WAHYUDI, 3301405612

PENGARUH PERSEPSI GURU MENGENAI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN TUNTUTAN SERTIFIKASI GURU TERHADAP KOMPETENSI GURU DI SMAN 1 BANJARNEGARA.

Identitas Mahasiswa - NAMA : WAHYUDI - NIM : 3301405612 - PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - EMAIL : w1_yudi pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Fachrurrozie, M.Si - PEMBIMBING 2 : Maylia Pramono Sari, SE. M.Si - TGL UJIAN : 2010-01-26

JudulPENGARUH PERSEPSI GURU MENGENAI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN TUNTUTAN SERTIFIKASI GURU TERHADAP KOMPETENSI GURU DI SMAN 1 BANJARNEGARA.

AbstrakKompetensi guru merupakan faktor penentu dalam pencapaian kualitaspendidikan. Kompetensi guru dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranyaadalah kesejahteraan guru dan kurangnya motivasi untuk berprestasi. Untuk dapatmengetahui pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah dantuntutas sertifikasi terhadap kompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara, makaperlu penelitian lebih lanjut. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian iniadalah : (1) Adakah pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepalasekolah terhadap kompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara?, (2) Adakahpengaruh persepsi guru mengenai tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensiguru di SMA N 1 Banjarnegara?, (3) Adakah pengaruh persepsi guru mengenaikepemimpinan kepala sekolah dan tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensiguru di SMA N 1 Banjarnegara. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahuiadakah pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah terhadapkompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara, (2) mengetahui adakah pengaruhpersepsi guru mengenai tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensi guru diSMA N 1 Banjarnegara, (3) mengetahui adakah pengaruh persepsi guru mengenaikepemimpinan kepala sekolah dan tuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensiguru di SMA N 1 Banjarnegara.Populasi dalam penelitian adalah seluruh guru SMA N 1 Banjarnegarayang berjumlah 66 guru tanpa menggunakan sampel. Variabel yamg diteliti yaitukepemimpinan kepala sekolah dan tuntutan sertifikasi guru sebagai variabel bebasdan kompetensi guru sebagai variabel terikat. Metode pengumpulan data yangdigunakan adalah angket. Instrumen yang disusun kemudian diuji validitasmenggunakan rumus product moment dan reliabilitas menggunakan rumus alphaSelanjutnya data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan deskriptifpersentase dan analisis regresi berganda yang sebelumnya telah diuji terlebihdahulu dengan uji asumsi klasik yang berupa uji normalitas, multikolenieritas danheteroskedastisitas.Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa kepemimpinankepala sekolah dalam kategori baik (61,90%), tuntutan sertifikasi guru dalam baik(41,27%), dan kompetensi guru dalam kategori sangat baik (75,02%).Berdasarkan hasil analisis regresi berganda diperoleh persamaan : Y = 34,507 +0,369(X1) + 0,941(X2). Uji keberartian persamaan regresi menggunakan uji F,berdasarkan hasil perhitungan diperoleh Fhitung = 65,709 dengan probabilitas 0,000< 0,05, yang berarti ada pengaruh positif antara kepemimpinan kepala sekolah dantuntutan sertifikasi guru terhadap kompetensi guru. Berdasarkan uji parsialdiperoleh thitung untuk variabel kepemimpinan kepala sekolah sebesar 4,186dengan probabilitas = 0,001 < 0,05.Berdasar hasil penelitian dapat diambil simpulan ada pengaruh positifantara persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah dan tuntutansertifikasi guru terhadap kompetensi guru di SMA N 1 Banjarnegara baik secarasimultan maupun parsial. Oleh karena itu, dari penelitian ini dapat dijadikanreferensi bagi kepala sekolah untuk dapat meningkatkan perannya dalammembimbing dan mengarahkan para guru agar mereka lebih optimal didalammenjalankan fungsinya.

Kata Kuncikepemimpinan kepala sekolah, tuntutan sertifikasi guru, dankompetensi guru.

ReferensiAkadum.1999. http://mgmpkimia.wordpress.com/2008/04/05/pengembanganprofesionalisme-guru/Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Yang Berkesulitan Belajar.Jakarta : Rineka Cipta.Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : RinekaCipta.Sumaryana, Asep http://www.docstoc.com/docs/21341322/GURU-DANKELAYAKAN-MENGAJARBafadal, Ibrahim. 2004. Peningkatan Kompetensi guru Sekolah Dasar. Jakarta :Bumi aksara.Enueme, chika p. Principal’s Instructional Leadhership Roles and Effect onTeachers’ Job Performance : A case Study of Secondary Schools inAsaba Metropolis, Delta State, Nigeria.Review of edicational research,vol 128, no 15Ghozali, Imam. 2001. Analisis Multivariance. Semarang : BPUDHamalik, Oemar. 2001. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan PendekatanSistem. Jakarta : Bumi Aksara.Handoko, Th. 1994. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia.Yogyakarta : BPFE-UGM.Irawan, Hengki. 2006 Pengaruh Persepsi Guru Mengenai Kepemimpinan KepalaSekolah Dan Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK NDi Kabupaten Brebes. Tesis. Semarang : UNNESKartini, Kartono. 1992. Pemimpin dan kepemimpinan. Jakarta : PT Raja GrafindoPersada.Kurniawati, sule erni. 2005. Pengantar Manajemen. Jakarta: kencana.Julianto, Eko Nugroho. 2008. Mendidik Guru Yang berkualitas GunaMeningkatkan Kualitas Pendidikan. Makalah disampaian dalamseminar di UNDIP.Mulyana, Deddy. 2000. Ilmu komunikasi (suatu pengantar). Bandung : PTRemaja Rosdakarya Offset.Mulyasa. 2003. Menjadi Guru Profesional. Bandung : Remaja Rosdakarya.Mulyasa. 2003. Menjadi kepala sekolah profesional. Bandung : RemajaRosdakarya.Ngalim, Purwanto. 2005. Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. Bandung :Remaja RosdakaryaNurdin, Mohamad. 2008. Kiat Menjadi Guru Profesional. Jogjakarta: Ar-ruzzmedia.Pramono, Herman. 2007. Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru DenganMemberdayakan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGP) SerumpunMelalui Peran Manajemen Kepala Sekolah Di SMA Negeri 3Magelang. Tesis unnes.Robbins, stephen p. 2006.Perilaku Organisasi. Jakarta : Gramedia.Sanaky, hujiair AH.2005. Sertifikasi dan Profesionalisme Guru di Era ReformasiPendidikan.Jurnal Pendidikan Islam. http://beritapendidikan.comSarimaya, Farida. 2008. Sertifikasi Guru. Bandung : Yrama widya.Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta :Rineka Cipta.Sobour, Alex. 2003. Psikologi umum Pendidikan. Bandung : Pustaka Setia.Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung : Tarsito.Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.Surya, Mohamad. 2003. Percikan Perjuangan Guru. Semarang: Aneka ilmu.Symond, M. Welfare of the Theacher. Review of Educational Research, Vol. 22,No 3.Thoha, Miftah. 2002. Perilaku Organisasi(konsep dasar aplikasinya). Jakarta : PTGrafindoUzer, Usman M. 2001. Menjadi Guru Profesional. Bandung : RemajaRosdakarya.Wahjosumidjo. 2002. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tinjauan Teritik danPermasalahannya. Jakarta : Raja Grafindo persada.Walgito, Bimo. 2003. Psikologi Sosial. Yogyakarta : Andi.Wibowo, agung. 2008. Pengaruh Kepemimpinan Kepala sekolah dan Tuntutansertifikasi Guru Terhadap Kompetensi guru Di SMP N 1 Banjarnegara.Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi UNNES.Widodo, Aris. 2008. Cara Meningkatkan kualitas pendidikan. Makalahdisampaikan dalam seminar nasional UNDIP.Winardi. 2000. Manajemen Perkantoran dan Pengawasan. Bandung : Alumni.Yutadi, yuda. 2008. Pengaruh persepsi siswa mengenai kompetensi guru terhadapmotivasi belajar siswa Akuntasi SMK Muhanadiyah Semarang. Skripsi.Semarang: Fakultas Ekonomi UNNES.

Terima Kasihhttp://unnes.ac.id