m.7 (2).doc
TRANSCRIPT
Minggu : 8 Hari : Isnin Tarikh : 2 Mac 2015
Kelas :Masa :Mata Pelajaran :
ISI KANDUNGAN / STANDARD KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
Tahun 6
11.30 –12.30 tgh
MT
Bidang : PecahanStandard Kandgn : Menolak 3 pecahan nombor bercampur
dengan penyebut yang tidak sama. Hasil Pemb : Murid dapat menolak 3 pecahan nombor
bercampur sekurang-kurangnya 5 dari 10 soalan dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, , kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
i- THINKPeta bulatan, Peta buih
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkan kerana ………………………. …………………………………………………….....
Tahun 2
12.05 –1.05 tgh
MT
Bidang : Nombor dan OperasiStandard Kandgn :Tolak Dalam Lingkungan 100
Hasil Pemb : Murid dapat menolak dengan cara membilang terus berdasarkan cerita dalam dialog sekurang-kurangnya 5 dari 10 soalan dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, , kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkan kerana………………. ………………………. …………………............... …………………………………………………………
Tahun 5
9.40pg -10.10tgh
MT
Bidang : Nombor dan OperasiStandard Kandgn : Nombor Bercampur
Hasil Pem : Murid dapat menyelesaikan masalah berkaitan nombor bercampur sekurang-kurangnya 3 dari 5 soalan dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, , kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkan kerana……………….. ………………………. …………………............... …………………………………………………………
Minggu : 8 Hari : Selasa Tarikh : 3 Mac 2015
Kelas :Masa :Mata Pelajaran :
ISI KANDUNGAN / STANDARD KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
Tahun 2
7.40pg – 8.40pg
PJK
Tajuk : Pergerakan BadanFokus : Berkebolehahan berlari dengan lakuan yang betul.Standard Pemb: Pergerakan badan
Aktiviti: 1. Memanaskan badan. 2. Menggolek bola pada satu jarak. 3. Pemainan kecil (lopat katak,burung terbang,jalan itik). 4. Menyejukkan badan. 5. Pentaksiran.
Nilai murni - Teliti, bekerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkan kerana………………….. ………………………. ………………….................……………………………………………………………
Tahun 2
8.40pg -9.10pg
PK
Tajuk : Kesihatan FizikalStandard Kandungan : Mengetahui dan memahami pertumbuhan
dan perkembangan fizikal yang sihatStandard Pemb : 1.1.1 Standard Prestasi : B2D1E1
Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penerangan guru 3. Penyoalan dan perbincangan 4. Rumusan guru/ penutup
Nilai murni - Teliti, bekerjasama
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkan kerana…………………… ………………………. ………………….................…………………………………………………………..
Tahun 6
11.00pg – 12.30pg
MT
Bidang : PecahanStandard Kandgn : Menolak 3 pecahan nombor bercampur
dengan penyebut yang tidak sama. Hasil Pemb : Murid dapat menolak 3 pecahan nombor
bercampur sekurang-kurangnya 5 dari 10 soalan dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, , kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
i- THINKPeta bulatan, Peta buih
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkan kerana…………………… ………………………. ………………….................……………………………………………………………
Minggu : 8 Hari : Rabu Tarikh : 4 Mac 2015
Kelas :Masa :Mata Pelajaran :
ISI KANDUNGAN / STANDARD KANDUNGAN
IMPAK / CATATAN
Tahun 5
9.10pg -10.10tgh
MT
Bidang : Nombor dan OperasiStandard Kandgn : Mendarab Nombor
Hasil Pem : Murid dapat menyelesaikan masalah berkaitan darab sekurang-kurangnya 3 dari 5 soalan dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkankerana……………….. ……………………….…………………............... …………………………………………………………
Tahun 2
9.10pg –10.10pg
PSV
Bidang Pemb : Membuat Corak dan Rekaan Hasil Pemb : Menghasilkan corak geometri
Objektif : Menggunakan idea susunan garisan dan gurisan untuk membuat corak yang menarik.
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Tunjuk cara. 3. Murid menyatakan perasaan diri terhadap
kegiatan yang dijalankan. 4. Mempamerkan hasil kerja murid.
ABM-kertas lukisan, pensil 2b
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
i- THINKPeta buih
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan PdP ditangguhkan kerana………………………. …………………………………………………….....
Minggu : 8 Hari : Khamis Tarikh : 4 Mac 2014
Kelas :Masa :Mata Pelajaran :
ISI KANDUNGAN / STANDARD KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
Tahun 2
7.40-8.40pg
MT
Bidang : Nombor dan OperasiStandard Kandgn :Tambah Dalam Lingkungan 100
Hasil Pemb : Murid dapat menambah tanpa mengumpul semula dengan cara membilang terus berdasarkan cerita dalam dialog sekurang-kurangnya 5 dari 10 soalan dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, , kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkan kerana………………. ……………………….…………………............... …………………………………………………………
Tahun 6
10.30pg-11.30tgh
MT
Bidang : PecahanStandard Kandgn : Menambah 3 pecahan nombor bercampur
dengan penyebut yang sama. Hasil Pemb : Murid dapat menambah 3 pecahan nombor
bercampur sekurang-kurangnya 5 dari 10 soalan dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, , kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
i- THINKPeta bulatan, Peta buih
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan PdP ditangguhkan kerana ………………………. …………………………………………………….....
Tahun 5
10.30pg-12.00tgh
MT
Bidang : Nombor dan OperasiStandard Kandgn : Mendarab Nombor
Hasil Pem : Murid dapat menyelesaikan masalah berkaitan darab sekurang-kurangnya 3 dari 5 soalan dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, , kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan. PdP ditangguhkankerana……………….. ……………………….…………………............... …………………………………………………………
Minggu : 8 Hari : Jumaat Tarikh : 5 Mac 2014
Kelas :Masa :Mata Pelajaran :
ISI KANDUNGAN / STANDARD KANDUNGAN
IMPAK / CATATAN
Tahun 2
7.40-8.40pg
MT
Bidang : Nombor dan OperasiStandard Kandgn : Cerakin nombor
Hasil Pemb : Murid dapat mencerakin nombor dengan mengasingkan nombor mengikut nilai tempat atau nilai digit dengan betul.
BBM : Lembaran Kerja, , kad nombor, kad gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Penyoalan. 3. Murid membuat latihan dan bimbingan oleh
guru. 4. Perbincangan jawapan dan rumusan guru.
Kreativiti dan Inovasi- Menterjemah idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
i- THINKPeta bulatan, Peta buih
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan PdP ditangguhkan kerana………………………. …………………………………………………….....
Tahun 6
9.10pg –10.10pg
PSV
Bidang Pemb : Membuat Corak dan Rekaan Hasil Pemb : Membuat rekaan corak Objektif : Murid dapat menbuat pada kertas untuk
menghasilkan bingkai gambar
Aktiviti : 1. Set induksi dan penerangan guru. 2. Tunjuk cara. 3. Murid menyatakan perasaan diri terhadap kegiatan
yang dijalankan. 4. Mempamerkan hasil kerja murid.
ABM-kertas lukisan, pensil 2b
Nilai murni Bertanggungjawab, amanah, jujur, bekerjasama
i- THINKPeta buih
Refleksi : Kehadiran ___ / ___ murid menguasai objek dan diberi bahan pengayaan.___ /___ murid tidak mnguasai objektif diberi latihan pemulihan PdP ditangguhkan kerana………………………. …………………………………………………….....