contoh pkg kepala lab

B. FORMAT IDENTITAS DIRI

a. Nama : Eddy, S.Pd

NIP/No.Seri Karpeg : 198011282009041004 / P.412356

Tempat/Tanggal lahir : Tihulesssy,28 Nopember 1980

Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda TK I/Guru Muda/III/b

TMT sebagai guru/Kepala Madrasah : 01 April 2009

NUPTK/NRG : 1460758659200003 / 0002807213

Masa kerja : 6 Tahun 11 Bulan

Jenis kelamin : Laki-laki

Pendidikan terakhir/spesialisasi : S1 PENDIDIKAN MATEMATIKA

Program keahlian yang diampu : Guru Mata Pelajaran

b. Nama instansi / sekolah : SMA LKMD OLAS

Telp/Fax :

Kelurahan : LOKKI

Kecamatan : HUAMUAL

Kabupaten / Kota : SERAM BAGIAN BARAT

Provinsi : MALUKU

IDENTITAS PENILAI

a. Nama : LALU RAHMAT MARZOAN, S.Pd

NIP : 197012311993011006

b. SK Penugasan (Jika ada)

Nomor :

Tanggal :

Berlaku sampai dengan :

HUAMUAL, 28 Nopember 2014

Yang dinilai, Penilai,

Eddy, S.Pd LALU RAHMAT MARZOAN, S.Pd

NIP.198011282009041004 NIP.197012311993011006

IDENTITAS KEPALA LABORATORIUM YANG DINILAI

C. FORMAT PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

1. Kepribadian (A1)

NO KRITERIA

1Berperilaku arif dalam bertindak dan memecahkan masalah.

2Berperilaku jujur atas semua informasi kedinasan.

3Menunjukkan kemandirian dalam bekerja dibidangnya.

4Menunjukkan rasa percaya diri atas keputusan yang diambil.

5Berupaya meningkatkan kemampuan diri dibidangnya.

6

Bertindak secara konsisten sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan budaya nasional Indonesia.

7Berperilaku disiplin atas waktu dan aturan.

8Bertanggung jawab terhadap tugas.

9Tekun, teliti, dan hati-hati dalam melaksanakan tugas.

10Kreatif dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan tugas profesinya.

11Berorientasi pada kualitas dan kepuasan layanan pemakai laboratorium/ bengkel.

Deskripsi kinerja yang telah dilakukan :

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Terbiasa melakukan dalam hal Berperilaku jujur atas semua informasi kedinasan.

Terbiasa melakukan dalam hal Kreatif dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan tugas profesinya.

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Berorientasi pada kualitas dan kepuasan layanan pemakai laboratorium/ bengkel.

2,36

Jumlah Skor

Belum terbiasa dalam hal Menunjukkan rasa percaya diri atas keputusan yang diambil.

Belum terbiasa dalam hal Berupaya meningkatkan kemampuan diri dibidangnya.

SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 11

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Berperilaku arif dalam bertindak dan memecahkan masalah.

Perlu dibiasakan dalam hal Menunjukkan kemandirian dalam bekerja dibidangnya.

Perlu dibiasakan dalam hal Berperilaku disiplin atas waktu dan aturan.

Perlu dibiasakan dalam hal Bertanggung jawab terhadap tugas.

Terbiasa melakukan dalam hal Tekun, teliti, dan hati-hati dalam melaksanakan tugas.

26

BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI

Belum terbiasa dalam hal Bertindak secara konsisten sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan budaya nasional Indonesia.

SKOR

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

2. Sosial (A2)

NO KRITERIA

1Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri maupun stafnya.

2Memiliki wawasan tentang pihak lain yang dapat diajak kerjasama.

3Bekerjasama dengan berbagai pihak secara efektif.

4Berkomunikasi dengan berbagai pihak secara santun, empatik, dan efektif.

5

Memanfaatkan berbagai peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk berkomunikasi.


1

2

3

4

5

Perlu dibiasakan dalam hal Bekerjasama dengan berbagai pihak secara efektif.

SKORBUKTI YANG TERIDENTIFIKASI

Terbiasa melakukan dalam hal Memanfaatkan berbagai peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk berkomunikasi.

Terbiasa melakukan dalam hal Berkomunikasi dengan berbagai pihak secara santun, empatik, dan efektif.

11

2,20

Perlu dibiasakan dalam hal Memiliki wawasan tentang pihak lain yang dapat diajak kerjasama.


Belum terbiasa dalam hal Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri maupun stafnya.

Jumlah Skor

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

3. Pengorganisasian Guru, Laboran/Teknisi (A3)

NO KRITERIA

1Mengkoordinasikan kegiatan praktikum dengan guru.

2Merumuskan rincian tugas teknisi dan laboran.

3Menentukan jadwal kerja teknisi dan laboran.

4 Mensupervisi teknisi dan laboran.

5Menilai hasil kerja teknisi dan laboran.

6Menilai kinerja teknisi dan laboran laboratorium/bengkel.

1

2

3

4

5

6

Jumlah Skor

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Menentukan jadwal kerja teknisi dan laboran.

Perlu dibiasakan dalam hal Merumuskan rincian tugas teknisi dan laboran.


Sangat terbiasa melakukan dalam hal Mensupervisi teknisi dan laboran.


19

3,17

SKOR


Belum terbiasa dalam hal Mengkoordinasikan kegiatan praktikum dengan guru.

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Menilai hasil kerja teknisi dan laboran.

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Menilai kinerja teknisi dan laboran laboratorium/bengkel.

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

4. Pengelolaan Program dan Administrasi (A4)

NO KRITERIA

1Menyusun program pengelolaan laboratorium/bengkel.

2Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel.

3Menyusun rencana pengembangan laboratorium/bengkel.

4Menyusun prosedur operasi standar (POS) kerja laboratorium/bengkel.

5Mengembangkan sistem administrasi laboratorium/bengkel.

6Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel.

7Menyusun laporan kegiatan laboratorium/bengkel.

1

2

3

4

5

6

7

Belum terbiasa dalam hal Menyusun program pengelolaan laboratorium/bengkel.

Perlu dibiasakan dalam hal Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel.

Terbiasa melakukan dalam hal Menyusun rencana pengembangan laboratorium/bengkel.


Sangat terbiasa melakukan dalam hal Mengembangkan sistem administrasi laboratorium/bengkel.


Terbiasa melakukan dalam hal Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel.

Terbiasa melakukan dalam hal Menyusun laporan kegiatan laboratorium/bengkel.

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Menyusun prosedur operasi standar (POS) kerja laboratorium/bengkel.

20

2,86

Jumlah Skor


SKOR

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

5. Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi (A5)

NO KRITERIA

1Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat laboratorium/bengkel.

2Memantau kondisi dan keamanan bangunan laboratorium/bengkel.

3Memantau pelaksanaan kegiatan laboratorium/bengkel.

4

Membuat laporan bulanan dan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium/bengkel.

5 Membuat laporan secara periodic.

6Mengevaluasi program laboratorium/bengkel untuk perbaikan selanjutnya.

7Menilai kegiatan laboratorium/bengkel.

1

2

3

4

5

6

7 Sangat terbiasa melakukan dalam hal Menilai kegiatan laboratorium/bengkel.


2,43

Terbiasa melakukan dalam hal Membuat laporan secara periodic.

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Mengevaluasi program laboratorium/bengkel untuk perbaikan selanjutnya.

Belum terbiasa dalam hal Memantau kondisi dan keamanan bangunan laboratorium/bengkel.

Belum terbiasa dalam hal Memantau pelaksanaan kegiatan laboratorium/bengkel.

Perlu dibiasakan dalam hal Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat laboratorium/bengkel.

17Jumlah Skor


SKOR


Perlu dibiasakan dalam hal Membuat laporan bulanan dan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium/bengkel.

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

6. Pengembangan dan Inovasi (A6)

NO KRITERIA

1

Mengikuti perkembangan pemikiran tentang pemanfaatan kegiatan laboratorium/bengkel sebagai wahana pendidikan.

2Menerapkan hasil inovasi atau kajian laboratorium/bengkel.

3Merancang kegiatan laboratorium/bengkel untuk pendidikan dan penelitian.

4

Melaksanakan kegiatan laboratorium/bengkel untuk kepentingan pendidikan dan penelitian.

5Mempublikasikan karya tulis ilmiah hasil kajian/inovasi laboratorium/bengkel.

1

2

3

4

5

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Merancang kegiatan laboratorium/bengkel untuk pendidikan dan penelitian.

Terbiasa melakukan dalam hal Menerapkan hasil inovasi atau kajian laboratorium/bengkel.


Perlu dibiasakan dalam hal Mengikuti perkembangan pemikiran tentang pemanfaatan kegiatan laboratorium/bengkel sebagai wahana pendidikan.

3,40SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 5


Jumlah Skor

SKOR

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Melaksanakan kegiatan laboratorium/bengkel untuk kepentingan pendidikan dan penelitian.

17

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Mempublikasikan karya tulis ilmiah hasil kajian/inovasi laboratorium/bengkel.

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

7.Pengelolaan Lingkungan dan K3 (A7)

NO KRITERIA

1Menyusun panduan/penuntun (manual) praktikum.

2Menetapkan ketentuan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja (K3).

3Menerapkan ketentuan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja (K3).

4Menerapkan prosedur penanganan bahan berbahaya dan beracun.

5Memantau bahan berbahaya dan beracun, serta peralatan keselamatan kerja.

1

2

3

4

5

Perlu dibiasakan dalam hal Menerapkan ketentuan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja (K3).

Sangat terbiasa melakukan dalam hal Menerapkan prosedur penanganan bahan berbahaya dan beracun.

Terbiasa melakukan dalam hal Memantau bahan berbahaya dan beracun, serta peralatan keselamatan kerja.

Jumlah Skor 12

SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 5 2,40


Belum terbiasa dalam hal Menyusun panduan/penuntun (manual) praktikum.

Perlu dibiasakan dalam hal Menetapkan ketentuan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja (K3).

BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI SKOR

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

No

1. Kepribadian dan Sosial

2. Kepemimpinan

3.

4.

5.

6 Pengembangan dan inovasi

7 Lingkungan dan K3


Yang dinilai, Penilai, Kepala Madrasah

Eddy, S.Pd LALU RAHMAT MARZOAN, S.Pd MUDUDUDN ANE

NIP.198011282009041004 NIP. 197012311993011006 NIP. 196012311990041005

Pengorganisasian guru, laboran/teknisi

Pengelolaan program dan administrasi

3,17

Total

2,4

2,86

REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

18,82

2,36

2,2

Pengelolaan pemantauan dan evaluasi

Kompetensi Penilaian Kode

A1

A2

A3

A4

A5 2,43

Skor rata-rata

A6

A7

3,4

Total Skor Rata-rata X 100

28= 67,21NKKS =

a. Nama guru yang dinilai : Eddy, S.Pd

NIP : 198011282009041004

Tempat/Tanggal lahir : Tihulesssy,28 Nopember 1980

Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda TK I/Guru Muda/III/b

TMT sebagai guru/Kepala Sekolah : 01 April 2009

Tahun mulai bekerja sebagai guru : 01 April 2009

Masa kerja sebagai guru : 6 Tahun 11 Bulan

Mulai mengemban tugas tambahan : ………………………………………

Masa kerja tugas tambahan : ………………………………………

Jenis kelamin : Laki-laki

Pendidikan terakhir/spesialisasi : S1 PENDIDIKAN MATEMATIKA

Program Keahlian yang diampu : Guru Mata Pelajaran

b. Nama sekolah/madrasah : SMA LKMD OLAS

Alamat :

Kelurahan : LOKKI

Kecamatan : HUAMUAL

Kota/Kabupaten : SERAM BAGIAN BARAT

Provinsi : MALUKU


Guru yang dinilai Penilai

Eddy, S.Pd LALU RAHMAT MARZOAN, S.Pd

NIP.198011282009041004 NIP. 197012311993011006

Nilai PKG (skala 100) = Nilai PKG

X 100%Nilai PKG Maksimum

Angka kredit per tahun = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK X 50 %

4

Nilai PK GURU untuk :

· Pembelajaran/Pembimbingan

5,94

18,82

51

67,21

Tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium

· Pembelajaran/Pembimbingan

· Tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah

Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg PAN dan RB No. 16 Tahun 2009

91,07

5,94

11,88

Sebutan dan prosentase angka kredit sesuai dengan Permenneg PAN dan RB No. 16 Tahun 2009

Perolehan angka kredit (Pembelajaran/Pembimbingan) per tahun bagi guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium

Total perolehan angka kredit 1 tahun = 50% X AK PK Guru + 50% X AK tambahan

· Tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah

Amat Baik

Perolehan angka kredit (Pembelajaran/Pembimbingan) per tahun bagi guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium

125%

75%Cukup

FORMAT REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI KEPALA LABORATORIUM

Angka kredit per tahun = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK X 50 %

Pembelajaran/Pembimbingan

4

Format Wawancara

Eddy, S.Pd ................/............................/...........jam..............s/d...................

NIP.198011282009041004

Nama guru yang dinilai Tgl Wawancara Waktu Wawancara

Petunjuk:

1. Aspek Kepribadian (A1)

Pertanyaan: (kriteria yang perlu didalami)

1

2

3

Catatan jawaban guru teman sejawat*/siswa*:

FORMAT TAMBAHAN PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

SEKOLAH/MADRASAH

WAWANCARA PENDALAMAN (GURU TEMAN SEJAWAT*/SISWA*)

Wawancara dilakukan untuk pedalaman hasil observasi dan studi dokumentasi. Wawancara sebaiknya dilakukan tidak terlalu formal dan . Penilai dapat mengawali wawancara dengan menulis KRITERIA yang ingin didalami pada kotak dibawah ini. Kemudian penilai meminta respon pada guru atau siswa yang biasa menggunakan fasilitas laboratorium/bengkel sekolah untuk memberikan penjelasan singkat. Penilai mencatat hal penting yang dari KRITERIA yang ditanyakan.

2. ASPEK SOSIAL (A2)

Pertanyaan: (Kriteria yang perlu didalami)

1

2

3


3. ASPEK PENGORGANISASIAN GURU, LABORAN/TEKNISI (A3)


1

2

3


4. ASPEK PENGELOLAAN PROGRAM DAN ADMINISTRASI (A4)


1

2

3


5. ASPEK PENGELOLAAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI (A5)


1

2

3


6. ASPEK PENGEMBANGAN DAN INOVASI (A6)


1

2

3



1

2

3

Catatan jawaban guru kolega/siswa)*:


Penilai,

LALU RAHMAT MARZOAN, S.Pd

NIP. 197012311993011006

*)coret yang tidak perlu

7. ASPEK LINGKUNGAN DAN K3 (A7)

contoh pkg kepala lab

Art & Photos