isi pengembangan diri word

8/18/2019 Isi Pengembangan Diri Word

http://slidepdf.com/reader/full/isi-pengembangan-diri-word 1/6

1

PENDAHULUAN

Upaya untuk mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan

Indonesia yang cerdas dan kompetitif memerlukan perhatian khusus pada

guru sebagai tenaga profesional yang mempunyai fungsi, peran, dan

kedudukan yang sangat penting dalam hal ini. Profesi guru dipandang perlu

untuk dikembangkan sebagai profesi bermartabat sebagaimana telah

diamanatkan dalam Undang-Undang tentang Guru dan Dosen nomor 1

tahun !""#.

$anyak aturan baru yang diberlakukan dalam dunia pendidikan

diantaranya adalah aturan terkait perkembangan keprofesionalan

berkelan%utan yang harus dilaksanakan se%ak diterbitkan Permennegpan

dan &eformasi $irokrasi nomor 1' tetang pengembangan keprofesian

berkelan%utan (P)$* untuk guru , dalam pelaksanaan P)$ khususnya poin

pengembangan diri setiap guru harus mengikuti +orkshop atau pelatihan

untuk meningkatkan profesionalitasnya serta melaporkan hasil dari setiap

pelatihan atau +orkshop yang diikuti.



!

LAPORAN

PELATIHAN PENYUSUNAN ANGKA

KREDIT (PAK) KAB. TEGAL TAHUN

2015

OLEH

NAMA : SARASWATI SRI HASTANTI, S.Pd

NIP : 19!012" 201001 2 02"

UNIT KER#A: SMK NEGERI 1 ADIWERNA

#ABATAN : GURU PERTAMA



1

LAPORAN

WORKSHOP KURIKULUM 201$

OLEH

NAMA : SARASWATI SRI HASTANTI, S.Pd

NIP : 19!012" 201001 2 02"

UNIT KER#A: SMK NEGERI 1 ADIWERNA

#ABATAN : GURU PERTAMA



1

II. LAPORAN MENGIKUTI WORKSHOP KURIKULUM 201$

DAN SPEKTRUM 200

. P%&d'*'&

)egiatan +orksop kurikulum !"1 adalah tindak lan%ut dari

pemberlakuan beberapa undang-undang tentang kurikulum !"1 yaitu

1. Permendikbud o # tahun !"1 tentang /tandar )ompetensi 0ulusan

!. Permendikbud o '# tahun !"1 tentang /tandar Proses

. Permendikbud o '' tahun !"1 tenang /tandar Penilain

. Permendikbud o ' tahun !"1 tentang )D dan /truktur )urikulum

/D-2I

#. Permendikbud o '3 tahun !"1 tentang )D dan /truktur )urikulum

/2P-24s

'. Permendikbud o '5 tahun !"1 tentang )D dan /truktur )urikulum

/2-2

. Peraturan Pemerintah o ! tahun !"1 tentang Perubahan PP o 15

tahun !""# tentang /P

)egiatan +orkshop ini bertu%uan untuk mensosialisasikan dasar

hukum pelaksanaan kurikulum !"1, latar belakang diberlakukannya

kurikulum !"1 dan langkah-langkah dalam penyusunan perangkat

pembela%aran seperti &PP, penyusunan ))2, norma penilaian dan

perangkat penun%ang pembela%aran lainnya yang sesuai dengan

kurikulum !"1

$. A*'+'& M%&-/- K%-'/'& P%*'/-'& P%&+&'& A&' K%d-/

K'3'/%& T%'* T'& 201$

lasan mengikuti )egiatan 6orkshop )urikulum !"1 adalah sebagai

berikut.

1. 2enambah pengetahuan tentang dasar hukum dan latar

belakang diberlakukannya kurikulum !"1.

!. 2enambah kemampuan dalam menyusun perangkat

pembela%aran yang sesuai dengan kurikulum !"1.



1

. 2enambah pengetahuan tentang strategi pembela%aran yang

sesuai dengan kurikulum !"1.

7. P%*'+'&''& (4'/,/%3'/,d'& 6'd4'* %-'/'& )

)egiatan dalam +orshop kurikulum !"1 dan spektrum !""3 meliputi81. Pengambangan silabus dan &PP (' %am*

!. Penentuan ))2 (3 %am*

. Implementasi kurikulum !"1 (' %am*

. P)G dan P)$ ( %am*

#. 4ugas penyelesaian perangkat administrasi pembela%aran guru tahun

pela%aran !"19!"1# (3 %am*

D. P%*'+'&''& K%-'/'& W7+73 K-* 201$ d'& S3%/ 200

)egiatan dalam +orkshop kurikulum !"1 dan spektrum !""3

meliputi pemaparan dasar hukum dan alasan-alasan yang melatar

belakangi pemberlakuan kurikulum !"1, pemaparan materi tentang

kurikulum !"1, dan pelatihan penyusunan perangkat pembela%aran

berdasarkan kelompok mata pela%aran yang diampu.

:. H'+-*8M'&''/ Y'& D-3%7*%

2anfaat yang dapat diperoleh setelah mengikuti kegiatan +orkshop

kurikulum !"1 dan spektrum !""3 adalah sebagai berikut.

1. 2enambah pengetahuan tentang dasar hukum dan alasan

pemberlakuan kurikulum !"1.

!. 2enambah pengetahuan tentang strategi pembela%aran berdasarkan

kurikulum !"1.

. 2eningkatkan kemampuan dalam menyusun perangkat pembela%aran

yang sesuai dengan kurikulum !"1.;. T-&d'L'&6/

4indak lan%ut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan +orkshop

kurikulum !"1 dan spektrum !""3 adalah menyusun perangkat

pembela%aran yang sesuai dengan aturan-aturan kurikulum !"1 dan

mencari serta menerapkan strategi atau model pembela%aran yang

sesuai dengan kurikulum !"1.

G. P%&/3



1

)egiatan +orkshop kurikulum !"1 dan spektrum !""3 ini sangat

bermanfaat dalam menambah pengetahuan tentang aturan, dasar

hukum, dan latar belakang pemberlakuan kurikulum !"1. )egiatan ini

%uga sangat bermanfaat bagi guru untuk menyusun perangkat

pembela%aran dan penerapan model pembela%aran yang sesuai dengan

kurikulum !"1 yang saat ini tengah diberlakukan.

PENUTUP

/e%ak diberlakukannya aturan baru tentang kenaikan pangkat guru,

pengembangan diri melalui +orkshop9 binteks dan pembuatan karya ilmiahbaik berupa P4), diktat atau yang lainnya merupakan suatu syarat dalam

menga%ukan permohonan kenaikan pangkat. /elain sebagai syarat

kenaikan pangkat melalui pengembangan diri ini dapat meningkatkan

+a+asan atau pengetahuan guru dan meningkatkan keprofesionalitasan

guru sebagai tenaga pendidik

$anyak manfaat yang diperoleh setelah mengikuti berbagai +orkshop

atau pelatihan diantaranya banyak +a+asan atau pengetahuan yang baru

yang didapatkan dalam +orkshop atau pelatihan ini. )egiatan-kegiatan ini

%uga sebagai a%ang untuk saling bela%ar dan berbagi ilmu pengetahuan

antar peserta dan transfer ilmu dari nara sumber ke peserta.

)egiatan pelatihan atau +orkshop diharapkan bisa dilakukan secara rutin

untuk menambah +a+asan tentang dunia pendidikan.

isi pengembangan diri word

Documents