emk dalam kssr

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUMKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 2

Elemen Kreativiti dan Inovatif

Elemen Keusahawanan

Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)


Kemahiran abad ke-21

Pembangunan Negara: Perspektif Wawasan 2020 Malaysia Sebagai Negara Perindustrian.

Masyarakat negara maju adalah masyarakat yang didorong oleh kemahiran dan kepakaran sains dan teknologi…mestilah boleh mencipta, menambah dan memperbaharui (Tun Mahathir).

Model Ekonomi Baru (MEB)• Antara ciri-ciri Malaysia pada tahun 2020 dalam MEB ialah

Keusahawanan dan Inovatif• mewujudkan mekanisme untuk membantu kumpulan 40%

terendah menggunakan naluri keusahawanan bagi memula dan mengembangkan perniagaan

Dasar Utama TMK KPM menyatakan bahawa TMK sebagai mata pelajaran atau pengupaya dalam pengajaran dan pembelajaran.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Kejayaan k-ekonomi (Profesor Andy Hargreaves)

Kreativiti: • keperluan masa kini/masa depan• menjamin kejayaan k-ekonomi sesebuah negara.

New Basics Skills

Multiliteracy Creativity Communication IT Teamwork Lifelong learning Adaptation and change Environmental

responsibility

Successful Knowledge Economics Characterized by:•Creativity•Flexibility•Problem solving•Ingenuity•Collective intelligence•Profesional task•Risk taking•Continuous improvement

Pembangunan Pemikiran:

Lima Bentuk Pemikiran (Gardner)

Taksonomi Bloom (revised)

Remembering, Understanding, Applying, Analysing, Evaluating, Creating

Disciplined Mind

Creating Mind

Respectful Mind

Ethical Mind

Synthesizing Mind

4


Melaksanakan EMK di dalam semua disiplin ilmu

Mengikut tajuk/topik atau unit yang sesuai


• kebolehan individu untuk menghasilkan atau mencipta sesuatu, menyelesaikan masalah dan mencapai sesuatu objektif.• kebolehan individu untuk menggunakan daya imaginasi, idea kreatif dan pemikiran kreatif.• kebolehan individu untuk menghasilkan idea yang tulen, asli atau baru.• hasil kreativiti mempunyai nilai, kegunaan atau memenuhi sesuatu keperluan.

Berdasarkan kepada pelbagai definisi, kreativiti boleh dijelaskan sebagai:


• Proses kreatif terarah diaplikasikan sebagai model pengajaran dan pembelajaran (teaching for creativity)

• Pengajaran secara kreatif oleh guru (creative teaching)


Satu proses dalam membentuk ciri-ciri, sikap, kaedah berfikir dan nilai ke arah menjadi seorang usahawan.

SIKAPKEUSAHAWANAN

PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN

PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN

KEUSAHAWANAN

FORMULASI PENGETAHUAN DAN

KEMAHIRAN TEKNOLOGI DAN

VOKASIONAL

NILAI MORALDAN ETIKA

KEUSAHAWANAN5 FOKUSELEMEN

KEUSAHAWANAN


Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) adalah teknologi yang digunakan khasnya dalam penggunaan komputer, peralatan komunikasi dan perisian aplikasi untuk memperoleh, memproses, menyimpan, menghantar, mendapatkan semula, menukar dan melindungi maklumat di mana saja dan bila-bila masa.

Pendekatan membudayakan TMK dalam p&p adalah seperti berikut:

Belajar Mengenai TMK – pengetahuan dan kemahiran TMK

Belajar Dengan TMK – pengupaya untuk mengajar dan belajar

Belajar Melalui TMK – pencapaian maklumat, ilmu pengetahuan dan penggunaan bahan p&p yang dicapai/akses melalui media TMK


Rujuk buku panduan Kreativiti dan Inovatif


Disiplin Ilmu

Dokumen Standard Situasi Penerapan Keusahawanan

Matematik 3.1 Mengenal pasti ringgit dan sen3.2 Tambah dan tolak melibatkan wangMengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertasMenukar wang: Syiling hingga 1 ringgit

Di kantin murid menggunakan wang untuk membeli kuih atau jual beli secara amnya.

Sikap: Sangat peka kepada peluang (untuk menyimpan duit belanja yang lebih)Pemikiran: boleh membezakan syiling dan wang kertas; memberi penilaian terhadap jenis barangan dengan harganyaKaedah: main perananAktiviti P & P:Murid memainkan peranan sebagai penjual kuih dan pembeli kuih; urusan jual beli secara am.

Pendidikan Islam

Standard Kandungan4.0 Sirah4.1 menyatakan keturunan Nabi Muhamad SAW dan tanda-tanda kenabian bagindaStandard Pembelajaran4.1.1. menyatakan salasilah keturunan Nabi Muhamad SAW sebelah ibu dan bapa

Peniaga dan pembeli sedang berurus niaga

sikap: berkeupayaan memimpinnilai moral: tidak menindas, menghormati hak orang lainkaedah: main perananAktiviti P & P:Murid berlakon cara berurus niaga dengan memasukkan ciri-ciri baik yang ada pada Nabi Muhamad SAW


Disiplin Ilmu

Dokumen Standard Situasi Penerapan Keusahawanan

Pendidikan Kesihatan

Standard Kandungan1. Penyalahgunaan Bahan6.1 Mengetahui pelbagai jenis ubatStandard Pembelajaran1. Mengenal pasti tujuan ubat digunakan. 2. Menyedari bahawa ubat boleh

membahayakan kesihatan – salah guna pengambilan ubat, ubat yang berubah warna, rasa, bau, rupa, tamat tempoh

3. Mematuhi preskripsi doktor apabila mengambil ubat

Situasi di sebuah farmasi/kaunter ubat.

Sikap: Boleh membina jaringan sosial Sikap: Kesanggupan belajar daripada kesilapanPerbualan antara doktor dengan pelanggan; atau peniaga/ ahli

farmasi dengan pembeli. Aktiviti P & P:Kaedah : Main perananMurid memberi maklum balas (sumbang saran) secara lisan mengenai

maklumat yang betul dan penting tentang ubatan. Contohnya: kaedah yang betul menggunakan ubat, tarikh luput, dos ubat yang betul dan kekerapan mengambil ubat.

Kreativiti dan Seni Visual

Membentuk dan Membuat Binaan Origami

Murid menjual origami yang dihasilkan.

Sikap: Sangat peka kepada peluang Sikap: Daya kreativiti dan inovatif Sikap: Fleksibiliti Sikap: Berorientasi masa depan Aplikasi kemahiran teknologi vokasional dan

keusahawanan : Menghasilkan binaan origami yang pelbagai Pengetahuan dan kemahiran pengurusan perniagaan :

Membuat perbandingan antara binaan origami dan dapat menentukan perbezaan kualiti dan dapat menentukan harga yang sepadan.

Nilai Etika Keusahawanan: Menghormati cara hidup orang lainMenghargai kepelbagaian manusiaAktiviti P & P:Murid membentuk dan membuat binaan origami.


Disiplin Ilmu Strategi Pembelajaran

Bahasa Menulis karangan menggunakan perisian pemprosesan perkataan seperti MS Word. Murid boleh

memasukan imej untuk menjadikan karangan lebih menarik. Mencari maklumat melalui Internet untuk mengukuhkan lagi karangan murid.

Bahasa, Muzik Rekod suara dan mendengar semula bagi tujuan latihan sebutan, ton suara dan keseronokan belajar.

Semua disiplin ilmu

Pembentangan tugasan atau projek menggunakan perisian aplikasi seperti persembahan (MS PowerPoint), pemprosesan perkataan (MS Word),perisian grafik (MS Paint) dan hampran elektorik (MS Excel).

Membuat laporan bersuara menggunakan video atau gambar; dan buku skrap atau projek folio digital. Menggunakan perisian pemproses perkataan, perisian persembahan dan perisian grafik (MS Word,

MS PowerPoint dan MS Paint), kamera atau video kamera digital dan Internet dalam pembelajaran mereka.

Keyakinan murid akan ditingkatkan semasa pembentangan idea atau laporan melalui perisian pemproses perkataan, perisian persembahan, perisian pangkalan data dan perisian grafik (MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Access dan MS Paint), kamera atau video kamera digital dan Internet.

Penggunaan e-mel dan laman sosial web untuk menggalakkan berkongsi idea dan interaksi sosial antara rakan sebaya dari dalam dan luar negara.

Penghasilan projek dapat menggalakkan pembelajaran secara kolaboratif antara sekolah di dalam dan luar negara melalui Internet.

Mengukuhkan semangat patriotisme dan perpaduan melalui aktiviti menggunakan Internet. Mengamalkan sikap murni semasa menggunakan perkakasan dan perisian.


Contoh 1:

Tajuk: Disiplin ilmu

Standard Kandungan: DS disiplin ilmu

Standard Pembelajaran: DS disiplin ilmu

Masa:

EMK: Kreativiti – fasa persediaan dan/atau fasa imaginasi

Contoh 1:




Masa:

EMK: Kreativiti – fasa persediaan dan/atau fasa imaginasi

Contoh 2:




Masa:

EMK: Keusahawanan – sikap peka kepada peluang

Contoh 2:




Masa:

EMK: Keusahawanan – sikap peka kepada peluang

Contoh 3:




Masa:

EMK: TMK - SK – 1.0, 2.0 SP – 1.1, 1.7, 2.2, 2.3

Kreativiti – fasa imaginasi

Contoh 3:




Masa:

EMK: TMK - SK – 1.0, 2.0 SP – 1.1, 1.7, 2.2, 2.3

Kreativiti – fasa imaginasi


Dokumen Standard

Disiplin Ilmu

Dokumen Standard

Disiplin Ilmu

EMK: Keusahawana

n

EMK: Keusahawana

n

EMK: Kreativiti &

Inovasi

EMK: Kreativiti &

Inovasi

EMK:

TMK

EMK:

TMK

Pembelajaran yang berkesan (pembangunan kreativiti/ pembentukan

sikap keusahawanan/ penguasaan kemahiran TMK) dan seronok.

Pembelajaran yang berkesan (pembangunan kreativiti/ pembentukan

sikap keusahawanan/ penguasaan kemahiran TMK) dan seronok.

+-&

+-&

+

=


Setiap JPN terdapat wakil yang telah didedahkan mengenai EMK

Di setiap negeri ada (senarai nama disertakan di dalam CD-ROM):• Jurulatih Utama Kreativiti dan Inovatif• Jurulatih Utama TMK

Setiap IPG ada wakil yang telah didedahkan mengenai EMK

emk dalam kssr

Education