kesusasteraan melayu tahun_9(program 2 tahun)

8/14/2019 Kesusasteraan Melayu Tahun_9(Program 2 Tahun)

1/40

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN

RUJUKAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

A. PENGENALANKESUSASTERAAN

Definisi

Kesusasteraan Definisi

KesusasteraanMelayu

Ciri-ciriKesusasteraanMelayu

Peranan / FungsiKesusasteraanMelayu

Menyatakan definisikesusasteraan.

Menjelaskan definisi

KesusasteraanMelayu.

Menjelaskan ciriKesusasteraan Melayu.

Menjelaskan perananatau fungsiKesusasteraan Melayu.

BahanbercetakInternet

TemanPelajarKesusasteraan (HashimAwang)

Mencari maklumat di pusat sumber.

Melengkapkan Lembaran PengurusanGrafik (LPG) berikut:

LPG MEMBANDING DAN MEMBEZABENTUK SASTERA

SASTERALISAN

SASTERABERTULIS

Persamaan

PerbezaanDariAspek

SasteraLisan

SasteraBertulis

1.2.3.4.

1B. SambunganPENGENALANKESUSASTERAANa. Bentuk Puisib. Bentuk Prosa

Menyatakan bentukKesusasteraan Melayusama ada prosa ataupuisi dari segi:i. Definisiii. Jenisiii. Ciri

iv. Bentukv.

TemanPelajarKesusasteraan (HashimAwang) Teori danKritikan

SasteraMelayuTradisional(NoriahTaslim)Internet

Mendengar rakaman syair, pantundan sajak.

Menonton filem Melayu lama.

Mengisi Lembaran Pengurusan Grafik(LPG) bagi Jenis Puisi dan Prosa.

PUISI DAN PROSA

JENIS PUISI JENIS PROSA

1


2/40

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


2

A. PENGENALAN KARYASASTERA KLASIK (BUNGA RAMPAI MELAYUKUNO)

a. PUISI KUNO

Pantun Syair

b. PROSA KUNO

Cerita Melayu Asli

Hikayat / Cerita yangmenerima pengaruhasing

Hikayat-hikayatMelayu

Hikayat-hikayat Islam kitab-kitab

Memperkenalkan danmenerangkan tentangPuisi Lama dan ProsaLama.

BungaRampaiMelayu KunoBuku-bukuSyair sepertiSyair Rakis,SyairPerlembaga

an dansebagainya.C.D WarisanPuisi MelayuIkhtisarSejarahSasteraMelayuKlasik

Melihat beberapa jenis buku yangmengandungi karya klasik (prosa danpuisi) yang dihasilkan oleh pengarangtempatan atau luar negeri.

Mencatat nama-nama buku sasterayang telah dibaca dan diketahuidalam LPG berikut:

BUKU-BUKU SASTERA

No.

Tajuk Jenis

12

Mendengar rakaman pantun dan syairyang dibaca dan dilagukan denganberirama.

Mendengar dan mengenal lagu-lagusyair Brunei.

Mencipta pantun danmendengarkannya di hadapan kelas.

PERBANDINGAN BENTUK PUISILAMA DAN BARU

N Puisi Baris Ri Suku

2


3/40

o. ma kata1 Pant

un2 Syair3 Sajak

Bercerita tentang prosa tradisi Bruneiyang pernah didengar.

Mengumpul puisi-puisi tradisi yangdiketahui seperti Diang Dangan.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


2

B. PENGENALAN

NOVEL, CERPEN DANHIKAYAT

Menghuraikan definisi

dan ciri-ciri novel. Menjelaskan definisi

dan ciri-ciri cerpen.

Menjelaskan ciri-cirihikayat.

Menyatakan aspek-aspek kajian novel,cerpen dan hikayat.

Merujuk

pelbagaisumberAspek-aspekNovel (E.MForster)KomponenWajibKesusasteraan Melayu

Menjelaskan definisi novel, cerpen

dan hikayat dengan menggunakanOHP.

Aktiviti kelompok Latihan mengisipeta minda Ciri Novel dan Cerpen.

A. NOVELPENGABDIAN

KAJIAN BAB 1 BAHAGIAN 1Aspek-aspek Kajian:

Sinopsis

Peristiwa penting

Persoalan

Menjelaskan aspek-aspek kajian novel.

NovelPengabdian

Perbincangan tentang penyakitketurunan.

Aktiviti berkumpulan denganmenggunakan OHP Menulis/membuat sinopsis, peristiwapenting, menyenaraikan watak danperwatakan Siti Nur, Udin, ibu angkatUdin dan Shamsul.

3


4/40

Watak dan Perwatakan Aktiviti susulan Pembentangan

Melayari internet untuk mengetahuilebih lanjut tentang penyakit SindromDown.

3B. NOVELPENGABDIANSambungan KAJIAN BAB1 BAHAGIAN 1

Latar Tempat danMasa

Teknik Penceritaan

Nilai


NovelPengabdian

Soal jawab tentang latar tempat danmasa.

Melengkapkan LPG berikut:

TEKNIK PENCERITAAN

TeknikPenceritaan

Contoh

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


4


5/40

A. PENGENALAN PUISIMODEN (SAJAK)

a. Definisi Sajakb. Aspek-aspek KajianSajak

Bentuk Memprosa Sajak

Menghuraikan definisisajak.

Menyatakan aspek-aspek kajian bentuksajak.

Menganalisis bentuksajak.

Memprosa sajak.

AntologiSajakCerminDiriContoh-contoh sajakdaripelbagaisumber(MediaCetak danElektronik).

Menonton rakaman C.D deklamasisajak.

Mendengar rakaman deklamasi sajak.

Aktiviti berkumpulan Menganalisisbentuk-bentuk sajak (yang diambil

dari pelbagai sumber). Hasilnyadibentangkan.BENTUK

Rangkap

JumlahBariis

NamaBaris

JumlahSukukata

Rimaakhir

123

Memprosa sajak (yang diambil daripelbagai sumber).

Latihan bertulis Bentuk Sajak PakTua dan Memprosa Sajak Pak Tua.

4B. SambunganPENGENALAN PUISIMODEN (SAJAK)Aspek Kajian:

Maknaperkataan/frasa/rang-kaikata

Huraian Maksud Persoalan dan tema

Memberikan maknaperkataan/frasa/rangkaikata.

Menghuraikan maksudsajak.

Menyatakan danmenghuraikan

persoalan dan temasajak.

AntologiSajakCerminDiri

Menayangkan gambar nelayan.

Perbincangan tentang kerja-kerjaseorang nelayan (berdasarkangambar).

Mendeklamasi sajak.

Aktiviti berkumpulan Perbincangantentang makna

perkataan/frasa/rangkai kata (SajakPak Tua) dan seterusnya ditulispada LPG.

Menyenaraikan seberapa banyakpersoalan yang ada dalam sajak.Kemudian, pilih persoalan yangmenonjol untuk dijadikan tema untuk

5


6/40

disusun pada LPG berikut:

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


4

5

A. HIKAYAT BAKHTIARAspek Kajian:

Sinopsis(i) PengembaraanRaja Tuha

(ii) Kisah Si Pemikat

Peristiwa-peristiwapenting.

Menjelaskan aspek-aspek kajian hikayat.

BungaRampai

Melayu Kuno

Melihat ilustrasi beberapa kepinglukisan/gambar tentang Raja Tuha

yang berada di dalam hutan hinggake akhir cerita.

Menceritakan kembali kisah

Persoalan

Tema

R1:

R2:

R4:

R3:

R5:

6

1 2 3 4

5 6 7 8


7/40

pengembaraan Raja Tuha. Mengisikan LPG tentang watak dan

peristiwa:

WATAK DAN PERISTIWA

Watak Peristiwa

Menerangkan Kisah Si Pemikat.

Mengisikan perkataan-perkataansusah dalam kotak dan mencarimaknanya dalam Kamus.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


PERKATAAN SUSAH DAN MAKNA

Perkataan Makna

Aktiviti Berkumpulan Menulisperistiwa penting di kad manila danpelajar menceritakannya semula.

Mencatatkan kisah kehidupan

Bakhtiar dan Si Pemikat danmembentangkannya di hadapankelas.

5B. SambunganHIKAYAT BAKHTIAR


BungaRampai

Mengisi LPG seperti berikut:

7


8/40

Aspek Kajian: Watak dan

Perwatakan

Latar

Pengajaran

Melayu Kuno PERWATAKAN DAN PERANAN

Watak

Perwatakan

Peranan

SitiSara

Penyayang Isteri & IbuAngkat

Latihan bertulis.

Melengkapkan LPG berikut:

PENGAJARAN DAN CONTOH

Pengajaran Contoh

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


A. HIKAYAT AWANGKAMARUDDINKAJIAN BAB 1 KHABAR KEELOKANAspek Kajian:

Sinopsis

Peristiwa penting

Watak-watak Latar Tempat,

Masa, Masyarakat


HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin(RozaimanMakmun)PelbagaiSumber

Pelajar menjelaskan peristiwa pentingdengan menggunakan OHP/ProjektorLCD.

Mencari makna perkataan yang sukardengan merujuk pelbagai sumber.

8


9/40

6B. HIKAYAT AWANGKAMARUDDINSambungan KAJIANBAB 1 KHABARKEELOKANAspek Kajian:

Watak danperwatakan(i) Lamang Labai(ii)Anggayan

Damit(iii) Dang

Kumala

Pengajaran


HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehensif Hikayat

AwangKamaruddin(RozaimanMakmun)

Melakonkan peristiwa penting.

Melakar peristiwa penting dalambentuk lakonan.

Melakar watak penting untukditampal di dalam kelas.

Melengkapkan LPG watak danperwatakan.

WATAK DAN PERWATAKAN

Watak CiriLuaran

CiriDalaman

LamangLabaiAnggayan Damit

7

A. NOVELPENGABDIANKAJIAN BAB 1 BAHAGIAN 2


NovelPengabdian

Bersoaljawab tentang perwatakanbeberapa orang ayah dan ibupelajar.

Lakonan/Main Peranan watak Marofdan Fatimah.

Bersoal jawab tentang perwatakanMarof dan Fatimah.

Latihan bertulis.

MINGGU/TARIKH

TAJUK/PERKARA

HURAIANPEMBELAJARAN


B. NOVELPENGABDIANKAJIAN BAB 1 BAHAGIAN 3


NovelPengabdianInternet(Tentang

Perbincangan tentang tugas dantanggungjawab seorang doktor.

Aktiviti berkumpulan/OHP Perwatakan Siti Nur sebagai seorangdoktor. Pendirian Siti Nur, Dr. Jones

9


10/40

7PenyakitThalassaemia Beta)

dan Samuel tentang pesakitThalassaemia Beta.

Aktiviti Susulan Pembentanganhasil dapatan penuntut.

Melayan internet untuk mencarifakta tentang penyakit ThalassaemiaBeta.

Latihan bertulis.A. SambunganPENGENALAN PUISIMODEN (SAJAK)Aspek Kajian: Perutusan/Mesej/

Nilai/Pengajaran

Corak

Aliran

Nada

Menyatakan perbezaanperutusan/mesej, nilaidan pengajaran sajak.

Menyatakan danmenghuraikan corak,aliran dan nada yangterdapat pada sajak.

AntologiSajakCerminDiri.PelbagaiSumber

Aktiviti berkumpulan Perbincangantentang perutusan/mesej, nilai danpengajaran yang terdapat pada sajakPak Tua. Seterusnya ditayangkanpada OHP untuk dibentangkan.

Mengisi petak kosong LPG Corak,Aliran dan Nada (Secara Ringkas).Contoh:

Corak/Aliran Maksud

8B. GAYA BAHASAa. Konsep GayaBahasab. Unsur-unsur GayaBahasa

Perulangan

Perbandingan

Pemilihan Diksi

Paradoks Inversi dll.

Menyatakan unsur-unsur gaya bahasasajak.

AntologiSajakCerminDiriPelbagaiSumber

Menayangkan contoh-contoh gayabahasa (diambil dari pelbagaisumber).

Aktiviti berkumpulan Perbincangantentang unsur gaya bahasa dalamsajak Pak Tua.

Menghasilkan sajak secara individudengan menggunakan pelbagai

unsur gaya bahasa yang telahdipelajari.

MINGGU/ TAJUK/ HURAIAN RUJUKAN CADANGAN AKTIVITI CATATA

10


11/40

TARIKH PERKARA PEMBELAJARAN NA. SambunganHIKAYAT BAKHTIARAspek Kajian:

Tema

Mengenal pasti tema. BungaRampaiMelayuKuno.

Menulis peristiwa penting danmencari tema seperti berikut:

1. Peristiwa Penting

2. Peristiwa Penting TEMA3. Peristiwa Penting

9B. SambunganHIKAYAT BAKHTIARAspek Kajian:

Perwatakan danperanan watak

Pengajaran

Menjelaskan aspek-aspek kajian.

BungaRampaiMelayu Kuno

Menulis perbandingan watak-watak dipetak seperti berikut:

PERBANDINGAN WATAK

Watak Bakhtiar SiPemikat

PersamaanPerbezaan

Membincangkan watak-watakprotagonis dan antagonis.

10

A. HIKAYAT AWANGKAMARUDDINKAJIAN BAB 2 MELIHAT DALAMKESAKTIAN

Menjelaskan aspek-aspek kajian.

HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin(Rozaiman

Makmun)

Merujuk benda sebenar (menumbukdan memerah langir).

Menyusun semula peristiwa pentingdengan menggunakan LPG.

Bersoal jawab tentang pengajaran.

Latihan Soalan Konteks.

Melakonkan watak ibu dan anak(Awang Kamaruddin meminta izinhendak pergi ke Negeri Jawa).

Melakar peristiwa penting dalambentuk lukisan.

Melakar watak Awang Kamaruddindengan menyertakan biodatanyauntuk dilekatkan di dalam kelas.

Melengkapkan LPG watak dan

11


12/40

perwatakan. Bersoal jawab tentang perwatakan

Awang

MINGGU/TARIKH

TAJUK/PERKARA

HURAIANPEMBELAJARAN


Kamaruddin secara lisan.

10B.HIKAYAT AWANGKAMARUDDINKAJIAN BAB 3 BERAJUNG KE NEGERIJAWA


HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin(RozaimanMakmun)

Aktiviti berkumpulan membincangkan sinopsis danperistiwa penting untuk dibentangkan.


Soal jawab tentang pengajaran.

Melengkapkan LPG watak danperwatakan.

Melakonkan pertemuan AwangKamaruddin dengan Tuan PuteriBongsu Kumala Jawa.

Melakar watak Tuan Puteri Si Raksasadalam bentuk lukisan.

A. NOVELPENGABDIAN

KAJIAN BAB 1 BAHAGIAN 4


NovelPengabdian

Perbincangan tentang kehidupan SitiNur sewaktu kecil dan perbandingan

dengan kehidupan penuntut ketikausia yang sama seperti Siti Nur.

Aktiviti berkumpulan Perbincangandan pembentangan persoalanberserta contoh peristiwa dan waktu.

Aktiviti Susulan Pembentangan.

12


13/40

11A. NOVELPENGABDIANKAJIAN BAB 1 BAHAGIAN 5


NovelPengabdian

Perbincangan tentang kahwin campurdan anak angkat.

Membuat biodata Faridah dan Azmil.

Latihan bertulis.

12

A. KAJIAN SAJAK KAUDAN AKU KARYA A.RAHIM HAMID

Menghuraikan aspek-aspek kajian sajak.


Menonton drama kekeluargaanberkaitan dengan sajak.

Aktiviti berkelompok dengan memberisumbang saran tentang maksudsajak. Hasil dapatan kelompokditayangkan di OHP, untukdibincangkan.

Perbincangan tentang perutusan sajakdengan aktiviti latihan.

MINGGU/TARIKH

TAJUK/PERKARA

HURAIANPEMBELAJARAN


12

B. KAJIAN SAJAK ENGKAU BAGAIDALAM SANGKARKARYA A.RAHIM HAMID


AntologiSajakCerminDiriPelbagaiSumber

Mendeklamasi sajak dengan carayang betul.

Melukis sangkar mengikut imaginasipelajar.

Menayangkan gambar penjara,kemudian, berbincang dengan carasumbang saran tentang kesimpulanmaksud sajak yang paling sesuaiuntuk diambil sebagai contoh.

Latihan gaya bahasa sajak.

GAYA BAHASA

Gaya Bahasa Contoh1. Aliterasi

13


14/40

2. Asonansi3. Simile

13

A. SambunganHIKAYAT BAKHTIARAspek Kajian:

Nilai-nilai Positif Nilai-nilai Negatif.

Membincangkantentang nilai-nilaipositif dan negatif

Menerangkan kriteriaCeritaSisipan/Berbingkai

BungaRampaiMelayu Kuno

Kesusasteraan MelayuLama(PustakaPelajaranMalaysia)

Aktiviti Berkumpulan (Dirancangsebelum pelajaran bermula): Mencarinilai-nilai positif dan negatif darihikayat yang dipelajari dandibentangkan di hadapan kelas.

Mencari contoh-contoh ceritaberbingkai (Hikayat Bayan Budiman,Hikayat 1001 Malam dan menuliskansinopsisnya untuk diceritakan dandipamerkan di dalam kelas.

Latihan bertulis Mencatatkankriteria/ciri cerita berbingkai.

B.HIKAYAT SI MISKINAspek kajian:

Sinopsis Peristiwa penting

Tema

Latar Tempat

Menjelaskan aspek-apek kajian hikayat.

BungaRampai

Melayu KunoInternet

Lakonan singkat yangmemperlihatkan tentang kehidupan Si

Miskin. Mencatat unsur keajaiban/kesaktian

yang ada dalam hikayat.

Mengilustrasikan peristiwa penting dikertas manila atau seumpamanyasecara berkumpulan atau individu.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


A. HIKAYAT AWANGKAMARUDDIN

KAJIAN BAB 4 MANDIBERLANGIRAspek Kajian:

Sinopsis

Peristiwa Penting

Watak

Menjelaskan aspek-aspek kajian hikayat

HikayatAwang

KamaruddinKajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin

Pelajar menjelaskan peristiwa pentingdengan menggunakan OHP/Projektor

LCD. Melakar peristiwa penting dalam

bentuk lukisan.

Latihan soalan konteks. Melengkapkan LPG untuk

menyenaraikan watak dan latar.

14


15/40

Latar (RozaimanMakmun)

14 B. HIKAYAT AWANGKAMARUDDINKAJIAN BAB 5 PANGGAUPENGANGGUNAN

Menghuraikan aspek-aspek kajian hikayat. HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin(RozaimanMakmun)

Aktiviti berkumpulan Membincangkan sinopsis danperistiwa penting untuk dibentangkan.

Melakonkan dialog antara AwangKamaruddin dan TuanPemagat/Awang Kamaruddin danTuan Puteri Si Raksasa berpandukanbuku teks.


Melayari internet mencari imej lalatkuning.

Melengkapkan LPG unsur kesaktian. Bersoal jawab tentang unsur

pengajaran.

15



NovelPengabdian

Bersoal jawab tentang kisahpersahabatan dan percintaan diantara Siti Nur dan Samuel.

Melengkapkan LPG Peristiwa pentingdan latar.

PERISTIWA PENTING DAN LATAR

Peristiwa

Penting

LatarMasa

LatarTempat

15


16/40

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


15



NovelPengabdian

Bersoal jawab tentang perwatakanPeter.

Perbincangan untuk menyenaraikancontoh pelbagai teknik.

TEKNIK PENCERITAAN

TeknikPenceritaan

Contoh

DialogMonologImbas MukaImbas KembaliSuspen

16

A. KAJIAN SAJAK TENTERA PULANG DARIMEDAN PERANG KARYAA.S ISMA


AntologiSajakCerminDiriMajalah/Surat KhabarInternet.Filem

Menonton filem tentang peperangan.

Perbincangan kelompok tentanghuraian maksud sajak, kemudiandibentangkan di hadapan kelas.

HURAIAN MAKSUD SAJAK

Rangkap Huraian Maksud1

2

3

Membuat kesimpulan maksud yangpaling sesuai.

16


17/40

B. KAJIAN SAJAK AYAHKARYA A.S ISMA


AntologiSajakCerrninDiriKeratanakhbar

Perbincangan secara kelompokmaksud sajak.

Mendeklamasi sajak/Lakonan teledrayang dilakukan oleh pelajar-pelajardengan tujuan untuk menghayatisajak.

Perbincangan tentang persoalan-persoalan dengan menggunakan petaminda.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


A. HIKAYAT HANG TUAHAspek-aspek Kajian: Sinopsis

Peristiwa Penting


BungaRampaiMelayu KunoVCD HangTuah

CD InteraktifSejarahMelayu(Prof. MadyaDr. HajahNoriahMohamed)

Melihat tayangan VCD Hang Tuah. Melakonkan peristiwa penting dalam

bahagian tertentu sahaja.

Mencantumkan kepingangambar/lukisan tentang kehidupan

Hang Tuah. Pertandingan kuiz berkumpulan/kelas.

17B. Sambungan HIKAYATHANG TUAHAspek-aspek Kajian:

Sinopsis

Menerangkan sinopsistentang Hang Tuahmenghadapi pelbagaicubaan:i. Fitnah Pateh

Kerma Wijayaii. Hang Tuah menjadianak angkat DangRatna

BungaRampaiMelayu KunoSTPMKesusastera

an MelayuLamaCD InteraktifSejarahMelayu

Latihan bertulis: Pengkhianatanterhadap Hang Tuah

PENGKHIANATAN TERHADAP HANGTUAH

a. Menuduh Hang Tuah berbuat jahatdengan perempuan istana.SEBAB: Hang Tuah terlalu disayangiraja

Pembesar-pembesar dengkikepadanya

17


18/40

AKIBAT: Hang Tuah dimurkai raja,dibuang negeri,

Pergi ke Inderapura,melarikan Tun Tejab. ...

18

A. HIKAYAT AWANG

KAMARUDDINKAJIAN BAB 6 GERAKPANGGILAN

Menjelaskan aspek-

aspek kajian hikayat.

Hikayat

AwangKamaruddinKajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin(RozaimanMakmun)Internet

Mengenalpasti burung merak jantan

dan marak nuri dengan memaparkancontoh-contoh gambar.

GAMBAR MERAK JANTAN

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


18

GAMBAR MERAK NURI

Melayari internet mencari imej burung

merak jantan dan merak nuri. Pelajar menjelaskan sinopsis/peristiwa

penting di hadapan kelas.

Melengkapkan LPG peristiwa penting.

Melengkapkan LPG unsur kesaktian.Contoh:

18


19/40

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


18

B. HIKAYAT AWANGKAMARUDDINKAJIAN BAB 7 MULIHKE NEGERI TIMUR


HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin

(RozaimanMakmun)

Pelajar menjelaskan sinopsis/peristiwapenting di hadapan kelas.


Melengkapkan LPG unsur pengajaran.Contoh:

PENGAJARAN DAN PERISTIWA

Pengajaran PeristiwaMentaati suamiMeminta izin

Melakar Ajung Si Lancang Kuning SiNaga Sakti mengikut gambaran

19

Conto Conto Conto

Watak Watak Watak

Peristi PeristiPeristi

Kesaktia


20/40

pelajar untuk ditampal di dalam kelas.

19



NovelPengabdian

Perbincangan tentang kehidupanremaja sekarang.

Soal jawab tentang perwatakanMarina (Teknik Kerusi Panas)

Melengkapkan LPG Persoalan danPengajaran.

PERSOALAN DAN PENGAJARAN

Persoalan Huraian Pengajaran



NovelPengabdian

Perbincangan tentang pengaruhbudaya Barat kepada remaja.

Aktiviti berkumpulan/OHP tentang:- Peranan Siti Nur- Perwatakan positif dan negatif

Hannah

Aktiviti susulan Pembentangan Latihan bertulis Perbandingan

perwatakan Marina dan Hannah.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


20


21/40

A. KAJIAN SAJAK KETIKA MENJELANGTUA KARYA A.S ISMA



Mendengar rakaman deklamasi sajak.

Perbincangan tentang maksud sajak.Pelajar diberi peluang membentangpendapat mereka secara bebas.

Berbincang dalam kumpulan keciluntuk menentukan tema danpersoalan serta pemikiran sajak danmembandingkan jawapan kumpulandengan jawapan kumpulan-kumpulanlain.

20B. KAJIAN SAJAK DIALOG BUAT ANAKKARYA ABDULLAH IDRIS



Perbincangan/Aktiviti kumpulan Menghuraikan maksud rangkaikatasajak. Selepas itu, menayangkannyadi OHP/membaca di hadapan kelas.

21

A. Sambungan HIKAYATHANG TUAHAspek-aspek Kajian: Sinopsis

Peristiwa Penting

Menerangkan sinopsisperistiwa yang berlaku

apabila Hang Tuahkembali ke Melaka

BungaRampaiMelayu KunoVCD HangTuahCD InteraktifSejarahMelayu(Prof. MadyaDr. HajahNoriahMohamed)

Para pelajar mencatat bagaimanaHang Tuah dapat menewaskan Hang

Jebat dan apa pula yang berlaku keatas jenazah Hang Jebat.

Melukis keris Taming Sari mengikutimaginasi para pelajar sendiri danmenuliskan tentang keris itu.

Melakar rajah watak Hang Tuahseperti berikut:

21


22/40

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


Membahaskan perwatakan protagonisdan antagonis

Mengumpulkan dialog-dialog watakdan menuliskan beberapa soalan.

21B. Sambungan HIKAYATHANG TUAHAspek-aspek Kajian:

Nilai Positif

Nilai Negatif

Mengumpul nilai-nilai:(i) Positif (ii) Negatif

BungaRampaiMelayu KunoVCD HangTuahCD InteraktifSejarahMelayu(Prof. MadyaDr. HajahNoriahMohamed)

Kerja berkumpulan Forum tentangwatak Hang Tuah dan Hang Jebat iaitumengenai pengajaran dan sifatketaatan dan penderhakaan kedua-dua watak.

Perbincangan//Perdebatan antara prodan kontra tentang peristiwa yangterjadi ke atas watak utama dansebagainya. Contoh:(i) Adakah taat setia Hang Tuah itu

wajar atau sebaliknya?(ii) Layakkah watak Hang Jebat

dikatakan sebagai penderhaka? Latihan bertulis.

A. HIKAYAT AWANGKAMARUDDINKAJIAN BAB 8 MEMINANG KE BUKITSURAU


HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehens

Aktiviti berkumpulan mencariperistiwa penting dan setiapkumpulan mengemukakan hasildapatan masing-masing.

22

Peristiwa Peristiwa

HANG

Peristiwa

Peristiwa

Peristiwa

Peristiwa

Peristiwa

Peristiwa


23/40

22if HikayatAwangKamaruddin(Rozaiman

Menggambarkan wajah Dang SitiNoralam semasa kecil dalam bentuklakaran.


Melengkapkan LPG untukmenyenaraikan watak dan latar

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


Melakonkan dialog antara AwangKamaruddin dan Tuan Puteri SiRaksasa berpandukan buku teks.

Latihan soalan konteks.

Melengkapkan Lembaran Pengurusan

Grafik (LPG) perwatakan. Contoh:

WATAK DAN PERWATAKAN

Watak CiriLuaran

CiriDalaman

TuanPuteri SiRaksasaDang SitiNoralam

22

B. HIKAYAT AWANG

KAMARUDDINKAJIAN BAB 9 MENGAMBIL BUAHPINANG

Menjelaskan aspek-

aspek kajian hikayat.

Hikayat

AwangKamaruddinKajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin

Pelajar menceritakan tentang

peristiwa penting dan sinopsis. Melukis buah pinang berpandukan

benda sebenar.

Mengenal buah pinang danperanannya dalam masyarakatMelayu.

23


24/40

(RozaimanMakmun)Internet.

CONTOH GAMBAR BUAH PINANG

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


24


25/40

23

A. NOVELPENGABDIANa. KAJIAN BAB 1 BAHAGIAN 10

b. KAJIAN BAB 1 BAHAGIAN 11



NovelPengabdianPusatSejarahPelbagai

sumber Pemberontakan DiBrunei.

Penerangan tentang Partai RakyatBrunei.

Mendengar rakaman tentangperistiwa Pemberontakan Tahun1962.

Melengkapkan LPG Imbas Kembaliwatak Siti Nur dan Hindon tentangperistiwa pemberontakan.

PERISTIWA PEMBERONTAKAN

Siti Nur Hindon

Bersoal jawab tentang perkenalandan persahabatan di antara Syukridan Siti Nur.

Melengkapkan LPG Perwatakan

Syukri

KeluargaFizikalStatus KerjayaSifatSikap

ATAU

Pembentangan aspek-aspek kajiannovel. Kemudian, diikuti dengan sesi

soal jawab.B. NOVELPENGABDIANa. KAJIAN BAB 1 BAHAGIAN 12


NovelPengabdian

Perbincangan tentang peristiwa-peristiwa penting untukmelengkapkan binaan plot.

Lakonan watak Siti Nur dan Zul.

Lakonan bertulis Perwatakan Zul.

25


26/40

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


23



NovelPengabdian.

Perbincangan tentang tahanan politikdan perjuangan Khalid.

Bersoal jawab tentang rumah tanggaKhalid dan Faridah.

Aktiviti berkumpulan Persoalan danpengajaran.

Aktiviti susulan Pembentangan.

ATAU

Pembentangan aspek-aspek kajian

novel. Kemudian, diikuti dengan sesisoal jawab.

24

A. KAJIAN SAJAK KASIHIBU KARYA ABDULLAHIDRIS



Mendengar rakaman/Mendeklamasisajak.

Menonton filem yang relevan dengantajuk sajak.

Perbincangan/Aktiviti kumpulantentang maksud.

Pelajar mencari persoalan sajakdengan melengkapkan peta mindayang diberi. Contoh:

26

Penyesa-lan

Penye-

salan

Penyesa-lan

Tamggungjawab


27/40

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


24B. KAJIAN SAJAK AYAHKU KARYAABDULLAH IDRIS

Menghuraikan kajianaspek-aspek sajak.


Mendengar rakaman/Mendeklamasisajak.

Perbincangan kelompok tentangpersoalan-persoalan dalam sajak.

A. Sambungan HIKAYATHANG TUAHAspek Kajian:

Peranan Watak

Menjelaskan perananwatak Hang Tuahdalam masyarakatMelayu.

Menghuraikan perananBendahara Paduka Rajadalam kehidupan HangTuah

BungaRampaiMelayu KunoCD InteraktifSejarahMelayu(Prof.Madya. DrHajah NoriahMohamed).

Berbincang mengenai sikap Hang Tuah pada zaman sekarang dalambentuk perbahasan.

Pertandingan menulis esei tentangtajuk pelajaran yang diajar.

Menyatakan pendapat tentang moralwatak-watak dalam hikayat.

25B. Sambungan HIKAYATHANG TUAHAspek Kajian:

Pengajaran Tema

Menjelaskanpengajaran HikayatHang Tuah

Menyatakan tema

BungaRampaiMelayu KunoCD InteraktifSejarahMelayu(Prof.

Aktiviti berkumpulan: Melukis dalambentuk carta pengajaran yangdiperolehi dari cerita Hikayat HangTuah.

Membincangkan tema dengan alasanmasing-masing secara berkumpulan.

27

DosadanPaha

la


28/40

Madya. DrHajah NoriahMohamed).

Latihan bertulis.

26

A. HIKAYAT AWANGKAMARUDDINKAJIAN BAB 10

MEMBUKA TAPAAN

Menghuraikan aspek-aspek kajian hikayat.

HikayatAwangKamaruddin

KajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin(RozaimanMakmun)Internet.



Melengkapkan LPG untukmenyenaraikan watak dan latar.

Soal jawab lisan tentang soalankonteks.

Aktiviti berkumpulan Membincangkan tentang kesaktianuntuk dibentangkan.

B. HIKAYAT AWANGKAMARUDDINKAJIAN BAB 11 NAIK

PENGANTIN

Menghuraikan aspek-aspek kajian hikayat.


KajianKomprehensif

Menjelaskan sinopsis dan peristiwapenting.

Melakar peristiwa penting dalambentuk lukisan (persandingan)

Menyenaraikan watak dan latar.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


26HikayatAwangKamaruddin(RozaimanMakmun)Internet.

Secara berkumpulan Membincangkan adat perkahwinandan seterusnya mengemukakan hasildapatan masing-masing.

Mengenal beberapa alat perhiasanpengantin.

A. NOVELPENGABDIANa. KAJIAN BAB 2 BAHAGIAN 2


NovelPengabdian

Perbincangan tentang kahwin muda. Melengkapkan LPG Rutin harian

Fatimah.

RUTIN HARIAN FATIMAH

28


29/40

27b. KAJIAN BAB 2 BAHAGIAN 3


Peristiwa LatarMasa

LatarTempat

Melakar rutin harian Fatimah.

Bersoal jawab tentang peristiwa-peristiwa penting.

Menggambarkan dalam bentuklukisan (cerita bergambar) kronologiperistiwa seperti berikut:

- Kemalangan jalan raya yangmelibatkan Hannah

- Mimpi Hannah

Lakonan

Perbincangan tentang nilai-nilaimurni dan pengajaran.

ATAU

Pembentangan aspek-aspek kajiannovel. Kemudian, diikuti dengan sesisoal jawab.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


B. NOVELPENGABDIANa. KAJIAN BAB 2 BAHAGIAN 4


NovelPengabdian

Perbincangan tentang soal keinsafan.

Latihan bertulis Menyenaraikanperanan Hannah dan Faisal.

29


30/40

27b. KAJIAN BAB 2 BAHAGIAN 5


Bersoal jawab tentang peristiwa-peristiwa penting.

Menyenaraikan perwatakan Peterdan Nyonya Peter.

Aktiviti kumpulan/OHP Menyenaraikan dan menghuraikan

nilai-nilai murni dan pengajaran. Aktiviti susulan.

ATAU


28

A. KAJIAN SAJAK MENARA GADINGKARYA ADI DHARMA

Menjelaskan aspek-aspek kajian sajak.


Sumbang Saran Pelajar dimintamemberi maksud Menara Gading.

Berbincang dalam kumpulan keciluntuk mengemukakan pendapattentang pemilihan kata, ungkapan,ayat dalam sajak. Contoh:penggunaan pengulangan, simbol danpersonifikasi.

Mengisi LPG yang diedarkan,kemudian menayangkan jawapanmereka.

GAYA BAHASA

Gaya Bahasa ContohSimbol/Perlamb

anganPersonifikasiAsonansi

30


31/40

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


28

B. KAJIAN SAJAK MANAORANG KITA KARYAADI DHARMA



Pelbagaisumber(Gambartentanggejalasosial)

Pelajar diminta memberi pendapattentang gambar yang diperlihatkan.

Sesi perbahasan tentang gejala sosialberkumpulan.

Aktiviti berkelompok Pelajar diberipeluang membincangkan maksudsecara bebas. Setelah memahamimaksud sajak pelajar dimintamengemukakan pendapat mereka.

A.SEJARAH MELAYUCERITA 1: ASAL USULRAJA-RAJA MELAYU RAJAISKANDAR ZULKARNAIN

Menerangkan sinopsis. BungaRampaiMelayu KunoCD InteraktifSejarahMelayu (ProfMadya Dr.Hajah NoriahMohamed).

Aktiviti berkumpulan:(i) Menulis dan membacakan

sinopsis di hadapan kelasmengikut kumpulan

(ii) Menggunakan beberapa keping

gambar atau lakaran lukisanmengikut peristiwa yang berlakudan menceritakan mengikutkumpulan

Latihan bertulis.

29B.Sambungan SEJARAHMELAYUCERITA 1: ASAL USULRAJA-RAJA MELAYU RAJAISKANDAR ZULKARNAIN

Mencatatkan watak danperwatakan.

Menyenaraikan nama-nama tempat danperistiwa penting yangterjadi di situ.

http://id.wikipedia.org/wiki/Hikayat_Iskandar_Zulkar-nain

Mencatat senarai perwatakan setiapwatak seperti berikut:

Watak PerwatakanRaja Kida HindiRaja Iskandar

Latar Tempat PeristiwaMakaduniaHindi

Pelajar melayari laman web untukmengetahui lebih lanjut tentang

31
http://id.wikipedia/http://id.wikipedia/http://id.wikipedia/http://id.wikipedia/


32/40

Iskandar Zulkarnain.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN

RUJUKAN CADANGAN AKTIVITI

29

ISKANDAR ZULKARNAIN

PETA MAKADUNIA (MACEDONIA)ZAMAN ISKANDAR ZULKARNAIN

30

A. HIKAYAT AWANG

KAMARUDDIN Tema

Mengemukakan temadengan memberi contohberdasarkan watak danperistiwa.

Hikayat

AwangKamaruddinKajianKomprehensifHikayatAwang

Berbincang dalam kumpulan kecil untukmenentukan tema dan setiap kumpulanmenyatakan tema mereka sendiri denganmemberikan alasan yang kukuh.

Aktiviti berkumpulan Mencari contoh-contoh peristiwa yang bersesuaiandengan tema yang dipilih untuk

32


33/40

Kamaruddin(RozaimanMakmun)

dibentangkan dengan menggunakanOHP/Projektor LCD.

Melengkapkan LPG tentang tema.Contoh:

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


30

Watak PeristiwaLamang Labai i)

ii)

AwangKamaruddin

i)ii)

B. HIKAYAT AWANGKAMARUDDIN

Persoalan-persoalan

Mengemukakanpersoalan denganmemberi contohberdasarkan watak danperistiwa.

HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehensif Hikayat

AwangKamaruddin(RozaimanMakmun)

Bersoal jawab secara individu bagimenentukan beberapa persoalan.

Berbincang dalam kumpulan keciluntuk menentukan persoalan dankemudian wakil kumpulanmengemukakan hasil dapatanberserta contoh-contoh.

A.NOVELPENGABDIAN


NovelPengabdian

Perbincangan tentang teknikpenceritaan.

33

Tema: Keberanian


34/40

31

a. KAJIAN BAB 2 BAHAGIAN 6



Lakonan.

Latihan bertulis.

Perbincangan tentang perananseorang suami.

Aktiviti berkumpulan/OHP

Menyenaraikan peranan Faisal danZul sebagai suami.

Aktiviti susulan Pembentangan.

Latihan bertulis.ATAU


MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


31

B. NOVELPENGABDIANKAJIAN BAB 2 BAHAGIAN PENUTUP


NovelPengabdianPelbagaisumber.

Penerangan tentang sejarahkemerdekaan Negara Brunei.

Soal jawab tentang peranan pelajarkepada negara dan erti kemerdekaanbagi mereka.

Menonton rakaman filem majlispengisytiharan kemerdekaan.

Menonton rakaman filem SambutanHari Kebangsaan kali pertama.

ATAU


34


35/40

32

A. ANTOLOGI SAJAKCERMIN DIRIa. KAJIAN SAJAK SULUNG KARYA ADIDHARMA

b. KAJIAN SAJAK OMBAK DI PASIRPANTAI KARYA ADIKELANA




Soal jawab tentang latar belakangkeluarga setiap pelajar dan kemudianmemperkenalkan diri dan keluargamasing-masing.

Mengaitkan dengan watak anaksulung dalam novel Pengabdian

(watak Siti Nur) dengan mencungkilperanan watak.

Aktiviti berkelompok Pelajarmembincangkan gaya bahasa sajaksebanyak mungkin yang diketahuioleh mereka.

Mendengar rakaman/Mendeklamasisajak dengan berlatarkan muzikdesiran ombak.

Menonton filem yang relevan dengansajak.

Perbincangan menggunakan tekniksumbang saran untuk mencarimaksud sajak. Selepas itu, pelajarmembaca di hadapan kelas.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


ATAU

Pembentangan aspek-aspek kajiansajak. Kemudian, diikuti dengan sesisoal jawab.

35


36/40

32

B. ANTOLOGI SAJAKCERMIN DIRIa. KAJIAN SAJAK ORANG TUA DENGANHUJAN KARYA ADIKELANA

b. KAJIAN SAJAK TENTANG CINTAKARYA ADI KELANA



AntologiSajakCerminDiriPelbagaisumber

Mendengar rakaman mendekmasisajak.

Melakar gambar orang tua denganhujan. Kemudian menceritakansemula hasil lakaran mereka.

Perbincangan hasil lakaran pelajar

dan kemudian kaitkan denganmaksud sajak.

Memprosa sajak denganmenggunakan Interactive boarddengan mengisi tempat kosong.

Menayangkan keratan gambar yangrelevan dengan sajak. Kemudianmenceritakan balik tentang gambaryang ditayang.

Perbincangan kelompok secarasumbang saran/spontan. Gurusebagai pemudah cara. Selepas itu,pelajar diminta melakar cerita darimaksud sajak.

Aktiviti kelompok Pelajar mengisiLPG gaya bahasa sajak iaitumengesan sebanyak mungkin.Kemudian, menyenaraikannya dalamLPG yang disediakan. Contoh:

GAYA BAHASAGaya Bahasa Contoh

SimilePerlambanganPengulanganAsonansiAliterasi

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


36


37/40

32ATAU

Pembentangan aspek-aspek kajiansajak. Kemudian, diikuti dengan sesisoal jawab.

A. Sambungan SEJARAH

MELAYUCERITA 5: UTUSANMAJAPAHIT KESINGAPURAAspek Kajian:

Sinopsis

Peristiwa penting

Watak danperwatakan

Menjelaskan sinopsis. Mencatatkan peristiwa

penting.

Membincangkantentang utusan danMajapahit hinggamenimbulkan salahfaham Raja Singapura.

Menyenaraikan kesandari perselisihanMajapahit danSingapura.

Bunga

RampaiMelayu KunoCD InteraktifSejarahMelayu (ProfMadya. DrHajah NoriahMohamed)

Mengisikan LPG.

Aktiviti berkumpulan Mencatatkandan menerangkan sebab-sebabberlakunya perselisihan antaraMajapahit dan Singapura.

Latihan bertulis.

33B. Sambungan SEJARAHMELAYUCERITA 10: SINGAPURADILANGGAR TODAKDAN PENDERHAKAANSANG RAJUNA TAPA

Menerangkan sinopsisbagaimana Singapuradilanggar todak danpenderhakaan SangRajuna Tapa

Membincangkanperwatakan watakPaduka Seri Maharaja,Seorang budak, RajaIskandar Shah danSang Rajuna Tapa

BungaRampaiMelayu KunoCD InteraktifSejarahMelayu (ProfMadya. DrHajah NoriahMohamed)

Menonton tayangan gambar VCDSingapura Dilanggar Todak dan DangAnum.

Menceritakan sinopsis cerita yangditonton.

Menyenaraikan watak-watak bersertaperwatakan masing-masing.

Aktiviti berkumpulan Satukumpulan menuliskan satu watakdan membacakannya di hadapankelas.

A. HIKAYAT AWANGKAMARUDDIN Plot

Menyenaraikan danmenjelaskan plot HikayatAwangKamaruddinKajianKomprehensif Hikayat

Aktiviti kumpulan Menghuraikanperistiwa penting mengikutpembahagian plot dalam hikayatdalam bentuk komik. Contoh:P1: Kisah Lamang LabaiP2: Kisah Awang Kamaruddin

37


38/40

34AwangKamaruddin(RozaimanMakmun)

merampas tunang Tuan PemagatP3: Kisan Awang Kamaruddinmenyelamatkan Dang Siti Noralam.

Menyusun semula peristiwa-peristiwapenting bagi menghasilkan plotkeseluruhan hikayat dengan

menggunakan kad manila.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


Pelajar menulis di papan putih urutanperistiwa penting secara bergilir-gilir.

Latihan bertulis.

34

B. HIKAYAT AWANGKAMARUDDIN

Latar Tempat

Menyatakan latartempat dalam hikayat.


KajianKomprehensif HikayatAwangKamaruddin(RozaimanMakmun)

Melengkapkan LPG tentang latartempat. Contoh:

38

NEGERI

Peristi Peristi Peristi

NEGERI

Peristi Peristi Peristi


39/40

Aktiviti berkumpulan Membincangkan tentang latar danperistiwa yang berkaitan untukdibentangkan dengan menggunakan

OHP/Projektor LCD. Mengadakan Lasbela (Lawatan

Sambil belajar) ke KampongSinarubai dan menemuramahbeberapa orang warga emas dikampung tersebut.

MINGGU/

TARIKH

TAJUK/

PERKARA

HURAIAN

PEMBELAJARAN


A. NOVELPENGABDIAN

Tema

Mengenal pasti tema.

Menghuraikan tema

NovelPengabdianUlasanNovelPengabdian (HajiNurazmiKuntum)

Bersoal jawab tentang maksud temadan jenis-jenis tema.

Aktiviti berkumpulan/OHP Mengenalpasti tema novel dan membuathuraian tema (alasan dan buktidaripada peristiwa dan watak).

Aktiviti susulan - Pembentangan

35B. NOVELPENGABDIAN

Persoalan-persoalan

Menyenaraikanpersoalan.

Menghuraikanpersoalan.

NovelPengabdianUlasanNovel

Pengabdian (HajiNurazmiKuntum)

Bersoal jawab tentang definisipersoalan.

Sumbang saran tentang persoalan-persoalan yang terdapat dalam novel.

Melengkapkan LPG Persoalandengan watak berserta peristiwa.Contoh

PERSOALAN, WATAK DANPERISTIWA

39


40/40

Persoalan Watak Peristiwa

40

kesusasteraan melayu tahun_9(program 2 tahun)

Documents