7/23/2019 Konsep Pengukuran, Penilaian, Pengujian, Pentaksiran

1/2

Pengujian Menurut Cronbach (1970), ujian ialah satu prosedur yang sistematik untuk memerhati perlakuan atau

tingkahlaku seseorang indiidu dengan bantuan berskala nombor atau berkategori!

pengujian dapat dianggap sebagai suatu cara yang sistematik untuk mengukur perubahan tingkah

lakuseseorang indiidu!

Maklumat "ang diperolehi daripada ujian akan dijadikan asas untuk membuat penilaian atau

pengadilan.

pengujian boleh juga diertikan sebagai satu kaedah, tugas atau prosedur yang digunakan untuk

memperoleh pemerhatian "ang sistematik tentang si#at atau peribadi seseorang berhubung dengan

aspek pendidikan atau psikologi

Pengukuran Pengukuran boleh d itakri#kan sebagai satu proses untuk mendapatkan penjelasan secara angka

tentang seban"ak mana seseorang pelajar mempun"ai ciri "ang diukur dengan menggunakan alat

tertentu (Mokhtar $smail, %009)!

&spek "ang diukur bukanlah objek tetapi si#at objek! Contohn"a, kita tidak mengukur meja tetapi panjang

meja!

Pengukuran juga tidak bersi#at mutlak! Misaln"a, pengukuran keupa"aan mental seseorang lebih sukar

untuk diukur berbanding berat! 'eorang pelajar "ang mendapat skor 90 tidak boleh dianggap sebagai

mengetahui dua kali ganda daripada pelajar "ang mendapat skor !

Penilaian Penilaian dianggap sebagai proses membuat pertimbangan atau keputusan dalam memberikan

7/23/2019 Konsep Pengukuran, Penilaian, Pengujian, Pentaksiran

2/2

nilai, mutu, kualiti atau harga bagi sesuatu benda atau perkara!

'tu##lebeam (1971), penilaian bermaksud sebagai proses menentukan mendapatkan dan memberikan

maklumat "ang berguna dalam mempertimbangkan alternati#*alternati# keputusan bagi pertimbangan

selanjutn"a!

+alam konteks pendidikan, penilaian ialah satu sistem yang melibatkan aktiviti-aktiviti mengumpul

maklumat tentang strategi pembelajaran dan pengajaran untuk membuat pertimbangan bagi

mengambil tindakan "ang seajarn"a

Pentaksiran Pentaksiran ialah satu proses pengumpulan maklumat oleh guru tentang pelajarnya dan oleh

pelajar sendiri tentang kemajuan mereka

-oraini $dris (%00.), pentaksiran dirancang dan dikendalikan oleh guru dan menjadi sebahagian daripada

proses pengajaran "ang diharapkan dapat memperbaiki proses pembelajaran pelajar!

pentaksiran ialah proses untuk mengesan perkembangan, kebolehan, kemajuan, dan pencapaian pelajar

secara men"eluruh berasaskan matlamat kurikulum!