cth lesson study rantai makanan

7/21/2019 Cth Lesson Study Rantai Makanan

http://slidepdf.com/reader/full/cth-lesson-study-rantai-makanan 1/9

Rancangan Pengajaran Harian Sains Tahun 5

Sekolah : Sekolah Kebangsaan Nanga Bawai Kapit

Tarikh : 23 April 2014

Kelas : Tahun 5

Saiz Kelas : 33 orang

Tepoh : !0 "init

#aktu : 1010 $ 1110 pagi

"ata pela%aran : Sains

Tea : "en&iasat Ala 'i(upan

Topik : )antai "akanan*iputan Kurikulu : a+ "engetahui %enis tubuhan (an haiwan &ang terlibat

(ala )antai "akanan+

b+ "eperkenalkan istilah pengeluar, pengguna pertaa

-prier., pengguna ke(ua -sekun(er., (an pengguna

ketiga -Tertiar.+

c. "eperkenalkan sibol / &ang beraksu( /(iakan

oleh+

(+ "ebentuk )antai "akanan+

'asil

ebela%aran

: "eahai )antai "akanan sebagai hubungan akanan

antara hi(upan

b%ekti

ebela%aran

: i akhir penga%aran ini, uri( (apat:

a+ "atapela%aran

• "ebina sekurangkurangn&a tiga 6ontoh rantai

akanan+

• "eberi se6ara lisan sekurangkurangn&a tiga 6ontoh

pengeluar, pengguna prier, pengguna sekun(er (an

pengguna tertiar+

b+ Keahiran saintiik -Keahiran roses Sains.

• Berkounikasi (an ebuat peerhatian (engan

rakan seba&a (an guru (i (ala kea(aan terkawal

seasa akti7iti se(ang (i%alankan+

6+ Sikap saintiik (an nilai urni

a+ 'oratenghorati (an beker%a saa antara guru

(an rakan seba&a (i (ala akti7iti pebela%aran+

b+ "enghargai rukun ala bahawa sesuatu &ang hi(up

boleh en%a(i akanan kepa(a ben(a hi(up &ang

lain+

engetahuan : a+ "uri( perlu tahu tabiat akan haiwan herbi7or, karni7or



erlu A(a (an oni7or+

b+ "uri( perlu tahu bahawa tubuhan hi%au boleh ebina

akanann&a sen(iri+

Suber

enga%aran an

ebela%aran

: -1. )u%ukan )e7isi 8epat Sains 9S)

-2. Alat *aptop, Speaker Ke6il, "arker en,

blueta6k, Kertas utih, "anila ka(,

lebaran ker%a

erse(iaan uru : a+ N&an&ian lagu /Bangau h Bangau+b+ Kertas putih &ang engan(ungi ruangan untuk uri(

enulis hi(upan (an akanann&a+

6+ Ka( abar haiwan &ang enun%ukkan 6ontoh6ontoh

hi(upan pengeluar, pengguna prier, pengguna skun(er

(an pengguna tertiar+

(+ Ka( ibasan sibol &ang enun%ukkan sibol /

e+ *ebaran ker%a &ang einta uri( elengkapkan

latihan rantai akanan+

Langkah Isi Pelajaran Kaedah Penyampaian Catatan

Set in(uksi Pengenalan

kepada tajuk:

)antai "akanan

berlaku apabila

suatu ben(a

hi(up (iakan

oleh ben(a

hi(up &ang lain+

Istilah:

'erbi7or

Karni7or

ni7or

asangkan lagu ;Bangau h

Bangau< (ari laptop guru (an

inta uri( en(engar (engan

teliti+

"inta uri( %awab soalan berikut:

1.'aiwan apakah &ang akan

ruput=

2.Apakah akanan bangau=

3.Apakah haiwan &ang akan

(aging saha%a=

4.Apakah haiwan &ang akan

tubuhan (an (aging =

erkenalkan ta%uk pela%aran hari ini

(an istilahistilah &ang terlibat+

Strategi P&P:

Kaedah: Kelas

Teknik : Soal >awab

lat:

• *agu ;Bangau h

Bangau<

• *aptop

• Speaker Ke6il

Kemahiran !er"ikir:

Kritis ? Kreati

#ilai:

'orat enghorati

*angkah 1 enerangan

engenai

hi(upan &ang

Buat perkaitan tentang lagu ta(i

(engan ta%uk bagi en%elaskan

tubuhan hi%au -ruput. &ang

Strategi P&P:

Kaedah: Kelas

Teknik : enerangan



terlibat (ala

)antai

"akanan+

dimakan $leh haiwan herbi7or

-kerbau.+

"inta uri( pula eberi 6ontoh

haiwan &ang akan herbi7or

-kerbau. se6ara lisan+

"inta uri( tulis satu %enis

tubuhan (an haiwan (i atas

kertas putih &ang (ilekatkan (i

(epan engikut tabiat akan

seperti &ang terlibat (ala lagu+

lat: Kertas utih

Kemahiran !er"ikir:

Kritis ? Kreati

#ilai:

@akin iri

*angkah 2 "engenalkan

istilah &ang

ter(apat (ala

)antai

"akanan+

Arahkan uri( teliti beberapa

6ontoh ;)antai "akanan< &ang

(ibina (an (ilekatkan oleh guru+

erkenalkan istilah ber(asarkan

6ontoh tubuhan (an haiwan

seperti (ala rantai akanan

&ang telah (ibentuk:

1.a(i pengeluar

2.Burung pipit $ pengguna

pertaa -prier.

3.9lar pengguna ke(ua

-sekun(er.

4.'elang pengguna ketiga

-tertiar.

uru inta uri( ebina

perkaitan antara pengeluar,pengguna prier, pengguna

skun(er (an pengguna tertiar

enggunakan 6ontoh rantai

akanan &ang (ilekatkan oleh

guru+

Strategi P&P:

eerhatian

Kaedah: Kelas

Teknik :

• enerangan

• erbin6angan

• Soal %awab

lat:

• Ka( gabar

haiwan

Kemahiran !er"ikir:

Kritis ? Kreati

#ilai:

'oratenghorati

*angkah 3 "enerangkan Tun%uk sibol anak panah elalui Strategi P&P:



konsep:

beraksu(

(iakan oleh

ka( ibasan (an %elaskan konsep

arah anak panah (an aksu(n&a +

"inta uri( lekatkan arah sibol

anak panah pa(a 6ontoh (iberikan

oleh guru (ala ;)antai "akanan<

(ala langkah 1 enggantikan

perkataan /dimakan $leh%

Kaedah:

• Kelas

• n(i7i(u+

Teknik : enerangan

lat:

• Ka( ibasan

sibol+

Kemahiran !er"ikir:

Kritis ? Kreati

#ilai: @akin

*angkah 4 erbin6angan

(ala

kupulan:

"ebina )antai

"akanan

Bentuk lia kupulan (an lantik

ketua+

Arahkan setiap kupulan bina tiga

)antai "akanan pa(a kertas putih&ang telah (ie(arkan oleh guru+

uru bertin(ak sebagai asilitator

(an bere(ar (ari satu kupulan ke

satu kupulan lain+

Strategi P&P:

Kaedah: Kupulan

Teknik :

• erbin6angan

• Bibingan

lat:

• Kertas putih

• "arker

Kemahiran !er"ikir:

Kritis ? Kreati

#ilai:

Tolong "enolong*angkah 5 ebentangan "inta ketua ebentangkan hasil

perbin6angan &ang (i%alankan

(ala kupulan

Strategi P&P:

Kaedah: Kelas

Teknik :

• enerangan

• Subangsaran

•

lat:• Kertas utih

• Blueta6k

Kemahiran 'elajar:

Kritis ? Kreati

#ilai:

'orat "enghorati



)uusan Kesipulan uru ebin6angkan kebali apa

&ang (ipela%ari hari ini+

uru enge(arkan lebaran ker%a

(an inta uri( lengkapkan+

Strategi P&P:

Kaedah: Kelas

Teknik : Soal %awab

lat:

*ebaran Ker%a

Kemahiran 'elajar:

Kritis ? Kreati

#ilai:

Bers&ukur

enutup "ebina Buku

Skrap

"uri( (iarahkan ebuat Buku

Skrap (engan ebina lia rantai

akanan enggunakan gabar

&ang (iabil (ari a%alah se6ara

in(i7i(u sebagai tugasan (i ruah+

Tarikh : 24 April 2014 #ama hli Kumpulan Less$n Study

1. uan Ngian Ak Seluat

2. 8ik Na(ia Binti Teh

3. n6ik "uhaa( Caiz Bin Khir

#ama (uru )ang *engajar

n6ik >aalu((in Bin >eraee D >urit

*asa : 1010 $ 1110 pagi

*ata Pelajaran : Sains

Tajuk : )antai "akanan

Penilaian:

1. en6apaian ob%ekti A (apat (inilai

ber(asarkan akti7iti (ala langkah epat+

2. en6apaian ob%ekti B (apat (inilai ber(asarkan pebentangan hasil (ala

kupulan seperti (ala langkah lia+

3) en6apaian ob%ekti 8 (apat (inilai elalui peerhatian &ang (i%alankan

(ala langkah (ua, tiga, epat (an lia+

'+R+#( P,*,RHTI#

Re"leksi:

1+ en%elasan hasil pebela%aran ? (ala )'

• 'asil pebela%aran tersusun, lengkap (an u(ah (iahai



• >elas (an (apat (iperhatikan sepan%ang berlakun&a ?+

2+ eilihan akti7iti :

• Bersesuaian (engan topik (an %uga a(a peeringkatan ilu pa(a

penggunaan setiap akti7iti &ang (i%alankan+

• "en&eronokkan uri( kerana uri( terlibat (an boleh eegang sen(iri

BB" &ang (igunakan (ala akti7iti+

3+ enguasaan engetahuan (an Keahiran (ala kalangan uri( :

• "uri( su(ah enguasai pengetahuan lepas sebelu topik &ang (ia%ar+

• Keahiran roses Sains ? Saintiik asih leah (an eerlukan

bibingan (aripa(a guru+

4+ en6apaian hasil pebela%aran ?:

• "uri( (apat en6apai hasil pebela%aran &ang (isasarkan oleh guru+

-ber%a&a.

5+ A(akah 6iri6iri berikut (iperhatikan= -sila tan(akan E (ala .

englibatan uri(

ebela%aran berpusatkan uri(

erbin6angan antara rakan

eupukan keahiran berikir

K$men :

!+ Se%auh anakah soalan &ang (ikeukakan oleh guru apu en6abar in(a

uri(=

• Soalan $ soalan aras susah &ang (apat en6apahkan peikiran uri(

kurang (ia%ukan oleh guru seasa ? ini+

• Soalan $ soalan lebih berokus (an tertupu (apat (i%awab uri(+

F+ Se%auh anakah pen&oalan guru (apat engukur keahaan uri(=

• "uri( (apat en%awab soalan $ soalan &ang (ikeukakan oleh guru

beraksu( uri( aha topik &ang (isapaikan oleh guru (iana guru

(apat engukur (an enentukan uri( &ang ana engikuti ?+

G+ Se%auh anakah akti7iti penutup (apat eruus (an eperkukuhkan ?=

• i sarankan supa&a guru ereka satu orula bagaiana uri( $ uri(

(apat engingati pengguna &ang terlibat (ala rantai akanan+



• i sarankan %uga supa&a guru (apat en6ipta satu lagu &ang berkaitan

(engan rantai akanan+

Secara Keseluruhan:

H+ Apakah kekuatan ?=

• uru &ang en&apaikan ? epun&ai unsur $ unsur ke6in(an

(ala penga%arann&a+

• enggunaan BB" &ang enarik+

10+Apakah keleahan ?=

• BB" (an %awapan uri( seasa ? perlu (ipaerkan lebih laa+

• alakkan uri( $ uri( eberikan 6ontoh $ 6ontoh &ang lebih ban&ak+

• alakkan enggunakan soalan $ soalan aras susah untuk engalakkan

uri( $ uri( berikir+

11+ Apakah &ang perlu (iubahsuaiE(iperbaiki (ala )'=

• Berikan asa atau ruang untuk uri( berikir sebelu enan&akan

soalan+

• alakkan en&oal soalan se6ara en&eluruh terlebih (ahulu sebelu

eanggil uri( &ang tertentu untuk en%awab soalan &ang

(ikeukakan+

• alakkan kounikasi uri( antara uri(+

Tandatangan - #ama (uru - Pemerhati

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

-n6ik Aot Ak ntagau. -uan Ngian Ak Seluat.


-n6ik Sion Ak Bilun. -8ik Na(ia Binti The.


-n6ik pikau Ak epa. -n6ik "uhaa( Caiz Bin Khir.

LP+R# R,.L,KSI LESSON STUDY

SK*A' :SK NANA BA#A KAT



K*AS :TA'9N 5

"ATA *A>A)AN :SANS

TA>9K :)ANTA "AKANAN

TA)K' :23 A)* 2014

SP,K K+*,# C/#(# 0#T0K

*,#*'H'IK RPH

1+ )an6angan "enga%ar E

*esson lan

"engikut orat &ang

(ise(iakan+

Tabahkan peruntukkan as

bagi setiap langkahlangka?+

2+ si kan(ungan E Kontent "engikut tea (an ta%uk

pebela%aran

3+ Soalansoalan &ang

(ikeukakan E Aras (an

kesesuaian

A(a peeringkatan ilu alakkan uri( en%awab soalan

soalan aras susah

4+ Keberkesanan Bahan

Bantu "enga%ar

"enarik inat uri(

Berwarna, (iahai (an

ringkas

alakkan uri( eegang BB"

&ang (igunakan+

5+ englibatan ela%ar Akti seasa guru en&oal

Akti (ala akti7iti

berkupulan+

alakkan uri( &ang lea

terlibat (ala ?

!+ )espon E >awapan

ela%ar

"engalakkan (an akti

F+ Teknik enga%aran (an

'asil ebela%aran

ela%ar

Teknik &ang (igunakan oleh

guru ringkas (an u(ah+

"uri( (apat enguasai hasil

pebela%aran pa(a hari itu+

Teknik pen&oalan lebih ban&a

gunakan soalan susah

elbagaikan teknik ? guru+

Naa ahli kupulan Lesson Study :

1. uan Ngian Ak Seluat

2. 8ik Na(ia Binti Teh

3. n6ik "uhaa( Caiz Bin Khir

4. n6ik >aalu((in Bin >eraee D >urit



Naa akar )u%uk E Knowle(geable thers : uan Ngian Ak Seluat

cth lesson study rantai makanan

Documents