Kekuatan dan kelemahan kaedah pendekatan pengajaran dalam subjek Matematik

Melalui pemerhatian saya, kedua-dua guru telah menggunakan kaedah yang

berbeza dalam teknik pengajaran mereka.Salah seorang daripada mereka

menggunakan kaedah induktif manakala kaedah deduktif digunakan oleh guru yang

seterusnya. Namun terdapat beberapa kelemahan dan kekuatan yang terdapat

sewaktu dalam proses pengajaran dan pembelajaran ini.

Kaedah yang digunakan oleh kedua-dua guru ini amat berkesan dalam proses

pengajaran dan pembelajaran mereka,Namun alat bantu mengajar yang digunakan

adalah bahan yang sama dan berulang kali.Hal ini akan mengakibatkan murid untuk

mudah berasa bosan dan hilang fokus sewaktu dalam proses pengajaran dan

pembelajaran sedang dijalankan.Seharusnya,guru hendaklah mempelbagaikan lagi

alat bantu mengajar mereka agar dapat menarik minat murid dalam aktiviti

pembelajaran.

Selain itu, pemusatan pembelajaran hanyalah berpusatkan guru. Murid

seharusnya diberikan peluang untuk memberikan idea dan pendapat mereka

mengenai pembelajaran tersebut. Murid juga haruslah dibahagikan dalam kumpulan

yang kecil agar dapat berkomunikasi sesama sendiri dan dapat berinteraksi serta

bekerjasama dengan rakan sekelas mereka.Hal ini dapat membantu untuk

memperbaiki kemahiran berkomunikasi mereka dan sekaligus memupuk nilai-nilai

murni seperti nilai menghormati dan nilai bekerjasama.

Guru juga kurang menggunakan ICT di dalam proses pengajaran mereka.

Pendedahan ICT yang kurang menyebabkan pelajar untuk berfikiran sempit dan

tidak meluas.Seharusnya,guru hendaklah menggunakan internet dan computer

sewaktu sesi pengajaran agar murid dapat didedahkan dengan penggunaan ICT

dan dapat mencari maklumat mengenai topik pembelajaran dengan mudah dan

dapat belajar dengan sendiri iaitu pembelajaran kendiri.

Walaupun begitu, salah seorang guru menggunakan kaedah penceritaan bagi

set induksi. Hal ini dapat menarik minat pelajar untuk mendengar dan menghayati

topik pembelajaran mereka. Kaedah penceritaan amat sesuai bagi golongan kanak-

kanak kerana ianya dapat membantu kanak-kanak dalam meningkatkan lagi daya

imaginasi mereka.

Di samping itu, guru perlulah mengadakan perbincangan secara berkumpulan

sewaktu menjawab soalan latihan yang diberikan agar pemikiran mereka lebih

meluas lagi dan dapat berkongsi idea serta pendapat mengenai topik pembelajaran

mereka agar dapat mencapai objektif pembelajaran.

Kesimpulannya, guru perlulah menggunakan kaedah atau teknik pengajaran yang

sesuai agar dapat mencapai objektif atau hasil pembelajaran mereka.