Tarikh 22 Januari 2015 Jumlah pelajar

Hari Khamis Kelas 4SC1

Subjek Biologi Tempat Biology Lab 2

Masa 7.00 am - 8.20 am

Tajuk : 2. Struktur dan Organisasi Sel

Topik : 2.2 Organisasi Sel

Pelajar telah belajar tentang organisasi sel dalam unisel.

ABM: powerpoint

Noble value: Bekerjasama, Berfikiran aktif

Scientific skill: Menjana Idea, Membanding

Strategy: Penemuan inkuiri, Penjanaan idea

Set Induksi

Aktiviti

Kandungan

Aktiviti / Kaedah

Catatan Guru Pelajar

ABM: Peta minda

Persekitaran Dalam ABM: ppt

ABM: ppt

Kesimpulan : Guru meminta 2 orang pelajar membuat kesimpulan ringkas

Penutup: Guru membuat kesimpulan umum dan menekankan isi penting.

Penilaian : Guru menilai kefahaman pelajar melelui penerangan mereka

Tugasan Pelajar : Nota organisasi sel

Refleksi :

Objektif instruksional: 1. Berdasarkan gambarajah, pelajar dapat memberi 3 contoh

organisasi sel di dalam haiwan atau tumbuhan. 2. Pelajar dapat menyatakan maksud persekitaran dalaman. 3. Pelajar dapat

mengenal pasti faktor yang mempengaruhi persekitaran dalam.

Pengetahuan sedia ada pelajar:

Guru menggunakan analogi sup untuk mengaitkan dengan bendalir interstis

Organisasi sel dalam sel haiwan dan sel

tumbuhan

- Guru meminta pelajar merujuk didalam buku teks. Kemudian, meminta pelajar untuk memberi contoh lain sel organisasi.

pelajar melukis pete minda / diagram baru

guru memperkenalkan bendalir interstis erdasarkan gambarajah yang diberi

pelajar mendengar penerangan guru

menghargai keunikan sel

guru bertanya keadaan jika tiada/kerosakan sel dalam badan.

pelajar memberi pendapat mereka.

Kelas Tajuk Topik4KRK 1. Pengenalan Kepada Biologi 1.1 Kajian Biologi4KAA 2. Struktur dan Organisasi Sel 1.2 Penyiasatan Saintifik4SC1 3. Pergerakan Bahan Merentas Membran P2.1 Struktur dan Fungsi Sel4SC3 4. Komposisi Kimia dalam Sel 2.2 Organisasi Sel

5. Pembahagian Sel 2.3 Menghargai Keunikan Sel6. Nutrisi 3.1 Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma7. Respirasi 3.2 Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma dalam Kehidupan Harian 8. Ekosistem Dinamik 3.3 Mensyukuri Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma9. Ekosistem Terancam 4.1 Komposisi Kimia dalam Sel

4.2 Karbohidrathari kesimpulan 4.3 Protein Isnin Guru meminta 2 orang pelajar membuat ke4.4 LipidSelasa 4.5 EnzimRabu penutup 4.6 Kepentingan Bahan Kimia Dalam SelKhamis Guru membuat kesimpulan umum dan menek5.1 MitosisJumaat 5.2 MeiosisSabtu 5.3 Mensyukuri Ketertiban Kromosom semasa Mitosis dan Meiosis

6.1 Jenis-jenis NutrisiMasa 6.2 gizi Seimbang7.00 am - 8.20 am 6.3 Malnutrisi 8.20 am - 9.40 am 6.4 Pencernaan Makanan9.55 am - 11.05 am 11.05 am - 12.15 am12.15 am - 1.30 am

1.2 Penyiasatan Saintifik2.1 Struktur dan Fungsi Sel

2.3 Menghargai Keunikan Sel3.1 Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma3.2 Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma dalam Kehidupan Harian 3.3 Mensyukuri Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma4.1 Komposisi Kimia dalam Sel

4.6 Kepentingan Bahan Kimia Dalam Sel

5.3 Mensyukuri Ketertiban Kromosom semasa Mitosis dan Meiosis 6.1 Jenis-jenis Nutrisi

6.4 Pencernaan Makanan