kertas kerja program sahsiah diri

10
SEKOLAH KEBANGSAAN SERI TASIK BANDAR SRI PERMAISURI, CHERAS KUALA LUMPUR KERTAS KERJA PROGRAM PEMBENTUKAN SAHSIAH DIRI 1.0 PENGENALAN Ahli Jawatankuasa Badan Disiplin dengan kerjasama Jawatan Kuasa Bimbingan & Kaunseling Sekolah Kebangsaan Seri Tasik , Kuala Lumpur telah bercadang untuk mengadakan satu Program Pembentukkan Sahsiah Diri. di mana ianya disertai oleh golongan murid – murid yang disasarkan berhadapan dengan masalah disiplin di sekolah. Masalah ini akan bermula apabila murid – murid tidak dapat menguasai bidang akademik dan disiplin diri mereka dengan baik. Justeru itu, mereka akan cuba mencari jalan keluar yang mudah dengan melanggar undang – undang yang telah ditetapkan oleh pihak pentadbir sekolah supaya mereka juga boleh dikenali di kalangan rakan – rakan yang lain. 2.0 RASIONAL Setiap sekolah mengimpikan sifar salah laku di sekolah, di samping murid yang mempunyai semangat cintakan sekolah yang tinggi. Hasrat ini boleh dicapai sekiranya murid – murid ini dapat dipupuk dengan sikap dan contoh yang baik. Jika masalah disiplin di setiap sekolah dapat dikurangkan , pihak sekolah sudah semestinya dapat menumpukan sepenuh perhatian terhadap bidang kurikulum dan kokurikulum . 1

Upload: suhaila-omar

Post on 29-Jul-2015

25 views

Category:

Education


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kertas kerja program sahsiah diri

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI TASIKBANDAR SRI PERMAISURI, CHERAS KUALA LUMPUR

KERTAS KERJA PROGRAM PEMBENTUKAN SAHSIAH DIRI

1.0 PENGENALAN

Ahli Jawatankuasa Badan Disiplin dengan kerjasama Jawatan Kuasa Bimbingan &

Kaunseling Sekolah Kebangsaan Seri Tasik , Kuala Lumpur telah bercadang untuk

mengadakan satu Program Pembentukkan Sahsiah Diri. di mana ianya disertai oleh

golongan murid – murid yang disasarkan berhadapan dengan masalah disiplin di

sekolah. Masalah ini akan bermula apabila murid – murid tidak dapat menguasai bidang

akademik dan disiplin diri mereka dengan baik. Justeru itu, mereka akan cuba mencari

jalan keluar yang mudah dengan melanggar undang – undang yang telah ditetapkan

oleh pihak pentadbir sekolah supaya mereka juga boleh dikenali di kalangan rakan –

rakan yang lain.

2.0 RASIONAL

Setiap sekolah mengimpikan sifar salah laku di sekolah, di samping murid yang

mempunyai semangat cintakan sekolah yang tinggi. Hasrat ini boleh dicapai sekiranya

murid – murid ini dapat dipupuk dengan sikap dan contoh yang baik. Jika masalah disiplin

di setiap sekolah dapat dikurangkan , pihak sekolah sudah semestinya dapat

menumpukan sepenuh perhatian terhadap bidang kurikulum dan kokurikulum .

3.0 MATLAMAT

Melahirkan murid –murid yang berdisiplin dan berdaya saing serta jati diri yang tinggi

bersahsiah dan berperibadi mulia. Di samping itu, murid juga dapat mengetahui betapa

pentingnya disiplin diri untuk masa depan masing – masing.

1

Page 2: Kertas kerja program sahsiah diri

4.0 OBJEKTIF

1. Memupuk kesedaran tentang diri, menghargai diri sendiri serta menghormati hak

diri orang lain.

2. Memberi peluang kepada murid – murid yang mempunyai masalah disiplin di

sekolah untuk memperbaiki kekurangan dan kelemahan diri.

3. Membimbing peserta meningkatkan jati diri dan sikap sayangkan sekolah.

4. Memberi kesedaran kepada peserta tentang pentingnya disiplin untuk kejayaan

hidup.

5. Memotivasikan diri para peserta supaya belajar dengan lebih teratur dan

menanam sikap cintakan ilmu pengetahuan.

5.0 BUTIRAN PROGRAM

TARIKH :

TEMPOH :

TEMPAT :

6.0 KUMPULAN SASARAN

80 orang murid yang terlibat dengan Kes Disiplin

7.0 PENGISIAN PROGRAM

Ceramah daripada Jabatan Penjara

Lawatan Ke Rumah Kanak-kanakjTengku Budriah

Lawatan Ke RTM

Lawatan Ke Kidzania

2

Page 3: Kertas kerja program sahsiah diri

Aturcara Program

HARI PERTAMA

TARIKH MASA AGENDA

08.30 -9.30 pagi - Ceramah Daripada Jabatan Penjara

09.30-10.00 pagi - Pameran daripada Jabatan Penjara

HARI KEDUA

TARIKH MASA AGENDA

07.00-0740 Pagi - Berkumpul di dataran sekolah

- Pendaftaran Peserta

- sarapan pagi

07.45 -08.00 pagi - Bertolak ke Rumah kanak-Kanak Tengku

Budriah

08.00-08.40 pagi - Dijangka tiba di Rumah kanak-kanak Tengku

Budriah

Aktiviti : Khidmat sosial / Gotong royong

: Temuramah demngan penghuni rumah

Budrriah

08.40-0915 pagi - Bertolak ke Kidzania Kuala Lumpur

09.15-03.30 ptg - Aktiviti di Kidzania Kuala Lumpur

03.30 – 0400 ptg - Bertolak ke Sk Seri Tasik

04.00 ptg. - Dijangka tiba di Sk Seri Tasik

3

Page 4: Kertas kerja program sahsiah diri

8.0 PERBELANJAAN MENGURUS KEWANGAN

Bil Jenis Perbelanjaan Jumlah 1.

2.3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Jumlah Keseluruhan

4

Page 5: Kertas kerja program sahsiah diri

9.0 JAWATAN KUASA PENGELOLA INDUKPROGRAM PEMBENTUKAN SAHSIAH DIRI

Penasihat : Tn. Hj. Misman b. Mostam

( Guru Besar , SKST KL )

Pengerusi : En. Suhauimi bin Abd. Halim

( GPK Hal Ehwal Murid, SKST KL )

Naib Pengerusi : Pn. Normila binti Musa

( GPK Tadbir dan Kurikulum, SKST KL)

En. Razali bin Muda

( GPK Kokurikulum SKST KL)

En. Rozaidi bin Ismail

( GPK Petang)

Setiausaha : Pn. Suhaila binti Hj. Omar

( Setiausaha Induk Badan Disiplin Sekolah, SKST KL )

Naib Setiausaha :

Bendahari :

JAWATAN KUASA KECIL

( Ceramah & pameran daripada Jabatan Penjara )

Jemputan Penceramah :

Juruacara :

Fotografi :

Jamuan Penceramah :

Cenderahati Penceramah :

P.A Sistem :

5

Page 6: Kertas kerja program sahsiah diri

( lawatan )

Pengangkutan :

Pendaftaran :

Makanan/Hadiah :

:

Dokumentasi :

Keselamatan :

:

Aktiviti :

6

Page 7: Kertas kerja program sahsiah diri

10.0 Penutup

Kerjasama dan komitmen semua pihak diperlukan dalam menjayakan program kali ini

agar tercapai objektif yang disasarkan demi kebaikan murid dan sekolah .Semoga

dengan pelaksanaan program ini sedikit sebanyak akan akan memberi kesan serta

kesedaran terhadap diri murid-murid dalam erti kata mengahrgai diri sendiri demi

keluarga, agama, bangsa dan negara.

Disediakan Oleh :

Tarikh :

Disemak Oleh :

Tarikh :

Disahkan Oleh :

Tarikh :

7

Page 8: Kertas kerja program sahsiah diri

8