contoh eviden mt t3

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK DS KSSR DSP CADANGAN

KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

RUANG 14.1 B1D4E1 LISAN

1. Pilih dan namakan prisma yang sesuai.

Prismasegitiga Prismasegiempatsama PrismaSegiempattepat


LEMBAGA PEPERIKSAAN


TAJUK SP KSSR DSP

CADANGAN

KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

PERATUS 8.1 B1D3E1 LISAN

1) Guru menyediakankadsimbol

Guru memintamuridmemilihkadsimbolperatus yang betul

÷

o

o


LEMBAGA PEPERIKSAAN


TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN

KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

NOMBOR

BULAT

HINGGA

1000

1.2 B2D1E1 BERTULIS

1. Tuliskannomborberikutdalamperkataan.

c) 1 765 = ……………………………………………………………….

b) 908

a) 853 = ……………………………………………………………….

= ……………………………………………………………….

d) 3 897 = ……………………………………………………………….

e) 10 000 = ……………………………………………………………….


LEMBAGA PEPERIKSAAN



KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

NOMBOR

BULAT

HINGGA

1000

1.2 B2D1E1 BERTULIS

1. Tuliskannomborberikutdalamangka. (bertulis)

a) Lapanratuslimapuluhsatu

b) Duaratustujuhpuluhlapan

c) Saturibulimaratusempatpuluh

d) Duaributujuhratuslimapuluhtiga

e) Sepuluhribu


LEMBAGA PEPERIKSAAN


TAJUK DS KSSR SP KSSR CADANGAN

KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

Panjang

B2D7E1 LISAN

BERTULIS

Tukarkanukurankepadaunit cm

(a) 3 m =

(b) 5 m =

Tukarkanukurankepada unit m

(a) 400 cm =

(b) 600 cm =

(c) 900 cm =

……….. cm

……….. cm

……….. m

……….. m

……….. m


LEMBAGA PEPERIKSAAN



KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

DARAB 4.3 B3D1E3 LISAN DAN

BERTULIS

Padankanhasiljawapan yang betul .

8 x 9 =

4 x 9 =

6 x 4 =

8 x 7 =

36

24

56

72

3 x 8 =

6 x 6 =

9 x 8 =

7 x 8 =


LEMBAGA PEPERIKSAAN



KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

JISIM 12.3 B3D1E12 LISAN

BERTULIS

Lisan

96 kg – 50 kg =_________

450 kg – 200 kg =________

Bertulis

i)

7 2 9 kg

1 1 5 kg

ii)

8 4 2 kg

3 7 6 kg

iii)

6 6 0 g

3 4 0 g

iv)

9 0 8 g

4 2 5 g

v)

4kg 180 g

2kg 40 g

vi)

5kg 300 g

1kg 750 g


LEMBAGA PEPERIKSAAN


TAJUK SP KSSR DSP

CADANGAN

KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

MASA DAN

WAKTU 10.8 B4D1E6 BERTULIS

a) Rajah di bawah menunjukkan aktiviti Amin pada suatu hari.

Berapakah jumlah masa, dalam jam dan minit yang dilakukan oleh

Amin pada hari itu?

15 minit 1 jam 10 minit 1 jam 30 minit


LEMBAGA PEPERIKSAAN


TAJUK SP KSSR DSP

CADANGAN

KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

MASA DAN

WAKTU 10.8 B4D1E6 BERTULIS

b) Rajah di bawah menunjukkan dua aktiviti yang dilakukan oleh Hassan.

Berapakah perbezaan masa, dalam jam dan minit antara kedua-dua aktiviti

yang dilakukan oleh Hassan?

1 jam 20 minit 2 jam 40 minit


LEMBAGA PEPERIKSAAN



KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

Tambah B4D1E1 LISAN &

BERTULIS

Dalamsebuahkotakada 1984 bijiguliberwarnakuningdan 567 bijiberwarnamerah.

Berapakahjumlahsemuaguli di dalamkotaktersebut?

567

1984

1

+

2541

Lihatkiraan yang

telahdibuatolehAdib .

Adakahpengiraanitubetulatausalah?

Muriddikehendakimem

beriresponpadajawapa

ntersebut .


LEMBAGA PEPERIKSAAN



KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

PANJANG

B4D1E6

30

LISAN

BERTULIS

GAMBARAJAH

PEMERHATIAN

Selesaikan

a Panjangsepotongkainialah 615 cm

.Yatimemotongsepanjang 430 cm

kaintersebut.

Berapakahbakikain yang tinggal?

b Setiaphari Mala

berjalankesekolahsejauh 970 m.

Berapakahjumlah yang dilaluioleh Mala

selama 5 haripersekolahannya?

c TinggiIndraadalah 172 cm dantinggi

Kim Han kurang 18 cm

daripadatinggiIndra.

Berapakahtinggi Kim Han?


Dawangada 17m 60 cm

tali.Diamemotongtalitersebutkepada 8

bahagian yang samapanjang.

Berapakahpanjang,dalam cm ,

sebahagiantali?

d


LEMBAGA PEPERIKSAAN



KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

RUANG B5D1E1 KERJA PROJEK

1. Muriddapatmenyiapkankerjaprojek yang dirancangkan.

( Menyiapkanprojekbentuk 3D – prismasegiempatsama,

prismasegiempattepatdanprismasegitiga)

2. Bahan-bahan yang diperlukan

i) Straw minuman

ii) Kertaskad manila

iii) Lidi

iv) Gunting

v) Gam

vi) Alattulis

3. Muriddapatmenerangkanlangkah-langkahdanmenyatakanukuran-ukuran

yang digunakanuntukmenyiapkanprojekbentuk 3D.

4. Muriddapatmenyatakanciri-ciriberdasarkanbentuk 3D melaluiprojektersebut.


LEMBAGA PEPERIKSAAN


TAJUK DS KSSR SP KSSR CADANGAN

KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

Tambah B5D1E1 LISAN &

BERTULIS

Jadualmenunjukkanpungutanmarkah yang diperolehiolehempat orang

muridsetelahmenamatkansatupusingankuiz.

Papanmarkah

Haikal

790 markah

Aiman

585 markah

Ariff

901 markah

Asyraff

450 markah

1. Siapakah yang mempunyaimarkahterbanyak?

2. Asyraffbermaintigapusinganlagi. Diadapat 100 markahuntuksetiappusingan.

Berapakahmarkah yang diperolehinya?

3. Aimankehilangan 200 markahuntukpusingan yang seterusnya.

Berapakahmarkahbarunya?

4. Haikalmendapat 200 markahuntukpusinganseterusnya.Ariff pula mendapat

100 markahtambahan. Siapakah yang mendapatmarkahtertinggi . Kenapa?

LEMBAGA PEPERIKSAAN




KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

WANG B6D1E1

Kamuadawangsebanyak RM800untukmembukasebuahkedai .

Barang-barang yang ditunjukkan di bawahperludibeliuntukmembukakedaitersebut.

Kamudikehendakimeninggalkanbakisekurang-kurangnya RM 100 untukwangsaku.

Gunakansenaraihargadanbarangan yang

telahdibelisertawangbakinyauntukmembantumerancangperbelanjaantersebut .

1. Berapakahjumlahbarangan yang berbezadapatdibeli?

2. Berapakahbakiwang?

Barangan Harga Bakiwang

RM 80

RM 320 RM 20

RM 70

RM 15

RM 95 RM 35 RM 270 RM 490


Beripeneranganmengapaandamembelibarangandiatas .

LEMBAGA PEPERIKSAAN




KAEDAH

PENTAKSIRAN

TARIKH

Bentuk 2D

&3D

B6D1E1 KerjaProjek

Muriddapatmenyiapkankerjaprojek yang dirancangkan.

Contohnya :

Merekaciptasatu model yang dibuatdaripadabentuk 2D dan 3D

secarainovatifdankreatifsertadapatmenerangkanhasilciptaannya.

contoh eviden mt t3

Documents