kajian sains ! .pptx

31
KAJIAN SAINS ! NAMA ~ YOSHINI SANGAR ! KELAS ~ 2 LESTARI ! TINGKATAN ~ 2 ! TAHUN ~ 2014 ! NAMA SEKOLAH~ SMK BANDAR TASEK MUTIARA ! NAMA GURU BERKENAAN ~ CIK.NORSHALIZA MD LAZIM !

Upload: yoshinisanqar

Post on 24-Dec-2015

241 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: KAJIAN Sains ! .pptx

KAJIAN SAINS ! NAMA ~ YOSHINI SANGAR !KELAS ~ 2 LESTARI !TINGKATAN ~ 2 !TAHUN ~ 2014 !NAMA SEKOLAH~ SMK BANDAR TASEK MUTIARA !NAMA GURU BERKENAAN ~ CIK.NORSHALIZA MD LAZIM !

Page 2: KAJIAN Sains ! .pptx

BAB 2 : NUTRISI !B6 : MENSINTESIS MAKLUMAT DALAM BENTUK PERSEMBAHAN MENGENAI MENU GIZI SEIMBANG SECARA KERATIF,INOVATIF DAN LENGKAP

GIZI SEIMBANG~ MAKANAN YG MENGANDUNGI KETUJUH-TUJUH KELAS MAKANAN DALAM KUANTITI YANG SESUAI DENGAN KEPERLUAN BADAN SESEORANG.

KETUJUH-TUJUH KELAS

MAKANAN !

~ KABOHIDRAT

~ MINERAL

~ PROTEIN

~ VITAMIN

~ AIR

~ PELAWAS

~ LEMAK

Page 3: KAJIAN Sains ! .pptx

FAKTOR YG MEMPENGARUHI GIZI SEIMBANG terdapatnya banyak faktor yang mempengaruhi gizi

seimbang , antaranya :

>> umur>> saiz badan >> jantina>> pekerjaan >> iklim>> keadaan kesihatan

Page 4: KAJIAN Sains ! .pptx

FAKTOR DAN PENJELASAN =

UMUR ~KANAK –KANAK MEMERLUKAN TENAGA YANG BANYAK BERBANDING ORANG YANG LEBIH TUA. MEREKA JUGA MEMERLUKAN PROTEIN YANG BANYAK UNTUK PROSES TUMBESARAN .

SAIZ BADAN ~ INDIVIDU YANG BERBADAN BESAR MEMERLUKAN TENAGA YANG LEBIH BANYAK KERANA JISIM LEBIH TINGGI . INDIVIDU YANG BERBADAN KECIL MEMERLUKAN TENAGA YANG SIKIT.

JANTINA ~ LELAKI MEMERUKAN TENAGA YANG BANYAK BERBANDING DENGAN PEREMPUAN . MEREKA LEBIH AKTIF DAN LEBIH CEPAT KEHILANGAN HABA .

Page 5: KAJIAN Sains ! .pptx

PEKERJAAN ~ ATLET MEMERLUKAN TENAGA LEBIH BANYAK BERBANDING ORANG YANG BKERJA DI PEJABAT. Mereka yang melakukan

Kerja-kerja berat juga memerlukan tenaga yang banyak.

Iklim ~ penduduk negara yang beriklim sejuk memerlukan tenaga yang banyak. penduduk negara beriklim panas memerlukan tenaga yang sikit.

Keadaan kesihatan ~pesakit memerlukan tenga yang banyak .pesakit diabetes dan darah tinggi memerlukan gizi yang tertentu .

Page 6: KAJIAN Sains ! .pptx

MAKLUMAT TAMBAHAN !1) GIZI YANG TIDAK SEIMBANG

MENYEBABKAN MALNUTRISI ( KEKURANGAN ZAT MAKANAN ) DAN MASALAH KESIHATAN .

2) LEMAK BERLEBIHAN MENYEBABKAN OBESITI DAN PENYAKIT JANTUNG ! JAGA-JAGA TAU !

OBESITI : PENYAKIT JANTUNG :

Page 7: KAJIAN Sains ! .pptx

BAB 4 : <SALING BERSANDARAN ANTARA ORGANISMA HIDUP DENGAN PERSEKITARAN>

B6: MENSISNTESIS MAKLUMAT DALAM BENTUK PERSEMBAHAN MENGENAI KEPENTINGAN INTERAKSI ANTARA ORGANISMA HIDUP DAN PERSEKITARAN , KEBAIKAN DAN KEBURUKAN KAWALAN BIOLOGI DALAM PERTANIAN SERTA KEPENTINGAN PROSES FOTOSINTESIS DALAM MENGEKALKAN EKOSISTEM SEIMBANG SECARA KREATIF , INOVATIF,DAN LENGKAP.

Page 8: KAJIAN Sains ! .pptx

INTERAKSI . MANGSA- PEMANGSA PEMANGSA IALAH HAIWAN YANG

MEMBUNUH DAN MEMAKAN HAIWAN LAIN MANAKALA MANGSA IALAH HAIWAN YANG DIMAKAN OLEH PEMANGSA

CONTOHNYA #ULAR DIMAKAN OLEH BURUNG HELANG# CACING DIAMAKAN OLEH AYAM # IKAN DIMAKAN OLEH BANGAU.

Page 9: KAJIAN Sains ! .pptx

SIMBIOSIS !

SIMBIOSIS

KOMENSALISME

MUTUALISME

PARATISME

Page 10: KAJIAN Sains ! .pptx

KEPENTINGAN INTERAKSI ANTARA ORGANISMAHIDUP DAN PERSEKITARAN .

ANTARANYA : MENGEKALKAN KESEIMBNGAN DALAM ALAM SEKITAR

MENGEKALKAN KESEIMBANGAN KITAR OKSIGEN DAN KARBON.

Page 11: KAJIAN Sains ! .pptx

KAWALAN BIOLOGI . KEBAIKAN KAWALAN BIOLOGI 

A) MURAH DAN TIDAK PERLU MENGELUARKAN KOS YANG TINGGIB) SELAMAT DIGUNAKAN TIADA KESAN SAMPINGANC) TIDAK MENCEMARKAN ALAM SEKITARD) TIDAK MENDATANGKAN KESAN BURUK KEPADA ORGANISMA LAIN KECUALI PEROSAK

KAWALAN BIOLOGI ADALAH KAEDAH BAGI MENGAWAL POPULASI HAIWAN PEROSAK DENGAN TANPA MENGGUNAKAN RACUN SERANGGA (BAHAN KIMIA). KEBIASAANNYA, INTERAKSI MANGSA-PEMANGSA DIGUNAKAN SEBAGAI KAWALAN BIOLOGI DI MALAYSIA.KEBURUKAN KAWALAN BIOLOGIA) MEMERLUKAN MASA YANG LEBIH LAMAB) SUKAR DIKAWAL KERANA MELIBATKAN ORGANISMA HIDUPC) PERLU PERANCANGAN DAN PENGURUSAN YANG LEBIH TELITI

Page 12: KAJIAN Sains ! .pptx

KEPENTINGAN PROSES FOTOSINTESIS DALAM MENGEKALKAN EKOSISTEM SEIMBANG . PROSES MENGHASILKAN MAKANAN SENDIRI

OLEH TUMBUHAN IALAH DIPANGGIL FOTOSINTESIS. FOTOSINTESIS MEMERLUKAN CAHAYA MATAHARI,AIR,KARBON DIOKSIDA DAN KEHADIRAN KLOROFIL.

KLOROFIL ADALAH PIGMEN HIJAU YANG TERDAPAT DALAM KLOROPLAS PADA SEL TUMBUHAN.

SEMASA PROSES FOTOSINTESIS , CAHAYA MATAHARI DIATANGKAP OLEH OLEH KLOROFIL YANG TERDAPAT PADA DAUN. KARBON DIOKSIDA (CO2) DARI UDARA MASUK KE DALAM DAUN KE DALAM DAUN MELALUI STOMATA. AIR DISERAP OLEH TUMBUHAN DARI DALAM TANAH MELALUI AKAR DAN DIANGKUT KE BATANG DAN DAUN MELALUI JARINGAN XYLEM.

Page 13: KAJIAN Sains ! .pptx

MOLEKUL AIR DIPECAH OLEH TENAGA CAHAYA MATAHARI OKSIGEN DAN HIDROGEN.MOLEKUL HIDROGEN BERGABUNG DENGAN MOLEKUL (CO2) MEMBENTUK GLUKOSA .OKSIGEN DILEPASKAN KE UDARA , DAN GLUKOSA DIEDARKAN KE SELURUH BAHAGIAN TUMBUHAN

GLUKOSA DIGUNAKAN UNTUK AKTIVITI KEHIDUPAN TUMBUHAN.SEBAHAGIAN GLUKOSA DIUBAH MENJADI AMILUM DAN DAN DISIMPAN DI AKAR,BATANG,BIJI ATAU BUAH SEBAGAI CADANGAN MAKANAN. CADANGAN MAKANAN INI DIGUNAKAN MANUSIA DAN HAIWAN SEBAGAI SUMBER MAKANAN.

Page 14: KAJIAN Sains ! .pptx

FOTOSINTESIS MENGEKALKAN EKOSISTEM SEIMBANG KERANA: FOTOSINTESIS ADALAH SATU-SATUNYA

PROSES YANG DAPAT MENUKARAKAN CAHAYA DARIPADA MATAHARI KEPADA TENAGA KIMIA.

FOTOSINTESIS DIJALANKAN OLEH TUMBUHAN. TUMBUHAN ADALAH PENGELUAR. IA ADALAH SUMBER UTAMA TENAGA BAGI PENGGUNA DALAM SIRATAN MAKANAN.

FOTOSINTESIS MENUKARKAN GAS KARBON DIOKSIDA KEPADA GAS OKSIGEN. OLEH ITU IA MEMBANTU RESPIRASI BENDA HIDUP DAN MENGURANGKAN KESAN RUMAH HIJAU.

Page 15: KAJIAN Sains ! .pptx
Page 16: KAJIAN Sains ! .pptx

BAB5: AIR DAN LARUTAN.B6: MENSINTESIS MAKLUMAT DALAM BENTUK PERSEMBAHAN MENGENAI PENCEMARAN ALAM SEKITAR SECARA KREATIF, INOVATIF DAN LENGKAP.

PENCEMARAN BUNYI>PENCEMARAN BUNYI SERING MENJADI ISU TETAPI IA KURANG DIBERI PERHATIAN. AKHIR-AKHIR INI, ASPEK INI DIBINCANGKAN SECARA BERSUNGGUH-SUNGGUH APABILA PARAS BUNYI SEMAKIN MENINGKAT DARI HARI KE HARI. PEMBANGUNAN NEGARA YANG PESAT MENUJU STATUS NEGARA INDUSTRI YANG MENYEBABKAN BILANGAN KENDERAAN DI JALAN RAYA MENINGKAT MERUPAKAN ANTARA SUMBER BUNYI UTAMA DI NEGARA KITA. PROJEK-PROJEK PEMBINAAN YANG MENGGUNAKAN BANYAK JENTERA DAN PEMBINAAN LEBIH BANYAK LAPANGAN TERBANG JUGA MERUPAKAN ANTARA PENYUMBANG LAIN PENCEMARAN BUNYI. DALAM SEKTOR PEKERJAAN, PARAS BUNYI YANG SELAMAT HARUS DIPASTIKAN BAGI MENGELAK PEKERJA MENGALAMI MASALAH PENDENGARAN. BUAT MASA INI, KEBANYAKAN SEKTOR INDUSTRI DI NEGARA INI LEBIH BERORIENTASIKAN BURUH BERBANDING DI NEGARA-NEGARA MAJU. SEHUBUNGAN INI PENGOPERASIAN JENTERA DALAM BANGUNAN MUNGKIN MENDEDAHKAN PEKERJA KEPADA RISIKO KEROSAKAN PENDENGARAN. PENGUKURAN BUNYI JUGA AMAT PENTING BAGI MENILAI SUMBER, KESAN DAN TEKNOLOGI KAWALAN YANG SESUAI.

Page 17: KAJIAN Sains ! .pptx

PENCEMARAN UDARA>PENCEMARAN UDARA BOLEH DIKATAKAN ANTARA PENCEMARAN YANG MEMBERI IMPAK YANG PALING BESAR KEPADA ALAM SEKITAR. DISEBABKAN OLEH PENCEMARAN UDARA TERJADINYA FENOMENA PEMANASAN GLOBAL YANG MENGAKIBATKAN BERLAKUNYA BENCANA ALAM YANG MENGANCAM BUMI KITA. PENCEMARAN UDARA INI MENJADI TUMPUAN SEDUNIA BAGI MENANGANI DAN MENGAMBIL LANGKAH PENGAWALAN SUPAYA TAHAP PENCEMARAN DAPAT DIKAWAL. NEGARA MAJU SEPERTI NEGARA CHINA YANG BERTUMPUKAN INDUSTRI PERKILANGAN SECARA LANGSUNG MENJEJASKAN KUALITI UDARA DI NEGARA TERSEBUT. ISU PENCEMARAN UDARA INI DITITIKBERATKAN OLEH PERTUBUHAN KESIHATAN SEDUNIA (WHO) YANG TELAH MENGAMBIL PELBAGAI LANGKAH BAGI MENANGANI MASALAH INI. >PENCEMARAN UDARA BOLEH DIKLASIFIKASI KEPADA DUA BAHAGIAN IAITU PENCEMARAN PRIMER DAN PENCEMARAN SEKUNDER. PENCEMARAN PRIMER MERUJUK KEPADA PENCEMARAN YANG DIHASILKAN SULFUR MONOKSIDA DAN KARBON MONOKSIDA HASIL DARI PEMBAKARAN TIDAK LENGKAP YANG MENYEBABKAN ZARAH-ZARAH HALUS TERAMPAI DI UDARA. KEBANYAKAN PENCEMARAN INI DILEPASKAN MELALUI EKSOS KENDERAAN , INDUSTRY YANG MELEPASKAN ASAP ATAU BAHAN PENCEMAR DAN PEMBAKARAN ARANG BATU YANG TIDAK TERKAWAL, MANAKALA PENCEMARAN SEKUNDER PULA ADALAH TINDAK BALAS SULFUR DIOKSIDA YANG BERGABUNG DAN MEMBENTUK DENGAN GAS–GAS YANG TIDAK DI PERLUKAN OLEH BENDA HIDUP SEPERTI GABUNGAN SULFUR DIOKSIDA, SULFUR MONOKSIDA DAN WAP AIR AKAN MENGHASILKANASID SULFURIK.

Page 18: KAJIAN Sains ! .pptx

PENCEMARAN TANAH:          PENCEMARAN TANAH ADALAH BAHAGIAN PERMUKAAN BUMI YANG DIHUNI OLEH BANYAK MAKHLUK HIDUP TERUTAMA MANUSIA, TUMBUH-TUMBUHAN,  HAIWAN DAN MIKROORGANISME TANAH DAN MAKHLUK HIDUP YANG HIDUP DI ATASNYA MEMPUNYAI HUBUNGAN YANG SANGAT ERAT. TANAH MEMBERIKAN SUMBER DAYA YANG BERGUNA BAGI KELANGSUNGAN MAKHLUK HIDUP DI ATASNYA. TANAH MEMILIKI FUNGSI PRODUKSI, IAITU ANTARA LAIN SEBAGAI PENGHASIL BIOMASSA, SEPERTI BAHAN MAKANAN, SERAT, KAYU DAN BAHAN UBAT-UBATAN. SELAIN ITU, TANAH JUGA BERPERAN DALAM MENJAGA KELESTARIAN SUMBER DAYA AIR DAN KELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP SECARA UMUM. TANAH JUGA MERUPAKAN HABITAT ALAMIAH BAGI MANUSIA DAN MAKHLUK HIDUP YANG LAIN.DAPAT DIKATAKAN BAHAWA HIDUP MANUSIA TERGANTUNG KEPADA TANAH.         

Page 19: KAJIAN Sains ! .pptx
Page 20: KAJIAN Sains ! .pptx

BAB 8 : SOKONGAN DAN GERAKANB6: MENSINTESIS MAKLUMAT DALAM BENTUK PERSEMBAHAN MENGENAI SISTEM SOKONGAN SECARA KREATIF,INOVATIF DAN LENGKAP.

Page 21: KAJIAN Sains ! .pptx

SISTEM SOKONGAN ….TUMBUHAN BERKAYU: MEMPUNYAI GELANG-

GELANG TISU BERKAYU ATAU TISU-TISU XILEM SEKUNDER YANG KERAS DI DALAM BATANG.

TUMBUH LEBIH TINGGI DAN MEMPUNYAI BATANG YANG LEBIH BESAR DARIPADA TUMBUHAN TIDAK BERKAYU.

CONTOHNYA :-

i) POKOK MANGGA ,POKOK DURIAN.

Page 22: KAJIAN Sains ! .pptx

SISTEM SOKONGAN..TUMBUHAN TIDAK BERKAYU : BATANG

MENGANDUNGI DENGAN AIR.

AIR YANG MENEKAN DINDING SEL DI DALAM BATANG MENJADIKAN BATANG POKOK INI SEGAH.

CONTOHNYA :-

i) POKOK KEEMBUNG

ii) POKOK JAGUNG

iii) POKOK SAWI.

Page 23: KAJIAN Sains ! .pptx

TUMBUHAN AKUATIK

MEMPUNYAI RUANG UDARA

DISOKONG OLEH

KEAPUNGAN AIR

CONTOH:i) KELADI

BUNTINGii) TERATAI.

UDARA YANG TERPERANGKA

P MEMEBOLEHKAN TUMBUHAN

AKUATIK TERAPUNG DI PERMUKAAN

AIR

CONTOH :-i) HIDRILIAii) ILODEA TUMBUH

SECARA TEGAK DALAM AIR KERANA BERATNYA DISOKONG

OLEH PERMUKAAN

AIR

Page 24: KAJIAN Sains ! .pptx

BAB 9 : KESTABILAN…B6 : MENSINTESIS MAKLUMAT DALAM BENTUK PERSEMBAHAN MENGENAI APLIKASI KONSEP KESTABILAN ATAU MESIN RINGKAS SECARA KREATIF,INOVATIF DAN LENGKAP. !

Page 25: KAJIAN Sains ! .pptx

PENJELASAN.. KESTABILAN SESUATU OBJEK

MERUJUK KEPADA KEBOLEHANNYA MENGEKALKAN KEDUDUKAN ASALNYA.

TITIK KESEIMBANGAN SESUATU OBJEK IALAH TITIK ATAS MANA OBJEK TERSEBUT DAPAT DIPERSEIMBANGKAN.

PUSAT GRAVITI SESUATU OBJEK IALAH TITIK ATAS MANA BERAT OBJEK TERSEBUT BERTINDAK.

TITIK KESEIMBANGAN DAN PUSAT GRAVITI BERADA PADA TITIK YANG SAMA.

Page 26: KAJIAN Sains ! .pptx

ZIRAFAH YANG MINUM AIR SECARA STABIL…

Page 27: KAJIAN Sains ! .pptx
Page 28: KAJIAN Sains ! .pptx

MESIN RINGKAS… TUAS KELAS PERTAMA :

Page 29: KAJIAN Sains ! .pptx

TUAS KELAS KEDUA :

Page 30: KAJIAN Sains ! .pptx

TUAS KELAS KETIGA :

Page 31: KAJIAN Sains ! .pptx

TAMAT.. !TERIMA KASIH…. …