kajian tindakan 3 s fasa satu

3S DI KALANGAN MURID DARJAH TIGA

DI SEK REN AGAMA INTEGRASISUNGAI CHINCHIN,GOMBAK.

OLEH:

HASLINA BT ABDUL HASHIM (K)

SULAIMAN BIN MOHD SUHAIMI

MUHAMMAD KHAIRUL NIZAM BIN ABD AZIZ

WAN SHAHRUL BIN NAHAR

KAJIAN TINDAKAN 2012



ISI KANDUNGAN

2. Abstrak

3. Pengenalan

4. Latarbelakang Kajian

5. Tujuan Kajian

6. Objektif

7. Soalan Kajian

8. Kumpulan Sasaran

9. Metodologi Kajian

10. Cadangan



Sesungguhnya aku diutuskan untuk

menyempurnakan akhlakHADIS...



1. ABSTRAKKajian ini dijalankan di Sekolah Rendah Agama Integrasi Sungai Chinchin,Gombak dan bertujuan untuk menjadikan murid menghormati semua orang dengan kaedah 3SSatu kajian telah dilaksanakan ke atas murid-murid tahun tiga berdasarkan sahsiah dan tingkahlaku murid semasa di tahun 3. Hasil daripada keputusan tinjauan tersebut mendapati permasalahan murid ialah kurang menghormati guru dan kawan-kawan.

Selanjutnya…..

ISI KANDUNGAN• Abstrak• Pengenalan• Latarbelakang Kajian

• Tujuan Kajian

• Objektif• Soalan Kajian• Kumpulan Sasaran

• Metodologi Kajian

• Cadangan



2. PENGENALAN3 S adalah singkatan daripada Senyum, Salam dan Sapa/Soal.

Kajian ini akan menumpukan kepada kaedah untuk meningkatkan kemahiran murid-murid dalam memulakan komunikas yang berkesan dikalangan kawan-kawan sehinggalah ke peringkat masyarakat.

Kaedah ini juga diharap dapat mengatasi masalah disiplin di sekolah. Disamping itu para pengkaji juga menggunakan strategi berbentuk bimbingan, pengukuhan dan pengayaan. Setiap murid diberi bimbingan secara kumpulan kecil mengikut tahap disiplin, akhlak dan tingkahlaku murid-murid.

Selanjutnya…..

ISI KANDUNGAN• Abstrak• Pengenalan• Latarbelakang

Kajian• Tujuan Kajian

• Objektif

• Soalan Kajian• Kumpulan Sasaran• Metodologi Kajian

• Cadangan



3. LATAR BELAKANG KAJIANPada tahun 2011 murid-murid tahun tiga didapati banyak aduan disiplin oleh guru-guru khusunya guru tahun tiga mengenai sikap dan akhlak murid-murid yang kurang menghormati guru.Hasil tinjauan yang dijalankan menunjukkan punca masalah ini ialah :4.Murid kurang menegur guru atau menegur guru yang dikenali sahaja.5.Murid sesama murid kurang bertegur sapa6.Murid menggunakan bahasa yang agak kasar semasa bertegur sapa antara mereka7.Murid kurang rasa hormat dengan guru dengan menganggap guru sama seperti rakan mereka.

Selanjutnya…..


Kajian• Tujuan Kajian• Objektif

• Soalan Kajian• Kumpulan Sasaran• Metodologi Kajian

• Cadangan

SIKAP MURID DENGAN GURU(OKTOBER 2011)

KES DISIPLIN (BERGADUH)



4. TUJUAN KAJIAN

Kajian ini bertujuan untuk melahirkan murid yang lebih berakhlak dan mempunyai budi bahasa yang baik. Murid dapat mengamalkan setiap hari dengan keceriaan dengan senyuman, menyebarkan salam dan bertegur sapa dengan baik.Hasil daripada kajian ini diharap dapat dikembangkan dalam keluarga mereka, peringkat sekolah seterusnya masyarakat amnya.

Selanjutnya…..


Kajian• Tujuan Kajian• Objektif• Soalan Kajian

• Kumpulan Sasaran

• Metodologi Kajian• Cadangan

5. OBJEKTIF KAJIAN

Objektif utama kajian ini dijalankan ialah untuk :4.Melahirkan murid yang mahir dalam memulakan komunikasi berkesan.5.Mendidik murid menyebarkan senyuman seterusnya salam sebagai amalan asas.6.Membentuk peribadi dan akhlak yang mulia dengan menjadikan Rasulullah SAW sebagai contoh ikutan terbaik.7.Menyebarkan senyuman dan salam kepada semua tanpa memilih sesiapa8.Sifar kes disiplin melibatkan akhlak dan sikap.

Selanjutnya…..


Kajian• Tujuan Kajian• Objektif• Soalan Kajian• Kumpulan Sasaran

• Metodologi Kajian

• Cadangan





6. SOALAN KAJIAN

Berdasarkan tajuk kajian, maka kajian ini berasaskan kepada persoalan berikut :4.Setakat manakah tahap kesedaran murid dalam menyebarkan salam ?5.Bagaimanakah cara murid memulakan komunikasi ?6.Bagaimanakah tahap disiplin murid-murid tahun 3 Cerdas (2011)

Selanjutnya…..


Kajian• Tujuan Kajian• Objektif• Soalan Kajian• Kumpulan

Sasaran• Metodologi Kajian

• Cadangan



7. KUMPULAN SASARAN

Kumpulan sasaran yang terlibat dalam kajian ini adalah 3 orang guru dan semua murid tahun 3 Cerdas (2011) / 4 Hormat (2012)

Selanjutnya…..



Sasaran• Metodologi

Kajian• Cadangan



8. METODOLOGI KAJIANTEORIBehaviourist dalam salah satu teori yang dikemukakan ialah kanak-kanak belajar melalui pemerhatian dan mudah meniru apa saja perlakuan. Untuk mengekalkan tingkahlaku baik yang ditunjukkan oleh seseorang kanak-kanak, maka perlulah mereka selalu diberi pengukuhan.Alangkah bijaknya Imam al-Ghazali yang terlebih awal mengupas begitu mendalam persoalan sebigini dalam kitabnya Ihya’ Ulumuddin dan mengemukakan 5 aspek utama:5.Qudwah (role model)6.Mulahazah wa mutaba’ah (observation and imitation)7.I’tiyad (kelaziman/kebiasaan)8.Al-thawab wa al iqab (reward and punishment)9.Nasihat (advice)



Sasaran• Metodologi

Kajian• Cadangan



8. METODOLOGI KAJIAN

8.1. MENGENAL PASTI MASALAH

Analisis disiplin murid tahun 3 (2011)Pemerhatian tingkahlaku murid setiap pagi dengan melihat :

murid yang memulakan pagi hari dengan senyuman memulakan salam bila bertemu dengan rakan atau guru Bertegur sapa dengan cara yang baik dan bersopan




8.2 MERANCANG TINDAKAN• Mengadakan Perjumpaan dengan semua guru yang mengajar kelas tersebut untuk melihat pra kajian dan post kajian.•Semua guru diminta menjadi role model 3 S terlebih dahulu•Menjalankan penyelidikan dan merangka kaedah perlaksanaan 3S•Pra kajian dengan mendapatkan jumlah tindakan disiplin yang melibatkan murid tahun 3 Cerdas (2011)•Membuat statistik jumlah murid yang senyum dan salam dalam pra kajian.




8.3 MELAKSANAKAN TINDAKAN

Sepanjang bulan Januari guru akan memberikan 5 minit tazkirah berkenaan dengan 3S dan kaitannya dengan akhlak Rasulullah SAW sebelum memulakan sesi pengajaran dan pembelajaran.

Semua guru diberi penerangan berkenaan kajian ini dan bersama melaksanakannya

Menampal poster berkaitan 3S

Memberi risalah untuk diberi kepada ibu bapa penjaga murid

KES DISIPLIN (BERGADUH)

STATISTIK 3S TAHUN 3 CERDAS (2011) / 4 HORMAT (2012)

OKTOBER 2011

NOVEMBER 2011

JANUARI 2012

FEBUARI 2012

MAC

TIADA SALAM

17 ORANG TIADA TIADA 1 ORANG TIADA

SENYUM & SALAM SAHAJA

3 ORANG 13 ORANG 17 ORANG 15 ORANG 10 ORANG

SENYUM, SALAM DAN SAPA

TIADA 3 ORANG 13 ORANG 17 ORANG 22 ORANG

SALAM SAHAJA

13 ORANG 17 ORANG 3 ORANG TIADA 1 ORANG



9. CADANGAN

Diharapkan 3 S ini menjadi penjana kepada terbentuknya akhlak yang mulia. Dengan menjadikan

Rasulullah SAW sebagai contoh ikutan yang terbaik dan kehebatan baginda dalam komunikasi yang sangat disenangi

semua golongan.

Semoga 3S ini dapat dilaksanakan kepada semua warga SRAI Sungai Chinchin seterusnya semua warga Jabatan Agama

Islam Selangor dan menjadi amalan harian setiap orang Islam

ISI KANDUNGAN

2. Abstrak

3. Pengenalan

4. Latarbelakang Kajian

5. Tujuan Kajian

6. Objektif

7. Soalan Kajian

8. Kumpulan Sasaran

9. Metodologi Kajian

10. Cadangan

kajian tindakan 3 s fasa satu

Documents