DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………………… i

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………………………… ii

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………..……. iii

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………….. iv

DAFTAR TABEL …………………………………………………………………………….. v

DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………………………..……. vi

BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………………..…. 1

A. Latar Belakang ………………………...………………………………........................... 2

B. Rencana Kegiatan ………………………………………………………........................ 3

C. Sasaran Kegiatan ………………………………………………………......................... 4

D. Tujuan …………………………………..…………………………………………………. 5

E. Manfaat …………………..………………………………………………........................ 6

BAB II KEADAAN UMUM …………………………………………………………………... 7

A. Struktur Organisasi SMP Negeri 49 Palembang ………………..………………...…. 8

B. Tugas dan Fungsi Pegawai SMP Negeri 49 Palembang …………..……………...... 9

C. Keadaan Lingkungan Fisik dan Sosial …………………………………….…………..

BAB III MASALAH DAN ALTERNATIF PEMECAHAN ………………………………….

A. Metode Pemecahan Masalah ………………………………………….…………………

B. Alternatif Pemecahan Masalah ………………...…………………………………………

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN ……………………………………….

A. Tahap Pelaksanaan Kegiatan …………………………………………………..……….

B. Hasil ………………………………………………….…………………………………….

C. Pembahasan …………………………………….……………………………………….

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ………………………..……………………………

A. Kesimpulan ……………………………………………………………………………….

B. Saran …………………….…………………………………………………………………

LAMPIRAN

BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan UU RI Nomor 20 tentang sistem pendidikan nasional dan PP RI

Nomor 10 Tahun 1999 bahwa perguruan tinggi dapat menyelenggarakan pengabdian

pada masyarakat sesuai dengan sifat pengetahuan dan tujuan pendidikan tinggi yang

bersangkutan. Pengabdian pada masyarakata adalah kegiatan yang memanfaatkan

ilmu pengetahuan dalam upaya memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat.

Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan sebagai realisasi penerapan

pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi Universitas PGRI Palembang pada bidang

pengabdian pada masyarakat mewajibkan bagi mahasiswa Universitas PGRI

Palembang yang mengikuti program strata 1 (S1) mengambil mata kuliah, Kuliah Kerja

Lapangan (KKL)

Pelaksanaan Program KKL pada perguruan tinggi adalah salah satu kegiatan yang

berbentuk pengabdian mahasiswa dalam memperdalam dan menerapkan pengetahuan

teori maupun pratik sesuai dengan program studi yang diikutinya. Dengan menjadi

tenaga yang mempunyai kompetensi profesional dibidangnya, mahasiswa mampu

menerima dan mengembangkan serta meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan

visi dan misi Universitas PGRI Palembang.

Dasar Pelaksanaan :

1. PP 10 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi

2. SK Mendiknas RI No.97/6/D tanggal 9 juni 2000 tentang alih fungsi Universitas

PGRI Palembang

3. UU RI Nomor 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

4. UU RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

5. PP RI Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

6. Satuan Universitas PGRI Palembang

7. Pedoman Program Peningkatan Mutu Universitas PGRI Palembang

B. Rencana Kegiatan

Adapun rencana kegiatan KKL di SMK N 1 Prabumulih yaitu belajar:

1. Administrasi Ketatausahaan

2. Administrasi Kepegawaian

3. Administrasi Keuangan

4. Administrasi Kesiswaan

5. Administrasi Laboratorium

6. Administrasi Sarana dan Prasarana

7. Administrasi HUMAS

8. Administrasi Perpustakaan

9. Administrasi Kurikulum

10.Administrasi Bimbingan Konseling

C. Sasaran Kegiatan

Dalam Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini yang menjadi sasaran kegiatan adalah

SMP Negeri 49 Palembang, Jalan Kartowinangun No. 1229 Kel. Talang Betutu Kec.

Sukaramai Palembang 30155.

Dalam hal ini sasaran kegiatan yang dilakukan pada bidang administrasi sekolah

yang meliputi sasaran kegiatan, antara lain :

1. Gambaran umum atau keadaan lingkungan fisik dan sosial SMP Negeri 49

Palembang.

2. Administrasi Ketatausahaan.

3. Sarana dan Prasarana SMP Negeri 49 Palembang.

4. Buku daftar hadir dan daftar nilai SMP Negeri 49 Palembang.

5. Buku induk inventaris barang SMP Negeri 49 Palembang.

6. Daftar pembagian tugas mengajar / piket guru SMP Negeri 49 Palembang.

7. Program Kerja Osis yang terdiri dari:

a. Dalam rangka penyambutan hari Kemerdekaaan Republik Indonesia yg ke 66

pihak OSIS melaksanakan lomba gerak jalan, berhubungan pada tanggal 17

agustus termasuk pada bulan ramadhan, maka lomba dilaksanakan pada

tanggal 25 Juli 2011. Dalam rangka ini mahasiswa kuliah kerja lapangan

membantu mempersiapkan saswa-siswi latihan baris berbaris (gerak jalan).

b. Dalam mengisi kegiatan bulan ramadhan mahasiswa peserta KKL bekerja

sama dengan pihak OSIS mengadakan kegiatan pesantren ramadhan atau

pesantren kilat.

Isi kegiatan pesantren kilat antara lain : pengajian, belajar sholat, dan

siraman rohani.

Mengadakan lomba – lomba:

Kegiatan lomba tersebut antara lain:

1. Membaca ayat – ayat suci alquran.

2. Kultum

3. Adzan

4. Kaligrafi

D. Tujuan

Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini bertujuan untuk menyiapkan mahasiswa untuk

menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan

dan mengembangkan serta memperkaya khasana ilmu pengetahuan dan tekhnologi,

mampu meperluas dan mengupayakan pengembangannya untuk meningkatka taraf

kehidupan masyarakat.

Kuliah Kerja Lapangan (KKL) sebagai bentuk aplikasi secara nyata yang

dilakukan mahasiswa secara langsung dilapangan dibidang administrasi pendidikan

dan bidang lain yang relevan dengan bidang studi sesuai dengan disiplin ilmu yang

diikuti oleh mahasiswa ditaip fakultas melalui metode ilmiah langsung pengabdian pada

masyarakat dalam upaya mensukseskan pembangunan dan mengembangkan

pembangunan lainnya.

E. Manfaat

Melaui kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini diharapkan dapat

memberikan manfaat bagi mahasiswa dan perguruan tinggi maupun pada instansi itu

sendiri, antara lain:

1. Mahasiswa dapat belajar mengaplikasikan secara langsung pengetahuan dan

ketrampilannya ditempat yang sehingga dapat diterapkan dengan baik.

Ketrampilan pada mahasiswa sebagai sarana penerapan ilmu pengetahuan dalam

menghadapi permasalahan yang timbul

2. Memberikan pengalaman dan ketrampilan pada mahasiswa sebagai sarana

penerapan ilmu pengetahuan dalam menghadapi permasalahan yang timbul

3. Meningkatkan kerjasama antara perguruan tinggi dengan lembaga pemerintah dan

non pemerintah dalam melaksanakan pembangunan

4. Sebagai ajang belajar beradaptasi bagi mahsiswa dilingkungan masyarakat baru

5. Sebagai sarana “penghubung” langsung antara kampus dan masyarakat

6. Sebagai wadah penyambung rasa antar masyaraakat dari berbagaai program study

7. Sebagai sarana promosi kampus kepada masyarakat luas

8. Merupakan sarana penganaalan mahasiswa selama langsung dengan aparat

pendidikan dimana mahasiswa ber-KKL.

BAB II

KEADAAN UMUM

A. Struktur Organisasi SMK N 1 Prabumulih

B. Tugas dan Fungsi Pegawai Unit Tempat KKI

1. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah

Kepala sekolah berfungsi dan bertugas sebagai edukator, manager,

administrator dan superpisor.

a. Kepala sekolah selaku edukator.

Kepala sekolah selaku edukator bertugas melaksanakan proses belajar

mengajar secara efektif dan efisien ( Lihat Tugas Guru)

b. Kepala sekolah Selaku Manager mempunyai tugas :

Menyusun Perencanaan

Mengorganisasikan Kegiatan

Mengarahkan Kegiatan

Mengkoordinasikan Kegiatan

Melaksanakan Pengawasan

Melakukan Evaluasi Terhadap Kegiatan

Mengadakan Rapat

Mengambil Keputusan

Mengatur Organisasi Intra Sekolah (OSIS)

Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait

Mengatur Proses Belajar Mengajar

Mengatur Administrasi

Ketatausahaan

Siswa

Ketenangan

Sarana dan Prasarana

Keuangan / RAPBS

c. Kepala sekolah selaku administrator bertugas menyelenggarakan administrasi :

Perencanaan

Pengorganisasian

Pengarahan

Pengkoordinasian

Pengawasan

Kurikulum

Kesiswaan

Ketatausahaan

Ketenagaan

Kantor

Keuangan

Perpustakaan

Laboratorium

Ruang Ketrampilan/Kesenian

Bimbingan Konseling

UKS

OSIS

Serbaguna

Media

Gudang

6 K

d. Kepala sekolah selaku Superpisor bertugas menyelenggarakan supervise

mengenai :

Proses Belajar Mengajar

Kegiatan Bimbingan dan Konseling

Kegiatan Ekstrakulikuler

Kegiatan Ketatausahaan

Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan Instansi terkait

Sarana dan Prasarana

Kegiatan OSIS

Kegiatan 6 K

Dalam melaksanakan tugasnya kepala sekolah dapat mendelgasikan kepada

wakil kepala sekolah.

2. Tugas dan Fungsi Wakil Kepala Sekolah

Wakil kepala sekolah pada sekolah menengah kejuruan, wakil kepala sekolah

membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

a. Menyusun perencanaan, Membuat program kegiatan dan pelaksanaan program

b. Pengorganisasian

c. Pengarahan

d. Ketenagaan

e. Pengkoordinasian

f. Pengawasan

g. Penilaian

h. Identifikasi dan Pengumpulan Data

Wakil kepala sekolah pada sekolah menengah kejuruan, wakil kepala sekolah

membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

1) Administrasi Kurikulum

Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan

Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran mengajar

Penyusunan program pengajaran (program semester, program satuan

pelajaran, persiapan mengajar penjabaran dan penyesuaian kurikulum)

Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan extra kurikuler

Mengatur pelaksaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria

kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian raport dan

STTB

Mengatur pelaksanaan program pengjaran dan perbaikan

Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar

Mengatur perkembangan MGMP dan koordinator mata pelajaran

Mengatur Mutasi siswa

Melakukan suvevise administrasi dan akademis

Menyusun laporan

2) Administrasi Kesiswaan

Mengatur program pelaksanaan bimbingan konseling

Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 6K (Keamanan, Kebersihan,

Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan dan Kerindangan)

Mengtur dan membina program kegiatan OSIS meliputi kepramukaan, palang

merah remaja (PMR), kelompok ilmiah remaja (KIR), usaha kesehatan kelas

(UKS), patrol keamanan sekolah (PKS) dan paskibra

Mengatur Program pesantren kilat

Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilaihan siswa teladan sekolah

Menyelenggarakan cerdas cermat olahraga prestasi

Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapat beasiswa

3) Adminstrasi sarana prasarana

Merencanakan kebutuhan saranadan prasarana untuk proses belajar mengajar

Merencanakan program pengadaannya

Mengatur pemafaatan sarana dan prasara

Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian

Mengatur pembukuannya

Menyusun laporan

4) Administrasi hubungan dengan masyarakat (HUMAS)

Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah dengan

peranan komite sekolah

Menyelenggarakan bakti sosisal dan karyawisata

Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan disekolah (gebyar pendidikan)

Menyusun laporan

3. Tugas dan Fungsi Wali Kelas

Wali kelas membantu kepala sekolah dalam kegiatan sebagai berikut:

a. Pengelolaan kelas

b. Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi:

Denah tempat duduk siswa

Papan absensi siswa

Daftar pelajaran kelas

Daftar piket kelas

Buku absensi siswa

Buku kegiatan pembelajaran/buku kelas

Tata tertib kelas

c. Penyusun atau pembuata statistik bulanan siswa

d. Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (legger)

e. Pembuatan catataan khusus tentang siswa

f. Pencatatan mutasi siswa

g. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar

4. Tugas dan Fungsi staf Guru

Guru bertanggung jawab kepada dan mempunyai tugas melaksanakan

kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.

Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi,

a. Membuat perangkat program pembelajaran

AMP

Program Tahunan

Program satuan pembelajaran

Program rencana pengajaran

Program mingguan guru

LKS

b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran

c. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum,

ulangan akhir.

d. Melakasanakan analisis hasil ulangan harian

e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan

f. Mengisi daftar nilai siswa

g. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan) kepada guru

lain dalam kegiatan proses belajar mengajar

h. Membuata alat pembelajaran / alat peraga

i. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni

j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum

k. Melaksanakan tugas tertentu disekolah

l. Mengadakan pengembangan program pembelajaran dan menjadi tanggung

jawabnya

m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil sebelum memulai pelajaran

n. Mengatur kebersihan ruang kelasdan ruang praktikum

o. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya.

5. Tugas dan Fungsi Penjaga Perpustakaan / Pustaka Sekolah

Pustaka sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai

berikut:

a. Perencanaan pengadaan buku-buku dan bahan pustaka

b. Pengurusan pelayanan perpustakaan

c. Perencanaan pengembangan perpustakaan

d. Pemeliharaan dan perbaiakan buku-buku dan bahan pustaka

e. Inventarisasi dan pengadmnistrasian buku-buku dan bahan pustaka

f. Melakukan layan bagi siswa, guru, dan tenaga kependidikan lainnya, serta

masyarakat

g. Penyimpanan buku-buku perpustakaan

h. Menyusun tata tertib perpustakaan

i. Menyusun layanan pelakasanaan kegiata-kegiatan perpustakaan secara bersekala.

6. Tugas dan Fungsi Penjaga Laboratorium

Pengelolah laboratorum membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan

sebagai berikut:

a. Perencanaan pengadaan alatdan bahan laboratorium

b. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium

c. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium

d. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium

e. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium

7. Tugas dan Fungsi Staf Tata Usaha

Kepala tata usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan

sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan

sebagai berikut:

a. Penyusunan program kerja tata usaha sekolah

b. Pengelolaan keuangan sekolah

c. Pengurusan ADM ketenagaan dan siswa

d. Pembinaan dan pengembangan karir disekolah

e. Penyusunan ADM perlengkapan sekolah

f. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah

g. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 6 K

h. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara

berkala.

8. Tugas dan Fungsi Penjaga Sekolah

a. Mengisi buku catatan kejadian

b. Mengantar/memberi petunjuk tamu sekolah

c. Mengaman pelaksanaan upacara, PBM, EBTA/EBTANAS, rapat

d. Menjaga kebersihan pos jaga

e. Menjaga ketenangan dan keamana siang dan malam

f. Merawat peralatan jaga malam

g. Melaporkan kejadian secepatnya bila ada

C. Keadaan Lingkungan Fisik dan Sosial

1. Identitas Sekolah SMA PGRI Prabumulih

a. Nama Sekolah : SMA PGRI Prabumulih

b. Alamat :

c. NIS :

d. Jenjang Akreditasi : C

e. Tahun didirikan/Th Beroprasi :

f. Surat Izin Bagunan :

g. Luas Seluruh Bagunan :

SMK Negeri 1 Prabumulih merupakan suatu lembaga pendidikan menengah

kejuruan. Yang mana dalam pelaksanaan proses pengajaran menjunjung tinggi

kedisiplinan dalam penerapannya. Hal itu terbukti dari respon masyarakat yang cukup

mendukung kedisiplinan di SMK Negeri 1 Prabumulih tersebut. Kedisiplinan yang ada

tidak hanya diterapkan kepada siswa-siswi, tetapi kedisiplinan pun juga diterapkan

kepada dewan guru baik itu guru tetap, guru tidak tetap, guru diperbantukan, guru

Honda, maupun semua pegawai yang ada.

SMK Negeri 1 Prabumulih suatu lembaga pendidikan yang bersifat negeri

(pemerintahan). SMK Negeri 1 Prabumulih berdiri pada tahun 2003 yang masih sbelajar

di SMP Negeri 2 Prabumulih, dan pada tahun 2005 SMK Negeri 1 Prabumulih sudah

memiliki gedung baru yang telah selesai dibangun. Dengan status kepemilikan tanah

hak milik sekolah, tetapi berdasarkan pemantauan bangunan tersebut tidak terhenti

sampai di situ saja, melainkan masih dalam proses pengembangan.

SMK Negeri 1 Prabumulih mempunyai fasilitas sekolah yang cukup mendukung

terdiri dari 16 Unit Kelas dan 11 Unit Sarana penunjang serta di motivasi dengan

tenaga pendidik dan kependidikan sekitar 129 orang guru.. Pada tahun 2010/ 2011

jumlah siswa mencapai 908 orang dengan jumlah laki-laki 508 orang dan perempuan

400 orang, serta saat ini jumlah siswa terus meningkat.

Beberapa fasilitas-fasilitas pendukung yang tentunya dapat mencapai hasil yang

diharapkan sekolah, fasilitas-fasilitas tersebut antara lain :

a. Ruang Kepala Sekolah, 1 unit

b. Ruang Guru, 1 unit

c. Ruang Tata Usaha, 1 unit

d. Ruang Kelas, 16 unit

e. Ruang Perpustakaan, 1 unit

f. Ruang Serba Guna, 1 unit

g. Ruang Laboratorium Komputer, 2 unit

h. Ruang BP, 1 unit

i. Ruang bengkel, 2 unit

j. Mushollah, 1 unit

k. Kantin, 3 unit

l. Lapangan Olahraga, Upacara

m. WC Siswa dan WC Guru

n. Ruang Osis

o. Gudang

p. Jaringan Listrik, Telepon dan PDAM

q. Lapangan parkir.

2. DENAH LOKASI SMK NEGERI 1 PRABUMULIH

7 

4.

 

2. 

1.  11

 

35  34

 22 

36 

38 

39 

 

Keterangan:

1 : pintu gerbang 16 : XI Administrasi Perkantoran 1

2 : pos jaga 17

3 : parker 18 : Lapangan Upacara

4 : Bengkel Listrik 19 : Kantor Kepala sekolah /Tata Usaha

5, 6 : bengkel otomotif 20: Ruang Guru

7, 38, 39 : Kantin 21 : Laboratorium komputer

8 : XI Teknik Listrik 2 23 :

9 : XI Teknik Listrik 1 24 : XI Administrasi Perkantoran

10 : XI Teknik Otomotif 25 : XI Multimedia 2

11, 22, 30 : WC 26 : XI Multimedia 1

12 : XI Teknik Otomotif 2 27 : Laboratorium

13 : XI Teknik Otomotif 1 28 : XI Tata Niaga

14 : 29 :XI Akuntansi

15   37 : Mushola

3. Identitas Kepala sekolah SMK Negeri 1 Prabumulih

Nama : Son Suarly, M.Pd

Tempat dan tanggal lahir : Lamongan, 7 Agustus 1966

Pendidikan terakhir : S 2-Master Pendidikan islam

IAIN Raden Fatah Palembang

D. Visi, Misi dan tujuan Sekolah SMK N 1 Prabumulih

a. Visi

Menjadi Industri Diklat yang terpadu dalam bidang Teknologi Industri dan Bisnis

Manajemen untuk terwujudnya SMK berstandar nasional.

b. Misi

Memberikan layanan kepada masyarakat dan Stake holder lainnya melalui Diklat

Teknologi Industri dan Bisnis Manajemen serta layanan Bimbingan dan konseling.

Nilai-nilai

1. Kebersamaan

2. Transpirana

3. Disiplin dan tanggung jawab

4. Saling percaya dan menghargai

5. Kreativitas dan inovatif

6. Pelayanan prima

c. Tujuan

a.          Menciptakan aktivitas akademik yang berahlak mulia, unggul dan berprestasi

b.           Pembentuk dan Pembina tim lomba mata pelajaran

c.           Pembentuk dan Pembina tim olahraga berprestasi

BAB III

MASALAH DAN ALTERNATIF PEMECAHAN

Pada hakikatnya di SMK Negeri 1 Prabumulih mempunyai Administrasi

Penunjang. Adapun Administrasi penunjang yang mncakup laboraturium,

perpustakaan dan bimbingan konseling. Administrasi di SMK N 1 Prabumulih memiliki

fasilitas dan tenaga ahli di bidang tertentu dengan fungsi masing-masing dan hasilnya

sudah sangat bagus, sehingga manfaatnya sangat banyak dalam urusan-urusan

sekolah. Namun kami melihat disini ada beberapa tempat yang belum mempunyai

manfaat dan fungsi yang tepat bagi sekolah, guru dan siswa siswi SMK Negeri 1

Prabumulih. Yang menjadi permasalahan yang harus dilaksanakan bagaimana

Memfungsikan perpustakaan dan laboratorium dengan baik sesuai manfaat dan

fungsinya. Kurangnya penerangan di dalam kelas, kurangnya sarana dan prasarana

sekolah seperti (ruang pepustakaan, UKS, ruang BK, menjadi satu).

A. Metode Pemecahan Masalah

Agar Perpustakaan dan Laboratorium mempunyai fungsi dan manfaat bagi

sekolah, Guru dan siswa SMK Negeri 1 Prabumulih maka yang harus dilakukan ada

beberapa hal :

1.     Pengelolaan membuat aturan tata tertib di dalam Perpustakaan dan Laboratorium yang

harus dipatuhi oleh siswa-siswi SMK Negeri 1 Prabumulih.

2.     Pengelola Perpustakaan dan Laboratorium membuat jadwal kunjungan untuk setiap

kelas setiap minggu secara bergantian.

3.     Pengelola membuat jadwal piket siswa-siswi baik di perpustakaan maupun di

Laboratorium untuk membantu menjaga perpustakaan dan Laboratorium.

4.     Pengelola perpustakaan harus menambahkan buku-buku yang dapat menarik minat

siswa-siswi untuk membaca di perpustakaan, seperti buku sejenis novel, cerpen, komik,

buku fiksi, dan majalah-majalah islami.

5.     Pengelolah tugas tanggung jawab pihak- pihak tertentu. Tetapi tingginya kesadaran diri

masing- masing merupakan langkah awal dari peroses dan pendekatan terhadap

pemecahan suatu masalah yang timbul. Karena permasalahan ini bersifat khusus.

B. Jadwal Pelaksanaan

Jadwal pelaksanaan dalam menyempurnakan fungsi dan manfaat dari

Perpustakaan dan Laboratorium dan akan dilakukan pada tanggal 18 Juli 2011 s/d 22

Agustus 2011. Tahapan dalam pelaksanaan dibagi menjadi 3 tahapan yaitu tahapan

pertama tanggal 18 Juli 2009 s/d 06 Agustus 2009 dengan melakukan pengamatan,

pengumpulan data Perpustakaan dan Laboratorium. Tahapan kedua tanggal 07

Agustus 2009 s/d 14 Agustus 2009 Membuat data Perpustakaan dan Laboratorium

serta melakukan perbaikan – perbaikan dan tahapan yang ketiga dimulai pada tanggal

15 Agustus 2009 sampai dengan selesai yaitu penyerahan administrasi Perpustakaan

dan Laboratorium yang sudah selesai kepada pengelola Perpustakaan dan

Laboratorium dan memulai penerapannya pada siswa-siswi SMK Negeri 1 Prabumulih

BAB IV

PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN

A. Tahap Pelaksanaan Kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pada laporan Kuliah Kerja Lapangan di SMK Negeri 1

Prabumulih tahun 2011/2012 Jadwal pelaksanaan kegiatn KKL dimulai pada tanggal 19

Juli 2011 Sampai dengan 22 Agustus 2011 yang mana kegiatan tersebut dilakukan

sesuai dengan petunjuk guru mentor dan dosen pembimbing.

B. Hasil

Hasil dari kegiatan kuliah kerja lapangan (KKL) ini, sangat bermanfaat bagi

mahasiswa untuk menembah ilmu pengetahuan. Di sisi lain KKL ini juga sangat

memberikan pengalaman baik pengalaman di dunia pendidikan maupun di luar konteks

dunia pendidikan, yang tentu nya tidak diperoleh di bangku perkuliahan. Di samping itu,

secara garis besar kuliah kerja lapangan inipun merupakan suatu kegiatan yang sagat

membantu mahasiswa untuk mengenal dan mempelajari administrasi-administrasi

sekolah yang kami kenal dalam kuliah kerja lapangan (KKL) antara lain melipiti,

administrasi ketatausahaan, administrasi kepegawaian, administrasi kesiswaan,

administrasi laboratorium, administrasi sarana dan prasarana, administrasi keuangan,

administrasi HUMAS, administrasi perpustakaan, administrasi penunjang, administrasi

kurikulum serta pengalaman-pengalaman yang sangat berguna dan bermanfaat bagi

mahasiswa.

C. Pembahasan

Seperti telah dijelaskan pada bagian-bagian sebelumnya, bahwa kuliah kerja

lapangan (KKL) ini adalah merupakan pembelajaran bagi mahasiswa untuk mengenal

administrasi sekolah tersebut serta diharapkan dapat menjadi bekal untuk suatu profesi

yang sesuai dengan bidangnya. Di sisi lain mahasiswa tidak hanya dikenalkan pada

administrasi sekolah saja melainkan berusaha menjalin keakraban, kerjasama, serta

sutau tanggung jawab guna menyelesaikan tugas dan masalah.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Kuliah Kerja Lapangan (KKL) yang dilaksanakan oleh mahasiswa Universitas PGRI

Palembang angkatan V yang bertempat di SMK N 1 Prabumulih, guna memenuhi

syarat kelulusan. Yang dilakukan selama satu bulan, mulai dari tanggal 18 Juli 2011

sampai 22 Agustus 2011. Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) saat bermanfaat dan

berguna bagi mahasiswa, guna mempelajari bidang administrasi.

Kami sebagai mahasiswa PGRI Palembang sangat bangga dan senang dapat ber-

KKL di SMK N 1 Prabumulih dimana siswa-siswi nya selalu mengukir prestasi

diberbagai perlombaan baik dalam bidang akademik, organisasi, dan lain-lain sehingga

sdapat mengharumkan nama sekolah.

Secara keseluruhan proses Administrasi di SMK N 1 Prabumulih sudah baik,

walaupu ada beberapa hal yang belum terkoordinir secara maksimal. Tetapi hal

tersebut tidak berakibat fatal dalam menjalankan administrasi sekolah. Dalam masa

KKL ini kami mempelajari bagaimana kami dapat berkerja sama, sebagai satu tim yang

saling mendukung dan membantu dalam menjalankan tugas-tugas administrasi.

Kami berusaha belajar berinteraksi dengan setiap guru yang ada di lingkungan

sekolah. Kami menyimpulkan bahwa kegiatan ini memiliki refleksi piribadi kami sebagai

mahasiswa yang di tuntut memiliki kecakapan dan skill, tidak hanya dalam pendidikan

tetapi juga dalam bidang administrasi, sekolah.

Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini berjalan sesuai dengan

program kerja yang telah dilaksanakan, tetapi masih ada beberapa program kerja yang

belum tercapai situasi dan kondisi yang kurang mendukung.

C. Saran

Pada bagian akhir ini kami coba memberikan saran, bukan bermaksud mengoreksi

namun sebagai bahan evaluasi dan tentunya hal yang positif dan bermanfaat yaitu :

1.     Diharapkan adanya kerjasama antar Mahasiswa Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dengan

guru-guru di SMK N 1 Prabumulih

2.     Diharapkan adanya interaksi yang baik atar mahasiswa kuliah kerja lapangan (KKL)

dengan siswa di SMK N 1 Prabumulih

3.     Tidak adanya kesenjangan / perbedaan antara mahasiswa Kuliah Kerja Lapangan

(KKL) dengan pegawai di SMK N 1 Prabumulih

4.     Diharapkan kegiatan ini dapat bermanfaat baik bagi pihak Universitas, Mahasiswa

Kuliah Kerja Lapangan dan bagi pihak sekolah.