matematik

PERANCANGAN STRATEGIK

Analisis SWOT

Dalaman DalamanS - STRENGTHS1 100% guru mahir dalam MatematikS2 Kerjasama yang baik antara guru-guruS3 80% guru menguasai ICTS4 Keputusan Matematik UPSR melebihi 70%.S5 Penglibatan guru dan murid dalam aktiviti anjuran Panitia MatematikW-KELEMAHANW1 90 % tidak menguasai A dalam MatematikW2 30% daripada pelajar lemah dalam kemahiran mengiraW3 Kurang berminat untuk menguasai Konsep asas Matematik - sifirW4 Kurang keyakinan diri dalam menggunakan Bahasa Inggeris dalam MatematikLuaranLuaranO-PELUANGO1 Sokongan dan galakan daripada pihak pentadbiranO2 Hubungan yang baik antara PIBG, PPD,JPN dan agensi luar.O3 90% daripada pelajar tinggal berdekatan sekolah.O4 Kedudukan sekolah yang berdekatan dengan perpustakaan awam.T-ANCAMANT1 Kebanyakan ibu bapa tidak menguasai dan menggunakan Bahasa Inggeris.T2 Kurang sokongan daripada ibu bapa untuk aktiviti yang dijalankan.T3 Masalah sosio-ekonomi pelajar.

ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

BIDANG DALAM MATEPELAJARANISU-ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIFKPITOVSASARANINISIATIF20092010201120122013KurikulumKekurangan murid dalam mencapai AMeningkatkan prestasi pencapaian A 16 orang 2008 ke 40 orang 2013Murid menguasai kemahiran 3MUPTP 181.269/8585.679/9087.570/8088.577/8789.081/9190.879/87Murid dapat menyelesaikan soalan bermasalah dengan betul dan lengkapUPTP2Murid sudah menguasai konsep asas PKSRMurid dapat menjawab soalan-soalan berformat UPSR dengan 80%betulMGB

KurikulumKurang minat untuk menguasai konsep asasMatematikMeningkatkan peratus murid yang dapat menguasai kemahiran 3M serta menarik minat murid-murid untuk menyukai MatematikMenonjolkan kegunaan, kehebatan dan keistimewaan matapelajaran Matematik supaya dapat menarik minat murid-murid terhadap matapelajaran MatematikUPTP1Murid dapat aplikasikan ilmu matematik dalam kehidupan harianLatih-tubi soalan matematikMendapat maklumat yang menambah minat murid Lemah MatematikUPTP

KurikulumKurang minat untuk menguasai sifirMeningkatkan peratus murid yang dapat menguasai kemahiran menghafal sifir 1 12.Mengurangkan peratus murid lemah Matematik kepada 20%UPTPCongak matematikMemastikan murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 50% soalan dengan betulUPTP Memahirkan murid dalam sifir congakUPTPPKSR

KurikulumTidak menguasai konsep asas

Membantu murid-murid yang lemah dalam matapelajaran Matematik supaya dapat menguasai asas dalam pengiraan iaitu operasi penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian.Membantu murid yang lemah untuk memahami konsep asas MatematikUPTPMenguasai semua konsep asas dengan latihtubi soalan operasiKuiz operasi

PENJANAAN STRATEGI UTAMA

(TOWS METRIK)S - KEKEUATANS1 100% guru mahir dalam MatematikS2 Kerjasama yang baik antara guru-guruS3 80% guru menguasai ICTS4 Keputusan Matematik UPSR melebihi 70%.S5 Penglibatan guru dan murid dalam aktiviti anjuran Panitia MatematikW-KELEMAHANW1 90 % tidak menguasai A dalam MatematikW2 30% daripada pelajar lemah dalam kemahiran mengiraW3 Kurang berminat untuk menguasai Konsep asas Matematik - sifirW4 Kurang keyakinan diri dalam menggunakan Bahasa Inggeris dalam Matematik

O-PELUANGO1 Sokongan dan galakan daripada pihak pentadbiranO2 Hubungan yang baik antara PIBG, PPD,JPN dan agensi luar.O3 90% daripada pelajar tinggal berdekatan sekolah.O4 Kedudukan sekolah yang berdekatan dengan perpustakaan awam.

S1+O1 = Program Teknik menjawabS2+02= P & P berkesan dan kelas tambahanS4+O1=Penyediaan BBM yang lengkap S5 + O2= Pengajaran yang lebih efektifW1+01= Penceramah luar teknik menjawabW5+ 01= Kursus Bahasa InggerisW6+01=Baik pulih dan naik tarafT-ANCAMANT1 Kebanyakan ibu bapa tidak menguasai dan menggunakan Bahasa Inggeris.T2 Kurang sokongan daripada ibu bapa untuk aktiviti yang dijalankan.T3 Masalah sosio-ekonomi pelajar.

S1+T1= Tingkatkan penggunaan B.InggerisS5+T2= P& P yang terkiniW1+T1= Pencapaian negativeW1+W2=T2= Menyukarkan penguasaan muridW3+W4+W5+T1+T3= PPSMI gagal

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BILPROGRAM/PROJEKT/JWBTEMPOHKOS/SUMBEROUT- PUTKEY PERFORMENTINDIKATOR(KPI) PELAN KONTIGENSI1BILANG NOMBORGPK12009-2013Tahun 1 & Tahun 2RM500Boleh menyebut dan menulis angkaKuiz / UP

2CELIK MATEMATIKGPK12009-2013Tahun 1 hingga Tahun 6RM500Dapat membaca dan memahami kehendak soalanPKSR3.BIJAK SIFIR

GPK12009-2013Tahun 2 hingga Tahun 6RM1000Dapat menguasai fakta asas dan konsep MatematikUP & PKSR4.GEMILANG MATEMATIKGPK12009-2013Tahun 1 hingga Tahun 6RM1000Dapat memahami kemahiranUP/ PKSR

5.GERAK GEMPUR MATEMATIKGPK12009-2013Tahun 5 & Ttahun 6RM500Dapat meningkatkan kualiti MatematikPeperiksaan

PEMBINAAN PELAN OPERASI

Nama ProgramMatlamat

ObjektifTempohSasarankosBilang NomborMengelakkan buta nombor

Murid boleh menulis dan menyebut nombor2009-2013Tahun 1 dan Tahun 2RM500

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNG JAWABTEMPOHSTATUS/ PLAN KONTIGENSI1Mesyuarat Jawatankuasa:1.1 Ucapan ketua Panitia1.2 Menubuhkan Jawatankuasa dan agihan tugasGuru BesarPK 1Januari - Mac2Persediaan :2.1 Wujudkan sudut matematik2.2 Dapatkan bahan dari bilik BBM

Guru Matematik Tahun 1&2Sepanjang tahun

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNG JAWABTEMPOHSTATUS/ PLAN KONTIGENSI3Perlaksanaan:3.1 Menyediakan buku dan bahan Matematik

3.2 Menggalakkan murid mengguna bahan yang diberi

Guru Matematik Tahun 1&2

Sepanjang tahun4Penilaian :

4.1 Uji pemahaman

4.2 Rekodkan pencapaian murid

Guru Matematik Tahun 1&2

Sepanjang tahun



ObjektifTempohSasarankosCELIK MATEMATIKMenggelakkan ketidak fahaman soalan

Murid dapat memahami kehendak soalan2009-2013Tahun 1 hingga Tahun 6RM500

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNG JAWABTEMPOHSTATUS/ PLAN KONTIGENSI1Mesyuarat Jawatankuasa:1.1 Ucapan ketua Panitia1.2 Menubuhkan Jawatankuasa dan agihan tugasGuru BesarPK 14 kali setahun2Persediaan :2.1 Penyediaan bahan Dapatkan bahandari lembaran kerja, buku teks dan buku kerja

Guru Matematik Tahun 1 hingga tahun 6Sepanjang tahun



Guru Matematik Tahun 1 hingga tahun 6


4.1 Uji pemahaman


Semua Guru Matematik

Sepanjang tahun



ObjektifTempohSasarankos BIJAK SIFIRMurid dapat menguasai fakta asas dan konsep matematik

Dapat menguasai kemahiran matematik2009-2013Tahun 1 hingga Tahun 6RM1,000.00

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNG JAWABTEMPOHSTATUS/ PLAN KONTIGENSI1Mesyuarat Jawatankuasa:1.1 Ucapan ketua Panitia1.2 Menubuhkan Jawatankuasa dan agihan tugasGuru BesarPK 14 kali setahun2Persediaan :2.1 Penyediaan bahan Dapatkan bahan dari lembaran kerja, buku teks dan buku kerja






4.1 Uji pemahaman



Sepanjang tahun



ObjektifTempohSasarankosGEMILANG MATEMATIKPenguasaan pada formula/ rumusan / kaedah algorithma

Dapat memahami dan menyelesaikan kemahiran matematik.2009-2013Tahun 1 hingga tahun 6RM1,000.00

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNG JAWABTEMPOHSTATUS/ PLAN KONTIGENSI1Mesyuarat Jawatankuasa:1.1 Ucapan ketua Panitia1.2 Menubuhkan Jawatankuasa dan agihan tugasGuru BesarPK 16 kali setahun2Persediaan :2.1 Penyediaan bahan Dapatkan bahan dari lembaran kerja, buku teks dan buku kerja , bahan internet






4.1 Uji pemahaman



Sepanjang tahun



ObjektifTempohSasarankosGERAK GEMPUR MATEMATIKPencapaian kelulusan 100%

Murid dapat menjawab soalan berformatkan kertas UPSR2009-2013Tahun 5 dan Thun 6RM 500.00

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNG JAWABTEMPOHSTATUS/ PLAN KONTIGENSI1Mesyuarat Jawatankuasa:1.1 Ucapan ketua Panitia1.2 Menubuhkan Jawatankuasa dan agihan tugasGuru BesarPK 1Jun -November2Persediaan :2.1 Penyediaan bahan -soalan bertulis dan bahan bantu yang sesuaiGuru Matematik Tahun 5 & tahun 6Penggal Kedua persekolahan

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNG JAWABTEMPOHSTATUS/ PLAN KONTIGENSI3Perlaksanaan:3.1 Menyediakan soalan penilaian

3.2 Menggalakkan murid mengguna bahan yang diberiGuru Matematik Tahun5 & 6Jun- November4Penilaian :

4.1 Uji pemahaman



Jun- November

PELAN TAKTIKAL (KAWALAN AUDITAN)

Tempoh pelaksanaan:Bidang:

Objektif:2009-2013 ( 5 tahun)Kurikulum i) 20% lemah dalam kemahiran Nombor Bulat ii) Kurang minat dalam penguasaan matematikMurid dapat menguasai kemahiran matematik

BilSenaraiProjekKumpulan/SasaranTempoh/MasaPelaksanaSumberKewanganTOV2008OTI 12009OTI 22010OTI32011OTI42012ETR

20131BILANG NOMBORTahun 1 & 25 tahunGuru M3 Tahun 1 & 2RM50090%85%80%75%72%70%2CELIK MATEMATIKTahun 1 hingga Tahun 65 tahunSemua guru MatematikRM50020% 18%15%12%8 %0%

PELAN TAKTIKAL (KAWALAN AUDITAN)

Tempoh pelaksanaan:Bidang:

Objektif:2009-2013 ( 5 tahun)Kurikulum i) 90 % murid tidak mendapat A ii) 30% ltidak menguasai kemahiran mengiraMurid dapat menguasai kemahiran Matematik dan meningkat peratus kelulusan

BilSenaraiProjekKumpulan/SasaranTempoh/MasaPelaksanaSumberKewanganTOV2008OTI 12009OTI 22010OTI32011OTI42012ETR

20133BIJAK SIFIRTahun 2 Tahun 65 yearsGuru Tahun 2- Tahun 6RM100030%20%15%10%5%0%4GEMILANGMATEMATIKTahun 1 Tahun 65 yearsSemua guru MatematikRM100030%20%15%10%5%0%

5GERAK GEMPUR Tahun 5 & tahun 6

5 yearsGuru Matematik Tahun 5 & Tahun 6RM50090%85%80%75%72%70%

matematik

Documents