kkn.unnes.ac.id€¦ · web view2017. 12. 21. · bab i. pendahuluan. perguruan tinggi sebagai...

1

BAB IPENDAHULUAN

Perguruan Tinggi sebagai pusat pemeliharaan dan pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar berjiwa

penuh pengabdian serta semangat untuk meneliti dan memiliki sikap tanggung

jawab yang besar terhadap masa depan bangsa dan negara. Kiprah Perguruan

Tinggi dan mahasiswa bagi usaha pembangunan nasional perlu ditingkatkan

peranannya sesuai dengan kebutuhan saat ini dan masa mendatang.

Perguruan Tinggi dituntut untuk lebih berorientasi dan menyerasikan

kurikulumnya terhadap kebutuhan pembangunan, sehingga dapat menghasilkan

sarjana yang dapat menghayati dan mengatasi problema pembangunan dan

kemasyarakatan serta berfungsi sebagai penerus pembangunan. Hal ini sangat

penting, karena pada akhirnya ilmu pengetahuan dan teknologi itu harus diabdikan

untuk kemaslahatan bersama dan pembangunan manusia Indonesia seutuhya.

Salah satu bagian penting problem pembangunan yang perlu mendapatkan

perhatian serius dan partisipasi dari Perguruan Tinggi adalah pemberdayaan

masyarakat yang meliputi PENDIDIKAN, KESEHATAN, EKONOMI,

LINGKUNGAN DAN INFRASTRUKTUR yang dirasakan masih sangat tertinggal.

Inilah yang mendorong pentingnya dilakukan kerjasama dengan pihak perguruan

tinggi dan pemerintah dalam hal penanganan berbagai permasalahan tersebut.

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara

memberikan pengalaman empiris kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah

masyarakat di luar kampus, dan secara langsung megajarkan kepada mahasiswa cara

identifikasi masalah-masalah sosial kerakyatan. Kuliah kerja nyata secara langsung

akan menunjukan keterkaitan langsung antara dunia pendidikan dan upaya

perwujudan kesejahteraan masyarakat.

Beberapa aspek yang diperhatikan dalam pelaksanaan kuliah kerja nyata

adalah yang pertama keterpaduan pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi yang

berupa pengajaran, penelitan, dan pengabdian pada masyarakat. Yang kedua adalah

pendekatan interdisipliner dan komprehensif yang artinya KKN bertolak dari

permasalahan nyata masyarakat yang didekati menggunakan segala ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni yang susah, sedang, dan atau akan dipelajari. Yang

ketiga adalah lintas sektoral, yang keempat dimensi yang luas dan pragmatis, yang

kelima adalah ketelibatan masyarakat secara aktif, yang keenam adalah

keberlanjutan dan pengembangan, dan ketujuh adalah bertumpu pada sumber daya

lokal.

Universitas Negeri Semarang adalah salah satu perguruan tinggi yang berada

di ibukota provinsi Jawa Tengah. Program Unnes dalam pengaplikasian ilmu dan

pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN).

Peranan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata diharapkan mampu mengubah pola pikir

masyarakat desa yang relatif statis menuju ke arah pemikiran yang dinamis agar

mampu hidup terencana dalam arti yang luas dan maju sederajat dengan

kehidupan masyarakat di kota.

Berdasarkan latar belakang diatas maka kegiatan KKN (Kuliah Kerja Nyata)

yang merupakan inisiatif dari Universitas Negeri Semarang yang diharapkan mampu

menjadi strategi andalan serta dapat dijadikan sebagai model alternatif yang efektif

dan efisien bagi pemerintah dalam upaya mempercepat pembangunan di Jawa Tengah

pada khususnya dan di Indonesia pada umumnya.

Desa Pagergunung merupakan salah satu desa di Kecamatan Pageruyung

Kabupaten Kendal yang terletak di sebelah barat Ibu kota Kabupaten Kendal, dengan

jarak tempuh ke Ibu kota Kecamatan 6 Km, dan ke Ibu kota Kabupaten 25 Km/mil

laut, dan dapat ditempuh dengan kendaraan ± 30 menit. Desa ini berbatasan dengan

Kali Kuto di sebelah barat , disebelah utara berbatasan dengan Desa Sambongsari, di

sebelah selatan berbatasan dengan Desa Surokonto Wetan, dan di sebelah timur

2

berbatasan dengan Kali Damar, luas wilayah daratan Desa Pagergunung adalah 62,9

Km2.

Secara administratif wilayah Desa Pagergunung terdiri dari 14 RT dan 4 RW

meliputi 3 dukuh yaitu Sokokranen, Sokokarang, dan Krajan. Secara topografi Desa

Pagergunung dapat dibagi dalam satu wilayah yaitu wilayah dataran tinggi. Dengan

kondisi topografi demikian Desa Pagergunung memiliki variasi ketiggian antara 75m

– 150m dari permukaan laut. Daerah terendah adalah di wilayah RT 2 RW 2 dan

daerah tertinggi adalah di wilayah RT2 RW 1 yang merupakan daerah perbukitan.

Desa pagergunung ini memiliki 2 Sekolah Dasar yaitu SDN 1 Pagergunung dan SDN

2 Pagergunung. Selain sekolah formal desa Pagergunung memiliki sekolah nonformal

yaitu TPQ. Di Desa Pagergunung ini memiliki jumlah penduduk sebanyak 1896 jiwa

pada tahun 2015 dimana mayoritas pekerjaan penduduknya adalah sebagai buruh tani

dan karyawan swasta.

Adapun karakteristik dari Desa Pagergunung adalah sebagai berikut:

1. Luas wilayah

Tanah Sawah : 27,000 ha

Tanah Kering : 563,799 ha

Tanah Basah : 9,200 ha

Fasilitas Umum : 34,249 ha

Total : 629,999 ha

2. Jumlah Penduduk

Laki-laki : 934 jiwa

Perempuan : 962 jiwa

Total : 1986 jiwa

3. Mata Pencaharian Penduduk

No Jenis Pekerjaan Jumlah

1 Petani 105

2 Buruh tani 143

3 Peternakan 46

4 Pedagang 66

5 Wirausaha 7

6 Karyawan Swasta 149

7 PNS/POLRI dan TNI 5

8 Pensiunan 8

9 Tukang Bangunan 17

10 Tukang kayu/ukir 15

11 Lain-lain/Tidak tetap 0

12 Lainnya(sebutkan) 0

13 Lainnya(sebutkan) 0

JUMLAH 561

Tabel 1 Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian

4. Tingkat Pendidikan Penduduk

No Tingkat Pendidikan Jumlah

1 Tamatan Sekolah non formal dan

Belum Sekolah811

2 Tamat Sekolah SD 613

3 Tamat Sekolah SLTP 276

4 Tamat SMU 163

5 Akademi/DI/DII/DIII 19

6 Strata I 12

7 Strata II 0

Jumlah 1896Tabel 2 Tingkat Pendidikan Penduduk Desa Pagergunung

Berdasarkan karakteristik tersebut, sebenarnya Desa Pagergunung memiliki beberapa

potensi di berbagi bidang. Namun hanya saja masyarakat Desa Pagergunung kurang bisa

memanfaatkan ataupun mengelola dari potensi-potensi yang ada. Hal ini terlihat dari

banyaknya masyarakat yang pasif ataupun kurang antusias dalam bersosialisasi di kegiatan

perkumpulan. Kepasifan masyarakat ini terlihat oleh adanya organisasi pemuda yang sudah

ada tetapi tidak berjalan ataupun jarang melakukan pertemuan rutin dan mengadakan

kegiatan rutin, mengingat banyak pemuda desa yang merantau keluar kota. Selain itu,

perkumpulan bapak-bapak dalam acara tahlilan juga masih jarang yang mengikuti dan

memilih dirumah karena sudah lelah bekerja seharian.

Kemudian mengacu pada empat pilar program pemberdayaan masyarakat melalui

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yakni , Ekonomi, Pendidikan, Kesehatan dan Lingkungan maka

beberapa potensi yang kami petakan antara lain :

1. Bidang Ekonomi

Masalah ekonomi menjadi hal yang utama, dengan ekonomi yang baik,

maka kesejahteraan masyarakat akan meningkat. Dalam bidang ekonomi, Desa

Pagergunung sebagian besar warga bekerja sebagai karyawan swasta dengan

bekerja di tambang batu dan pasir. Dalam bidang pertanian, Desa Pagergunung

memiliki banyak lahan untuk bisa ditanami jagung, manga, dan rambutan. Akan

tetapi, selama ini pengelolaan dan pemanfaatan dari jagung, manga, dan

rambutan masih belum maksimal. Sehingga, nilai jual jagung, manga, dan

rambutan tergolong rendah. Padahal, warga Desa Pagrgunung dapat

meningkatkan nilai jual jagung, manga, dan rambutan dengan mengolahnya

terlebih dahulu. Oleh karena itu, program yang ditawarkan kepada

masyarakat Desa Pagergunung adalah pelatihan untuk mengolah manga

menjadi sebuah produk yang bernilai tinggi. Hasil panen mangga akan diolah

menjadi puding manga dan limbah kulitnya dimanfaatkan untuk diolah menjadi

krispi kulit manga. Produk tersebut akan dikemas dengan packaging yang

menarik sehingga akan menambah nilai jual bahan baku tersebut.

2. Bidang Pendidikan

Pendidikan merupakan hal yang penting bagi generasi penerus bangsa,

agar nantinya generasi tersebut dapat memiliki sumber daya manusia yang

berkualitas. Dalam hal ini masyarakat Desa Pagergunung belum memahami betul

betapa pentingnya pendidikan. Hal ini terlihat dari banyaknya anak-anak yang

putus sekolah demi bekerja merantau keluar kota ataupun cuma sekedar lulus

SMP tidak melanjutkan sekolah tetapi langsung bekerja. Keadaan ini disebabkan

oleh banyak faktor yakni salah satunya dari dalam diri anak tersebut karena

mereka tidak memiliki motivasi atau dorongan yang kuat dan minat mereka

masih rendah terhadap pendidikan, Mengingat hal tersebut, maka pengadaan

tutor lintas sebaya akan kerja membantu anak-anak untuk memperoleh

pengetahuan diluar jam sekolah, sehingga materi yang didapatkan akan

bertambah. Masyarakat akan maju jika memiliki pengetahuan yang luas.

Tingkat pendidikan masyarakat di Desa Pagergunung secara umum berada

dalam kategori menengah kebawah. Hal ini dapat dilihat dari tingkat

pengetahuan masyarakatnya. Seperti halnya dalam pengetahuan tentang

teknologi contohnya penggunakan komputer berbasis office. Sehinga Tim

KKN UNNES memberikan pelatihan terkait penggunaan microsoft office

yang ditujukan kepada perangkat desa, melalui kegiatan ini diharapkan dapat

meningkatkan kualitas SDM (sumber daya manusia) di desa Pagergunung.

Banyak penduduk Desa Pagergunung yang masih berusia Sekolah Dasar.

Akan tetapi banyak sarana dan prasarana Sekolah Dasar yang disediakan oleh

desa masih kurang mendukung, begitupun dalam cara mengajar disekolah

masih belum sesuai dengan standar kurikulum yang berlaku.

Menindaklanjuti hal tersebut Tim KKN UNNES berinisiatif untuk

mengadakan pogram mengajar di sekolah dengan sebutan “KKN Mengajar

”. Berdasarkan hasil observasi di Desa Pagergunung, pada sore hari anak-anak

usia sekolah dasar banyak yang mengabiskan waktu dengan bermain.

Berkaca pada tujuan UNNES yang merupakan pencetak calon pengajar bangsa,

sekaligus pencetak calon konserver-konserver yang peduli akan karakter bangsa,

maka Tim KKN melaksanakan bimbingan belajar dengan harapan dapat

merubah kebiasaan yang kurang tepat serta membantu mengoptimalkan kualitas

SDM (sumber daya manusia) muda bangsa.

3. Bidang Kesehatan

Adanya posyandu merupakan fasilitas untuk menyehatkan atau

memperkuat kondisi anak-anak agar tidak mudah sakit. Selain posyandu bagi

anak-anak disini juga dapat dilakukan penyuluhan untuk ibu-ibu hamil dan

ibu-ibu PKK.

Selain itu, banyak pemuda Desa Pagergunung yang memiliki ketertarikan di

bidang olahraga bola voli. Maka dari itu, tim KKN UNNES mengadakan

pelatihan dasar bola voli bagi anak-anak yang dibantu oleh pemuda Desa

Pagergunung. Pelatihan bola voli ini tidak hanya sebagai rutinitas ketika adanya

KKN saja, melainkan juga akan dilanjutkan sebagai rutinitas sehari-hari oleh

para pemuda Desa Pagergunung sendiri.

4. Bidang Lingkungan dan Infrastruktur

Julukan kampus konservasi merupakan hal yang sudah tidak biasa bagi

kampus kuning, UNNES. Tidak hanya sebagai julukan saja, nilai-nilai

konservasi seharusnya juga ditanamkan pada masyarakat seperti kebersihan.

Melihat kondisi yang ada di Desa Pagergunung, tim KKN UNNES mengadakan

kegiatan kerja bakti. Hal itu didasari karena masyarakat Desa Pagergunung

masih belum sadar akan pentingnya kebersihan.

Selain itu, tim KKN UNNES memberikan tong sampah kepada

masyarakat sebagai bentuk rasa peduli terhadap lingkungan.

8

BAB IISOLUSI DAN LUARAN

A. Solusi yang Diberikan

Berdasarkan permasalahan-permasalahan yang ada di lokasi KKN, maka

kami Tim KKN Lokasi Universitas Negeri Semarang Tahap II memberikan

beberapa solusi terkait bidang pendidikan, ekonomi, kesehatan, dan

infrastruktur & lingkungan yakni:


a. Bimbingan Belajar

b. KKN Mengajar di SD Desa Pagergunung

c. TPQ (Pendampingan)

d. Pelatihan Keterampilan Melipat Kertas di SD Desa Pagergunung

e. Pelatihan IT untuk Perangkat Desa di Balai Desa Pagergunung

f. Peningkatan Rasa Nasionalisme

2. Bidang Ekonomi

a. Pembuatan Puding Mangga (Puasa)

b. Pembuatan Krispi Kulit Mangga

3. Bidang Kesehatan

a. Pendampingan Posyandu untuk balita di Desa Pagergunung

b. Senam Sehat Konservasi (Sehati)

c. Pembuatan Makanan Tambahan Balita

d. Pelatihan Dasar Bola Voli

4. Bidang Infrastruktur dan Lingkungan

a. Kerja Bakti dan Bersih-Bersih Masjid (BBM)

b. Pengadaan Tong Sampah dan Sosialisas

B. Luaran yang Dihasilkan


a. Bimbingan Belajar

Memanfaatkan waktu luang anak-anak di Desa Pagergunung agar

lebih berguna melalui bimbingan belajar.

Membantu anak – anak yang kesulitan belajar

b. KKN Mengajar

Meningkatkan kualitas pendidikan bagi anak SD di Desa Kunir

melalui pengajaran oleh Tim KKN.

Menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif dan

menyenangkan di SD

c. Pendampingan TPQ

Menciptakan pembelajaran yang mampu meningkatkan minat belajar

agama islam

d. Pelatihan Keterampilan Melipat Kertas

Melatih ketekunan dan ketelitian anak – anak di SD Desa

Pagergunung

e. Pelatihan IT

Pentingnya penggunaan Ms. Word untuk administrasi desa

Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Desa

Pagergunung.

f. Peningkatan Rasa Nasionalisme

Meningkatkan rasa nasionalisme warga dan cinta tanah air

2. Bidang Ekonomi

a. Pembuatan Puding Mangga

Memberikan keterampilan kepada masyarakat agar dapat

memanfaatkan potensi buah mangga yang ada di desa Pagergunung

agar bernilai jual tinggi.

b. Pembuatan Krispi Kulit Mangga

9

Memberikan keterampilan kepada masyarakat agar dapat

memanfaatkan kulit mangga yang ada di desa Kunir agar bernilai

jual tinggi.

3. Bidang Kesehatan

a. Pendampingan Posyandu untuk balita di Desa Pagergunung

Membantu petugas kesehatan memantau kesehatan &

pertumbuhan balita

b. Senam Sehat Konservasi (Sehati)

Mengembangkan kemampuan motorik dan meningkatkan

kebugaran anak-anak

c. Pembuatan Makanan Tambahan Balita

Membantu pemberian nutrisi tambahan bagi balita

d. Pelatihan Dasar Bola Voli

Melatih keterampilan dasar bermain bola voli bagi anak-anak

Desa Pagergunung

4. Bidang Lingkungan dan Infrastruktur

a. Kerja Bakti dan Bersih-Bersih Masjid (BBM)

Meningkatkan kesadaran pemuda untuk membersihkan

lingkungan

b. Pengadaan Tong Sampah dan Sosialisasi

Menciptakan lingkungan yang bersih dan indah yang bebas dari

sampah

10

11

BAB IIIPROGRAM KERJA

A. Uraian Program Kerja Unggulan

Desa Pagergunung merupakan salah satu desa di Kecamatan

Pageruyung Kabupaten Kendal yang terdiri dari tiga dusun, yaitu Dusun

Krajan, Sokokranen dan Sokokarang. Dalam bidang ekonomi, sebagian besar

warga Desa Pagergunung bekerja sebagai buruh di tambang batu dan pasir.

Dalam bidang pertanian, Desa Pagergunung memiliki banyak lahan yang bisa

ditanami tanaman seperti jagung, mangga, dan rambutan. Melihat hasil panen

mangga yang melimpah, Tim KKN membuat program pembuatan puding

mangga dan krispi kulit manga sebagai salah satu cara pemanfaatanhasil

panen. Adanya program tersebut bertujuan agar warga Pagergunung dapat

memanfaatkan hasil panendan berinovasi membuat makanan atau minuman.

Selain itu pembuatan puding mangga dan krispi kulit manga diharapkan dapat

meningkatkan nilai jual mangga.

B. Roadmap Program Kerja

No. Program Kerja Penanggung Jawab LokasiWaktu Pelaksanaan

Sasaran Dana1 2 3 4 5 6

1. Bimbingan Belajar Ratna Yustina Firdaus Posko KKN Siswa SD Rp. 150.000

2. KKN Mengajar Siti Pristiyanti SDN 1 & 2 Pagergunung

Siswa SDN 1 & 2 Pagergunung

Rp. 150.000

3. TPQ Tindi Laili Nurizqi Masjid Anak - anak di Desa Pagergunung

Rp. 100.000

4. Pelatihan Keterampilan Melipat Kertas

Rizqi Syahrul Ramadhan

SDN 1 & 2 Pagergunung


Rp. 50.000

5. Pelatihan IT Frizky Setia Budi Utami

Balai Desa Pagergunung

Perangkat Desa Pagergunung

Rp. 300.000

6. Peningkatan Rasa Nasionalisme

Rizqi Syahrul Ramadhan

Kantor Desa Pagergunung

Warga Desa Pagergunung

Rp. 200.000

7. Pembuatan Makanan Olahan Mangga

Suzana Anggreani Di setiap Dusun Pagergunung

Ibu - ibu PKK Desa Pagergunung

Rp. 150.000

12

8. Pembuatan Crispy Kulit Mangga

Erni Wahyuningtiyas Di setiap Dusun Pagergunung

Ibu - ibu PKK Desa Pagergunung

Rp. 150.000

9. Pendampingan Posyandu

Ajeng Retno Nastiti Di setiap Dusun Pagergunung

Ibu – Ibu & Balita Desa Pagergunung

Rp. 150.000

10. Sehati (Senam Sehat Konservasi)

Sinta Fitrianingrum SDN 1 & 2 Pagergunung


Rp. 150.000

11. Pembuatan Makanan Tambahan Balita

Siti Pristiyanti Di rumah Ibu kades

Balita di Desa Pagergunung

Rp. 100.000

12. Pelatihan Dasar Bola Voli

Sinta Fitrianingrum SDN 1 Pagergunung

Anak – Anak & Remaja Desa Pagergunung

Rp. 150.000

13. Kerja Bakti dan bersih - bersih masjid

Rian Gusti Artanto Masjid Dusun Krajan

Karang Taruna & Lingkungan Desa Pagergunung

Rp. 50.000

14. Pengadaan Tong Sampah

Rian Gusti Artanto & Rizqi Syahrul Ramadhan

Desa Pagergunung

Lingkungan Desa Pagergunung

Rp. 500.000

TOTAL Rp. 2.350.000

Tabel 3 Roadmap Program Kerja

13

BAB IVHASIL DAN PEMBAHASAN PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

Program kerja KKN Lokasi Tahap II ini dilaksanakan mulai tanggal 23 Oktober

sampai 6 Desember 2017. Pelaksanaan program kerja meliputi empat bidang garapan,

yaitu bidang pendidikan, bidang ekonomi, bidang kesehatan, bidang infrastruktur dan

lingkungan. Program kerja yang dilakukan di Desa Pagergunung diharapkan dapat

mengatasi masalah yang ada di desa dan memiliki dampak positif untuk kedepannya.

A. Program Kerja Unggulan

Program kerja unggulan yang dilakukan oleh tim KKN Desa

Pagergunung yaitu berupa “ Pembuatan puding mangga “ pemanfaatan buah

mangga.

1. Penanggung Jawab : Suzana Anggreani

2. Deskripsi Kegiatan

Di Desa Pagergunung terdapat banyak pohon mangga yang saat ini

sedang berbuah. Hal tersebut digunakan oleh tim KKN untuk memanfaatkan

buah mangga yang melimpah dengan cara mengolah buah mangga tersebut

menjadi olahan makanan yakni pudding. Kegiatan demo masak tersebut

dilakukan untuk meningkatkan ekonomi di Desa Pagergunung. Selain itu

kegiatan ini juga bertujuan untuk mempererat tali silaturahmi antar warga

khusunya ibu-ibu yang nantinya akan mendapatkan pelatihan membuat

pudding manga melalui kegiatan PKK

3. Pelaksanaan

a. Tempat : Dusun Sokokranen, Dusun Krajan, Dusun Sokokarang

b. Hari : Minggu, Jumat, Jumat

c. Tanggal : 29 Oktober, 10 November, 17 November

d. Pukul : 13.00 – 15.00 WIB

4. SasaranKegiatan pelatihan ini disasarkan kepada ibu PKK Desa Pagergunung.

5. Keberlanjutan Program

Pelatihan pembuatan puding mangga ini akan dilaksanakan kembali oleh ibu –

ibu PKK guna memanfaatkan buah mangga, selain dijual dalam bentuk buah,

melainkan dapat dipasarkan kedalam bentuk lain. Selain itu puding mangga juga

dapat menjadi nutrisi tambahan bagi anak – anak di Desa Pagergunung.

6. Dokumentasi Kegiatan

B. Program Kerja Pendukung

Program kerja pendukung adalah sebagai bentuk upaya untuk mendukung

berlangsungnya program kerja unggulan sehingga seluruh tujuan yang diharapkan

akan mudah tercapai. Program – program pendukung ini meliputi bidang

pendidikan, ekonomi, kesehatan, serta infrastruktur dan lingkungan.

Bidang pendidikan

1. KKN Mengajar

a. Penanggung Jawab : Siti Prisyanti

15

b. Deskripsi Kegiatan

KKN mengajar adalah salah satu progja yang termasuk dalam bidang

pendidikan. Kegiatan ini merupakan salah satu upaya yang dilakukan tim

KKN untuk menindaklanjuti salah satu permasalahan pendidikan yang

ada di Desa Pagergunung yaitu sistem pendidikan di Desa Pagergunung

yang kurang menerapkan pembelajaran inovatif. Kegiatan mengajar di

SD yang ada di Desa Pagergunung ini menerapkan pembelajaran yang

aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan di sekolah dasar.

Dalam kegiatan ini tim KKN bertugas menghandel 6 kelas baik itu di

SDN 01 Pagergunung maupun di SDN 02 Pagergunung yang dalam

setiap kelasnya berisi kurang dari 15-25 siswa dengan karakteristik yang

berbeda-beda. Kegiatan KKN mengajar ini dilakukan 2 kali dalam

seminggu yaitu pada hari Senin dan Selasa. Dalam kegiatan ini tim KKN

dibagi menjadi 2 regu agar setiap SD mendapatkan bagian pembelajaran

secara merata.

Beberapa trik yang dilakukan tim KKN agar siswa dapat mengikuti

kegiatan belajar mengajar dengan baik adalah dengan melakukan ice

breaking agar siswa tidak merasa bosan selam belajar, memberikan bukti

konkret dari setiap mata pelajaran dan memberikan tips dan trik agar

mudah dalam mengerjakan soal yang sulit.

Diawal kegiatan mengajar tim KKN merasa agak kesulitan karena

beberapa siswa sangat sulit dikondisikan, namun setelah beberapa jam

berlalu, tim KKN mulai terbiasa dan para siswapun mulai dapat

menyesuaikan diri dengan gaya belajar yang diterapkan tim KKN, yang

pada awalnya kelas terasa sangat pasif, secara perlahan kelas berubah

menjadi lebih aktif. Siswa yang pada awalnya tidak ingin maju dan

menjawab, mulai terlihat antusias dan bersemangat.

16

c. Pelaksanaan

1) Tempat: SDN 1 & 2 Pagergunung

2) Hari : Senin dan Selasa

3) Waktu : 07.30 – 09.00 WIB

d. Sasaran


e. Keberlanjutan Program

Agar siswa dapat mengikuti pembelajaran yang diikuti oleh guru

dapat membuat pembelajaran didalam kelas menjadi pembelajaran yang

aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.

f. Dokumentasi Kegiatan

2. Bimbingan Belajar

a. Penanggung Jawab : Ratna Yustina Firdaus


Program bimbingan belajar yang dilaksanakan oleh tim KKN

bertujuan untuk membantu anak-anak yang merasa kesulitan dalam

belajar. Program ini ditargetkan bagi jenjang Pendidikan SD dan SMP.

Dalam program ini siswa dibantu untuk mendalami materi pelajaran di

sekolah dengan dibimbing oleh tim KKN.

17

Keunggulan program ini yaitu merekrut remaja sekitar untuk

melanjutkan program bimbingan belajar dan menjadi tentor bagi anak-

anak khususnya di Dusun Krajan Desa Pagergunung Kecamatan

Pageruyung. Bimbingan belajar ini mendapat respon yang positif yang

dapat dilihat dari banyaknya anak-anak yang mengikuti program

bimbingan belajar. Biasanya mereka membawa buku-buku PR dan

menanyakan penyelesaian soal-soal yang diberikan guru saat KBM di

kelas. Dan juga menanyakan materi – materi yang di rasa sulit oleh anak

– anak.

c. Pelaksanaan

1) Tempat: Posko KKN

2) Hari : Senin - Jumat

3) Waktu :15.30 – 17.00 WIB

d. Sasaran

Siswa SD dan SMP di sekitar Posko KKN Pagergunung.

e. Keberlanjutan Progja

Pemberian motivasi kepada anak – anak bimbel agar selalu belajar

dengan rajin dan mandiri dikarenakan pembelajaran yang menyenangkan

dan sesuai dengan kondisi karakteristik anak. Namun keberlanjutan

program kerja bimbingan belajar ini diperlukan adanya dukungan dari

pihak – pihak terkait lainnyya.

18


3. Pendampingan TPQ

a. Penanggung Jawab : Tindi Laili Nurizqi


Kegiatan pendampingan TPQ bertujuan untuk menciptakan

pembelajaran TPQ yang PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif,

Efektif, dan Menyenangkan) sehingga mampu meningkatkan minat

belajar agama islam anak-anak. Selain menciptakan pembelajaran agama

islam dengan pembelajaran yang PAIKEM serta memberikan tambahan –

tambahan kecil pada pengajaran seperti pembelajaran tentang kisah –

kisah nabi, doa – doa pendek, serta pembelajaran tentang cara berdakwah

bagi anak – anak yang berminat.

g. Pelaksanaan

1) Tempat : Dusun Krajan : TPQ (rumah bu Riwayati)

Dusun Sokokarang dan Sokokranen:Masjid

At Taqwa

2) Hari : Senin dan Selasa

3) Waktu : 16.00 – 17.30 WIB ( Dusun Sokokarang dan

Sokokranen)

18.0 – 19.00 WIB ( Dusun Krajan )

19

h. Sasaran

Anak – anak Desa Pagergunung

i. Keberlanjutan Program

Bertambahnya minat para anak – anak di Desa Pagergunung

dalam belajar agama islam. Di Dusun krajan program TPQ ini akan

berlanjut dengan jadinya gedung TPQ yang ada di SDN 2 Pagergunung,

yang sedianya digunakan untuk gedung TPQ.

j. Dokumentasi Kegiatan

4. Pelatihan Seni Melipat Kertas

a. Penanggung Jawab : Rizqi Syahrul Ramadhan


Kegiatan Pelatihan Keterampilan Seni Melipat Kertas mempunyai

manfaat untuk melatih ketekunan, ketelitian, melatih daya imajinasi,

melatih anak untuk membuat karya seni, dan melatih daya ingat. Dimana

seni melipat kertas ini sangat bagus bagi anak – anak usia dini karena

dalam pelatihan keterampilan seni melipat kertas ini dapat melatih

ketekunan, ketelitian anak – anak usia dini. Karena dalam pelatihan ini

anak – anak harus lebih tekun dan lebih teliti dalam melipat kertas

tersebut.

20

c. Pelaksanaan

1) Tempat : SDN 1 dan 2 Pagergunung

2) Hari : Sabtu

3) Tanggal : 18 November 2017

4) Waktu : 07.30 – 09.00 WIB

d. Sasaran

Siswa kelas 1,2 dan 3 untuk SD Negeri 1 Pagergunung

Siswa kelas 2 untuk SD Negeri 2 Pagergunung

e. Dokumentasi Kegiatan

5. Pelatihan IT

a. Penanggung Jawab : Frizky Setya Budi Utami


Pelatihan IT berupa penggunaan Microsoft Word untuk kepentingan

administrasi, surat menyurat dan penggunaan penyimpanan computer

untuk arsip dan dokumentasi kegiatan desa.

Kegiatan berupa pelatihan penggunaan Microsoft Word, dan

pengoperasian komputer. Pelatihan ini dilakukan dengan mendampingi

peserta satu persatu dengan seorang yang memandu dengan seperti itu

pelatihan akan berjalan lebih efektif karena setiap peserta didampingi satu

21

mahasiswa KKN yang akan memberi arahan jika ada peserta yang

kebingungan.

c. Pelaksanaan

1) Tempat : Balaidesa Pagergunung

2) Hari : Selasa


4) Waktu : 09.30 – 11.30 WIB

d. Sasaran

Perangkat Desa Pagergunung


Pelatihan ini dilakukan lagi agar para perangkat desa dapat

menggunakan Microsoft Word dengan baik dan benar dan dapat

menggunakan Miscrosoft Word untuk membuat administrasi desa dengan

rapih.


22

6. Peningkatan Rasa Nasionalisme

a. Penanggung Jawab : Rizqi Syahrul Ramadhan


Memperingati hari pahlawan dengan menonton film Soekarno dan Hati

Merah Putih yang dilanjutkan dengan tanya-jawab seputar nasionalisme,

ngopi bareng dan diskusi. Setelah dilakukan kegiatan ini kami berharap

rasa nasionalisme para peserta nonton bareng akan meningkat. Dan

dengan dilakukannya kegiatan Nonton Bareng ini dapat memunculkan

rasa cinta tanah air pada jiwa para pemuda karang taruna, anak – anak,

hingga orang dewasa di Desa Pagergunung.

Akan tetapi tidak hanya rasa nasionalisme dan cinta tanah air yang ingin

tim KKN Desa Pagergunung munculkan dan tingkatkan, melainkan juga

rasa menghargai jasa para pahlawan yang telah gugur guna mencapai

kemerdekaan Bangsa Indonesia.

g. Pelaksanaan

1) Tempat : Balaidesa Pagergunung

2) Hari : Sabtu


4) Waktu : 19.00 – 22.30 WIB

h. Sasaran

Warga Desa Pagergunung ( Anak – anak, Remaja, Orang dewasa )

i. Keberlanjutan Program

Akan ada acara – acara setiap peringatan hari pahlawan agar setiap

warga dapat tetap mengingat jasa para pahlawan.

23

j. Dokumentasi Kegiatan

7. Pembuatan Krispi Kulit Mangga

a. Penanggung Jawab : Erni Wahyuningtiyas


Dalam rangka pemanfaatan buah mangga, tim KKN memanfaatkan

sisa kulit mangga untuk diolah menjadi krispi kulit mangga. Pemanfaatan

kulit mangga ini dilakukan untuk meminimalisirkan anggaran dan

mengurangi limbah sampah.

Seperti halnya puding mangga, krispi kulit mangga ini cukup

menarik perhatianmasyarakat desa Pagergunung sehingga masyarakat

cukup bersemangat selama pelatihan berlangsung. Pelatihan pembuatan ini

diberikan dengan cara menyebarkan selebaran yang berisi cara pembuatan,

lalu tim KKN memamparkan di depan ibu-ibu PKK. Seluruh langkah yang

dilakukan dengan menunjukkan gambar dan kemudian membagikan

sampel krispi kulit mangga yang sudah jadi.

24

c. Pelaksanaan

1) Tempat : Dusun Sokokarang, Sokokranen, dan Krajan

2) Hari : Jumat, Minggu, Jumat

3) Tanggal : 17 November, 29 Oktober, dan 10 November 2017

4) Waktu : 13.00 – 15.00 WIB

d. Sasaran

Ibu – ibu PKK Desa Pagergunung


Setelah pelatihan ini para ibu – ibu PKK Desa Pagergunung dapat

membuat krispi kulit mangga dari limbah kulit mangga yang biasanya

dibuang untuk menjadi makanan cemilan yang dapat dimakan saat waktu

santai.

f. Dokumentasi Program

25

8. Pelatihan Bola Voli

a. Penanggung Jawab : Sinta Fitrianingrum


Pelatihan dasar bola voli untuk meningkatkan keterampilan anak-anak

dalam bermain bola voli. Terdiri dari 2 kategori yaitu anak-anak dan remaja

(umum). Pelatihan dasar bola voli ini di adakan oleh tim KKN dalam

menanggapi anjuran dari warga desa. Karena menurut warga Desa

Pagergunung, di Desa Pagergunung memiliki banyak bibit unggul dalam

bidang bola voli namun, dikarenakan kurangnya pelatihan dasar yang baik

dan benar, bibit bola voli yang ada di Desa Pagergunung menjadi kurang.

c. Pelaksanaan

1) Tempat : Lapangan Bola Voli SDN 2 Pagergunung

2) Hari : Selasa dan Kamis

3) Waktu : 16.00 WIB – Selesai

d. Sasaran

Anak – anak dan Pemuda Desa Pagergunung


Program pelatihan ini dilanjutkan oleh pemuda yang sudah dilatih oleh

tim KKN untuk melatih anak – anak SD dan kemudian pelatihan ini dapat

berlangsung secara berkelanjutan.


26

10. Pendampingan Posyandu

a. Penanggung Jawab : Ajeng Retno Nastiti


Kegiatan posyandu balita dan dilaksanakan di tiap pos posyandu di 3

dusundi desa Pagergunung. Partisipasi masyarakat dalam mengikuti posyandu

balita sudah cukup tinggi, kondisi ini terlihat dari persentase kehadiran

masyarakat yang hampir mencapai 90%. Kegiatan posyandu balita diikuti

oleh anak-anak usia Balita (Bawah Lima Tahun), kegiatan ini merupakan

bentuk dukungan dalam meningkatkan kesehatan Ibu dan anak.

Dalam kegiatan ini tim KKN hanya membantu pelaksanaan kegiatan

posyandu dengan cara memberikan penimbangan dan pengukuran tinggi

badan balita, pemeriksaan balita untuk mengetahui kesehatan serta

perkembangan balita dan imunisasi, serta PMT. TIM KKN lokasi UNNES

melaksanakan kegiatan ini dibantu oleh kader-kader posyandu dan Bidan

desa.Membantu petugas kesehatan dalam memantau kesehatan anak,

pertumbuhan dan perkembangan balita, dan gizi balita.

c. Pelaksanaan

1) Tempat : Dusun Sokokarang, Sokokranen, dan Krajan

2) Tanggal : 17 November, 23 November, dan 14 November 2017

3) Waktu : 08.00 – 10.00 WIB

d. Sasaran

Balita pengikut posyandu tiap dusun di Desa Pagergunung.

e. Keberlanjutan Progja

Kegiatan posyandu untuk memantau pertumbuhan dan kesehatan balita

berlangsung tiap bulan.

27


11. Pemberian Makanan Tambahan Balita

a. Penanggung Jawab : Siti Pristiyanti


Pembuatan makanan tambahan untuk balita yang dilakukan di posko

dan diberikan pada saat posyandu di masing-masing dusun.Pendampingan

pemberian makanan tambahan balita melalui kegiatan posyandu

diharapkan dapat dilanjutkan secara berkelanjutan oleh para ibu peserta

posyandu sehingga nutrisi anak dapat terpenuhi.

c. Pelaksanaan

1) Tempat : Dusun Sukokarang, Dusun Sukokranen, dan Dusun

Krajan Tanggal : 17 November 2017, 23 November 2017, dan 14

November 2017

2) Waktu : 09.00-selesai

d. Sasaran

Balita peserta posyandu

28


Program pemberian makanan tambahan latihan ini dilanjutkan oleh para

kader posyandu dan bidan di desa pagergunung. Pemberian makanan

tambahan ini digunakan untuk meningkatkan gizi dan nutrisi balita yang

ada di desa Pagergunung.


12. Program Sehati (Senam Sehat Konservasi)

a. Penangguung jawab: Sinta Fitrianingrum


Kegiatan ini dilaksanakan secara bersamaan dengan membagi tim

KKN menjadi 2 tim yang dilaksanakan 2 minggu sekali yaitu pada hari

Jumat. Senam adalah kegiatan utama yang paling bermanfaat dalam

mengembangkan komponen fisik dan kemampuan gerak (motor ability).

Lewat kegiatan senam akan berkembang daya tahan ototnya, kekuatannya,

powernya, kelenturannya, koordinasi, kelincahan, serta keseimbangan.

Selain manfaat di atas, kegiatan senam ini dilakukan sebagai olahraga

untuk menjaga kesehatan tubuh para siswa.

29

c. Pelaksanaan

1) Tempat: SDN 01 dan SDN 02 Pagergunung

2) Hari: Jumat

3) Waktu: 07.00-selesai

d. Sasaran

Siswa dan guru SD N 1 Pagergunung dan SD N 2 Pagergunung


Menberikan gerakan dan video senam yang mudah dan menyenangkan

kepada SDN 1 Pagergunung dan SDN 2 Pagergunung sehingga setiap

jumatnya dapat di terapkan guna menjaga kebugaran tubuh.


13. Kerja Bakti dan BBM (Bersih-Bersih Masjid)

a. Penanggung Jawab: Rian Gusti A


Masjid adalah tempat ibadah bagi umat muslim yang di gunakan setiap

hari dengan seperti itu kita juga harus melakukan perawatan seperti bersih

bersih masjid secara berkala yaitu setiap sebulan sekali. Agar kegiatan ini

dapat berlangsung secara berkelanjutan kita mengajak kerja sama

karangtaruna di desa tersebut dengan seperti itu setelah kegiatan kkn ini

30

selesai kegiatan bersih – bersih masjid ini dapat berlangsung terus –

menerus setiap bulannya. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggandeng

remaja sekitar untuk membantu berlangsunya kegiatan bersih – bersih

masjid ini.

c. Pelaksanaan

Tempat: Masjid Nurul Iman Dusun Krajan Desa Pagergunung

Hari: Minggu

Tanggal: 26 November 2017

Waktu: 07.00-selesai

d. Sasaran

Pemuda Dusun Krajan Desa Pagergunung


Program ini dapat memberikan solusi atas pasifnya kegiatan karang taruna,

dengan program ini para pemuda dapat menjalin kerjasama untuk

menciptakan lingkungan yang bersih dan nyaman.


14. Pengadaan Tong Sampah dan Sosialisasi

a. Penanggung Jawab: Rian Gusti A dan Rizqi Syahrul Ramadhan


31

Tim KKN Bersama pemuda Pagergunung membuat tong sampah

organik dan anorganik yang terbuat dari bahan bekas berupa ember. Dalam

pelaksanaannya Tim KKN juga melakukan sosialisasi penggolongan

sampah organik dan anorganik serta pentingnya membuang sampah pada

tempatnya. Kegiatan tersebut bertujuan agar masyarakat sekitar dapat lebih

memperhatikan kebersihan lingkungan dan pemilahan sampah. Sebagai

progaminfrastrukur kami membuat tong sampah yang akan ditempatkandi

tempat-tempat berpotensi banyak sampah seperti SD, TPQ, dan Balai Desa.

c. Pelaksanaan

Tempat : SDN 01 dan SDN 02 Pagergunung

Hari: Jumat



d. Sasaran

Warga Desa Pagergunung


Program ini menjadi himbauan kepada masyarakat untuk hidup sehat,

menjaga kebersihan lingkungan.


32

C. Program Konservasi

Program konservasi dilaksanakan sebagai program pelestarian lingkungan

oleh tim KKN Lokasi Tahap II B, di kecamatan Pageruyung sebagai

bentuk pelestarian serta penambahan estetika lingkungan. Program ini

merupakan program wajib yang harus dilaksanakan oleh tim KKN sebagai

bentuk perwujudan daripilar konservasi Univeristas Negeri Semarang.

1. Program Penanaman Pohon

a. Penanggung Jawab: Rian Gusti A dan Rizqi Syahrul Ramadhan


Kegiatan penanaman pohon ini di lakukan karena didaerah

tersebut kurang rimbun sehingga kami melakukan kegiatan penanaman

pohon sehingga kami berharap di daerah tersebut menjadi lebih asri

dan rindang.

c. Pelaksanaan

Tempat : Lapangan Puncak wangi

Hari: Jumat



d. Sasaran

Warga Kecamatan Pageruyung


Program ini menjadi himbauan kepada masyarakat untuk hidup

menjaga lingkungan.

33


Jenis pohon Jumlah

pohon

Lokasi

penanaman

Sumber

pohon

Estimasi dana

(Rp)

Sengon 250 Sekitar

Lapangan

Puncakwangi

Perhutani

Kecamatan

Singorojo

Rp 350.000

Tabel.4 Penanaman Pohon

34

BAB VSARAN DAN SARAN

A. SIMPULANKuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Negeri Semarang yang berlokasi di Desa

Pagergunung Kecamatan Pageruyung Kabupaten Kendal secara keseluruhan dapat

diambil simpulan sebagai berikut:

1. Dengan diadakannya KKN tentu mahasiswa dapat membantu menyelesaikan

permasalahan yang ada di lingkungan tersebut. Manfaat KKN bagi mahasiswa

adalah membantu memberikan saran ilmu serta keahlian yang dimiliki tiap

individu kepada masyarakat dari sikap sampai ke hasil studi kepada masyarakat.

Kegitan KKN membantu mahasiswa dalam mengembangkan kreativitasnya untuk

dapat diimplementasikan di lingkungan masyarakat.

2. Di bidang pendidikan, mampu memberikan motivasi yang positif dan inspiratif

dan dapat mengajarkan serta menerapkan pendidikan karakter moral kepada

siswa, juga dapat meningkatkan sumber daya manusia di desa.

3. Di bidang kesehatan, dengan adanya kerja sama antara mahasiswa dengan instansi

kesehatan dan bidan desa dapat sehingga dapat meningkatkan upaya untuk

menyehatkan masyarakat desa mulai dari anak–anak hingga ibu hamil dengan

diadakannya berbagai macam kegiatan.

4. Bidang ekonomi dapat menghasilkan produk olahan makanan yang lebih

bervariatif dengan memanfaatkan hasil pertanian secara maksimal sehingga

bernilai jual tinggi.

5. Di bidang lingkungan dan infrastuktur, telah dilakukan berbagai kegiatan yang

mendukung perbaikan lingkungan baik secara fisik maupun non fisik. Salah

satunya adalah pengadaan tong sampah yang bertujuan agar membantu

terciptanya lingkungan bersih dan sehat.

6. Program kerja KKN telah terealisasikan seluruhnya dengan baik, namun ada

beberapa program kerja yang kurang maksimal dalam pelaksanaannya mengingat

keterbatasan alat dan kondisi tertentu.

B. SARAN Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan KKN dapat disampaikan saran-saran

sebagai rekomendasi untuk dapat ditindaklanjuti dengan baik antara lain:

35

1. Diharapkan masyarakat di Desa Pagergunung dapat menjadi masyarakat yang

lebih aktif, sehat dan kreatif meskipun mayoritas penduduknya hanya sibuk di

sawah untuk bertani.

2. Hendaknya masyarakat mengetahui dan memahami bahwa kegiatan KKN bukan

hanya untuk kepentingan mahasiswa saja tetapi juga untuk kepentingan

masyarakat desa setempat, dimana mahasiswa hanya sebagai motivator dan

mediator yang membantu memecahkan masalah sehingga diharapkan partisipasi

masyarakat dalam setiap program kerja KKN dapat lebih tinggi.

3. Diharapkan bahwa desa dapat menindaklanjuti program kerja yang dilaksanakan

oleh tim KKN, sehingga program kerja yang telah dilaksanakan tetap ada

keberlanjutannya meskipun kegiatan Kuliah Kerja Nyata telah selesai.

4. Koordinasi serta tali persaudaraan antara mahasiswa KKN dan perangkat desa

dijaga dengan baik untuk menghindari kesalahpahaman dalam berkomunikasi.

36

C. TINDAK LANJUTProgram kerja yang telah dilaksanakan oleh KKN UNNES diharapkan dapat

berlanjut di masyarakat, bukan hanya sebagai rutinitas saat ada KKN saja melainkan

ada keberlanjutan yang dapat bermanfaat bagi masyarakat untuk ke depannya.

Keberlanjutan tersebut juga harus didasari rasa sadar dan peduli dari masyarakat

sendiri.

37

kkn.unnes.ac.id€¦ · web view2017. 12. 21. · bab i. pendahuluan. perguruan tinggi sebagai...

Documents