laporan ladap pedagogi matematik sekolah rendah

4
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI TUKANG SIDIN 36700 LANGKAP, PERAK LAPORAN ‘IN-HOUSE TRAINING’ KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI MATEMATIK SEKOLAH RENDAH 2013 1. DAERAH : HILIR PERAK 2. KOD SEKOLAH : ABA5065 3. NAMA SEKOLAH : SEK KEB SUNGAI TUKANG SIDIN 4. NAMA KURSUS : KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI MATEMATIK SEKOLAH RENDAH 2013 5. TAHAP : SEKOLAH RENDAH 6. TARIKH & MASA : 7. FASILITATOR : MUHAMAD SHAMSUL BIN SAAD 8. SASARAN : SEMUA GURU-GURU MATEMATIK 8. BIL. PESERTA : 5 orang 9. GURU TERLIBAT : Bi l Nama Tandatangan 1 En Muhamad Shamsul B Saad 2 Pn Nasriah Bt Mansor

Upload: soulmoon

Post on 24-May-2015

3.149 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Laporan ladap pedagogi matematik sekolah rendah

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI TUKANG SIDIN

36700 LANGKAP, PERAK

LAPORAN ‘IN-HOUSE TRAINING’

KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI MATEMATIK

SEKOLAH RENDAH 2013

1. DAERAH : HILIR PERAK

2. KOD SEKOLAH : ABA5065

3. NAMA SEKOLAH : SEK KEB SUNGAI TUKANG SIDIN

4. NAMA KURSUS : KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI MATEMATIK

SEKOLAH RENDAH 2013

5. TAHAP : SEKOLAH RENDAH

6. TARIKH & MASA :

7. FASILITATOR : MUHAMAD SHAMSUL BIN SAAD

8. SASARAN : SEMUA GURU-GURU MATEMATIK

8. BIL. PESERTA : 5 orang

9. GURU TERLIBAT :

Bil Nama Tandatangan

1 En Muhamad Shamsul B Saad

2 Pn Nasriah Bt Mansor

3 Pn Wan Atikah Bt Mohd

4 En Nik Hamarun B Abdul halim

5 Pn Norsharina Bt Frey Khan

Page 2: Laporan ladap pedagogi matematik sekolah rendah

10. LOKASI ’IN-HOUSE TRAINING’ : PSS SK Sungai Tukang Sidin

11. OBJEKTIF ’IN-HOUSE TRAINING’ :

i. Memantapkan pedagogi guru-guru matematik sekolah rendah melalui

pelbagai kaedah pembelajaran dan pengajaran secara lebih kreatif dan

berkesan.

ii. Mengaplikasikan kefahaman konseptual dan menggunakan kemahiran proses

matematik dalam PdP.

iii. Menerapkan dan mengamalkan unsur-unsur KBAT dalam proses PdP.

12. RINGKASAN KANDUNGAN ’IN-HOUSE TRAINING’ / PENGISIAN :

Bil Perkara / Butiran / Isi Catatan

1Kefahaman Konseptual & Proses Matematik KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi).

Pendedahan LADAP adalah menggunakan kaedah ceramah dan perbincangan kerana bilangan guru Matematik SK Sungai Tukang Sidin adalah seramai 5 orang sahaja termasuk guru prasekolah dan guru pemulihan. Fasilitator menggunakan bahan edaran yang telah diberikan semasa kursus. Guru-guru juga turut memerhatikan guru lain semasa proses pengajaran di dalam kelas.

Kekuatan program : Bahan kursus yang lengkap dalam bentuk

manual dan “soft copy” Pelaksanaan secara komunikasi dua hala

dan mikro teaching

Kelemahan program : Penggunaan bahan alat bantu mengajar

belum optimum.

Penambahbaikan : Kreativiti dalam pembentangan “mikro

teaching” perlu lebih menarik.

2Kemahiran Proses Matematik – Kemahiran Berkomunikasi Secara Matematik.

3PdP Berkesan – Nilai Profesional Kompetensi Guru (Domain Profesion)

4PdP Berkesan - Kreativiti Dan Inovasi Dalam PdP

5

Refleksi terhadap PdP

13. EDARAN BAHAN / ’HAND-OUT’ :

Handout power point

Buku rujukan kursus

Page 3: Laporan ladap pedagogi matematik sekolah rendah

14. DOKUMENTASI BERGAMBAR :

Disediakan Oleh : Disahkan Oleh :

……………………….. ………………………..

Muhamad Shamsul B Saad En Roslan B Mohd

Guru Besar SKSTS

MAKLUMAN / CATATAN :

Sila serahkan 1 salinan laporan kursus ’In-house Training’ kepada :

1. Pen. PPD Sc & Matematik Menengah Daerah anda.