Matematik adalah mata pelajaran yang sering menjadi permasalahan kepada murid-murid terutama di sekolah rendah. Saya telah diberi tugas untuk mengajar murid-murid Tahun 4 bagi mata pelajaran Matematik di sekolah. Penggunaan ujian diagnostik Matematik seb

Matematik adalah mata pelajaran yang sering menjadi permasalahan kepada murid-murid terutama di sekolah rendah. Saya telah diberi tugas untuk mengajar murid-murid Tahun 4 bagi mata pelajaran Matematik di sekolah. Penggunaan ujian diagnostik Matematik sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran adalah perlu untuk mengenalpasti kelemahan-kelemahan yang mereka hadapi pada ketika itu. Menurut Zainal dan Suhaila (2010), ujian diagnostik adalah satu alat pengukuran yang membolehkan guru mengesan punca dan kawasan kelemahan secara terperinci yang dihadapi oleh seseorang murid. Justeru, melalui hasildapatan ujian diagnostik Matematik yang telah saya laksanakan, terdapat tujuh orang murid Tahun 4 yang mengalami masalah melakukan penukaran nombor pecahan kepada nombor perpuluhan dan sebaliknya di bawah tajuk perpuluhan.