7/29/2019 Kkbi Pra 3105 Perkembangan Kognitig Kanak-kanak (Ppg Ambilan 2012) 2013[1]

1/6

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS PROJEK

( Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

Kursus: PERKEMBANGAN

KOGNITIF KANAK-KANAK

PRA 3105

Tempoh:

5 MINGGU

Tarikh Mula : 3 MAC 2013

Tarikh Serahan: 7 APRIL 2013

Program: PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU Ambilan : FEBUARI 2012Kumpulan: PPG 3Q & 3R

Disediakan oleh: PN FAUZIAH HUSSAIN

Disahkan oleh:

Penyelaras Kursus PRA 3105 Ketua Jabatan Prasekolah

Nama &

Tandatangan:

FAUZIAH HUSSAIN ROHANI ABDULLAH

Tarikh: 28 FEB 2013 28 FEB 2013

7/29/2019 Kkbi Pra 3105 Perkembangan Kognitig Kanak-kanak (Ppg Ambilan 2012) 2013[1]

2/6

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK

JABATAN : PRASEKOLAH

MATAPELAJARAN : PERKEMBANGAN KOGNITIF KANAK-KANANKUMPULAN : PPG AMBILAN FEBUARI 2012SEMESTER : TIGA

TARIKH MULA: 3 MAC 2013 TARIKH SERAHAN: 7 APRIL 2013

A. Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menghuraikan teori-teori dan asas perkembangan kognitif kanak-kanak2. Mengenal pasti sumber asas-asas pembelajaraan matematik dan sains dengan konteks pengajaran dan pembelajaran diprasekolah

3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah pembelajaran sains dan matematik di prasekolah.

4. Merancang aktiviti pembelajaran dan pengajaran Tunjang Sains dan Teknologi (Awal Matematik dan Awal Sains)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 & 4.

B. Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Menghuraikan teori-teori dan asas perkembangan kognitif Jean Piajet dan Simon Lee Vygotsky.

2. Membuat dua rancangan pengajaran slot berdasarkan isi kandungan KSPK pengajaran Awal Matematik

dan Awal Sains dan diaplikasikan dalam kelas prasekolah

3. Membina bahan bantu mengajar yang digunakan semasa melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran Awal Sains

dan Awal Matematik

4. Mengaplikasi pelbagai kaedah pembelajaran Awal Sains dan Awal Matematik dalam pengajaran mikro.

7/29/2019 Kkbi Pra 3105 Perkembangan Kognitig Kanak-kanak (Ppg Ambilan 2012) 2013[1]

3/6

5. Membuat laporanrefleksi selepas proses pengajaran dan pembelajaran dan refleksi keseluruhan tugasan yang diberikan

C. Tugasan Projek

Spesifikasi TugasanTAJUK

TUGASAN WAJARAN CATATAN

1. Kupasan berkenaan teori kognitifkanak-kanak

2. Merancang aktiviti pengajaran dan

pembelajaran sains dan matematikperingkat prasekolah.

3. Membina sumber-sumber untukpengajaran sains dan matematik diperingkat prasekolah.

4. Mengaplikasikan pelbagai kaedahpembelajaran sains dan matematikdi peringkat prasekolah.

5. Penulisan Refleksi

1. Penulisan ilmiah (artikel jurnalakademik) tugasan individu

- Penjelasan mengenai teoriperkembangan kognitif Jean Piajetdan Lee Vygotsky berdasarkanrujukan maklumat yang telahdibuat.

- Panjang penulisan mestilah 2000 2500 patah perkataan (minimum8 muka surat dan maksimun12muka surat) mengikut format APA

2. Rancangan pengajaran danpembelajaran - tugasan induvidu

- Membuat rancangan pengajarandan pembelajaran berdasarkan isikandungan pengajaran matematikdan konsep sains yang bolehdiaplikasikan di kelas prasekolah.

3. Bahan Bantu Mengajar tugasanindividu

- Membina bahan bantu mengajaryang digunakan semasa

melaksanakan proses pengajarandan pembelajaran Awal sains danAwal Matematik

4. Pengajaran Mikro tugasan individu- Melaksanakan pengajaran mikro di

dalam kelas prasekolah

- Pengajaran mikro perludirakamkan dalam bentuk CD

5. Penulisan reflesi pengajaran mikro tugasan individu- Menulis laporan refleksi

pengajaran mikro.

10 %

30%

20%

30%

10%

a) Kriteria penilaian keseluruhan:- Kandungan- Perbincangan Kritikal dan

Reflektif- Persembahan- Organisasi- Bahasa- Rujukan dan bahan-bahan

sokongan

b) Komitmen

- Menunjukkan kesungguhan

dan penglibatan penuh dalampelaksanaan tugasan

- Berusaha mencari bahanrujukan relevan dan terkini

c) Kolaborasi

- Melaksanakan tugasan secarakolaborasi dalam kumpulanbagi menjayakan projek yang

telah dirancang- Bukti kolaborasi dilampirkan

dalam bentuk penulisan danCD

d) Refleksi- menunjukkan keupayaan

pemikiran reflektif danmencatat refleksi dengankaedah penulisan reflektifyang bermutu.

7/29/2019 Kkbi Pra 3105 Perkembangan Kognitig Kanak-kanak (Ppg Ambilan 2012) 2013[1]

4/6

D. Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus:

1. Tugasan ini adalah tugasan individu dan tugasan berkumpulan.

2. Anda boleh melaksanakan secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat.

3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:

3.1 Muka depan hendaklah mengikut templet terkini3.1.1 Nama pelajar 3.1.4 Kumpulan/Unit3.1.2 Angka Giliran 3.1.5 Kod Mata Pelajaran3.1.3 Nombor KP 3.1.6 Nama Pensyarah

3.2 Fon Arial3.3 Saiz huruf 113.4 Langkau 1.5 baris3.5 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association)3.6 Lampiran adalah wajib

4.7 Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja.

5. Panjang tugasan antara 2000 hingga 2500 patah perkataan atau tidak melebihi 12 muka surat.(tidak termasuk lampiran bahan rujukan).

5. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan.

6. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.

7. Tugasan ini perlu disiapkan dalam tempoh empat hingga enam minggu.

8. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 50%.

7/29/2019 Kkbi Pra 3105 Perkembangan Kognitig Kanak-kanak (Ppg Ambilan 2012) 2013[1]

5/6

E. Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.

2. Tugasan anda haruslah meliputi perkara berikut:

a. Penulisan Ilmiah (mengikut format artikel jurnal akademik) secara kumpulanb. Membuat rancangan pengajaran dan pembelajaran Slot Awal Matematik dan Awal Sains dan diaplikasikan di kelas

prasekolah secara individuc. Membina Bahan Bantu Mengajar yang digunakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran Awal Sains dan

Awal Matematik secara induvidu.d. Melaksanakan pengajaran mikro di kelas prasekolah secara individu dan pengajaran ini perlu dirakam (video) dalam

bentuk CDe. Menulis laporan refleksi pengajaran mikro dan refleksi keseluruhan tugasan yang dihasilkan secara individu.

3. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan.

4. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian dengan sokongan ilmiah.

5. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.

6. Penulisan ilmiah dan laporan harus menunjukkan kematangan hujah, kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiadakesalahan ejaan.

7. Rujukan perlulah dari pelbagai sumber yang tepat dan memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya lima sumber dari

pelbagai rujukan seperti artikel jurnal, buku, rujukan internet atau bahan bercetak lain)

Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan.

Disediakan oleh: Disahkan oleh: Disemak oleh :

( FAUZIAH HUSSAIN) (ROHANI ABDULLAH) (DR AHMAD ABDUL GARNI BIN SAID)Penyelaras Kursus PRA 3105 Ketua Jabatan Prasekolah Pakar Bidang (SME ) Prasekolah

7/29/2019 Kkbi Pra 3105 Perkembangan Kognitig Kanak-kanak (Ppg Ambilan 2012) 2013[1]

6/6

Jabatan : Prsekolah Jabatan : Prasekolah Jabatan PrasekolahIPGK : IPSAH IPGK: IPSAH IPGK: IPSAH