JENIS-JENIS PERKHIDMATAN BIMBINGAN& KAUNSELING YG DISEDIAKAN DI SEKOLAH

1.    Perkhidmatan Inventori Individu dan Rekod Pelajara)  Mengendalikan fail bimbingan.b)  Bertanggungjawab mengumpul dan merekodkan butiran yang 

berkaitan dengan penilaian dan pentafsiran minat pelajar.c)  Mengawas perangkaan dan corak kehadiran pelajar yang dirujuk untuk 

tujuan kaunseling.d)  Menyelaras, menjaga, dan mengemaskini rekod pelajar.e)  Memberi maklumat objektif mengenai pencapaian, kemajuan dan 

prestasi pembelajaran pelajar bermasalah untuk tujuan pemulihan.f)   Menjalankan dan memberi pentafsiran atau kaji selidik yang berkaitan 

dan berguna untuk membantu perkembangan diri pelajar.

2.    Perkhidmatan Pemberian Maklumata)    Mengumpul, menyedia, dan menyebar maklumat kerjaya, vokasional, 

latihan, dan latihan kepada pelajar.(melalui risalah-risalah, buku-buku kecil, poster, hari kerjaya, pameran kerjaya dan buletin sekolah).

b)    Menambah dan mengemaskinikan fail- fail maklumat kerjaya dan peluang latihan, pelajaran, sosial, dan peribadi.

c)    Memberi maklumat dan penerangan tentang pentingnya mengisi borang permohonan dengan tepat.

d)    Mengelola lawatan terancang kerjaya atau pelajaran ke kilang perusahaan atau tempat pekerjaan yang lain.

e)    Memberi maklumat mengenai kerjaya dan lain- lain pertolongan yang diperlukan oleh guru- guru dan anggota masyarakat.

f)     Menyebarkan maklumat mengenai pendidikan pencegahan dadah, AIDS, bahaya merokok, dan inhalen.

3.    Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling Kelompoka)  Mengelola dan melaksanakan aktiviti bimbingan dan kaunseling 

kelompok dan tunjuk ajar (instructional) yang boleh menggalakkan perkembangan konsep kendiri, vokasional, kognitif-afektif, psikososial, fizikal-seksual dan moral agama pelajar.

b)  Membincangkan mengenai sesuatu topik yang sesuai dengan sesuatu kelompok yang tertentu. Contohnya; masalah disiplin, masalah peribadi, masalah sosial dan lain-lain topik seperti yang dicadangkan oleh pelajar-pelajar dari semasa ke semasa.

c)  Membantu pelajar memilih mata pelajaran elektif untuk peperiksaan termasuklah Sijil Pelajaran Malaysia ( SPM), Sijil Pelajaran Malaysia Vokasional ( SPMV), dan Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia ( STPM).

d)  Menubuh dan melatih pasukan Pembimbing Rakan Sebaya dan meyelia aktiviti mereka.

4.    Perkhidmatan Kaunselinga)    Kaunseling Individu dan kelompokb)    Kaunseling keluargac)    Kaunseling tunjuk ajar

5.    Perkhidmatan Penempatan a)     Membantu pelajar memilih aktiviti ko-kurikulum berdasarkan 

kebolehan, minat kerjaya pilihan dan kemampuan.b)    Penempatan pekerjaan:

Menjadi penyelaras menempatkan pelajar mengikuti program pengalaman bekerja (jika program seumpama ini diadakan).

Membantu Bahagian Pendidikan Vokasional dan Teknik dalam mengadakan sistem memperoleh data atau butiran yang perlu bagi laporan susulan mengenai pelajar lepasan sekolah 

vokasional dan teknik (khusus untuk sekolah menengah vokasional dan teknik).

c)    Membantu menempatkan pelajar sekolah menengah untuk memasuki institusi-institusi pekerjaan

6.    Perkhidmatan Pendidikan Pencegahan Dadaha) Mengadakan bimbingan dan kaunseling individu atau kelompok atau 

kaunseling tunjuk ajar dalam menanam dan memupuk sikap dan memberi nilai membenci dadah dan inhalen.

b) Memberi bantuan atau pertolongan kepada pelajar untuk mendapatkan bantuan pemulihan dan rawatan.

c) Membuat penilaian dan memberi maklum balas atau laporan kepada kementerian atau jabatan Pendidikan Negeri tentang program pencegahan dadah diperingkat sekolah.

7.    Perkhidmatan Konsultasi dan Rujukana) Membantu bekas pelajar sekolah berkenaan dalam hal berkait 

dengan soal peribadi,kerjaya, pelajaran dan sebagainya apabila diminta.

b) Membantu pihak pentadbir dan staf sekolah dalam memahami dengan mendalam      mengenai program bimbingan di sekolah.

c) Membantu ibu bapa atau penjaga pelajar dalam hal berkait dengan kebajikan pelajar.

d) Berunding dan berbincang dengan staf sekolah tentang cara-cara untuk meningkatkan      prestasi perkhidmatan bimbingan di sekolah.

e) Merancang bersama dengan guru-guru tentang cara yang paling berkesan sekali untuk      mengawasi kemajuan pelajar.

f) Mengadakan prosedur-prosedur yang tertentu dalam merujuk kes-kes seperti penagihan      dadah kepada agensi-agensi atau pakar-

pakar seperti doktor, pakar kanak-kanak, pakar      jiwa, pegawai kebajikan dan sebagainya.

8.    Perkhidmatan Konferen dengan Ibubapaa) Mengadakan hubungan dengan penjaga pelajar untuk bersama 

mengawal kemajuan  pelajar terutamanya dalam pelajaran.b) Menghubungi ibu bapa atau penjaga apabila kemajuan pelajar tidak 

memuaskan.c) Menjadi penyelaras program orientasi untuk pelajar dan ibu bapa 

pelajar baru.d) Bekerjasama dengan ibu bapa atau penjaga dalam mewujudkan 

disiplin di kalangan pelajar.e) Mengadakan kaunseling keluarga jika didapati pasti bahawa masalah 

yang dihadapi oleh pelajar berpunca daripada keluarga.

9.    Perkhidmatan Penyelarasan Resosa)Penyelaras 

bagi aktiviti-aktiviti 

berhubung dengan kebajikan pelajar di antara sekolah dengan agensi lain.

b) Menjadi punca rujukan dalam aktiviti-aktiviti ko-kurikulum.c) Penyelaras bagi penglibatan majikan, agensi kebajikan dan orang-

orang kenamaan  tempatan dalam program bimbingan di sekolah.d) Merancang dan menjadi penyelaras dalam usaha untuk 

memperkenalkan lagi aktiviti-aktiviti bimbingan kepada agensi-agensi dan komuniti setempat.

10. Perkhidmatan Penilaiana) Membuat penilaian aktiviti bimbingan di sekolah dengan tujuan 

untuk membaikinya  seperti Pembimbing Rakan Sebaya, Kem Jaya Diri, Skim Lencana Anti Dadah dan motivasi pelajar.

b) Menilai modul atau model bimbingan sebelum dilaksanakan di peringkat sekolah

Lakaran Pelan Lantai Bilik Bimbingan dan Kaunseling Sekolah