suspens,kejutan, imbas kembali

dan imbas muka.

Aras 2iv. Menyenaraikan

peristiwa dalam karyayang mempunyai teknik

dialog, monolog dan

monolog dalaman.

Aras 3

ii. Menyenaraikanperistiwa dalam karya

yang mempunyai teknik

imbas kembali, imbasmuka, suspens dan

kejutan.

iii. Menghuraikan perananteknik plot dalam karya

yang dikaji.

Berfokus

Analitik


Berkumpulan

Membaca dan

melakonkan adeganPercambahan fikiran

Induktif

Kerusi panas

Kemahiran berfikirKecerdasan pelbagai

TeksPetikan bahan edaran

Peta minda

Carta

LPG


10/54

10

Teks Anak Global:

Cerpen Anak-AnakPejuang

7.0. Menganalisis gaya bahasa

dalam karya prosa.

7.1.Menerangkan definisigaya bahasa.

7.2.Menghuraikan aspek

gaya bahasa.

7.3. Menganalisis unsurbahasa dalam karya

yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisigaya bahasa.ii. Memberikan maksud

dan menyenaraikan

aspek gaya bahasa.iii. Menyenaraikan contoh kata

ganda, sinkof, pengulangan,

simile dan personafikasi.

Aras 2

i. Menyenaraikan contohpersonafikasi,

hiperbola, inversi,

paradoks danperlambangan dalam

karya yang dikaji.

Apresiasi/Estetika

Struktural

Mendengar pitarakaman

Menggunakan

kemahiran berfikir

LatihanInduktif

Teknologi maklumat

dan komunikasi

Peta mindaCarta

LPGTeks/bahan petikan

MAC

1

Teks Anak Global:

Sajak Di Dada Mereka

Ada Khalid

4.0. Menghuraikan tema danpersoalan dalam puisi.

4.2. Menghuraikan tema

dalam puisi yangdikaji.

4.3. Menghuraikan

persoalan dalampuisi yang dikaji.

Aras 2

i. Menjelaskan temadalam puisi yang dikaji.

ii. Menerangkan persoalandalam puisi yang dikaji.

BerfokusMembaca teks dan

pemahaman

Soal jawabKelas

Pentomin

Main perananPercambahan fikiran


belajarPeta minda

LPG/Teks


11/54

11

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:


6.0. Menghuraikan latar dalam

karya prosa.

6.1.Menerangkandefinisi latar tempat,

latar masa dan latar

masyarakat.

6.2.Menerangkan latartempat, latar masa

dan latar masyarakat

dalam karya yang

dikaji.6.3.Menghubungkaitkan

latar tempat, latarmasa dan latar

masyarakat dengan

peristiwa dalam

karya yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisilatar.ii. Menyatakan jenis latar.iii. Menyenaraikan latar

masa, latar tempat, danlatar masyarakat dalam

karya.

iv. Menyatakan perkaitanlatar dengan peristiwadalam karya.

Analitik

Sosiologikal

Membaca teks danperbincangan

Berkumpulan

Percambahan fikiran

Menggunakanlembaran kerja

Tangga cerita

Pembelajaran secara

kontekstualTeks/petikan

CartaPeta minda

LPG

Teks/Petikan

Teks Anak Global:

Cerpen Anak Gembala

5.0.Menghuraikan sudutpandangan dalam prosa.

5.1.Menerangkan

definisi sudutpandangan.

5.2.Menyenaraikan jenis

sudut pandangan.5.3.Menghuraikan jenis

sudut pandangan

dalam karya yangdikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisisudut pandangan.

ii. Mengemukakan jenissudut pandangan.

iii. Menyatakan definisisudut pandangan orang

pertama, sudut

pandangan orang ketigaserba tahu dan sudut

pandangan orang ketiga

terbatas.

StrukturalGlobal

Membaca dan

melakonkan adeganBerkumpulan

Soal jawab

PeneranganCerakinan

Percambahan fikiran

Menggunakanlembaran kerja

Pembelajaran secara

konstruktivismeKecerdasan pelbagai

Teks/petikan


12/54

12

iv. Mengenalpasti sudutpandangan dalam karya

yang dikaji.

Aras 2

i. Menjelaskan ciri sudutpandangan orang

pertama, sudut


serba tahu dan sudutpandangan orang ketiga

terbatas.ii. Membuktikan jenis

sudut pandangan dalam

karya yang dikaji.

Carta

Peta minda

LPG

2 PKBS Pertama

3 Cuti Pertama

4 Teks Anak Global:

Sajak Ayah

5.0.Menganalisis bentuk puisi.5.1.Menghuraikan

bentuk puisi yang

dikaji.5.2.Membandingkan

bentuk berbagai

puisi yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan bilanganrangkap dan barisdalam puisi yang dikaji.

ii. Menyatakan bilangansuku kata dan perkataandalam baris puisi yang

dikaji.


StrukturalAnalitik

Berkumpulan

DiskusiSoal jawab

Perbandingan

Sumbang saranKemahiran berfikir

Teks/petikan

Carta

Peta mindaLPG


13/54

13

Aras 2

i. Menentukan bentukpuisi sama ada bebasatau terikat.

Aras 3

i. Membandingkan bentukpelbagai jenis puisi

yang dikaji.

APRIL

1

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:


7.0.Menganalisis gaya bahasadalam karya prosa.


7.2. Menghuraikan aspek

gaya bahasa.


yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisigaya bahasa.

ii. Memberikan maksud

dan menyenaraikan

aspek gaya bahasa.iii.Menyenaraikan contoh kata

ganda, sinkof,

pengulangan, simile danpersonafikasi.

Aras 2

i. Menyenaraikan contohpersonafikasi,hiperbola, inversi,

paradoks dan

perlambangan dalamkarya yang dikaji.

Apresiasi/Estetika

Struktural

BerkumpulanSoal jawab

Penerangan

Induktif

Kecerdasan pelbagaiTeks/petikan

Carta

Peta mindaLPG


14/54

14

Teks Anak Global:

Cerpen Anak Gembala

6.0.Menganalisis nilai

kemanusiaan dan

pengajaran dalam karyaprosa.

6.1.Menerangkan

definisi nilai

kemanusiaan danpengajaran.

6.2.Menjelaskan nilai

kemanusiaan dalam

karya yang dikaji.6.3.Menjelaskan

pengajaran dalamkarya yang dikaji.


antara nilai

kemanusiaan denganpengajaran dalam

karya.

Aras 1

i. Menyatakan definisinilai kemanusiaan danpengajaran.

Aras 2

i. Mengenalpasti nilaikemanusiaan dalam

karya beserta alasan.ii. Menjelaskan pengajaran

berdasarkan contohdalam karya yang

dikaji.

Berfokus

Analitik

Membaca danmelakonkan adegan

Berkumpulan

Diskusi

BerceritaLatihan

Cerakinan

Kemahiran berfikir

Teks/petikanCarta

Peta mindaLPG

Jadual

Teks Anak Global:

Sajak Al-Andalus

Menangis

7.0. Menghuraikan nada dalampuisi


nada.7.2. Menerangkan jenis

nada

7.3. Menghuraikan nadadalam puisi.

7.4. Menghubungkaitkan

antara nada dengantema dalam puisi.

Aras 1i. Menyatakan definisi nada.

ii. Menyenaraikan jenis nada.iii. Mengesan nada dalam

puisi.

Aras 2

ii. Memberi contoh rangkap puisi

yang memperlihatkan nada dalam

puisi.

StrukturalAnalitik

Soal jawab


Penerangan

LatihanKemahiran belajar cara

belajar

Teks/petikanLPG

Jadual


15/54

15

2 Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:

Hikayat Nakhoda Muda

6.0.Menghuraikan latar dalam

karya prosa.

6.1. Menerangkan definisilatar tempat, latar

masa, dan latar

masyarakat.

6.2. Menerangkan latartempat, latar masa dan

latar masyarakat dalam

karya.

6.3. Menghubungkaitkanlatar tempat, latar masa

dan latar masyarakatdengan peristiwa

dalam karya.

Aras 1

i. Menyatakan definisi latar.ii. Menyatakan jenis latar.

iii. Menyenaraikan latar masa,


masyarakat.iv. Menyatakan perkaitan latar

dengan peristiwa dalam

karya.

Berfokus

Diskusi

BerkumpulanSumbangsaran

Latihan

Deduktif


Teks/petikan

LPG

Peta mindaCarta

JadualGambar

Teks Anak Global:

Cerpen Anak-Anak Suria

3.0.Menghuraikan tema dan

persolan dalam karya prosa.

3.2.Menghuraikan temadalam karya yang

dikaji.

3.3. Menghuraikanpersoalan dalam karya

yang dikaji.

3.4.Menghubungkaitkanantara persoalan

dengan tema dalam

karya yang dikaji.

Aras 2

ii. Menjelaskan temadalam karya.

iii.Menjelaskan

persoalan dalamkarya.

Aras 3

i. Menjelaskan perkaitanantara persoalan dengantema dalam karya.

ii. Mengulas kesesuaian temadan persoalan dengancerita,

Berfokus

Analitik


Tangga cerita

Percambahan fikiranKecerdasan pelbagai

Kajian masa depan

Teks/petikanCarta

Peta minda

LPGJadual

Gambar

Rakaman petikan


16/54

16

Teks Anak Global:

Sajak Pengelana Waktu

6.0.Menganalisis gaya bahasadalam puisi.

6.3. Menganalisis unsurbahasa dalam puisi yang

dikaji.

6.4. Menganalisis unsur

bunyi dalam puisi yangdikaji.

Aras 1

ii.Menyenaraikan aspek gayabahasa.

iii.Mengecamkan diksi, dialek,

bahasa asing, bahasa arkaik,

bahasa istana danperibahasa dalam puisi

yang dikaji.

iv.Menyenaraikan contoh kata

ganda, citra dan citraan (imej dan imejan ), sinkof,

simile, personafikasi, danpengulangan kata dalam

puisi yang dikaji.

v. Mengenalpasti asonansi,

aliterasi, kombinasi bunyi,rima, dan jeda dalam puisi

yang dikaji.

Analitik

Apresiasi/Estetika


Deduktif

Kumpulan

MestamuKeperihatinan

Pembelajaran secara

konstruktivisme

Pembelajaran secarakontekstual

Teks/petikanGlosari

Kamus

Peta minda

3 Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:



kemanusiaan dan pengajaran

dalam karya prosa.9.2. Menjelaskan nilai

kemanusiaa dalam

karya yang dikaji.9.3. Menjelaskan

pengajaran dalam

karya yang dikaji.9.4. Menghubungkaitkan

antara nilai


karya.

Aras 2

i. Mengenalpasti nilaikemanusiaan dalam karya

beserta alasan.

ii. Menjelaskan pengajaranberdasarkan contoh dalam

karya yang dikaji.

iii. Membandingkan nilaikemanusiaan dan

pengajaran dalam karya

yang dikaji.

Berfokus

Membaca teks dan

perbincanganInduktif

Percambahan fikiran


Carta

Peta mindaLPG


17/54

17

Teks Anak Global:

Cerpen Anak-Anak Suria



prosa.4.2.Menerangkan jenis

watak dalam karya

yang dikaji.


dalaman watak dalam

karya yang dikaji.

4.5. Menghuraikan perananwatak dalam karya

yang dikaji.

Aras 2

i.

Menjelaskan jenis watakdalam karya.

ii. Mengelaskan watak dalamkarya.

iii. Menjelaskan sifat luarandan sifat dalaman watak

dalam karya.

iv. Menerangkan perananwatak dalam karya.

Berfokus

Berkumpulan

PeneranganPercambahan fikiran

Sumbang saran


belajarICT

Teks/petikan

LPG

Peta mindaCarta

Teks Anak Global:

Sajak Memancung Insani

8.0.Menghuraikan nilaikemanusiaan dan

pengajaran dalam puisi.

8.2. Menghuraikan nilai

kemanusiaan danpengajaran dalam puisi

yang dikaji.

8.3. Menghubungkaitkanantara nilai

kemanusiaan dengan

pengajaran dalam puisiyang dikaji.

Aras 2

i. Menyenaraikan nilaikemanusiaan dalam puisi

yang dikaji.ii. Menjelaskan pengajaran

berdasarkan contoh dalam

puisi yang dikaji.

BerfokusAnalitik

Mendengar pita

rakaman

Soal jawabCerakinan

Mestamu

Sumbang saranPembelajaran secara

kontekstual

Kajian masa depanTeks

LPG

JadualCarta


18/54

18

4 Teks Anak Global:

Cerpen Bah Urei


karya prosa.

5.2. Menerangkan jenis plotdalam karya yan dikaji.

5.3. Menjelaskan binaan

plot dalam karya yang

dikaji.5.4. Menghuraikan teknik


dikaji.

5.5. Menghuraikan perananteknik plot dalam karya

yang dikaji.

Aras 2

i.

Melengkapkan rajah binaanplot berdasarkan peristiwa

dalam karya yang dikaji.

ii. Mengenalpasti teknikdalam plot iaitu dialog,monolog, dan monolog

dalaman dalam karya yang

dikaji.

iii. Menyenaraikan peristiwadalam karya yangmempunyai teknik dialog,monolog dan monolog

dalaman.

Aras 3

i. Mengenalpasti teknikdalam plot iaitu imbaskembali, imbas muka,suspens, dan kejutan.

ii. Menyenaraikan peristiwadalam karya yang

mempunyai teknik imbas

kembali, imbas muka,

suspens, dan kejutan.

iii. Menghuraikan perananteknik plot dalam karyayang dikaji.

Analitik

Global

KelasBerkumpulan

Deduktif

Percambahan fikiran

Kerusi panasBedah kayra

Cerpendra

Main peranan

Kajian masa depanKemahiran berfikir

TeksLPG

Carta

Jadual

Peta minda


19/54

19

MEI

1

Teks Anak Global:

Sajak Duka Tanah

3.0.Menghuraikan maksud puisi


rangkap puisi yang dikaji.3.2. Menjelaskan maksud

keseluruhan puisi yang

dikaji.

Aras 1

i.

Memberikan maksud katadan rangkai kata dalam

puisi.

ii. Menyatakan maksud barisdalam puisi.

iii. Menyatakan maksudrangkap dalam puisi.

Aras 2

i. Menjelaskan maksud

perlambangan dalam puisi.

ii. Menerangkan maksudkeseluruhan puisi.

Struktural

Apresiasi/Estetika


Membaca teks dan

syarahan guru

DiskusiPenerangan

Sumbang saran

Kecerdasan pelbagai

ICTTeks/petikan

Pita rakaman


20/54

20

Teks Seuntai Kasih

secebis Harapan:


4.0Menghuraikan tema danpersoalan dalam karyaprosa.


tema dan persoalan.

3.2. Menghuraikan temadalam karya yang

dikaji.

3.3. Menghuraikan

persoalan dalam karyayang dikaji.

3.4. Menghubungkaitkanantara persoalan

dengan tema dalam

karya yang dikaji.

Aras 1

iii.

Menyatakan definisitema.

iv. Menyatakan definisipersoalan.

Aras 2

ii.Menjelaskan tema

dalam karyaiii.Menerangkan


Aras 3

iii. Menjelaskan perkaitanantara persoalan dengantema dalam karya.

Berfokus

Analitik

Membaca teks danperbincangan.

Soaljawab

Penerangan

CerakinanPercambahan fikiran

Teknologi maklumat

dan komunikasi.

Kemahiran berfikirLPG

Penta mindaCarta

Jadual

Teks

Gambar


21/54

21

Teks Anak Global:

Cerpen Bah Urei


karya prosa.


masa, dan latar

masyarakat.

6.2. Menerangkan latartempat, latar masa dan


karya.



dalam karya.

Aras 1




masyarakat.iv. Menyatakan perkaitan latar


karya.

Berfokus

Diskusi


Latihan

Deduktif


Teks/petikan

LPG

Peta mindaCarta

JadualGambar

2 Teks Anak Global:

Sajak Sesekali Pesakitku

4.0. Menghuraikan tema dan

persoalan dalam puisi.

4.2. Menghuraikan temadalam puisi yang

dikaji.

4.3. Menghuraikanpersoalan dalam

puisi yang dikaji.

Aras 2

iii. Menjelaskan temadalam puisi yang dikaji.

ii. Menerangkan persoalan


Berfokus

Membaca teks dan

pemahamanSoal jawab

Kelas

PentominMain peranan

Percambahan fikiran

Kemahiran belajar carabelajar

Peta mindaLPG/Teks


22/54

22

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:





watak dalam karya

yang dikaji.


dalaman watak dalam

karya yang dikaji.


yang dikaji.

Aras 2

i.

Menjelaskan jeniswatak dalam karya.

ii. Mengelaskan watakdalam karya.

iii. Menjelaskan sifatluaran dan sifat

dalaman watak dalam

karya.

iv. Menerangkan perananwatak dalam karya.

Berfokus

Berkumpulan


Sumbang saran


belajarICT

Teks/petikan

LPG

Peta mindaCarta

Teks Anak Global:

Cerpen Melakar Impian

7.0.Menganalisis nilaikemanusiaan dan

pengajaran dalam karya

prosa.

7.1.Menerangkandefinisi nilai

kemanusiaan dan

pengajaran.7.2.Menjelaskan nilai

kemanusiaan dalam

karya yang dikaji.7.3.Menjelaskan

pengajaran dalamkarya yang dikaji.


antara nilai


karya.

Aras 1

ii. Menyatakan definisinilai kemanusiaan dan

pengajaran.

Aras 2

iii. Mengenalpasti nilaikemanusiaan dalam

karya beserta alasan.iv. Menjelaskan pengajaran

berdasarkan contohdalam karya yangdikaji.

BerfokusAnalitik

Membaca dan

melakonkan adegan

BerkumpulanDiskusi

Bayangan minda

BerceritaKemahiran berfikir

Kecerdasan pelbagai

Teks/petikanCarta

Peta mindaLPGJadual

Teks


23/54

23

3 Minggu Peperiksaan

Pertengahan Tahun

( PKBS Kedua )4 Minggu Peperiksaan

Pertengahan Tahun( PKBS Kedua )

JUN1

Minggu CutiPertengahan Penggal

2 Minggu CutiPertengahan Penggal

3

Teks Anak Global:

Sajak Warkah Luka dari

Ramlah

3.0.Menghuraikan maksud

puisi.


rangkap puisi yangdikaji.

3.2.Menjelaskan maksudkeseluruhan puisi yangdikaji.

Aras 1

i. Memberikan maksud katadan rangkai kata dalampuisi yang dikaji.

ii. Menyatakan maksud barisdalam puisi yang dikaji.

iii. Menyatakan maksudrangkap dalam puisi yang

dikaji.

Mengalami dan

menghayati

Struktural


Mendengar pitarakamanKeperihatinan

Cerakinan

Latihan

MestamuPembelajaran secara

kontekstual

Kemahiran berfikirTeks/petikan puisi

Pita rakaman

LPGJadual


24/54

24

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:

Hikayat Caya Langkara


persoalan dalam karya prosa.

3.1. Menerangkan definisitema dan persoalan.


dalam karya yang

dikaji.3.3. Menghuraikan

persoalan dalam karya

yang dikaji.

3.4. Menghubungkaitkanantara persoalan

dengan tema dalamkarya yang dikaji.

Aras 1

v.

Menyatakan definisitema.

vi. Menyatakan definisipersoalan.

Aras 2

ii.Menjelaskan tema

dalam karyaiii.Menerangkan


Aras 3

iv. Menjelaskan perkaitanantara persoalan dengantema dalam karya.

Berfokus

Analitik

Membaca teks danperbincangan.

Soaljawab

Penerangan

CerakinanPercambahan fikiran

Teknologi maklumat

dan komunikasi.

Kemahiran berfikirLPG

Penta mindaCarta

Jadual

Teks

Gambar


25/54

25

Teks Anak Global:

Cerpen Melakar Impian

7.0.Menganalisis gaya bahasa

dalam karya prosa.

7.2. Menghuraikan aspekgaya bahasa.

7.3. Menerangkan diksi,

dialek, bahasa asing,

bahasa arkaik, bahasaistana, dan peribahasa

dalam karya yang

dikaji.


yang dikaji.

Aras 1

iii.Mengecam diksi, dialek,bahasa asing, bahasa arkaik,

bahasa istana, dan

peribahasa dalam karya

yang dikaji.

v. Menyenaraikan contoh kata

ganda, sinkof, pengulangan,simile dan personafikasi.

Apresiasi/Estetika

Analitik


Induktif

Percambahan fikiran

Kemahiran berfikirKemahiran belajar cara

belajar

Teks/petikan

KamusLPG


Sajak Waktu Itu: Antara

Ramadan dan Syawal

4.0. Menghuraikan tema danpersoalan dalam puisi.


dalam puisi yang

dikaji.4.3. Menghuraikan

persoalan dalam puisi

yang dikaji.4.4. Menghubungkaitkan

antara persoalan

dengan tema dalampuisi yang dikaji.

Aras 2

i. Menjelaskan tema dalampuisi yang dikaji.

ii. Menerangkan persoalandalam puisi yang dikaji.Aras 3

i. Menjelaskan perkaitanantara persoalan dengantema dalam puisi yang

dikaji.

BerfokusMembaca teks dan

pemahaman

Membaca teks dan

perbincanganKelas

Cerakinan

DeduktifPercambahan fikiran

Latihan

Kemahiran berfikirTeks

CartaPeta mindaLPG

Pita rakaman


26/54

26

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:





watak dalam karya

yang dikaji.


dalaman watak dalam

karya yang dikaji.


yang dikaji.

Aras 2

i. Menjelaskan jeniswatak dalam karya.

ii. Mengelaskan watakdalam karya.

iii. Menjelaskan sifatluaran dan sifat

dalaman watak dalam

karya.

iv.

iv. Menerangkanperanan watak dalam

karya.

Berfokus

Berkumpulan


Sumbang saran


belajarICT

Teks/petikan

LPG

Peta mindaCarta

Teks Anak Global:

Cerpen Cikgu Apek

3.0. Menghuraikan tema danpersoalan dalam karya

prosa.



3.3. Menghuraikan

persoalan dalam karyayang dikaji.


antara persoalandengan tema dalam

karya yang dikaji.

Aras 2

ii. Menjelaskan tema dalam

karya.

iii. Menerangkan persoalan dalamkarya.

Aras 3

i. Menjelaskan perkaitan antara

persoalan dengan tema dalamkarya.

BerfokusGlobal

Membaca teks dan

perbincangan


Cerakinan

LatihanSimulasi

Tangga cerita


Teks/petikanCartaPeta minda

LPG

Jadual


27/54

27

JULAI

1

Teks Anak Global:

Sajak Asin MusimGenting

8.0. Menghuraikan nilai

kemanusiaan dan pengajaran

dalam puisi.8.1.Menerangkan definisi

nilai kemanusiaan dan

pengajaran.

8.2. Menghuraikan nilaikemanusiaan dan



antara nilaikemanusiaan dengan

pengajaran dalampuisi.

Aras 2

i. Menyenaraikan nilaikemanusiaan dalam puisi..

ii. Menjelaskan pengajaranberdasarkan contoh dalam

puisi.iii. Membandingkan nilai

kemanusiaan dan


Berfokus

Analitik

KelasSoal jawab

Membaca teks dan

pemahaman


Sumbang saran


belajar.Kemahiran berfikir

Teks/petikanCarta

Peta minda


28/54

28

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:



karya prosa.

5.2. Menerangkan jenis plotdalam karya yang

dikaji.


plot dalam karya yangdikaji.

5.4. Menghuraikan teknik


dikaji.5.5. Menghuraikan peranan

teknik plot dalamkarya yang dikaji.

Aras 2

iii. Melengkapkan rajah binaanplot berdasarkan peristiwa


iv. Mengenalpasti teknikdalam plot iaitu dialog,monolog, dan monolog


dikaji.

iv.

Menyenaraikan peristiwadalam karya yang

mempunyai teknik dialog,monolog dan monolog

dalaman.

Aras 3

i. Mengenalpasti teknik dalam

plot iaitu imbas kembali, imbasmuka, suspens, dan kejutan.

ii. Menyenaraikan peristiwa

dalam karya yang mempunyaiteknik imbas kembali, imbas

muka, suspens, dan kejutan.

iii. Menghuraikan perananteknik plot dalam karya yang

dikaji.

Analitik

Global

KelasBerkumpulan

Deduktif

Percambahan fikiran

Kerusi panasBedah karya

Cerpendra

Main peranan


TeksLPG

Carta

Jadual

Peta minda


29/54

29

Teks Anak Global:

Cerpen Cikgu Apek



prosa.4.2. Menerangkan jenis

watak dalam karya

yang dikaji.


dalaman watak dalam

karya yang dikaji.

4.4. Membandingkanwatak-watak dalam

karya yang dikaji.4.5. Menghuraikan peranan

watak dalam karya

yang dikaji.

Aras 2

i. Menjelaskan jenis watakdalam karya.

ii. Menjelaskan watak dalamkarya.

iii. Menjelaskan sifat luarandan sifat dalaman watak

dalam karya.

iv. Menerangkan perananwatak dalam karya.Aras 3

iv. Menerangkan cara

pengarang menggambarkan

watak dan perwatakan dalam

karya yang dikaji.

Berfokus

Analitik

TutorialBerkumpulan

Bayangan minda

Kerusi panas

Main perananLatihan

Percambahan fikiran

Kecerdasan pelbagai

Kajian masa depanTeks/petikan

CartaPeta minda

LPG

2 Teks Anak Global:

Sajak Merdekalah

Bahasaku

5.0. Menganalisis bentuk puisi.5.1. Menghuraikan bentuk

puisi yang dikaji.

5.2. Membandingkanbentuk pelbagai puisi

yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan bilanganrangkap dan baris dalampuisi yang dikaji.

ii. Menyatakan bilangan sukukata dan perkataan dalambaris puisi yang dikaji.


Aras 2

i. Menentukan bentuk puisisama ada bebas atau terikat.

StrukturalAnalitik

Individu

Soal jawabCerakinan

Deduktif

KeperihatinanTeknologi maklumat

dan komunikasiKemahiran berfikirTeks/petikan

Jadual

CartaPeta minda

LPG


30/54

30

Aras 3

i. Membandingkan bentukpelbagai jenis puisiyang dikaji.

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:



karya prosa.


latar tempat, latar

masa, dan latarmasyarakat.6.2. Menerangkan latar

tempat, latar masa dan

latar masyarakat dalamkarya.


latar tempat, latar masa


dalam karya.

Aras 1



latar tempat dan latarmasyarakat.iv. Menyatakan perkaitan latar


karya.

Berfokus

Diskusi


Latihan

DeduktifKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir

Teks/petikan

LPGPeta minda

Carta

Jadual

Gambar


31/54

31

Teks Anak Global:

Cerpen Aksi Sang Jerut

6.0. Menghuraikan latar dalamkarya prosa.

6.2. Menerangkan latartempat, latar masa, dan


karya yang dikaji.




karya yang dikaji.

Aras 1

ii. Menyatakan jenis latar.iii. Menyenaraikan latar masa,

latar tempat, dan latar

masyarakat dalam karya.

iv. Menyatakan perkaitan latardengan peristiwa dalam

karya.

Analitik

Sosiologikal


Berkumpulan

Soal jawab

PeneranganCerpendra

Sumbang saran

Kajian masa depan


Teks/petikanJadual

Carta

Peta minda

LPG


Sajak Sebuah Pesanan

9.0.Menghasil danmempersembahkan puisi.9.1. Menyenarai dan

memilih idea daripada

sumber yang pelbagai.9.2. Mengemukakan idea

dalam bentuk lakaran.

9.3. Menulis puisimenggunakan bahasa

puitis.9.4. Menetapkan bentuk

puisi.

9.5. Memurnikan puisi yang

telah dihasilkan.9.6. Mempersembahkan dan

menilai puisi.

Aras 1

i. Menentukan tema puisiyang akan dihasilkan.

ii. Merajah idea dengan kata-kata puitis yang berkaitan

dengan tema puisi.

Aras 2

i. Mengembangkankata-kata puitis

menjadi ungkapan

dan baris-baris puisiyang lengkap.

Analitik

Apresiasi/EstetikaMenggunakan

kemahiran berfikir

IndividuSimulasi

Adaptasi

Pembelajaran secarakonstruktivisme

Teks/petikanJadualLPG

Peta minda


32/54

32

ii. Menyusunungkapan dan baris-baris puisi menjadi

bait-bait puisi yang

lengkap.

iii. Menulis puisidengan

menggabungkanimaginasi dan

realiti,menyerapkan

ilmu bantu, nilai

kemanusiaan,

dan pengajarandengan

menggunakangaya bahasayang tepat dan

indah.


33/54

33

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:




7.2. Menghuraikan aspek

gaya bahasa.

7.3. Menerangkan diksi,dialek, bahasa asing,

bahasa arkaik, bahasa

istana, dan peribahasa


7.4. Mengenalpasti ayatpendek dan ayat

panjang dalam karya

yang dikaji.


yang dikaji.

Aras 1

ii. Menyatakan definisigaya bahasa.


dan menyenaraikan

aspek gaya bahasa.iii. Menyenaraikan contoh

kata ganda, sinkof,

pengulangan, simile

dan personafikasi.

Aras 2

i. Menyenaraikan contohpersonafikasi,hiperbola, inversi,

paradoks danperlambangan dalamkarya yang dikaji.

Apresiasi/Estetika

Struktural

BerkumpulanMembaca teks dan

perbincangan

Soal jawab

PeneranganInduktif

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

Teks/petikanCarta

Peta mindaLPG

Jadual


34/54

34

Novel

Dari Lembah ke Puncak

2.0. Menerangkan biodata

pengarang prosa yang

dikaji.2.1.Menerangkan butir-butir

peribadi pengarang.

2.2.Menerangkan latar

belakangkepengarangan,

sumbangan, dan

kejayaan pengarang.

Aras 1

i. Menyatakan nama, tarikhlahir, dan tempat kelahiran

pengarang.

ii. Menyatakan latar belakangpendidikan dan kerjayapengarang.

iii. Menyenaraikan hasil karyapengarang.

Aras 2

i. Menyatakan nama penapengarang.

ii. Menyenaraikan bidangpenulisan pengarang.

iii. Menyenaraikan sumbanganlain pengarang.

Aras 3

i. Menjelaskan anugerah yangditerima oleh pengarang.

ii. Menyatakan perkembanganterkini pengarang.

iii. Menjelaskan keistimewaanpengarang.

Global

Analitik

DiskusiBerkumpulan

Soal jawab

Sumbang saran

LatihanTeknologi maklumat

dan komunikasi

Jadual

Peta mindaLPG

Gambar


35/54

35


Drama Dongeng Sang

Puteri

3.0. Menjelaskan pemikiran

dan persoalan dalam

drama.

3.1.Menerangkan definisipemikiran dan persoalan

drama.

3.2.Menghuraikan pemikirandalam drama yang dikaji.

3.3.Menghuraikan persoalan

dalam drama yang dikaji.3.4.Menghubungkaitkan

antara pemikiran dan

persoalan dalam dramayang dikaji dengan

realiti masyarakat

Aras 1

i. Menyatakan definisipemikiran.

ii. Menyatakan definisipersoalan.

iii. Mengenalpasti pemikirandalam drama yang dikaji.

iv. Menyenaraikan persoalandalam drama yang dikaji.

Berfokus

Analitik

Membaca teks dan

pemahamanMenggunakan

kemahiran berfikir

Soal jawabSumbang saran

Mestamu

Kajian masa depanKecerdasan pelbagai

Teks/petikan

JadualCarta

Peta minda

LPG

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan:



kemanusiaan danpengajaran dalam karya

prosa.

9.2. Menjelaskan nilaikemanusiaan dalam

karya yang dikaji.

9.3. Menjelaskan pengajarandalam karya yang dikaji.

9.4. Menghubungkaitkanantara nilai kemanusiaandengan pengajaran dalam

karya.

Aras 2

i. Mengenalpasti nilaikemanusiaan dalam karya

beserta alas an.ii. Menjelaskan pengajaran

berdasarkan contoh dalam

karya yang dikaji.iii. Membandingkan nilai

kemanusiaan danpengajaran dalam karyayang dikaji.

Berfokus

SosiologikalMendengar pita

rakaman

PerbahasanBerkumpulan

Percambahan fikiran

InduktifPembelajaran secara

kontekstualTeks/petikanJadual

Carta

Peta mindaLPG


36/54

36

Novel


3.0.Menghuraikan tema dan

persoalan dalam karya prosa.

3.1.Menerangkan

definisi tema danpersoalan.

3.2.Menghuraikan tema


3.3.Menghuraikan

persoalan dalamkarya yang dikaji.


antara persoalandengan tema dalam

karya yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisi tema.ii. Menyatakan definisi

persoalan.

iii. Mengenalpasti tema dalamkarya yang dikaji.

iv. Menyenaraikan persoalandalam karya yang dikaji.

Aras 2

ii. Menjelaskan tema dalamkarya.

iii. Menerangkan persoalan

dalam karya.

Berfokus

Analitik

Berkumpulan


Diskusi

Sumbang saranInduktif

Bedah karya

Kemahiran berfikirKajian masa depan

Teks/petikan

JadualCarta

Peta minda

LPG

OGOS

1

Teks Anak Global:

Drama Dongeng Sang

Puteri

4.0.Menganalisis watak dan

perwatakan dalam drama.4.2. Menerangkan jenis

watak dalam drama.

4.3. Menghuraikanperwatakan luaran dan

dalaman watak dalam

drama.4.4. Membandingkan watak-

watak dalam drama.

Aras 1

ii. Menyatakan jenis watakdalam drama.

iii. Mengenalpasti watak dalamdrama yang dikaji.

iv. Menyenaraikan sifat luaranwatak dalam drama yangdikaji.

v. Menyenaraikan sifatdalaman watak dalamdrama yang dikaji.

vi. Menyatakan peranan watak

dalam drama yang dikaji.

Struktural

GlobalMembaca teks dan

perbincangan

DiskusiKelas

Teater pembaca

LakonanKemahiran berfikir

Kecerdasan pelbagaiTeks/petikanCarta

Jadual

LPGPeta minda


37/54

37

Teks Anak Global:

Sajak Di Atas Peterana

Bangsa

7.0. Menghuraikan nada dalam

puisi


nada.7.2. Menerangkan jenis

nada

7.3. Menghuraikan nadadalam puisi.


antara nada dengantema dalam puisi.

Aras 1

iv. Menyatakan definisi nada.v. Menyenaraikan jenis nada.

vi. Mengesan nada dalampuisi.

Aras 2

ii. Memberi contoh rangkap

puisi yang memperlihatkan nada

dalam puisi.

Struktural

Analitik

Soal jawab


Penerangan

LatihanDekon


belajarICT

Teks/petikan

LPGJadual

Peta minda

Novel





watak dalam karya yang

dikaji.4.3.Menganalisis

perwatakan luaran dan

dalaman watak dalamkarya yang dikaji.

4.4.Membandingkan watak-watak dalam karya yangdikaji.

4.5.Menghuraikan peranan

watak dalam karya yangdikaji.

Aras 1

ii. Menyatakan jenis watakdalam karya yangdikaji.

iii. Mengenalpasti watakdalam karya yang

dikaji.

iv. Menyenaraikan sifatluaran watak dalam

karya yang dikaji.v. Menyenaraikan sifat

dalaman watak dalam

karya yang dikaji.

vi. Menyatakan perananwatak dalam karya yang

dikaji.

Analitik

Struktural

BerkumpulanPercambahan fikiran

Perbandingan

Kerusi panasKemahiran belajar cara

belajar

Kemahiran berfikirTeks/petikan

Peta mindaGambarCarta

LPG

Peta Minda


38/54

38

Aras 3

i. Menjelaskan sikap danperasaan watak dalam

karya yang dikaji.

ii. Menyatakan persamaan danperbezaan watak dalam

karya yang dikaji.

iii. Menghuraikan perananwatak dalam karya yang

dikaji.

iv. Menerangkan carapengarang menggambarkan

watak dan perwatakan


2 Teks Anak Global:

Drama Dongeng Sang

Puteri

5.0. Menghuraikan plot dalam

drama5.4. Menghuraikan teknik

plot dalam drama yang

dikaji.5.5. Menerangkan definisi

prolog, babak, adegan,

episod dan epilog.5.7. Menghuraikan peranan

teknik plot dalamdrama yang dikaji.

Aras 2

i. Menjelaskan prolog, babak,adegan, episod, dan epilog

dalam drama yang dikaji.iii. Menjelaskan definisi imbas

kembali, imbas muka,

suspens dan kejutan.Aras 3

ii. Menghuraikan teknik imbaskembali, imbas muka,suspens, dan kejutan dalam

drama yang dikaji.

iii. Menghuraikan perananteknik plot dalam drama

yang dikaji.

Struktural

AnalitikBerkumpulan

Membaca teks dan

perbincanganTeater pembaca

Kerusi panas

SimulasiKemahiran berfikir

Kecerdasan pelbagaiTeks/petikanCarta

Jadual

Peta mindaLPG


39/54

39

Teks Anak Global:

Sajak Negeriku Merdeka


persoalan dalam puisi.



4.3. Menghuraikan

persoalan dalampuisi yang dikaji.

Aras 2

v. Menjelaskan temadalam puisi yang dikaji.

vi. Menerangkan persoalandalam puisi yang dikaji.

Berfokus

Membaca teks dan

pemahaman

Soal jawabKelas

Pentomin

Bayangan mindaPercambahan fikiran


belajarPembelajaran secara

kontekstual

Peta mindaLPG

Teks

Carta

Jadual

Novel


5.0.Menghuraikan plot dalamkarya prosa.

5.2. Menerangkan jenis plot

dalam karya yan dikaji.


plot dalam karya yangdikaji.

Aras 2

v. Melengkapkan rajah binaanplot berdasarkan peristiwadalam karya yang dikaji.

AnalitikGlobal

Kelas

BerkumpulanDeduktif

Percambahan fikiran

Kerusi panasMain peranan

Kajian masa depanKemahiran berfikirTeks

LPG

CartaJadual

Peta minda


40/54

40

3 Peperiksaan Percubaan

SPM

4 Peperiksaan Percubaan

SPM

SEPTEMBER1

Cuti Kedua

2Mengulangkaji soalandan skema jawapan

peperiksaan percubaan

SPM

3Mengulangkaji soalandan skema jawapanpeperiksaan percubaan

SPM


41/54

41

4 Teks Anak Global:

Drama Dongeng Sang

Puteri


drama


masa, dan latar

masyarakat dalamdrama.

6.2. Menerangkan latar


drama yang dikaji.



dengan peristiwa

dalam drama yangdikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisi latar.

ii. Menyatakan jenis latar.iii. Menyenaraikan latar masa,


masyarakat dalam drama.iv. Menyatakan perkaitan latar


drama.

Struktural

Global

Diskusi


Latihan

DeduktifKecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

Teks/petikanLPG

Peta minda

CartaJadual

Gambar

Teks Anak Global:

Sajak Lelah Tetapi Indah



8.1.Menerangkan definisinilai kemanusiaan dan

pengajaran.


pengajaran dalam puisi.8.3.Menghubungkaitkan

antara nilai

kemanusiaan dengan

pengajaran dalampuisi.

Aras 2

iv. Menyenaraikan nilaikemanusiaan dalam puisi..

v. Menjelaskan pengajaranberdasarkan contoh dalam

puisi.vi. Membandingkan nilai

kemanusiaan danpengajaran dalam puisi.

BerfokusAnalitik

Kelas

Soal jawabMembaca teks dan

pemahaman


Sumbang saranKemahiran belajar carabelajar.

Kemahiran berfikir

Teks/petikanCarta

Peta minda


42/54

42

Novel



karya prosa.

5.4. Menghuraikan teknikplot dalam karya yang

dikaji.


teknik plot dalam

karya yang dikaji.

Aras 2

iv. Mengenalpasti teknikdalam plot iaitu dialog,monolog, dan monolog


dikaji.v. Menyenaraikan peristiwa

dalam karya yang

mempunyai teknik dialog,monolog dan monolog

dalaman.

Aras 3

i. Mengenalpasti teknik dalam

plot iaitu imbas kembali, imbasmuka, suspens, dan kejutan.

ii. Menyenaraikan peristiwadalam karya yang mempunyai

teknik imbas kembali, imbas

muka, suspens, dan kejutan.

iii. Menghuraikan peranan

teknik plot dalam karya yang

dikaji.

Analitik

Global

Kelas

BerkumpulanDeduktif

Percambahan fikiran

Kerusi panasMain peranan

Kajian masa depan

Kemahiran berfikirTeks

LPG

CartaJadual

Peta minda


43/54

43

OKTOBER1

Teks Anak Global:

Drama Dongeng Sang

Puteri

7.0.Menganalisis gaya bahasadalam drama.

7.1.Menerangkan definisi

gaya bahasa.7.2. Menghuraikan aspek

gaya bahasa.



istana, dan peribahasadalam drama yang

dikaji.

7.4. Mengenalpasti ayatpendek dan ayat

panjang dalam drama

yang dikaji.

7.5. Menganalisis aspekunsur bahasa dalam

drama yang dikaji.

Aras 1

iii. Menyatakan definisigaya bahasa.


dan menyenaraikan


kata ganda, sinkof,

pengulangan, simile danpersonafikasi.

Aras 2

vii. Menyenaraikan contohpersonafikasi,hiperbola, inversi,

paradoks danperlambangan dalamdrama yang dikaji.

Apresiasi/Estetika

Struktural

Berkumpulan


Soal jawab

PeneranganInduktif

Kecerdasan pelbagai


Carta

Peta mindaLPG

Jadual


44/54

44

Teks Anak Global:

Sajak Kita Berdua

adalah Gambar

5.0. Menganalisis bentuk puisi.

5.1. Menghuraikan bentuk

puisi yang dikaji.5.2. Membandingkan

bentuk berbagai puisi

yang dikaji.

Aras 1

iv. Menyatakan bilanganrangkap dan baris dalampuisi yang dikaji.

v. Menyatakan bilangan sukukata dan perkataan dalambaris puisi yang dikaji.

vi. Menyatakan rima akhirpuisi yang dikaji.

Aras 2

i. Menentukan bentuk puisi

sama ada bebas atau terikat.

Struktural

Analitik

Individu

Soal jawabCerakinan

Deduktif

KeperihatinanTeknologi maklumat

dan komunikasi


Jadual

CartaPeta minda

LPG

Novel



karya prosa.


latar tempat, latar

masa, dan latarmasyarakat.



karya.6.3. Menghubungkaitkan

latar tempat, latar masa


dengan peristiwadalam karya.

Aras 1



latar tempat dan latarmasyarakat.

iv. Menyatakan perkaitan latar

dengan peristiwa dalam karya.

Berfokus

Diskusi


Latihan

DeduktifKecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

Teks/petikanLPG

Peta mindaCartaJadual

Gambar


45/54

45

2 Teks Anak Global:

Drama Dongeng Sang

Puteri


kemanusiaan dan

pengajaran dalam drama.

8.1.Menerangkan

definisi nilai

kemanusiaan danpengajaran.

8.2.Menjelaskan nilai

kemanusiaan dalamdrama yang dikaji.

8.3.Menjelaskan

pengajaran dalamdrama yang dikaji.


antara nilai


drama yang dikaji.

Aras 1

iii. Menyatakan definisinilai kemanusiaan danpengajaran.

Aras 2

v. Mengenalpasti nilaikemanusiaan dalamdrama beserta alasan.

vi. Menjelaskan pengajaranberdasarkan contoh

dalam drama yang

dikaji.

Berfokus

Analitik

Membaca dan

melakonkan adeganBerkumpulan

Diskusi

Bayangan mindaBercerita

Kemahiran berfikir


Carta

Peta mindaLPG

Jadual

Teks

Sajak 9.0.Menghasil danmempersembahkan puisi.

9.1. Menyenarai danmemilih idea daripada

sumber yang pelbagai.

9.2. Mengemukakan ideadalam bentuk lakaran.

9.3. Menulis puisimenggunakan bahasapuitis.

9.4. Menetapkan bentuk

puisi.

Aras 1

iii. Menentukan tema puisiyang akan dihasilkan.

iv. Merajah idea dengan kata-kata puitis yang berkaitandengan tema puisi.

Analitik

Apresiasi/Estetika


Individu

SimulasiAdaptasi

Pembelajaran secarakonstruktivismeTeks/petikan

Jadual

LPGPeta minda


46/54

46

9.5. Memurnikan puisi yang

telah dihasilkan.

9.6. Mempersembahkan dan

menilai puisi.

Aras 2

iii. Mengembangkankata-kata puitismenjadi ungkapan

dan baris-baris puisi

yang lengkap.

Novel




gaya bahasa.7.2. Menghuraikan aspek

gaya bahasa.



istana, dan peribahasa


7.4. Mengenalpasti ayat

pendek dan ayatpanjang dalam karya

yang dikaji.


yang dikaji.

Aras 1

iv. Menyatakan definisi gayabahasa.


dan menyenaraikan


kata ganda, sinkof,

pengulangan, simile dan

personafikasi.

Aras 2

viii. Menyenaraikan contohpersonafikasi,hiperbola, inversi,

paradoks danperlambangan dalamkarya yang dikaji.

Apresiasi/Estetika

Struktural

Berkumpulan


Soal jawab

PeneranganInduktif

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

Teks/petikanCarta

Peta minda

LPGJadual


47/54

47

3 Drama 9.0.Menghasilkan skrip dan

mempersembahkan drama

9.1.Menyenaraikan danmemilih idea

daripada sumber

yang pelbagai.9.2.Mengembangkan

idea dalam bentuk

lisan dan lakaran.9.3.Menyusun dan

memilih peristiwayang sesuai denganjalan cerita.

9.4.Menyesuaikan

prolog, babak,

adegan, episod danepilog dengan jalan

cerita.

9.5.Menulis skrip drama.

Aras 1

i. Menceritakan semulaperistiwa berdasarkanpembacaan, tontonan,

pengalaman dan maklumat.

ii. Merajahkan peristiwa danidea berdasarkan sumber

yang pelbagai.

iii. Mengemukakan watak danperwatakan berdasarkan

sumber yang pelbagai.iv. Mengisahkan urutan

peristiwa berdasarkan


v. Mengenalpasti latarberdasarkan sumber yangpelbagai.

vi. Mengenalpasti nilaikemanusiaan danpengajaran berdasarkan


Global

Struktural

Mengalami dan

menghayatiMendengar pita

rakaman

PeneranganSoal jawab

Berkumpulan

Bayangan mindaTangga cerita

LakonanPercambahan fikiranKemahiran berfikir

ICT

Teks

Petikan rakamanGambar

Carta

JadualLPG

Novel


8.0.Menghuraikan sudut

pandangan dalam prosa.

8.1.Menerangkandefinisi sudut

pandangan.8.2.Menyenaraikan jenis

sudut pandangan.

8.3.Menghuraikan jenis

sudut pandangandalam karya yang

dikaji.

Aras 1

v. Menyatakan definisisudut pandangan.

vi. Mengemukakan jenissudut pandangan.

Struktural

Global

Membaca danmelakonkan adegan

BerkumpulanSoal jawabPenerangan

Cerakinan

Percambahan fikiranMenggunakan

lembaran kerja


48/54

48

vii. Menyatakan definisisudut pandangan orang

pertama, sudut



terbatas.viii. Mengenalpasti sudut

pandangan dalam karya

yang dikaji.

Aras 2

iii. Menjelaskan ciri sudutpandangan orang

pertama, sudut



terbatas.iv. Membuktikan jenis

sudut pandangan dalam

karya yang dikaji.

Pembelajaran secara

konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

Teks/petikanCarta

Peta minda

LPGLPG

Gambar rajah


49/54

49

Teks Anak Global:

Drama Menggapai

Pelangi

3.0. Menjelaskan pemikiran

dan persoalan dalam

drama.

3.1.Menerangkan definisipemikiran dan persoalan

drama.

3.2.Menghuraikan pemikirandalam drama yang dikaji.

3.3.Menghuraikan persoalan

dalam drama yang dikaji.3.4.Menghubungkaitkan

antara pemikiran danpersoalan dalam dramayang dikaji dengan

realiti masyarakat

Aras 1

v. Menyatakan definisipemikiran.

vi. Menyatakan definisipersoalan.

vii. Mengenalpasti pemikirandalam drama yang dikaji.

viii. Menyenaraikan persoalandalam drama yang dikaji.

Berfokus

Analitik

Membaca teks dan

pemahamanMenggunakan

kemahiran berfikir

Soal jawabSumbang saran

Mestamu

Kajian masa depanKecerdasan pelbagai

Teks/petikanJadualCarta

Peta minda

LPG

4 Novel


9.0.Menganalisis nilaikemanusiaan danpengajaran dalam karya

prosa.


nilai kemanusiaan danpengajaran.

9.2. Menjelaskan nilai

kemanusiaan dalamkarya yang dikaji.

9.3. Menjelaskan pengajarandalam karya yangdikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisi nilaikemanusiaan dan

pengajaran.

ii. Menyenaraikan nilaikemanusiaan dalam karyayang dikaji.

iii. Memadankan pengajarandengan peristiwa dalamkarya yang dikaji.

Berfokus

AnalitikDiskusi

Soal jawab

Percambahan fikiran

DeduktifCerakinan

Teknologi maklumat

dan komunikasiTeks/petikan

CartaJadualLPG

Peta minda


50/54

50


antara nilai

kemanusiaan dengan

pengajaran dalamkarya.

Aras 2

i. Mengenalpasti nilaikemanusiaan dalam karyabeserta alas an.

ii. Menjelaskan pengajaranberdasarkan contoh dalamkarya yang dikaji.

iii. Membandingkan nilaikemanusiaan danpengajaran dalam karya

yang dikaji.

Teks Anak Global:

Drama Menggapai

Pelangi


perwatakan dalam drama.4.2. Menerangkan jenis

watak dalam drama.

4.3. Menghuraikanperwatakan luaran dan

dalaman watak dalam

drama.

4.4. Membandingkan watak-watak dalam drama.

Aras 1

ii. Menyatakan jeniswatak dalam drama.

iii. Mengenalpastiwatak dalam drama

yang dikaji.

iv. Menyenaraikan sifatluaran watak dalamdrama yang dikaji.

v. Menyenaraikan sifatdalaman watakdalam drama yang

dikaji.vi. Menyatakanperanan watak

dalam drama yang

dikaji.

Global

StrukturalMembaca teks dan

perbincangan

DiskusiTeater pembaca

Lakonan

Kerusi panas

Kemahiran berfikirPembelajaran secara

kontekstual

Teks/petikanCarta

JadualLPGPeta minda

N l 10 0 M h ilk d A 1 Gl b l


51/54

51

Novel 10.0. Menghasilkan danmempersembahkan karya

kreatif

10.1. Menyenaraikandan memilih idea

daripada sumber yang

pelbagai.10.2. Mengemukakan

idea dalam bentuk lisan

dan lakaran.10.3. Menyusun dan

memilih peristiwa yangsesuai dengan jalancerita.

10.4. Menulis ceritadengan menggunakan

bahasa yang tepat,indah, dan menarik.

Aras 1

i. Menceritakan semulaperistiwa berdasarkanpembacaan, tontonan,

pengalaman dan

maklumat.ii. Merajahkan peristiwa

dan idea berdasarkan

sumber yang pelbagai.iii. Mengemukakan watak

dan perwatakanberdasarkan sumberyang pelbagai.

iv. Mengisahkan urutanperistiwa berdasarkan

sumber yang pelbagai.v. Mengenalpasti latar

berdasarkan sumber

yang pelbagai.vi. Mengenalpasti nilai

kemanusiaan dan

pengajaran berdasarkansumber yang pelbagai.

Global

Struktural

Mengalami dan

menghayatiMendengar pita

rakaman

PeneranganSoal jawab

Berkumpulan

Bayangan mindaTangga cerita

LakonanPercambahan fikiranKemahiran berfikir

ICT

Teks

Petikan rakamanGambar

Carta

JadualLPG

NOVEMBER T k A k Gl b l 6 0 M h ik l t d l A 2 St kt l


52/54

52

NOVEMBER

1

Teks Anak Global:

Drama Menggapai

Pelangi

6.0. Menghuraikan latar dalam

drama



drama.

6.3. Menghubungkaitkanlatar tempat, latar masa,


dengan peristiwa dalamdrama.

Aras 2

i. Menghuraikan latar dalamdrama.

ii. Menjelaskan latar yangpaling ketara dalam drama.

Struktural

Global

Berkumpulan

DiskusiMenggunakan

kemahiran berfikir

PerbandinganLakonan

Percambahan fikiran

Teknologi maklumatdan komunikasi

Teks/petikanCartaJadual

LPG

Peta minda

Teks Anak Global:

Drama Menggapai

Pelangi



gaya bahasa.

7.2. Menghuraikan aspekgaya bahasa.

7.3. Menerangkan diksi,

dialek, bahasa asing,bahasa arkaik, bahasa

istana, dan peribahasadalam karya yangdikaji.

Aras 1

v. Menyatakan definisi gayabahasa.

ii. Memberikan maksuddan menyenaraikan

aspek gaya bahasa.

iii. Menyenaraikan contohkata ganda, sinkof,

pengulangan, similedan personafikasi.

StrukturalGlobal

Membaca teks dan

pemahaman

Mendengar pitarakaman

Soal jawab

PeneranganMestamu

Kemahiran belajar carabelajarTeks

Pita rakaman

LPGPeta minda

7 4 Mengenalpasti ayat Aras 2


53/54

53

7.4. Mengenalpasti ayat

pendek dan ayat

panjang dalam karya

yang dikaji.7.5. Menganalisis unsur

bahasa dalam karya

yang dikaji.

Aras 2

ix. Menyenaraikan contohpersonafikasi,hiperbola, inversi,

paradoks dan

perlambangan dalamkarya yang dikaji.

Teks Anak Global:

Drama Menggapai

Pelangi


kemanusiaan danpengajaran dalam drama.

8.1.Menerangkan definisinilai kemanusiaan danpengajaran.

8.2.Menjelaskan nilaikemanusiaan dalamdrama yang dikaji.

8.3.Menjelaskanpengajaran dalam

drama yang dikaji.8.4.Menghubungkaitkan

antara nilai


drama yang dikaji.

Aras 1

i. Menyatakan definisi nilaikemanusiaan dan

pengajaran.ii. Mengenalpasti nilai

kemanusiaan dalam drama

yang dikaji.iii. Memadankan pengajaran


drama yang dikaji.

Aras 2

i. Menyenaraikan nilaikemanusiaan dalam dramayang dikaji.

ii.

Menjelaskan pengajaranberdasarkan contoh dalamdrama yang dikaji.

iii. Membina pengajaranberdasarkan nilaikemanusiaan dalam drama

yang dikaji.

Berfokus


Soal jawab

Teater pembacaKerusi panas

Main peranan


Kajian masa depan

Teks/petikan

CartaJadual

LPG

Peta minda

2 Mengulangkaji Puisi Tradisional:


54/54

54

2 Mengulangkaji

Teks Seuntai Kasih

Secebis Harapan

Puisi Tradisional:

Pantun

SyairGurindam

Seloka

Mengulangkaji Novel Jeriji Kasih

MengulangkajiTeks Madu Ilmu

Cerpen

3 Cuti Akhir Tahun

Persekolahan

4 Cuti Akhir Tahun

Persekolahan

DISEMBER Cuti Akhir TahunPersekolahan

Disediakan oleh,

DRS. AB. AZIZ HAJI OMAR,Guru Cemerlang Sastera,

SMK. Sultan Ibrahim Satu,

17000 Pasir Mas,

Kelantan.

Tarikh: 22 September, 2010.

microsoft word - rancangan pelajaran tahunan km t5 2011

Documents