ALAT BANTU

MENGAJARMATEMATIK

APAKAH ITU ALAT BANTU MENGAJAR

ABM adalah segala kelengkapan yang digunakan oleh guru untuk

membantunya dalam menyampaikan pengajaran.

kita tidak dapat memberi takrif khusus tentang alat bantu mengajar walaupun ramai pendidik bersetuju bahawa

penggunaan bahan pengajaran dalam situasi pengajaran dan pembelajaran melibatkan penglihatan dan pandangan seseorang

pelajar.( Ngui Kuen Sang (1981) )

DEFINISI ABM

Atan Long (1982) berpendapat, bahan-bahan pengajaran dan alat bantu mengajar ada berbagai-

bagai. Bahan-bahan itu mungkin dalam bentuk buku, carta atau slaid yang dipancarkan pada layer. Alat-alat yang menyokong penyampaian pembelajaran diberi

nama ‘alat bantu mengajar’

( Atan Long (1982) )

Alat bantu mengajar yang mempunyai komunikatif tinggiyang mampu membantu pelajar memperolehi pengalaman

belajar yang berfaedah bagi mengembangkan sikap ilmiahdan sikap sosial, kemantapan emosi dan daya

penghargaan.”.

( Thomas, R. Murray, Swartout, Sherwin G (1963) )

KEPENTINGAN ABM

Menyediakan satu asas yang kuat untuk sesuatu

konsep.

Menjadi daya penarik yang penting untuk pelajar.

Menghasilkan pembelajaran yang lebih kekal.

Memberi pengalaman sebenar yang boleh

merangsangkan aktiviti sendiri di kalangan pelajar.

Membina pemikiran yang berterusan,terutama melalui

penggunaan filem-filem bergerak.

Membantu pemahaman dan perkembangan

perbendaharaan kata.

Menyediakan pengalaman-pengalaman yang tidak

diperolehi melalui bahan-bahan lain dan menjadikan

pembelajaran lebih mendalam dan beragam.

Bahan bantu mengajar dapat menyediakan dasar yang kukuh

untuk perkembangan kefahaman dan corak pemikiran serta

mengurangkan gerak balas lisan yang tidak diperlukandaripada

pelajar-pelajar.

Penggunaan bahan sokongan seperti gambar, komputer atau internet atausebarang bahan sokongan akan memberikan

kesan peneguhan.

Contohnya dengan melayari internet banyak maklumat yang

akan diperolehioleh murid, sekaligus internet akan

mengurangkan gerak balas lisan yangtidak perlu di kalangan para

pelajar.

Mereka akan memberikan tumpuan kepada bahan-bahan

atau maklumat yang sedang diterokai.

Selain itu, penggunaan bahan bantu mengajar juga dapat

mempelbagaikan aktiviti dalam proses sesuatu pengajaran dan

pembelajaran.

Melalui bahan bantu yang sesuai akan memberi peluang pelajar

berinteraksi dengan bahan tersebut atau dalam kumpulan

pembelajaran

• Alat bantu mengajar bukan elektronik

• Alat bantu mengajar elektronik

• Alat-alat bercorak pengalaman dan bahan sebenar

Jenis-Jenis ABM

Alat bantu mengajar elektronik

Media yang menggunakan

sumber elektrik

Contoh bahan penggunaan

elektrik

Radio, Televisyen, Komputer,

Projektor dan CD / DVD

Laptop Radio Overhead projector

LCD projector / screen

Alat bantu mengajar bukan elektronik

Bahan pengajaran terawal yang digunakan oleh guru-guru sebelum

wujudnya bahan pengajaran elektronik.

Contoh bahan penggunaan abm bukan elektronik

Papan hitam, buku teks, papan pamer atau papan buletin, fail tegak dan bahan bacaan, gambar, kad

imbasan

Kad imbasan Carta sifir

Buku teks Model tiga dimensi

Alat bercorak pengalaman dan bahan sebenar

menggunakan bahan sebenar daripada alam sekitar atau

disebut sebagai realia atau maujud

Contoh ABM pengalaman dan bahan sebenar

Bahan maujud, lawatan ,

pameran dan lakonan

Bahan maujud Bahan maujud

Wang Jam

CIRI–CIRI ALAT BANTU MENGAJAR

Sesuai Mencabar Menepati

Menarik Jimat dan mudah Praktikal

Mudah alih