Nama Nurul Hazwani Bte Haji Abd Jalil (07b0218)

Tarikh 4th November 2010

Hari Khamis

Kelas Tingkatan 6 bawah ( blok 1)

Mata Pelajaran Kesusasteraan Melayu

Tajuk Pelajaran Peristiwa Penting , watak, dan soalan konteks bab 15 Hikayat Hang

Tuah).

Objektif Am Mengetahui peristiwa penting, watak, dan soalan perbincangan pendek.

(bab 15 Hikayat Hang Tuah)

Objektif Khas Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar diharap akan dapat:

1. Membuat urutan peristiwa penting dalam bab 15 Hikayat Hang Tuah.

2. Menyenaraikan sekurang- kurangnya sepuluh orang watak yang

terdapat dalam bab 15 Hikayat Hang Tuah.

3. Melakonkan watak yang terpilih dengan cara, nada dan intonasi yang

betul.

4. Menghuraikan jawapan bagi soalan konteks yang diberikan.

Alat Bantu Mengajar 1. Nota dan Edaran.

2. Soalan Kerja Rumah

3. Komputer Riba

4. Projektor LCD.

5. Slaid.

6. Kertas Lutsinar

7. Kad Manila

8. Pen Marker

9. Video

10. Alat Pembesar Suara

RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR KESUSASTERAAN MELAYU

11. Kertas Warna

12. Sampul Surat

13. Pen Kertas Lut Sinar

Pengetahuan sedia

ada

Pelajar sudah mempelajari bab1 hingga bab 14 Hikayat Hang Tuah dan

mengetahui sinopsis cerita dalam bab 15

Pendekatan Konstruktivisme

Teknik Berkumpulan, Perbincangan, Pembentangan, Soal- jawab,

Kaedah Mengajar Penggabungjalin (mendengar, bertutur, membaca, menulis, berfikir,

menganalisis.

LANGKAH DAN MASA ISI PELAJARAN DAN

AKTIVITI PELAJARAN

TEKNIK PENYAMPAIAN

ABB DAN ABM

Pendahuluan

(1 minit)

Guru memberi salam dan

seterusnya diikuti bacaan doa

sebelum pengajaran dan

pembelajaran dimulakan.

Induksi Set

(7 minit )

Tayangan video mengenai

Hikayat Hang Tuah dan

sinopsis ringkas bab 15

Hikayat hang Tuah :

1) Guru menayangkan

sedutan video yang

dipetik dari filem Hang

Tuah’ yang

dilakonkan oleh

Allahyarham

P.Ramlee.

2) Guru mengarahkan

pelajar untuk

memberikan sepenuh

perhatian terhadap

tayangan video

tersebut.

3) Guru menyoal pelajar

tentang tayangan video

yang baru sahaja

dipertontonkan.

4) Guru berinteraksi

dengan pelajar.

5) Guru mengaitkan

tayangan video

tersebut dengan isi

pelajaran.

6) Guru bertanya tentang

sinopsis bab 15 secara

ringkas kepada pelajar

ABM:

- Projektor LCD

- Pembesar suara

Langkah 1

(20 minit)

Aktiviti 1:

Menyenaraikan peristiwa

penting dan watak melalui

ABM:

- Kad manila

- Pen marker.