RANCANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENGAJARAN HARIAN

KUMPULAN 1KUMPULAN 1

MATAPELAJARAN: MATEMATIKTAHUN : 4 CERDASTAJUK : RUANGS. PEMBELAJARAN : 15.1 (i)OB. PEMBELAJARAN :Di akhir pembelajaran murid dapat :•Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada bentuk segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga.

SET INDUKSI (5 MINIT)• Bacaan doa• Guru menunjukkan 3 objek dan

murid menamakannya. ( segi empat sama, segi empat tepat dan segi tiga).

• Murid menerangkan ciri-ciri yang terdapat pada objek tersebut.

LANGKAH 1 (10 MINIT)• Guru menerangkan jenis-jenis sudut dengan menggunakan slide 1.

SUDUT TEGAK

SUDUT TIRUS

SUDUT CAKAH

LANGKAH 2 (15 MINIT)•AKTIVITI KUMPULAN•SETIAP KUMPULAN DIBERIKAN SEKEPING GAMBAR.•MURID MEMBUAT PEMERHATIAN PADA GAMBAR TERSEBUT.•MURID MEMBENTANGKAN JENIS –JENIS SUDUT YANG TERDAPAT PADA GAMBAR TERSEBUT DI HADAPAN KELAS.

LANGKAH 3 (10 MINIT)

•MURID MEMBUAT LATIHAN BERDASARKAN LEMBARAN KERJA YAN G DISEDIAKAN.

LANGKAH 4(15 MINIT)

• SETIAP KUMPULAN DI EDARKAN 1 SET TANGRAM.

• KUMPULAN DI MINTA MEMBINA OBJEK YANG DIPAPARKAN.

PENUTUP (5 MINIT)• GURU MENYEBUT NAMA SUDUT

DAN MURID DIMINTA MENUNJUKKAN SUDUT TERSEBUT MENGGUNAKAN GERAKAN TANGAN.

• EMK: KREATIVITI DAN INOVATIF,KEUSAHAWANAN

• BBB : KAD IMBASAN, LEMBARANKERJA,

• PENTAKSIRAN :Berdasarkan kpd keupayaan murid menyelesaikan soalan yang diberi. (B4D1E2)

• REFLEKSI :30/30 MURID DAPAT mengenalpasti sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah.

TAMAT

TERIMA KASIH

Sudut Tegak

Sudut Tirus

y

Sudut Cakah

z