RANCANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENGAJARAN HARIAN
KUMPULAN 1KUMPULAN 1
MATAPELAJARAN: MATEMATIKTAHUN : 4 CERDASTAJUK : RUANGS. PEMBELAJARAN : 15.1 (i)OB. PEMBELAJARAN :Di akhir pembelajaran murid dapat :•Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada bentuk segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga.
SET INDUKSI (5 MINIT)• Bacaan doa• Guru menunjukkan 3 objek dan
murid menamakannya. ( segi empat sama, segi empat tepat dan segi tiga).
• Murid menerangkan ciri-ciri yang terdapat pada objek tersebut.
LANGKAH 1 (10 MINIT)• Guru menerangkan jenis-jenis sudut dengan menggunakan slide 1.
SUDUT TEGAK
SUDUT TIRUS
SUDUT CAKAH
LANGKAH 2 (15 MINIT)•AKTIVITI KUMPULAN•SETIAP KUMPULAN DIBERIKAN SEKEPING GAMBAR.•MURID MEMBUAT PEMERHATIAN PADA GAMBAR TERSEBUT.•MURID MEMBENTANGKAN JENIS –JENIS SUDUT YANG TERDAPAT PADA GAMBAR TERSEBUT DI HADAPAN KELAS.
LANGKAH 3 (10 MINIT)
•MURID MEMBUAT LATIHAN BERDASARKAN LEMBARAN KERJA YAN G DISEDIAKAN.
LANGKAH 4(15 MINIT)
• SETIAP KUMPULAN DI EDARKAN 1 SET TANGRAM.
• KUMPULAN DI MINTA MEMBINA OBJEK YANG DIPAPARKAN.
PENUTUP (5 MINIT)• GURU MENYEBUT NAMA SUDUT
DAN MURID DIMINTA MENUNJUKKAN SUDUT TERSEBUT MENGGUNAKAN GERAKAN TANGAN.
• EMK: KREATIVITI DAN INOVATIF,KEUSAHAWANAN
• BBB : KAD IMBASAN, LEMBARANKERJA,
• PENTAKSIRAN :Berdasarkan kpd keupayaan murid menyelesaikan soalan yang diberi. (B4D1E2)
• REFLEKSI :30/30 MURID DAPAT mengenalpasti sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah.
TAMAT
TERIMA KASIH
Sudut Tegak
Sudut Tirus
y
Sudut Cakah
z