laporan pengalaman berasaskan sekolah sem 2 pismp

8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 1/20

Laporan Sebelum Pengalaman Berasaskan Sekolah

Pengenalan

Saya, Erica Tipong Madang, daripada Institut Pendidikan Guru Tun Hussein Onn menjalank

Pengalaman Berasaskan Sekolah agi Semester ! untuk PISMP di Sekolah "eangsaan Seri Telo

Parit #aani, $%&'( #ong Peng,)ohor* Pengalaman Berasaskan Sekolah adalah perkara +aji yan

perlu dilakukan oleh semua guru pelatih dari IPG ertujuan memeri peluang kepada guru pelatih unt

merasai pengalaman dan pendedahan yang pelagai seelum mereka ditempatkan di sekolah unt

praktikum*

engan menjalankan Pengalaman Berasaskan Sekolah ini, guru pelatih dapat mencapai eera

ojekti- iaitu .

Memahami dan menyesuaikan diri dengan udaya sekolah

Menghayati kerjaya seorang guru*

Memperoleh pengetahuan tentang pengurusan sekolah*

Mendapat pendedahan a+al tentang pemelajaran murid*

Memahami pengurusan dan strategi pengajaran pemelajaran*

Memina kemahiran erinteraksi dengan guru, murid dan kakitangan sekolah*

Mengumpul maklumat tentang pengurusan sekolah, iklim pengajaran, pemelajaran dan uda

sekolah* Memina kemahiran inkuiri penemuan dan kemahiran er-ikir secara kritis dan analitikal*

Memina sikap positi- terhadap pro-esion perguruan

Memuat re-leksi mengenai tugas dan tanggungja+a

/ Mendokumentasikan pengalaman yang dilalui untuk perincangan semasa sesi re-le

selepas PBS dilaksanakan* Terdapat eerapa perkara yang perlu dilakukan oleh guru pelatih sema

menjalani PBS selama seminggu di sekolah demikian* Perkara0perkara terseut ialah memperol

maklumat umum mengenai sekolah serta melaksanakan akti1iti PBS yang telah ditetapkan ol

)aatan masing0masing*

2aporan hari pertama, !! mac !('3Pengalaman pertama saya memasuki Sekolah "eangsaan Seri Telok ialah saya telah melaporkan d

di pejaat pentadiran sekolah terseut* Saya mula diperkenalkan di hadapan kesemua guru0guru

sekolah terseut* 4amun saya tidak ersendirian kerana saya ersama ramai senior ya

mengadakan praktikum di sekolah terseut* Selepas hais perhimpunan pagi ersama0sama pelaj

sekolah dan guru0guru, saya diarahkan untuk erjumpa dengan Penolong "anan Pentadiran a

mendapat maklumat lanjut erkaitan tentang PBS saya* Sekitar jam 5*%( pagi, saya erjumpa deng

guru Penolong "anan Pentadiran untuk mendapatkan maklumat sekolah terseut* 4ama gu



terseut ialah Puan "hatijah Binti 6dnan* Tugas eliau ialah mentadir dan memantu guru esar

sekolah*

Pada hari pertama ini, saya hanya memuat pemerhatian terhadap sekolah terseut dan menem

ramah Penolong kanan Pentadiran sekolah itu sahaja akiat daripada semua penolong kanan ya

lain masing0masing siuk dengan tugas masing0masing* Saya mula menemu ramah dan ertan

tentang maklumat sekolah terseut* Puan "hatijah terus menyerahkan seuah uku erkaitan tenta

maklumat sekolah terseut kepada saya* Beliau meminta saya untuk mendapatkan sendiri maklum

yang ingin dicari menggunakan maklumat yang ingin saya dapatkan* Beliau meminta supaya sa

jangan malu ertanya jika mempunyai masalah salama menjalankan Pengalaman Berasask

Sekolah7PBS8 ini*

Organisasi sekolah ini diketuai oleh Guru Besar yang ernama Pn Hajah Hadijah t 6hmad d

pemantu eliau merangkap Penolong "anan Pentadiran ialah Pn "hatijah inti 6dnan* Tugas kh

agi Penolong "anan Pentadiran ialah menguruskan unit kurikulum dan unit pentadiran sekola

Manakala, Penolong "anan Hal Eh+al Pelajar pula ialah Pn 4orhai9a t Tahir dan tugas eliau ialmenguruskan antuan untuk pelajar, dan tugas khas yang harus dijaga ialah prasarana di sekolah da

pelagai tugasan lain* Penolong "anan "okurikulum pula ialah En*6mri B Misran dan tanggungja+a

Penolong "anan "okurikulum ini ialah menguruskan hal erkaitan tentang unit eruni-orm, persatu

dan kela serta sukan dan permainan agi setiap pelajar*

ari aspek Pengurusan Sekolah "eangsaan Seri Telok memang tidak mempunyai anyak masala

Hal ini kerana sekolah ini merupakan antara sekolah yang ramai melahirkan anak murid ya

cemerlang*



Gamar ' . Suasana indah ka+asan0ka+asan sekolah "eangsaan Seri Telok*

Sekolah ini merupakan sekolah yang sangat erdisiplin dan mempunyai seorang pentad

sekolah yang sangat tegas dan erdisiplin* Selain itu, sekolah ini memang kaya dengan anayak papa

notis di merata0rata tempat* Sekolah ini didiami seramai 3!: orang murid sahaja dan ;3 orang guru,

orang seagai sta- sokongan, : orang ekerja s+asta dan empat orang penga+al keselamatan*

Sehuungan dengan itu, menurut Penolong "anan Pentadiran Pn "hatijah inti 6dnaperanan seorang guru dan selaku orang yang ertanggungja+a di atas kurikulum para pelajar iala

guru itu perlu menjaga kurikulum pelajarnya* Beliau erkata lagi tugasnya ialah memastik

pencapaian setiap pelajarnya mampu ada peningkatan* i samping itu, peranan eliau ial

menyediakan jadual pengajaran dan pemelajaran kepada setiap guru* Peranan eliau juga iala

menjaga setiap panitia matapelajaran dan memastikan setiap panitia itu menjalankan tugasnya deng

etul dan erjalan lancar agi meningkatkan prestasi setiap matapelajaran*

Tamahan lagi, menurut eliau juga peranan seorang guru dan tugasnya sendiri ialmenyelia dan memantau setiap guru yang ada di sekolah* Tugas eliau juga ialah mencerap d

menilai guru dalam mengajar di dalam kelas* Bukan hanya itu sahaja, tugas Penolong "anan juga ial

menyemak uku latihan murid*

Seiringan dengan itu, peranan eliau juga ialah memastikan program kurikulum erjal

dengan lancar* 6ntara program0program yang dilaksanakan ialah program moti1asi, engkel menja+

soalan, program mentor0mentee, kelas intensi-, dan penilaian erasaskan sekolah 7PBS8* Tug

seorang guru juga ialah melaksanakan dasar0dasar pendidikan seperti 2I4<S dan mengadakan kelpemulihan agi pelajar yang masih lemah dalam matapelajaran yang diamil*

2aporan hari kedua,!% Mac !('3

0=uti sempena Hari "emahkotaan Sultan )ohor0

2aporan hari ketiga, !; Mac !('3

Pada hari kedua Pengalaman Berasaskan Sekolah 7PBS8 ini, saya sampai ke sekolah tep

jam &*(( pagi* pada hari kedua ini, saya mendapatkan maklumat erkaitan tentang prasarana

sekolah terseut* ari aspek kemudahan di sekolah ini, saya dapat melihat segala kemudahann

disediakan dengan lengkap dan sentiasa ada penyelenggaraan oleh pihak yang ertanggungja+a

4amun ada eerapa perkara yang agak mengece+akan ialah sekolah terseut masih lagi mengla

masalah +i-i yang tidak cukup*



Perkara ini mungkin akan memeankan pihak sekolah kerana terpaksa menggunakan +

sendiri dan menyusahkan para pelajar untuk melayari internet untuk mendapatkan makluma

pemelajaran* Selain itu juga, saya melihat kemudahan projector di sekolah terseut agak kura

kerana saya melihat rakan senior saya ertukar0tukar menggunakan projector terseut kera

kemudahan tersut tidak mencukupi *6ntara kemudahan yang dapat dikenalpasti di sekolah itu ial

terdapat ! ilik makmal komputer disediakan, satu ilik akses, !! uah kelas termasuk % kel

prasekolah dan ! kelas pendidikan khas, kantin sekolah, ilik mesyuarat, de+an sekolah, padang d

anyak lagi* Memang tidak dina-ikan sekolah ini memang lengkap dengan kemudahan agi meman

sesi pengajaran dan pemelajaran di sekolah*

Sehuungan dengan itu, dari aspek keceriaan sekolah ini saya sangat kagum kera

keindahan yang memukaukan diri saya* Suasana sekolah ini amat menarik dan pelagai lanskap ya

menarik dan cantik terdapat di kiri kanan kelas* Saya sempat erual seketika ersama dengan peke

yang menguruskan keersihan sekolah ini dan eliau menyatakan aha+a eliau menjalankan tug

dari pagi sehingga petang dan alik pada pukul ; petang* Itulah tugas hariannya setiap kali ha

persekolah erlangsung* Saya cukup hormat dengan sikap makcik terseut kerana dia seorang yan

aik, ramah dan sopan*



Gamar ! . =ontoh lanskap yang dapat diamil semasa di Sekolah "eangsaan Seri Telok*

Beralih kepada prasarana ilik darjah sekolah ini, saya melihat agak menarik dan kreati-

hiasan yang pelagai dan +arna +arni menamah lagi keindahan dan suasana yang harmoni d

kelas* Hal ini kerana, dengan keadaan ilik darjah yang kondusi- mampu mengelakkan para pelajar

osan dan suasana menarik seperti itu akan menarik minat pelajar untuk terus elajar*



Gamar % . suasana ilik darjah pendidikan khas yang cantik dan menarik

2aporan hari ketiga, !3 Mac !('3

Pada hari ketiga, iaitu ersamaan dengan hari selasa saya leih anyak erjalan d

memuat pemerhatian di sekitar ka+asan sekolah terseut* Saya melihat cara guru mengajar di dala

kelas dan seagainya* Sekitar jam '(*(( pagi, saya telah menemu ramah Guru Besar sekolah

sendiri dan menanyakan eerapa soalan yang mampu memantu saya dalam menyelesaikan lapor

ini* Saya ertanya erkaitan tentang peranan Guru Besar itu sendiri* Menurut eliau, seorang pentad

sekolah perlulah mengenal setiap diri guru0gurunya* Beliau juga menyatakan aha+a eliau sela



memeri nasihat dan mengingati para guru agar sentiasa erusaha untuk meningkatkan perasaa

semangat mendidik dengan leih aik*

Saya juga tidak lepas daripada ertanya erkaitan tentang peranan pemelajaran aad k

!' terseut kepada pelajar* eliau menerangkan satu persatu dan menyatakan aha+a pemelajar

aad ke 0!' itu leih mem-okuskan kepada pelajar sahaja dan guru hanya seagai pemiming d

pemudah cara sahaja* Selain itu juga, saya ertanya erkaitan tentang prasarana di sekolah terse

dan seperti yang saya jelaskan tadi kemudahan prasarana sekolah terseut cukup aik*

Bukan hanya itu sahaja, soalan terakhir yang saya soal kepada eliau ialah apakah peran

Guru Besar dalam melahirkan modal insan yang cemerlang* engan mudah eliau menerangkan sa

persatu dan dari itulah saya mula -aham dan memahami situasi seenar seorang ketua dala

seseuah pentadiran*

Menurut eliau, antara peranan guru yang perlu ada dalam melahirkan seorang modal ins

yang cemerlang ialah sentiasa uah pedagogi dalam pengajaran dan pemelajaran, sentiasa memnasihat dan kata semangat kepada pelajar, memeri galakkan kepada pelajar untuk meliatkan d

secara akti- dalam apa jua akti1iti* i samping itu juga, peranan yang paling utama ialah perlaksana

kelas yang kondusi- dan amalan si-ar ponteng* Tamahan lagi, menurut Guru Besar, sekolah perlul

mengadakan anyak program seperti menja+a soalan, engkel, kelas intensi- dan anyak lagi*

Hari kelima,!3 Mac !('3

Hari ini merupakan hari terakhir saya memuat pemerhatian di Sekolah "eangsaan Seri Telo

Saya erasa sungguh gemira dan erpuas hati dengan layanan guru0guru dan pelajar di sekol

terseut kerana sikap dan layanan yang aik daripada kakitangan sekolah ini* Pada hari terakhir

saya erpeluang untuk menlihat dan mendapatkan sera sedikit maklumat erkaitan tenta

pelaksanaan kurikulum, sumer pengajaran dan pemelajaran yang digunakan dalam ilik darjah se

pelaksanaan kokurilkulum di sekolah terseut*

Mengikut pemerhatian dan maklumat yang saya perolehi, cara pelaksanaan kurikulum di Sekol"eangsaan Seri Telok tidak ada pere9aan dengan mana0mana sekolah kerana cara pelaksanaann

memang mem-okuskan kepada murid* Sekolah ini mula eroperasi setiap hari ahad hingga hari kham

ermula jam &*'3 pagi dan erakhir pada pukul '*(( petang* Sekolah ini mengadakan perhimpuna

pada setiap hari ahad dan dikendalikan oleh antuan guru0guru lain*

Tamahan lagi, sekolah ini juga melaksanakan pemelajaran aad ke0!' dan dikendalikan ol

eerapa orang guru sahaja* Murid akan dieri peluang sepenuhnya untuk melaksanakan akti1iti da



hanya diiming oleh guru sahaja* Sumer pangajaran dan pemelajaran yang digunakan juga sang

aik dan keanyakkan guru memang menyediakan ahan maujud agi sesi pengajaran di dalam kela

Sehuungan dengan itu, pelaksanaan kokurikulum di sekolah ini memang sangat aik* Pada seti

hari rau sekolah ini akan menggunakan aju unit eruni-orm dan setiap murid digalakkan unt

mempunyai unit eruni-orm masing0masing* Selain itu, sekolah ini akan mengadakan perjumpaan pa

setiap hari rau iaitu pada pukul &*'3 hingga $*'3 dan perjumpaan ini akan ergilir0gilir pada setiap ha

rau* Program ' Murid ' Sukan juga tidak ketinggalan untuk dilaksanakan oleh sekolah ini* Seti

murid erpeluang untuk mengamil satu permainan a-i setiap orang murid* Mereka dieri tunjuk aj

untuk ermain permainan terseut*



Gamar ; . murid menjalankan program ' Murud ' Sukan*

"esimpulannya, akti1iti PBS dapat memeri pelagai -aedah kepada guru pelatih* eng

menjalani akti1iti PBS juga, guru pelatih yang erkarisma dapat dilahirkan seiring dengan kehend

>alsa-ah Pendidikan Guru yang mahu melahirkan guru yang mampu menjamin pemangunan indi1id



Gamar 3 . Guru pendidikan seni 1isual mengajar pelajarnya cara untuk memuat

origami penanda uku*



Gamar :. "eadaan ilik darjah yang dipenuhi oleh murid0muird tahun 3* Guru mem-okuskan tentan

kra- tradisional atik celup*

Gamar & . Guru memeri peluang kepada muridnya untuk memuat apresiasi pada karya yang

dihasilkan oleh mereka*



Gamar $ . guru memeri peluang kepada murid0murid untuk melihat karya mereka dan memuat

apresiasi erdasarkan atik yang dihasilkan oleh mereka*



Gamar 5. Suasana kelas pendidikan seni 1isual*

Gamar '( . guru menampalkan hasil kerja murid di papan putih di dalam kelas*

Gamar '' . murid0murid masing0masing menghasilkan atik sendiri*



Gamar '! . gelagat murid0murid tahun ' dan ! ila ergamar*



Gamar '% . perjumpaan unit0unit eruni-orm*

Gamar '; . ergamar ersama murid0muird darjah :



Gamar '3 . +ajah ersama Guru Besar7kanan8 dan P"'7kiri8

REFLEKSI

Bersyukur kepada Tuhan kerana saya erjaya melaksanakan Pengalaman Berasask

Sekolah ini dengan jayanya* Tugasan agi PBS kami pada kali kedua ini ialah memuat pemerhati

erdasarkan tentang organisasi sekolah, prasarana dan kurikulum seseuah sekolah* Pengalam

Berasaskan Sekolah7PBS8 ini sangat penting agi saya seagai persediaan untuk saya dala

menempuh pro-esion perguruan ini* Sesungguhnya tugasan ini tidaklah terlalu rumit agi saya namun

sangat merangsang minda dan pemikiran saya seagai akal guru yang akan menerajui ida

perguruan kerana sya terpaksa untuk elajar cara erkomunikasi dengan guru0guru dan kakitang

sekolah terseut*Tugasan ini telah dierikan oleh En. Zahidi Bin Khamis selaku mentor agi kelas sa

iaitu kelas PS? 6milan )un !('; Tugasan ini dilakukan secara indi1idu* <capan terima kasih diucapkkepada En. Zahidi Bin Khamis di atas kesudian eliau memeri tugasan ini*

Melalui pengalaman ini, saya mempelajari tentang pentingnya kita untuk menjalani sendiri tugas

terseut seagai persediaan saya untuk mengajar kelak* Berdasarkan PBS ini, saya perlu menc

maklumat erkaitan tentang sekolah terseut dan erusaha untuk mendekatkan diri saya dengan gur

guru dan murid0murid serta kakitangan yang terdapat di sekolah terseut*



Selain daripada mencari maklumat sekolah, saya juga perlu menghasilkan satu laporan lengk

tentang PBS saya* Oleh yang demikian, melalui tugasan yang dierikan, sedikit seanyak tel

memantu saya dalam memuat persediaan dalam menghadapi dunia perguruan pada masa kini*

Melalui pemerhatian selama saya erada di Sekolah "eangsaan Seri Telok ini, saya tel

mempelajari tentang matlamat yang ingin dicapai oleh "ementerian Pelajaran Malaysia agi melahirk

modal insan yang erkualiti* Saya melihat sendiri pengoranan guru itu dalam mementuk setiap ins

yang ergelar muridnya dan erusaha mencari jalan penyelsaian untuk memantu muirdnya yang lem

dalam matapelajaran khususnya*

i samping meningkatkan ilmu pengetahuan saya seagai guru malah ini akan memeri inp

kepada saya seagai guru untuk memeri tunjuk ajar kepada murid pada masa akan datang*

Sekolah "eangsaan Seri Telok ini merupakan seuah sekolah penanda aras untuk sekola

sekolah lain* Sekolah ini anyak menganjurkan pelagai akti1iti yang meliatkan sekolah0sekolah la

Seagai contoh yang paling jelas ialah seuah pertandingan 4asyid telah dilaksanakan semasa sayerada di sekolah terseut* alam pada itu, saya melihat kesungguhan guru0guru ekolah terseut unt

mengajar murid0muridnya elajar nasyid dan mereka telah memuat persemahan yang sangat aik*

Sehuungan dengan itu, dari aspek kelemahan saya selama saya erada di sekolah terseut ial

saya tidak dapat menyumangkan apa0apa idea yang ernas untuk memperkemangankan sekol

terseut* 4amun, perkara terseut tidak menjadi kerisauan agi diri saya* ari aspek kekuatan saya, sa

mampu memina huungan yang aik ersama semua kakitangan di sekolah terseut* Guru0guru

sekolah terseut memang sangat peramah dan prihatin terhadap semua muridnya* Melalui huungayang aik ersama guru0guru, kakitangan yang lain serta murid0murid mampu mementuk dan memi

keyakinan saya untuk erhadapan dengan situasi yang seenar pada masa kelak*

Tamahan pula, pengalaman erinteraksi ersama guru0guru, pelajar pelajar d

kakitangan sekolah terseut mampu mengajar saya untuk memperaiki dan meningkatkan cara sa

erkomunikasi* Hal ini sekaligus dapat melatih saya untuk erkomunikasi dengan aik dan memu

persediaan untuk menjadi seorang guru yang erkualiti* Selain itu, tunjuk ajar yang dierikan oleh kaka

kakak dan aang0aang senior yang praktikum di sekolah ini memeri idea ernas kepada saya tenta

cara0cara dan peranan seorang guru dalam menga+al kelas* Tidak lupa juga, saya anyak ertany

tentang perkemangan yang erlaku dalam sekolah dan ertanya tentang peruahan yang erlaku

sekolah* Hal ini kerana apa yang dipelajari di sekolah keanyakkan tidak sejajar dengan pengajaran ya

diajar di IPG*



Tamahan lagi, segala input yang saya perolehi akan saya simpan seagai ekalan saya di h

muka dan memolehkan saya memperaiki kelemahan yang terdapat pada diri saya dan tidak aka

mengulanginya lagi pada masa hadapan*

)usteru itu, Pengalaman Berasakan Sekolah7PBS8 seperti ini sangat agus kepada saya d

rakan0rakan yang lain agi memeri keyakinan diri kepada kami seagai persediaan menjadi guru kelak

Secara keseluruhannya, PBS ini telah memerikan anyak -aedah kepada saya dan memuatksaya leih mencintai pro-esion yang mulia ini serta menamahkan lagi semangat saya untuk menja

seorang guru yang erkualiti agi melahirkan modal insan yang seimang dan sanggup erkoran de

agama angsa dan negara* Selain itu juga, PBS ini memeri semangat kepada saya untuk meme

semangat kepada saya untuk memeri tunjuk ajar yang leih kreati- kepada anak angsa agar mam

menjadi insan yang mampu memajukan 4egara pada masa akan datang*

laporan pengalaman berasaskan sekolah sem 2 pismp

Documents