contoh rks 2

Halaman Pengesahan

RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS ) MIN BAMBI 2Tahun 2008/2009 - 2011/2012

Disusun oleh KK-RKS/M

Di Desa Beurleung, 30 Januari 2008

Komite Sekolah Kepala MIN Bambi II

M. NASIR ZULKIFLI YANSAHRIDDIN,S.PD Nip. 150297806

Mengetahui

Kepala Cabang Dinas Pendidikan Cabang X Gugus Grong-Grong, Tanggal 20 Februari 2009

Drs. Amiruddin MaunNip : 130 989 541

Disahkan :

Di Kabupaten Pidie, .....- ................- 2009Kepala Departemen agama Kab Pidie

Drs. H. AmiruddinPembina/Nip. 150246241

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat serta hidayah-Nya, sehingga kita dapat menyusun Rencana Kerja Sekolah ( RKS )

MIN Bambi II Kecamatan Grong-grong Kabupaten Pidie untuk Priode 2008 s/d 2012

Tujuan menyusun Rencana Rerja Sekolah ini adalah sebagai acuan dalam rangka

pelaksanaan program / kegiatan kerja dalam satu priode ( 4 Tahun ) yang pelaksanaanya lebih

efektif dan efesien dengan memanfaatkan sarana , prasarana dan sumber daya yang ada .

Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah tidak terlepas

dari pertisipasi kita semua sebagai pemangku kepentingan dan mitra kerja ” Lembaga

Madrasah, Orang tua murid, Komite dan seluruh koponen masyarakat sekitar ”.

Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa apa yang tersaji dalam rencana kerja Sekolah ini

masih banyak kekurangan, oleh karna itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat

diharapkan demi kesempurnaan RKS ini.

Harapan kami dengan tersusunya Rencana Kerja Sekolah ini dapat mengujudkan

pengelolaan menejemen pendidikan yang bermutu dan berkualitas sehingga tercipta SDM

yang berkualitas .

Selanjutnya kami mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang tinggi kepada kepada

TIM DBE 1 Propinsi NAD yang telah membantu Sekolah dalam pengelolaan manajemen

sekolah dan tata layanan publik, mulai dari pemilihan Tim RKS, Pelatihan Leadership. TOT

penguatan peran, dan pelatihan peran dan fungsi Komite,sampai tersusunya RKS yang saat

ini kita lakukan. Dan semoga Allah SWT memberkahi kegiatan ini yang sedang kita jalankan,

Amiin.

Beurleung, 30 Januari 2009 Penyusun

TIM - RKS

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.....................................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................ii

KATA PENGANTAR..................................................................................................iii

DAFTAR ISI...............................................................................................................iiii

BAB. I PENDAHULUAN..........................................................................................1

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Madrasah .................................1

B. Tujuan dan Manfaat RKS/M ....................................................................1

C. Landasan Hukum.......................................................................................2

BAB. II VISI, MISI, DAN TUJUAN MADRASAH....................................................3

A. Visi Madrasah...........................................................................................3

B. Misi Madrasah..........................................................................................3

C. Tujuan Madrasah.......................................................................................3

BAB. III PROFIL MADRASAH..................................................................................4

BAB. IV HARAPAN.....................................................................................................7

BAB. V PROGRAM KERJA MADRASAH...............................................................9

A. Sasaran......................................................................................................9

B. Program......................................................................................................10

C. Indikator Keberhasilan.......................... .....................................................11

D. Kegiatan................................................................................................... ..13

E. Jadwal Kegiatan. ( Tabel C4)...................................................................13

F. Penanggung Jawab.....................................................................................15

BAB. VI RENCANA ANGGARAN SEKOLAH...........................................................17

A. Rencana Biaya Program ( Tabel D.2 ) .....................................................18

B. Perkiraan Sumber Pendanaan ( Tabel D.3 ) ............................................20

C. Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan( Tabel D.4 ) …… …….…….… 21

BAB. VII PENUTUP……………………………………………………….......………23

Kesimpulan……………………………………… …........................…….23

LAMPIRAN………………………… ………………......................….…24

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdinya Madrasah

Salah satu kebijakan pemerintah adalah peningkatan kualitas sumber daya manusia

dan mengembangkan otonomi Sekolah/Madrasah. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

merupakan salah satu cara untuk mewujudkan kebijakan tersebut. Perencanaan Sekolah /

Madrasah merupakan aspek kunci MBS. Hanya melalui perencanaan yang efektif, mutu

peserta didik akan dapat ditingkatkan dan kewajiban untuk menuntaskan wajib belajar 9 tahun

dapat tercapai , terutama untuk anak didik yang kurang mampu secara ekonomis. Sedangkan

wahana untuk meningkatkan Sumer Daya Manusia ( SDM) tersebut adalah pendidikan yang

berkualitas.

MIN Bambi II di Negerikan pada tahun 1998 sebelumnya MIN Bambi II adalah

Madrasah swasta. Yang didirikan oleh masyarakat Beureuleung atau diberi nama MIS

Beureuleung pada saat penegrian MIS Beureuleung Berubah nama menjadi MIN Bambi II.

Sebelumnya MIS Bambi II berada di Kecamatan Peukan Baro Pidie karna jumlah siswa

sedikit di alihkan menjadi siswa MIN Bambi I pada saat MIS bambi II dinegerikan

dipindahkan ke MIS Beureuleung karna MIS Beureuleung takkunjung dinegerikan.

B. Tujuan Dan Manfaat RKS/M

>Tujuan

Pada daarnya tujuan penyuunan RKS/M adalah untuk:

1. Membantu Madrasah dalam membelanjakan anggaran untuk program kerja

2. Madrasah secara efektif dan efesien dalam kurun waktu 4 tahun.

3. Membantu Madrasah dalam merespon tututan partisipasi masyarakat dan.

4. membantu Madrasah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas.

Manfaat

Manfaat RKS/M dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Sebagai acuan bagi sekolah untuk untuk mencapai target-target peningkatan

kualitas pendidikan dalam kurun waktu tertentu.

2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subsidi

pendidikan baik yang berasal dari pemerintah maupun dari non pemerintah.

3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan

kualitas pendidikan dan pembelajaran,dan

4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan

mutu pendidikan disekolah/madrasah.

C. Landasan Hukum

1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4

(Pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi

dan akuntabilitas publik).

2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

pasal 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang

merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan

pendidikan yang meliputi masa 4 tahun.

3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan

dinyatakan bahwa sekolah/ madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka

Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu 4

tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan

komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja

Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah/

Madrasah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah.

.

BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH/MADRASAH

Pendidikan dasar 9 tahun merupakan kewajiban dari seluruh masyarakat untuk

mengecap pendidikan 9 tahun, yang didalamnya terdapat tingkat MI. Madrasah Ibtidayah

merupakan lembaga pendidkan formal untuk mencapai visi dan misi pendidkan di daerah

masing-masing. Oleh karena itu MIN Bambi II Perlu memiliki visi dan misi madrasah untuk

menjadi dasar pencapaian program madrasah , berikut ini dapat di jelaskan visi dan misi MIN

Bambi II Kabupaten Pidie.

A. VISI Madrasah

- Mengujudkan prestasi peserta didik yang unggul, kritis, tanggap dan berkepribadian

Yang Islami.

B. MISI Madrasah

- Meningkatkan kualitas pembelajaran yang benuansa PAKEM serta menanamkan

sikap disiplin pada peserta didik yang berwawasan Imtaq dan Iptek.

C. Tujuan Madrasah.

1. Meningkatkan prestasi belajar siswa pada semua bidang studi yang diajarkan di

sekolah.

2. Menumbuhkembangkan sikap dan minat belajar yang tinggi di sekolah dan rumah

3. Membiasakan siswa berprilaku sopan dan santun dengan teman, guru, dan orang tua

baik disekolah maupun dirumah.

. 4. Meningkatkat nilai rata-rata roport siswa minimal 7,00.

5. Mengupayakan siswa dapat naik kelas 100%.

6. Meningkatkan nilai rata-rata UAN/UAS untuk semua mata pelajaran yang diuji.

7. Dapat meraih juara olimpiade lomba mata pelajaran ditingkat kecamatan.

8. Dapat meraih juara lomba non akademik ( seni dan olah raga )ditingkat kecamatan.

9. Meningkatkan kemandirian dan rasa tanggungjawab melalui kegiatan ekstrakurikuler.

10. Mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.

BAB.III

PROFIL SEKOLAH

Sesuai dengan Permendiknas No 19/ 2007, Rencana Kerja Sekolah MIN Bambi II

memuat 7 (tujuh) komponen atau kategori, yaitu (1) kesiswaan, (2) kurikulum dan kegiatan

pembelajaran, (3) Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya, (4) Sarana

prasarana, (5) keuangan dan pembiayaan, (5) budaya dan lingkungan sekolah, (7) peran serta

masyarakat dan kemitraan, dan (8) Lain-lain yang mengarah kepada peningkatan dan

pengembangan mutu.

Berkaitan dengan hal di atas deskripsi mengenai profil MIN Bambi II Kecamatan

Grong-Grong Kab.Pidie dikemukakan di bawah ini.

1. Kesiswaan

1. Jumlah Rombel tidak sesuai dengan kelas yang tersedia, sedangkan kenyataannya

jumlah rombel 6(enam) jumlah ruang kelas untuk belajar hanya lima kelas sehingga

jumlah ruang kelas kurang.

2. Belum ada upaya untuk menampung anak usia sekolah (AUS) baik dari pihak sekolah

maupun Dinas.

3. Manajemen peserta didik yang sudah ada yaitu sistem penerimaan peserta didik,

pengadministrasian siswa, kesehatan siswa, penentuan kenaikan kelas/ kelulusan dan

pendataan. Namun sistem bimbingan konseling peserta didik belum ada.

4. Bantuan peserta didik kurang mampu secara ekonomi diwujudkan dalam bentuk

pembebasan iuran sekolah, keringanan iuran sekolah, dan bea siswa. Namun dalam hal

pembebasan buku teks, seragam sekolah, makan dan minum masih belum terwujud.

5. Pada umumnya tidak ada siswa yang kurang siap mengikuti proses pembelajaran.

namun, perlu peningkatan pemberian gizi untuk siswa.

6. Perlakuan khusus dalam hal bakat, dan minat peserta sudah dilakukan, melalui pelatihan-

pelatihan. Namun dalam hal pelatihan seni musik, lukis, sepak bola, basket bela diri,

minat berbicara dan menulis belum ada perlakuan khusus.

7. Perlakuan menangani peserta didik putus sekolah belum ada.

8. Perlakuan terhadap peserta didik tinggal di kelas/ tidak lulus adalah memberi tambahan

belajar untuk siswa yang tinggal di kelas.

9. Perlakuan terhadap peserta didik yang lamban membacaa adalah memberi tambahan

belajar( Remedial ) untuk siswa pada sore hari

1.10. Prestasi akademik

a. Rata-rata nilai ujian sekolah untuk semua bidang studi relatif stabil, namun terjadi

penurunan pada nilai Matematika (7,40; 6,37; 4,00) dan IPA (6,18; 7,00; 6,00).

b. Nilai rapor pada siswa kelas I sampai dengan V rata-rata juga stabil, namun dalam

mata pelajaran matematika, bahasa Indonesia, dan PPKn mengalami penurunan.

c. Persentase jumlah lulusan setiap tahun stabil yaitu 100%.

d. Persentase jumlah siswa yang melanjutkan ke SMP/MTsN setiap tahun stabil 100%

1.11. Prestasi akademik pernah diraih juara, lomba cerdas cermat umum (2007) dan

pendidikan agama (2007) tingkat kecamatan baru sebatas juara III

1.12. Prestasi non akademik, yakni lomba gerak jalan tingkat Kecamatan (2008) meraih juara

III dan lari 200 m Tingkat Kabupaten (2007) pernah juara II .Namun tahun 2008 tidak

mendapat juara

2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

1. Perencanaan proses pembelajaran

Pada umumnya perencanaa proses pembelajaran berjalan dengan baik, namun demikian

terdapat hal-hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan, yaitu belum tersedia

silabus, RPP, sumber belajar/ bahan ajar interakti, kontekstual, dan media/ alat bantu

pembelajaran untuk mata pelajaran Agam Islam, PKn, Bahasa Indonesia, Matematika,

IPA, IPS kelas III dan IV. Walaupun silabus dan RPP untuk semua mata pelajaran di

kelas I, II, V, dan VI sudah tersedia, namun masih perlu disempurnakan.

2. Pelaksanaan proses pembelajaran

Pelaksanaan proses pembelajaran kurang dilakukan dengan baik sesuai RPP, terutama

dalam hal penggunaan strategi, metode, bahan ajar, media pembelajaran yang bervariatif,

dan penilaian berbasis kelas dari kelas I s/d VI

3. Pendidik dan Tenaga kependidikan

1. Sumber daya pendidikan

a. Kondisi guru

Guru PNS berjumlah 4 orang, yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai

berjumlah 2 orang, 1 orang belum berpendidikan D2 PGSD, dan 1 Orang belum

berpendidikan S.1. Guru honorer berjumlah 12 orang, 6 orang sedang melanjutkan

pendidikan S.1, 2 orang masih berpendidikan D2 PGMI dan sebanyak 4 orang

berpendidikan D2 PAI

b. Kondisi kepala sekolah

Pada dasarnya kompetensi yang dimiliki kepala sekolah cukup baik. Namun dalam hal

kepemilikan wawasan manajemen berbasis sekolah, kreatifitas, inovasi, dan jiwa

kewirausahaan dan keterampilan memonitoring dan evaluasi, supervise, menyiapkan,

melaksanakan, dan menindak lanjuti hasil akreditasi serta keterampilan membuat

laporan akuntabilitas sekolah masih kurang.

4. Sarana dan Prasarana

1. Kondisi perabot sekolah terdapat kerusakan yang perlu diperbaiki, yaitu jumlah meja dan

kursi siswa masih ada yang rusak berat (25, %).

2. Jumlah buku teks dan sumber belajar setiap bidang studi tidak lengkap dan kurang dari

jumlah siswa.

3. Sarana/ peralatan pembelajaran dalam kondisi baik, tetapi jumlahnya kurang memadai.

Lampu penerang dalam ruang kelas dan papan tulis white Boards belum ada.

4. Ruang kelas kondisinya baik,. Kamar mandi/ WC murid ada 1 namun perlu pebaikan

(closet sumbat), Ruang perpustakaan, komputer, laboratorium, tempat ibadah belum

ada , dan kantor masih numpang diruang kelas belajar. Pagar pekarangan sekolah perlu

perbaikan Tempat bermain murid rusak berat,halaman sekolah tidak rata

(Bergelombang).

5. Keuangan dan Pembiayaan

5.1 Pendanaan ada kecenderungan semakin naik, terutama sejak adanya BOS tetapi untuk

memenuhi kebutuhan sekolah dirasa masih kurang.

i. Budaya dan Lingkungan Sekolah

6.1 Secara umum program kebersihan, keindahan, keamanan, dan ketertiban sudah

dilaksanakancukup baik. Namun dalam hal kebersihan dan kerapian taman, tempat

bermain dan gedung sekolah masih kurang.

7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan

7.1 Komite Sekolah

a. Secara umum komite sekolah (1) sudah mengerti tujuan, peran dan fungsinya,

(2) memiliki struktur organisasi, namun belum memiliki AD/ART, dan Program kerja,

yang ter agenda.

b. Komposisi anggota komite sekolah sudah mewakili dari berbagai stakeholder,

yaitu dari orang tua mampu dan tidak mampu secar ekonomi, ahli pendidikan, tokoh

masyarakat, dan sebagainya.

c. Pertemuan anggota komite yang terjadwal masih belum ada. Namun biasanya

dilakukan tidak terjadwal.

d. secara umum anggota komite sekolah sudah mengerti peran dan fungsi komite

sekolah, yaitu sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan

penghubung antara sekolah dengan masyarakat dan lembaga lain

7.2 Dukungan Masyarakat lain

Dukungan dari masyarakat lain dirakan belum ada yang proaktif untuk madrasah

masih sangat kurang

BAB IV

H A R A P A N

A. Kesiswan

Peduli AUS

1. Adanya tambahan 1 Ruang kegiatan Belajar (RKB) untuk mengimbangi jumlah

rombel dengan jumlah ruang belajar.

2. Adanya pelayanan penerimaan siswa baru dan terpenuhinya semua kebutuhan

yang diperlukan

3. Adanya tambahan buku pelajaran dengan rasio 1:1 untuk semua jenis buku

pelajaran disemua jenjang kelas.

4. Adanya seragam olah raga untuk semua siswa

5. adanya perlakuan khusus terhadap minat dan bakat siswa dalam seni lukis,

kaligrafi, dan berbicara (Pidato )

6. Adanya bimbingan khusus berupa belajar tambahan bagi anak tinggal kelas

akibatlemah dalam hal membacadan menulis.

7. Dapat meraih juara I dalamlomba olimpiade mata pelajaran tingkat kecamatan.

8. mendapat juara minimal tingkat kecamatan dalam bidang non akademik,untuk

lomba lari 100 m dan lomba gerak jalan.

B. Kurikulum dan Kegiatan pembelajaran

Perencanaan proses pembelajaran

1. Tersedinya Silabus, RPP,Bahan Ajar interaktif,kontektual, dan Media/ alat bantu

Agama Islam,PKn, B.Indonesia,Matematika,IPA,IPS,

2. Adanya strategi belajar mengajar yang berfariatif dalam mengunakan metode dan

bahan ajar yang berbasis PAKEM

3. Dapat menaikkan nilai ujian rata-rata pada UAN menjadi 7.50 terutama pada

mata pelajaran matematika dan IPA .

4. Dapat menaikkan nilai raport kelas I-V terutama pada mata pelajaran

matematika,B.Indonesia dan PKn

5. Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7

C. Pendidik dan Tenaga kependidikan

Sumber Daya Pendidika

1. Kondisi Guru

-. Semua Guru memiliki Kualifikasi dan Kompetensi yang sesui dengan bidang

yang diajarkan.pada siswa.

. 2. Kondisi Kepala Sekolah

- Memiliki wawasan Manajemen Berbasis Sekolah yang kreatif, inovatif, dan ber

Jiwa kewirausahawan serta memiliki keterampilan Memonitoring, Evaliasi dan

Supervisi.

D. Sarana dan Prasarana

1. Semua perabotan sekolah dalam kondisi baik dan layak dipergunakan

2. Tesedianya buku pelajaran untuk semua bidang setudi bagi siswa dengan rasio 1:1

3. Terpasangnya lampu penerang ruang kelas dan adanya papan tulis White-Boards di

masing - masing kelas .

4. Tersedinya WC untuk siswa , tempat bermain yang rata dan pagar pekarangan yang

permanen.

E. Keuangan dan Pembiayaan

Adanya bantuan lainya dari pemerintah kabupaten,propinsi maupun pusat untuk

percepatan pembangunan peningkatan mutu dan fisik sekolah/madrasah.

F. Budaya dan Lingkungan Sekolah

Tertatanya tempat bermain, taman yang indah dan penghijauan pekarangan di sekolah /

madrasah.

G. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan

1. Adanya AD/ART dan program kerja yang teragenda di madrasah.

2. Adanya mitra kerja yang proaktif peduli sekolah/madrasah.

BAB V

PROGRAM KERJA SEKOLAH/MADRASAH

A. Sasaran

1. Kesiswaan

1.1 Membuat proposal kepada pemda dan dinas yang terkait

1.2 Menampung semua AUS yang mendaftar diawal tahun pelajaran

1.3 Dapat menaikkan nilai ujian rata-rata pada UAN 1.50 terutama pada mata pelajaran

matematika, Bahasa Indonesia dan IPA .dalam kurun waktu 3 tahun 2008-2010

1.4. Dapat menaikkan nilai raport kelas I-V terutama pada mata pelajaran matematik

B.Indonesia dan PKn

1.5 Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7.5

1.6 Mengadakan pelatihan untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada

bidang seni dan olah raga.

1.7 Memberikan perlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas berupa alat tulis serta

mengadakan remedial pada anak yang lamban membaca dan menulis

1.8 Meningkatkan prestasi belajar siswa untuk meraih juara I pada olimpiade lomba

mata pelajaran tingkat kecamatan .

1.9 Meningkatkan pelatihan siswa untuk meraih juara I bidang non akademik yaitu

lomba lari 100 m, 200 m pada PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI

di tingkat kecamatan.


2.1 Semua guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) memiliki RPP untuk mata

pelajaran

IPA, Matematika, dan B.Indonesia

2. 2 Guru kelas Rendah ( I s/d III) dapat mengembangkan silabus

tematik yang benuansa PAKEM

3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

3.1. Guru wali kelas memiliki Kualifikasi dan kompetensi tentang

menejemen

pengelolaan kelas

3.2. Memilikan wawasan Manajemen Berbasis Sekolah , kreatifitas, inovasi, dan jiwa

kewirausahaan dan terampil memonitoring, evaluasi, supervise, serta terampil

membuat laporan yang akuntabilitas.

4. Sarana dan prasarana

4.1 Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan Ruang

Kegiatan Belajar

4.2 Ada buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi

pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, KTK,

dan Penjaskes).

4.3 Ada seragam olah raga untuk kelas I- VI 4.5 Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa daalam kondisi baik dan layak

pakai.

4.6 Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards di

masing - masing kelas .

4.7 Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat bermain yang aman serta

pemugaran pagar pekarangan yang permanen.

5. Keuangan dan pendanaan

5.1 Memanfaatkan dana rutin dan BOS untuk membelanjakan progran sekolah /

madrasah sesui dengan RKS secara efektif dan efesien

6. Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah

.6.1 Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah tempat bermain yang aman.

7. Peran serta masyarakat dan Kenitraan

7.1 Komite dapat menjalankan peran dan fungsi dan peranny di sekolah/madrasah

7.2 Ada AD/ART dengan program kerja yang ter agenda

B. Program

Sasaran yang ditentukan diatas dapat dituangkan dalam program kerja sekolah /

madrasah sebagai berikut :

1 Kesiswaan

1.1 Peningkatan pelayanan penerimaan siswa baru pada awal tahun pelajaran

1.2 Peningkatan nilai rata-rata UAN pada mata pelajaran matematika, Bahasa Indonesia

dan IPA .

1.3 Peningkatan nilai raport kelas I-V pada mata pelajaran matematik

B.Indonesia dan PKn

1.4 Mempertahankan kelulusan siswa 100%

1.5 Pelatihan siswa untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada

bidang seni dan olah raga.

1.6 Diperlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas dan mengadakan remedial pada

anak yang lamban membaca dan menulis

1.7 Meningkatkan prestasi belajar siswa bidang akademik

1.8 Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik


2.1 Pelatihan Penyusunan PRR guru kelas Tinggi ( IV s/d VI)

2. 2 Pelatihan teknis penilaai secara objektif untu Guru kelas tinggi ( IV

s/d VI)


3.1. Pelatihan peningkatan Kompetensi guru

3.2. Pelatihan kepala madrasah bidang Manajemen Berbasis Sekolah (MBS ),


4.1 Membuat Proposal untuk pengadaan Ruang Kegiatan Belajar (RKB)

4.2 Pendataan buku Teks pelajaran sesuai dengan jumlah siswa untuk kurikulum

KTSP semua bidang setudi

4.3 Pendataan seragam olah raga untuk kelas 1-III euai dengan jumlah siswa pada

tahun pertama dan kelas 1 setiap tahun berikutnya.

4.5 Pendataan Semua meja kursi siswa yang masih layak pakai

4.6 Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards di

masing - masing kelas

4.7 Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat bermain yang aman serta

pemugaran pagar pekarangan yang permanen.

5. Keuangan dan pendanaan

5.1 Dana rutin dan BOS dibelanjakan untuk progran sekolah / madrasah sesuai dengan

Rencana Kerja Sekolah ( RKS)


.6.1 Menyusun jadwal rutin gotong royong siswa di pekarangan sekolah


7.1 Pelatihan peran dan fungsi Komite sekolah/madrasah

7.2 Meyusun AD/ART dengan program kerja yang ter agenda

C. Indikato Keberhasilan

1. Kesiswaan

1.1 Terlayani semua siswa baru diawal tahun pelajaran

1.1. Nilai rata-rata matematika 8 pada tahun 2010

1.2. Nilai rata-rata raport siswa meningkat menjadi 7.5 pada tahun 2010

1.3. Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7.5

1.4. Siswa telah mengembangkan minat dan bakatnya sesuai dengan bidangnya masing-

masing.

1.5. Siswa yang tinggal kelas telah diperlakuan khusus dengan memberikan bantuan

alat tulis untuk kegiatan belajar tambahan ( sore hari ) serta teralisasinya kegiatan

remedial pada anak yang lamban membaca dan menulis

1 6. Siswa dapat meraih juara I pada olimpiade lomba mata pelajaran tingkat

kecamatan .tahun 2010.

17. Siswa dapat meraih juara I bidang non akademik yaitu lomba lari 100 m, 200 m

apad PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI 2010 di tingkat kecamatan


2.1 Semua guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) sudah memiliki RPP untuk

mata pelajaran IPA, Matematika, dan B.Indonesia pada tahun

2009

2.2 Guru kelas tinggi ( IV s/d VI) dapat melaksanakan penilaian secara

objektif untuk semua mata pelajaran Bhs Indonesia, IPA,

Matematika dan Bhs Indonesia


3.1. Semua guru PNS dan GTT sudah memiliki kualifikasi dan

kompetensi yang sesuai dengan bidang setudi yang di ajarnya.

Pada tahun 2009

3.2. Sudah memilikan wawasan Manajemen Berbasis Sekolah , kreatifitas, inovasi,

dan jiwa kewirausahaan dan terampil dalam memonitoring, evaluasi, supervise, serta

terampil membuat laporan yang akuntabilitas.2009


4.1 Teralisasinya hasil Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk

pengadaan Ruang Kegiatan Belajar minimal 1 RKB tahun 2009-2010

4.2 Teralisasinya Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang

setudi pada tahun 2011 untuk pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS

Terpadu, Saint, PKn, KTK dan Penjaskes).

4.3 Semua siswa telah memiliki seragam olah raga untuk kelas 1-III pada semester II

tahun 2009 dan kelas 1 setiap tahun berikutnya. Sampai tahun 20012

4.5 Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan layak

pakai.sampai dengan tahun 20012

4.6 Terpasangnya lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards

di masing - masing kelas .

4.8 Tersedianya WC untuk siswa , dan tempat bermain yang aman serta pagar

pekarangan yang permanen.

5. Keuangan dan pendanaa

5.1 ’Dihasilkannya laporan yang dapat dipertanggung-jawabkan sesuai dengan aturan

yang berlaku mengenai pengeluaran dan penerimaan dana multi-sumber (pengelolaan

keuangan sekolah/madrasah)’.


.6.1 Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah tempat bermain yang aman.


7.1 Komite telah menjalankan peran dan fungsi dan peranny di sekolah/madrasah

7.2 Telah terbentuk AD/ART komite dengan program kerja yang ter agenda

D. Kegiatan

1. Kesiswaan

1.1 Membentuk panitia penerimaan siswa baru diawal tahun pelajaran dan memenuhi

kebutuhan lainya yang relevan .

1.2 Mengirin 3 orang guru ( Matematika ,B.Indonesia, IPA ) untuk

mengikuti pelatihan persiapan ujian UAN

1.3. Mengirim 6 orang guru kelas mengikuti pelatihan teknik penilaian secara objektif ke

PSBG

1.4 Mengsosialisaikan kepada orang tua mengenai pentingnya

memberikan dunkungan belajarkepada anak

1.5. Membuatkegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan minat dan bakatnya

sesuai dengan bidangnya masing-masing.

1.6. Memberikan bantuan alat tulis kepada Siswa yang tinggal kelas untuk kegiatan

belajar tambahan ( sore hari ) dan kepada

1.7 Membuat pelatihan / ekstrakurikuler dalam rangka olimpiade lomba mata

pelajaran.

1.8. Membuat pelatihan / ekstrakurikuler dalam rangka lomba lari 100 m, 200 m pada

PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI


2.1 Mengirim 6 orang guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) sudah memiliki RPP

untuk mata pelajaran IPA, Matematika, dan B.Indonesia

2.2 Mengirim 6 orang guru kelas tinggi ( IV s/d VI) dapat melaksanakan

penilaian secara objektif untuk semua mata pelajaran Bhs

Indonesia, IPA, Matematika dan Bhs. Indonesia


3.1. Mengirim 4 orang guru PNS dan 12 orang guru GTT untuk

mengikuti pelatihan pelajaran PAKEM ke PSBG

3.2. Mengikuti pelatihan Manajemen Berbasis Sekolah ( MBS )


4.1 Membuat Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan Ruang

Kegiatan Belajar (RKB)

4.2 Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi pada

pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, KTK dan

Penjaskes).

4.3 Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III pada semester II tahun 2009 dan

kelas 1 setiap tahun berikutnya. Sampai tahun 20012

4.5 Penambahan perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan

layak pakai.

4.6 Pemasangan lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards

di masing - masing kelas .

4.9 Memperbaiki WC untuk siswa , dan penataan tempat bermain yang aman serta pagar

pekarangan yang permanen.

5. Keuangan dan pendanaa

5.1 ’Mengikuti pelatihan penyusunan laporan keuangan yang dapat dipertanggung-

jawabkan sesuai dengan aturan yang berlaku mengenai pengeluaran dan penerimaan

dana multi-sumber (pengelolaan keuangan sekolah/madrasah)’.


.6.1 Pengadaan gotong royong siswa dan guru di pekaranga sekolah dan penataan taman

,


7.1 Mengirim Komite untuk mengikuti pelatihan peran dan fungsi di sekolah/madrasah

7.2 Mengadakan rapat komite dalam rangka menyusun AD/ART komite Madrasah

E. RENCANA PROGRAM KERJA SEKOLAH / MADRASAH

NO PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

1 2 31

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

2

2.1

2.2

3

3.1

3.2

Kesiswaan

Peningkatan pelayanan penerimaan siswa baru pada

awal tahun pelajaran

Peningkatan nilai rata-rata UAN pada mata pelajaran

matematika, Bahasa Indonesia dan IPA .

Peningkatan nilai raport kelas I-V pada mata pelajaran

matemati B.Indonesia dan PKn

Mempertahankan kelulusan siswa 100%

Pelatihan siswa untuk menumbuh kembangkan minat dan

bakat siswa pada bidang seni dan olah raga.

Diperlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas dan

mengadakan remedial pada anak yang lamban membaca

dan menulis

Meningkatkan prestasi belajar siswa bidang akademik

Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik

Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

Pelatihan Penyusunan RPP guru kelasTinggi

( IV s/d VI)

Pelatihan teknis penilaai secara objektif untuk

Guru kelas tinggi ( IV s/d VI)

Pendidik dan tenaga kependidikan

Pelatihan peningkatan Kompetensi guru

Pelatihan kepala madrasah bidang Manajemen

Berbasis Sekolah (MBS ),

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah / Guru




Kepala Madrasah



Kepala Madrasah

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah

4.

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.7

5

5.1

6

6.1

7

7.1

7.2

Sarana dan prasarana

Membuat Proposal untuk pengadaan Ruang Kegiatan

Belajar (RKB)

Pendataan buku Teks pelajaran sesuai dengan jumlah

siswa untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi

Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III (120

siswa) pada tahun pertama

Pengadaan seragam olah raga untuk kelas I-IV (120

siswa) pada tahun kedua

Pendataan Semua meja kursi siswa yang masih layak

pakai

Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan

papan tulis White-Boards di masing - masing kelas

Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat

bermain yang aman serta pemugaran pagar pekarangan

yang permanen.

Keuangan dan pendanaan

Dana rutin dan BOS dibelanjakan untuk progran sekolah

/ madrasah sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS)

Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah

Menyusun jadwal rutin gotong royong siswa di

pekarangan sekolah

Peran serta masyarakat dan Kenitraan

Pelatihan peran dan fungsi Komite sekolah/madrasah

Meyusun AD/ART dengan program kerja yang teragenda

Komite Madrasah

Kepala Madrasag / Guru

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah

Kepala madrasah/ guru

Kepala / Komite madrasah

Kepala / Komite Madrasah

Komite Madrasah

BAB VI

RENCANA ANGGARAN SEKOLAH / MADRASAH

Ada tiga langkah yangharusdilakukan untuk menyusun rencana biaya dan

pendanaan yang tertuang dalam rencana kerja sekolah/madrasah yang akan diuraikan

tersendiri, yaitu:

1.Penyusunan Rencana biaya

2. Penyusunan Rencana biaya dan Pendanaan

3. Penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah /Madrasah( RAPBS/M)

Untuk menghitung biaya danpendanaan diperlukan asumís sebagai berikut :

TabelAsumsi Rencana Biaya dan Pendanaan

No TahunKeterangan 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

1 Inflasi 1 0 % 1 0 % 1 0 % 1 0 %

2 Perubahan Fisik 0 % 0 % 0 % 0 %

3 Pertumbuhan Siswa 1 % 1 % 1 % 1 %

A. Rencana Biaya sekolah/madrasah terdiri dari Rencana Biaya RKS dan Rencana Biaya

Operacional selama 4 tahun ke depan biaya yang dibutuhkan oleh Madrasah Ibtidayah negeri

Bambi II Kabupaten Pidie sekitar Rp. 1.587.415.608 ,- yang terdiri dari Biaya untu RKS

sebesar Rp. 297.217.108 , ( 18.72 % ) dan Biaya Operasional sebesar Rp. 1.290.198.500

,- ( 81.28 % )

Adapun Rincian Rencana Biaya tersebut dalam 4 tahun ke depan ádalah sebagai berikut:

( Lihat ....Tabel D2 Berikut.... )

BAB VII

P E N U T U P

Demikian serangkaiyan Rencana Kerja Sekolah ( RKS/M ) MIN Bambi II Kab.Pidie

telah kami susun bersama Kelompok Kerja Rencana Pengemangan Sekolah/madrasah

(KKRPS ) dan semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan RKS untuk dapat

dipergunakan sebagai panduan dan podoman dalam pelaksanaan kegiatan selama 4 tahun

kedepan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan menekan angka putus sekolah,

sejak tahun 2001 sampai sekarang pemerintah telah mengalihkan sebagian dari subsidi BBM

untuk membantu / meringankan beban orang tua murid melalui program konpensasi

pengurangan subsidi BBM dalam bentuk Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ).

Dengan tersusunnya RKS ini semoga dana yaang masuk kesekolah baik dari dana Bos

maupun dari dana rutin lainya dapat dimanfaatkan seefektif mungkin yang tertuang dalam

kegiatan yang tersusun dalam program kerja sekolah, dapat terlaksana dengan baik dan

mencapai tujuan sebagai mana yang kita harapkan khususnya meningkatkan propesonalisme

guru dan meningkatkan mutu pendidikan , kami menyadari RKS yang kami susun mungkin

masih jauh dari kesempurnaan maka dari itu kami memohon sumang saran yang sifatnya

memangun untuk kesempurnaan RKS ini .

Akhirnya kami tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah

membantu secara tehnis dalam penyusunan RKS ini terutama kepada TIM DBE I yang telah

membimbing dan terus mendampingi kami hingga tersusunya RKS ini, semoga RKS ini dapat

bermanfaat bagi kita semua , Amiin.

.

RINCIAN PENGGUNAAN DANA PER JENIS ANGGARANTAHUN ANGGARAN : 2008

PERIODE BULAN : JANUARI s/d DESEMBER 2008NAMA SEKOLAH : MADRASAH IBTIDAIYYAH NEGERI BAMBI II KECAMATAN : GRONG-GRONGKABUPPATEN/ KOTA : KAB. PIDIE

No.

UraianKegiatan Penggunaan

Jumlah( Rp )

Sumber Dana

Rutin

Bantuan Dana KomitePenerimaanLainBOS

Pemda

lainnyaIuran Orang

Tua

Sumbangan

Sukarela

Usaha Lainnya

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

11.1

22.12.1.22.1.3

2.22.2.1

2.2.2

2.32.3.12.3.2

2.42.4.12.4.22.4.3

2.52.5.12.5.22.5.32.5.42.5.5

2.62.6.12.6.2

2.7

2.82.8.1

2.9

33.1

3.1.13.1.23.1.3

3.1.4

45.5

Belanja PegawaiHonorarium Guru dan Tenaga Pendidikan

Belanja BarangATKInventarisTUPOKSI

Bahan Habis PakaiBuku Tulis, Kapur Tulis, Pensil, Bahan PraktikumFoto Copy

Langganan Daya dan JasaLangganan ListrikLangganan Telpon

Evaluasi dan Penilaian UjianTest SemesterUjian Akhir SekolahUlangan Umum Harian

Kegiatan KesiswaanKegiatan OSISPenyelenggaraan LombaKegiatan PramukaPeminaan KeagamaanKegiatan Sanggar Belajar

Penyelenggaraan PerpustakanBuku Pelajaran PokokReferensi Perpustakaan

Pengembangan Profesi Guru

SubsidiBantuan Transportasi Untuk Siswa Miskin

Penerimaan Siswa Baru

Belanja Pemeliharaan Biaya Perawatan Ringan/ Rehab RinganBiaya PengecetanBiaya Perbaikan AtapBiaya Perbaikan WC/ Kamar MandiBiaya Pintu/ Jendela

Biaya Perjalanan DinasBiaya Operasional SatkerPengelolaan BOS

137.035.000

20.744.000

1.550.0002589.000

26.400.000

-

7.001.000-

-600.000

1.260.000

-2.166.0001.835.000

---

4.091.000-

-2.910.000

-

4.066.000-

2.710.000

10.750.000

1.414.000

-

3.671.0002.133.000

--

460.000

400.0009.480.000 918.000

137.035.000

7.254.000

1.550.000 900.00026.400.000

---

-

600.000 1.260.000

---

------

---

-

-

-

-

540.000---

460.000

400.0009.480.000

-

-

13.220.000

-1.689.000

-

7.001.000

---

- 2.166.000 1.835.000

----

4.091.000--

2.910.000-

4.066.000-

2.710.000

10.750.000

1.414.000

-

3.131.0002.133.000

- -

-

--

918.000

-

-

---

-

--

---

---

------

---

-

-

-

-

----

-

-

-

--

---

-

--

---

---

------

---

-

-

-

-

----

-

-

-

-

-

---

-

--

---

---

------

---

-

-

-

-

----

-

-

-

-

-

---

-

--

---

---

------

---

-

-

-

-

----

-

-

-

-

-

---

-

--

---

---

------

---

-

-

-

-

----

-

-

-

-

-

---

-

--

---

---

------

---

-

-

-

-

----

-

-

-

Jumlah : 241..140.000 186..149.000 54.991.000

Tabel C4Jadwal Rencana Kerja Sekolah/Madrasah

E. JADWAL KEGIATAN

NO SASARAN PROGRAM KEGIATAN

JADWAL KEGIATANTAHUN

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012Smt. I

Smt. II

Smt. I

Smt. II

Smt. I

Smt. II

Smt. I

Smt. II

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1Dapat 1.Kesiswaan:

1.1T Terlayaninya semua AUS yang mendaftar di awal tahun pelajaran

Membentuk panitia penerimaan siswa baru dan memenuhi semua kebutuhan yang relevan v v v v

1.2 NNilai ujian rata-rata pada UAN 1.50 terutama pada mata pelajaran matematika, Bahasa Indonesia dan IPA .dalam kurun waktu 3 tahun 2008-2010

Membentuk panitia UAN/UAS dan memenuhi semua kebutuhan yang relevan

v v v v

Mengirin 3 orang guru ( Matematika, B.Indonesia, IPA ) untuk mengikuti pelatihan persiapan ujian UAN v v v v

1.3 Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7.5

. Mengsosialisaikan kepada orang tua mengenai pentingnya memberikan dukungan belajar kepada anak

v v v v1.4 MMenaikkan nilai rata-rata raport kelas

I-V terutama pada mata pelajaran Matematik

B.Indonesia dan PKn

. Mengirim 6 orang guru kelas mengikuti pelatihan teknik penilaian secara objektif ke PSBG v v v v

1.5 ttTerpenuhi keutuhan pendidikan untuk siswa miskin

Memberikan subsudi tunjangan pendidkan v v v v

1.5 Menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa padabidang seni dan olah raga.

Mengadakan pelatihan untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada bidang seni dan olah raga. v v v v v v v v

1.6 Adan perlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas

Memberikan bantuan seperangkat alat tulispada anak yang tinggal kelas. v v v v

1.7 Ada perlakuan khusus pada anak yang lamban membaca dan menulis

Mengadakan remedial pada anak yanglamban membaca dan menulis v v v v v v v v

1.8 Siswa meraih juara I pada olimpiade lomba mata pelajaran tingkat kecamatan

Memberikan belajar tambahan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler

v v v v v v v v

1.9 Siswa meraih juara I bidang lomba lari 100m, 200.m pada PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI di tingkat kecamatan.

Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik melalui kegiatan ekstrakurukuler v v v v v v v v

2 2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

2.1 Semua guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) memiliki RPP untuk mata pelajaran IPA, Matematika, dan B.Indonesia

Mengirim 10 orang guru untuk mengikuti pelatihan pengembangan silabus dan penyusunan RPP v v v v

2.2 Guru kelas Rendah ( I s/d III) dapat mengembangkan silabus tematik yang benuansa PAKEM

Mengirim 6 orang guru untuk mengikuti pelatihan pengembangan silabus tematik yang bernuansa PAKEM v v v v

3 3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

3.1 Guru wali kelas memiliki Kualifikasi dan kompetensi tentang menejemen pengelolaan kelas

Mengirim 6 orang guru wali kelas untuk mengikuti pelatihan menejemen pengelalaan kelas v v v v

3.2 Memilikan wawasan Manajemen Berbasis Sekolah , kreatifitas, inovasi, dan jiwa kewirausahaan dan terampil memonitoring, evaluasi, supervise, serta terampil membuat laporan yang akuntabilitas.

Mengikuti pelatihan Menejemen Berbasis Sekolah ( MBS)

v v v v

Mengikuti rapat kordinasi antar madrasah melalui kegiatan KKKS/M v v v v v v v v

4 4. Sarana dan prasarana

4.1 Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan RuangKegiatan Belajar

Kepala,komite dan guru menyusun proposal untuk pengadaan Ruang Kegiatan Belajar (RKB ) v v

4.2 Ada buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP lima bidang setudi pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, ).

Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi pelajaran umum (Matematika , Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, ). = 5 Mapel x 6 Kelas x 100 Siswa = 3.000 Eksplar

v v v v

4.3 Ada seragam olah raga untuk siswa Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III pada tahun pertama ( 110. Siswa) dan kelas IV-VI ( 110.Siswa ) pada tahun kedua

v v

4.4 Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa daalam kondisi baik dan layak Pakai

Penambahan meja kursi siswa 200 pasang ( Meja 100 buah dan Kursi 200 buah )

v v v v

4.5 Ada lampu penerang ruang kelas dan papan tulis White-Boards di masing - masing kelas .

Ada lampu penerang ruang kelas di masing - masing kelas ( 6 buah lampu filip 20 wtt, wayer 2.3 ml. 50 mtr ) v v v v

Ada papan tulis White-Boards di masing - masing kelas (5 buah papan tulis White-Boards ) v v

4.6 ada WC untuk siswa , dan pebaikan tempat bermain yang aman serta pemugaran pagar pekarangan yang permanen.

Pengadaan dua unit WC permanen untuk Siswa ukuran 2 x 1.5 mtr

v v

Pengadaan dan perawatan pagar pekarangan sekolah v vPemerataan tempat bermain ( 20 truk tanah timbun ) v v v v

5 5.Keunangan dan Pendanaan

5.1 Memanfaatkan dana rutin dan BOS untuk membelanjakan progran sekolah / madrasah sesui dengan RKS secara efektif dan efesien

Menyusu Rencana Kerja Tahunan Sesuai dengan RKS secara efektif dan efesien v v v v

6 6. Budaya dan lingkungan madrasah

6.1 Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah tempat bermain yang aman.

Mengadakan gotong royong siswa dan guru di pekaranga sekolah dan penataan taman

v v v v v v v v

7 7. Peran serta masyarakat dan Kenitraan

7.1 Komite dapat menjalankan peran dan fungsi dan peranny di sekolah/madrasah

Mengikutsertakan komite pada pelatihan kepala sekolah / madrasah v v v v

7.2 Ada AD/ART dengan program kerja yang ter agenda

Mengadakan rapat komite dan menyusun AD/ART komite Madrasah v v v v

Tabel D2 Rencana Biaya Program Periode2008/2009 – 2011/2012

PROGRAM / KEGIATAN Sat. Jenis Tabel 4 Tahun 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

Jlh.Sat

Jlh.Biaya Vol Jlh.Satuan Jlh.Biaya Vol Jlh.Satuan Jlh.Biaya Vol Jlh.Satuan Jlh.Biaya Vol Jlh.Satuan Jlh.Biaya

A.PROGRAM1.Peningkatant.Kualitas PBM

1.1 Pelatihan guru Mapel UAS-BN Orang 12 696.150 3 50.000 150.000 3 55.000 165.000 3 60.500 181.500 3 66.550 199.650 1.2 Pelatihan guru Penyusunan

Silabus dan RPP Orang 40 2.320.500 10 50.000 500.000 10 55.000 550.000 10 60.500 605.000 10 66.550 665.5001.2 Pelatihan guru kelas Orang 36 1.392.000 6 50.000 300.000 6 55.000 330.000 6 60.500 363.000 6 66.550 399.0001.3 Pelatihan PAKEM Orang 36 1.392.000 6 50.000 300.000 6 55.000 330.000 6 60.500 363.000 6 66.550 399.0001.4 Pelatihan MBS Kepala adrasah Orang 4 371.280 1 80.000 80.000 1 88.000 88.000 1 96.800 96.800 1 106.480 106.480 Jumlah sub.1 6.171.930 1.330.000 1.463.000 1.609.300 1.769.6302. Perpustakaan 2.1 Penanambahan buku paket siswa. Eksp 3.00

0104.193.750 750 30.0000 22.500.000 750 33.000 24.750.000 750 36.300 27.225.000 750 39.265 29.718.750

Jumlah Sub.2 104.193.750 22.500.000 24.750.000 27.225.000 29.718.7503. Pengadaan Sarana dan prasarana 3.1 Pengadaan seragam olah raga Buah 220 12.762.750 55 50.000 2.750.000 55 55.000 3.025.000 55 60.500 3.327.500 55 66.550 3.660.2503.2 Pengadaan Meja Kursi belajar

siswaBuah 200 51.051.000 50 220.000 11.000.000 50 242.000 12.100.000 50 266.200 13.310.000 50 292.820 14.641.000

3.3 Pengadaan dan lampu ruang kls Buah 48 1.638.720 12 30.000 360.000 12 33.000 396.000 12 36.300 435.600 12 37.260 447.1203.4 Pengadaan papan tulis white-boards

Buah 6 3.150.000 - - - 3 500.000 1.500.000 - - 3 550.000 1.650.000

3.5 Pengadaan WC Siswa Unit 2 12.155.000 1 5.500.000 5.500.000 - 1 6.655.000 6.655.000 3.6 Pengadaan Pagar Madrasah Meter 110 13.370.500 - - - 55 110.000 6.050.000 - - - 55 121.000 7.320.500

3.7 Pemerataan dan Tempat bermain Truk 20 1.392.300 5 60.000 300.000 5 66.000 330.000 5 72.600 363.000 5 79.860 399.3003.8 Biaya transportasi / penunjang

pendidikaan siswa miskin Siswa 400 46.410.000 100 100.000 10.000.000 100 110.000 11.000.000 100 121.000 12.100.000 100 133.100 13.310.000 Jumlah Sub. 3 141.930.270 29.910.000 34.401.000 36.191.100 41.428.170

4. Peningkatan kinerja madrasah4.1 Biaya Penerimaan siswa baru Siswa 160 4.641.000 40 25.000 1.000.000 27.500 1.100.000 40 30.250 1.210.000 40 33.275 1.331.0004.2 Panitia penerimaan siswa baru Orang 24 1.392.300 6 50.000 300.000 6 55.000 330.000 6 60.500 363.000 6 66.550 399.3004.3 Panitia UAS-BN Orang 24 1.945.220 7 60.000 420.000 7 66.000 462.000 7 72.600 504.200 7 79.860 559.0204.4 Sosialisasi wali murid UAS-BN Orang 200 1.160.250 50 5.000 250.000 50 5.500 275.000 50 6.050 302.500 50 6.655 332.7504.5 Pembinaan bakat dan minat siswa

Guru 24 2.784.600 6 100.000 600.000 6 110.000 660.000 6 121.000 726.000 6 133.100 798.600

4.6 Perlakuan khusus siswa tinggal kls

Murid 32 2.784.688 8 75.000 600.000 8 82.500 660.000 8 90.750 726.000 8 99.836 798.688

4.7 Remedial Guru 8 2.320.500 2 250.000 500.000 2 275.000 550.000 2 302.500 605.000 2 332.750 665.5004.8 Pengayaan Materi UAS-BN Guru 12 4.176.900 3 300.000 900.000 3 330.000 990.000 3 363.000 1.089.000 3 399.300 1.197.9004.9 Pembinaan Siswa bid.akademik Guru 12 2.784.600 3 200.000 600.000 3 220.000 660.000 3 242.000 726.000 3 266.200 798.6004.10 Pembinaan Siswa non akademik Guru 12 2.784.600 3 200.000 600.000 3 220.000 660.000 3 242.000 726.000 3 266.200 798.6004.11 Biaya foto copy , pelaporan dll Tahun 4 4.641.000 1 1.000.000 1.000.000 1 1.100.000 1.100.000 1 1.210.000 1.210.000 1 1.331.000 1.331.000

Jumlah Sub.4 31.415.650 6.770.000 7.447.000 8.187.700 9.010.950

5. Rapat –rapat Rutin5.1 Rapat dinas Madrasah Freks. 48 2.784.600 12 50.000 600.000 12 55.000 660.000 12 60.500 726.000 12 66.550 798.6005.2 Rapat Komite Freks 4 928.400 1 200.000 200.000 1 220.000 220.000 1 242.000 242.000 1 266.400 266.4005.3 Rapat Kord. Kepala.Madrasah / K3M

Preks 80 9.792.500 20 105.500 2.110.000 20 116.050 2.321.000 20 127.655 2.553.100 20 140.420 2.808.400

Jumlah Sub.5 13.505.500 2.910.000 3.201.000 3.501.100 3.8753.400B. KEGIATAN OPERASIONAL1.Belanja pegawai1.1 Pegawai / Guru Tetap org/

Th28 896.641.200 7 27.600.000 193.200.00

07 30.360.000 212.520.00

07 33.396.000 233.772.00

07 36.735.600 257.149.20

01.2 Honorarium GTT Org/th 48 100.245.600 12 1.800.000 21.600.000 12 1.980.000 23.760.000 12 2.178.000 26.136.000 12 2.395.800 28.749.6001.3.Honorarium PTT Orang 4 13.920.000 1 3.000.000 3.000.000 1 3.300.000 3.300.000 1 3.630.000 3.630.000 1 3.990.000 3.990.0001.4 Belanja Perjalanan Dinas Ka.Mad.

Tahun 4 4.641.000 1 1.000.000 1.000.000 1 1.100.000 1.100.000 1 1.210.000 1.210.000 1 1.331.000 1.331.000

1.5 Operasional pelaksanaan Satker Tahun 4 43.995.000 1 9.480.000 9.480.000 1 10.428.000 10.428.000 1 11.470.000 11.470.000 1 12.617.000 12.617.0001.6 Insentif wali kelas Orang 24 5.569.200 6 200.000 1.200.000 6 220.000 1.320.000 6 242.000 1.452.000 6 266.200 1.597.2001.7 Insentif tugas tambahan

Kep.Bidang Orang 40 2.325.500 10 50.000 500.000 10 55.000 555.000 10 60.500 605.000 10 66.550 665.500

Jumlah Sub 6 1.067.337.500

229.980.000

252.983.000

278.275.000

306.099.500

2. Belanja Barang dan jasa2.1 Belanja Barang habis pakai Tahun 4 18564.000 1 4.000.000 4.000.000 1 4.400.000 4.400.000 1 4.840.000 4.840.000 1 5.324.000 5.324.0002.1Belanja KBM Tahun 4 120.666.000 1 26.000.000 26.000.000 1 28.600.000 28.600.000 1 31.460.000 31.460.000 1 34.606.000 34.606.0002.2 Belanja Jasa Tahun 4 16.243.000 1 3.500.000 3.500.000 1 3.850.000 3.850.000 1 4.235,000 4.235,000 1 4.658.000 4.658.0002.3 Belanja Pemeliharaan Tahun 4 13.923.000 1 3.000.000 3.000.000 1 3.300.000 3.300.000 1 3.630.000 3.630.000 1 3.993.000 3.993.0002.4 Belanja PHBN/PHBA Tahun 4 9.282.000 1 2.000.000 2.000.000 1 2.200.000 2.200.000 1 2.420.000 2.420.000 1 2.662.000 2.662.0002.5 Belanja Keperluan kantor (ATK) Tahun 4 13.923.000 1 3.000.000 3.000.000 1 3.300.000 3.300.000 1 3.630.000 3.630.000 1 3.993.000 3.993.0002.6 Belanja Inventaris kantor Tahun 4 23.205.000 1 5.000.000 5.000.000 1 5.500.000 5.500.000 1 6.050.000 6.050.000 1 6.655.000 6.655.000

Jumlah Sub 7 215.806.000 46.500.000 51.150.000 56.265.000 61.891.000 Jumlah Total 1.587.415.60

8339.900.00

0375.395.00

0417.929.20

0454.191.40

8

Tabel D3 Sumber Pendanaan Tahun Pelajaran 2008/2009 – 2011/2012

Sumer Dana Total 4 Thn 2008/2009

2009/2010 2010/2011 2011/2012

Rupiah Rupiah % Rupiah % Rupiah % Rupiah %1 2 3 4 5 6 7 8 9

BOS 54.610.000 22.28 % 55.118.000 21.21 % 55.626.000 19.81 % 56.134.000 18.47 %BOS Buku - - ? ? ?

APBD Kabupaten - - - - - - - -APBD Propinsi - - - - - - - -

APBN 186.149.000 75.96 % 204.763.900 78.79 % 225.240.290 80.19 % 247.763.319 81.53 %DAK - - - - - - - -

Wali Murid / Komite

4.300.000 1.76 % ? ? ?

Donatur ? ? ? ?Jumlah 245.059.000 100 % 259.881.900 100 % 280.866.290 100 % 303.897.319 100 %

Asumsi :Pertumbuhan Jumlah Murid 1 % 1 % 1 % 1 %Dana Bos Setiap Murid 254.000 254.000 254.000 254.000Jumlah Murid 215 217 219 221Penerimaan Dana BOS 54.610.000 55.118.000 55.626.000 55.626.000

Tabel D4 Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan

Program dan Kegiatan Strategis Tahun Pelajaran 2008/2009 – 2011/2012

ProgramTahun Pelajaran 2008/2009

Rencana BiayaSumber Pendanaan

A.PROGRAM BOS BOS Buku

APBD Kabupaten

APBD Propinsi

APBN DAK Komite Donatur

1.Peningkatant.Kualitas PBM 1.1 Pelatihan guru Mapel UAS-BN 150.000 150.000 - - - - - - - 1.2 Pelatihan guru Penyusunan

Silabus dan RPP 500.000 500.000- - - - - - -

1.2 Pelatihan guru kelas 300.000 300.000 - - - - - - -1.3 Pelatihan PAKEM 300.000 300.000 - - - - - - -1.4 Pelatihan MBS Kepala adrasah 80.000 80.000 - - - - - - - Jumlah sub.1 1.330.000 1.330.000 - - - - - - -2. Perpustakaan - - - - - - -2.1 Penanambahan buku paket siswa. 22.500.000 22.500.000 - - - - - - - Jumlah Sub.2 22.500.000 22.500.000 - - - - - - -3. Pengadaan Sarana dan prasarana - - - - - - -3.1 Pengadaan seragam olah raga 2.750.000 2.750.000 - - - - - - -3.2 Pengadaan Meja Kursi belajar

siswa11.000.000 11.000.000 - - - - - - -

3.3 Pengadaan dan lampu ruang kls 360.000 360.000 - - - - - - -3.4 Pengadaan papan tulis white-boards

- - - - - - - - -

3.5 Pengadaan WC Siswa 5.500.000 1.200.000 - - - - - 4.300.000 3.6 Pengadaan Pagar Madrasah - - - - - - - - -

3.7 Pemerataan dan Tempat bermain 300.000 300.000 - - - - - - -3.8 Biaya transportasi / penunjang

pendidikaan siswa miskin 10.000.000 10.000.000- - - - - - -

Jumlah Sub. 3 29.910.000 25.610.000 - - - - - 4.300.000 -4. Peningkatan kinerja madrasah - - - - - - - -4.1 Biaya Penerimaan siswa baru 1.000.000 1.000.000 - - - - - - -4.2 Panitia penerimaan siswa baru 300.000 300.000 - - - - - - -4.3 Panitia UAS-BN 420.000 420.000 - - - - - - -4.4 Sosialisasi wali murid UAS-BN 250.000 250.000 - - - - - - -4.5 Pembinaan bakat dan minat siswa 600.000 600.000 - - - - - - -

4.6 Perlakuan khusus siswa tinggal 600.000 600.000 - - - - - - -

kls

4.7 Remedial 500.000 500.000 - - - - - - -4.8 Pengayaan Materi UAS-BN 900.000 900.000 - - - - - - -4.9 Pembinaan Siswa bid.akademik 600.000 600.000 - - - - - - -4.10 Pembinaan Siswa non akademik 600.000 600.000 - - - - - - -4.11 Biaya foto copy , pelaporan dll 1.000.000 1.000.000 - - - - - - - Jumlah Sub.4 6.770.000 6.770.000 - - - - - - -5. Rapat –rapat Rutin - - - - - - - -5.1 Rapat dinas Madrasah 600.000 600.000 - - - - - - -5.2 Rapat Komite 200.000 200.000 - - - - - - -5.3 Rapat Kord. Kepala.Madrasah / K3M

2.110.000 2.110.000 - - - - - - -

Jumlah Sub.5 2.910.000 2.910.000 - - - - - - -B. KEGIATAN OPERASIONAL - - - - - - - -1.Belanja pegawai - - - - - - - -1.1 Pegawai / Guru Tetap 193.200.000 - - - - 193.200.00

0- - -

1.2 Honorarium GTT 21.600.000 14.076.000 - - - 7.524.000 - - -1.3.Honorarium PTT 3.000.000 3.000.000 - - - - - - -1.4 Belanja Perjalanan Dinas Ka.Mad.

1.000.000 600.000 - - - 400.000 - - -

1.5 Operasional pelaksanaan Satker 9.480.000 - - - - 9.480.000 - - -1.6 Insentif wali kelas 1.200.000 1.200.000 - - - - - - -1.7 Insentif tugas tambahan

Kep.Bidang 500.000 500.000 - - - - - -

Jumlah Sub 6 229.980.000 19.376.000 - - - 210.604.000

- - -

2. Belanja Barang dan jasa - - - - - - - -2.1 Belanja Barang habis pakai 4.000.000 4.000.000 - - - - - - -2.1Belanja KBM 26.000.000 - - - - 26.000.000 - - -2.2 Belanja Jasa 3.500.000 1.640.000 - - - 1.860.000 - - -2.3 Belanja Pemeliharaan 3.000.000 2.000.000 - - - 1.000.000 - - -2.4 Belanja PHBN/PHBA 2.000.000 2.000.

000- - - - - - -

2.5 Belanja Keperluan kantor (ATK) 3.000.000 1.450.000 - - - 1.550.000 - - -2.6 Belanja Inventaris kantor 5.000.000 4.100.000 - - - 900.000 - - -

Jumlah Sub 7 46.500.000 15.190.000 - - - 31.310.000 - - - Jumlah Total 339.900.000 93.686.000 - - - 241.914.0

00- 4.300.000 -

contoh rks 2

Documents