cth eviden dst t.2

Download cth eviden dst  t.2

Post on 27-Sep-2015

215 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

dst t2

TRANSCRIPT

  • 1CONTOH EVIDENS

    TAHUN 2

    LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

    2011

    STANDARD PRESTASI

  • 2Panduan penggunaan contoh evidens

    1 Contoh evidens ini adalah sebahagian daripada komponen reka bentuk standard prestasi.2 Contoh evidens ini perlu digunapakai bersama-sama dengan

    dokumen standard prestasi (SP) dan dokumen kurikulum standard sekolah rendah (KSSR).3 Contoh-contoh evidens disusun berdasarkan urutan band dan deskriptor.4 Contoh-contoh evidens ini adalah panduan evidens untuk menilai penguasaan murid mengikut

    pernyataan deskriptor.5 Guru digalakkan membina evidens sendiri mengikut kesesuaian persekitaran murid.6 Pengujian menggunakan evidens ini memerlukan kejelasan tujuan dan matlamat.7 Pengujian untuk memperbaiki prestasi perlu melibatkan maklum balas dan refleksi

    pengajaran kepada guru dan refleksi pembelajaran kepada murid.8 Evidens contoh ini boleh diubahsuai untuk kegunaan pengujian secara bertulis, lisan,

    pemerhatian, projek atau amali.9 Rekod penilaian yang dibuat oleh guru adalah evidens pelaporan tentang pencapaian

    murid kepada ibubapa dan pihak berkepentingan.10 Pentaksiran ini boleh dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran atau

    mengikut kesesuaian dan dilakukan secara berterusan.11 Pentaksiran dibuat berdasarkan kepada tahap penguasaan murid.12 Guru perlu membuat tindakan susulan terhadap murid yang tidak menguasai sesuatu

    evidens dengan membuat pemulehan dan mentaksir semula murid.13 Evidens hendaklah direkod didalam SPPBS dan disimpan dalam fail murid.14 Evidens contoh ini hanya dibina untuk mengukur tahap pencapaian minima murid.15 Guru perlu mempelbagaikan bentuk pentaksiran (bertulis, lisan, pemerhatian atau projek)

    bagi memastikan prestasi murid dapat diukur secara holistik,seimbang dan adil.16 Penguasaan semua evidens dalam deskriptor melayakkan murid melepasi deskriptor

    tersebut.17 Murid mesti melepasi semua deskriptor dalam suatu band bagi melayakkannya berada

    di band itu.

  • 1

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    1 Mengetahui perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

    1.1.1 1 1

    Warnakan keperluan asas manusia.

    Keperluan Asas manusia

    ( Markah : / 5 )

    buah

    nasi

    buku

    beg air

    rumah kereta

    baju

    bola

    udara

  • 2

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    1 Mengetahui perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

    2.1.1 2 1

    Keperluan Asas Haiwan

    Tuliskan keperluan asas haiwan berdasarkan jawapan yang diberi.

    v

    ( Markah : / 4 )

    Tempat perlindungan

    3.

    1.

    2.

    4.

    Udara Air Makanan

  • 3

    Cara Haiwan Membiak

    Gunting dan lekatkan gambar mengikut cara haiwan membiak.

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    1 Mengetahui perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

    2.3.1 3 1

  • 4

    (Markah : / 8 )

    Haiwan yang melahirkan anak Haiwan yang bertelur

    Haiwan yang bertelur Haiwan yang melahirkan anak

  • 5

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    2

    Memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

    2.3.4 2 2

    Anak haiwan yang menyerupai ibunya dan tidak menyerupai ibunya

    Padankan gambar anak haiwan berikut dengan ibunya.

    ( Markah : / 6 )

    5.

    4.

    6.

    2.

    1.

    3.

  • 6

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    2 Memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

    2.4.2 3 1

    Cara Haiwan Bergerak

    Isi tempat kosong dengan jawapan yang diberi.

    1. 2. 3.

    4. 5. 6.

    7. 8. 9.

    ( Markah : / 9 )

    berjalan

    melompat berlari

    merayap

    mengengsot menjalar terbang

    berenang merangkak

  • 7

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    3

    Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

    2.1.5 4 1

    Padankan gambar haiwan-haiwan berikut dengan tempat perlindungannya. Tempat Perlindungan Haiwan

    Dalam tanah

    Reban

    Atas pokok

    Sarang

    Kandang

    Lubang

    Di celah batu

    Di celah kayu

    Di dalam air

    Gua

    ( Markah : / 9 )

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9.

    10.

  • 8

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    3

    Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

    2.1. 3 1

    Haiwan dan makanannya

    Tuliskan makanan haiwan-haiwan berikut.

    i. ____________________________ ii. ____________________________

    i. ____________________________ ii. ____________________________

    i. ____________________________ ii. ____________________________

    i. ____________________________ ii. ____________________________

    i. ____________________________ ii. ____________________________

    i. ____________________________ ii. ____________________________

    ( Markah : / 12 )

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

  • 9

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Fizikal

    3

    Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

    4.1.2 6 1

    Tandakan () bagi situasi yang terang dan (X) bagi situasi yang gelap.

    Terang dan gelap

    Situasi Terang Gelap

    1. Murid memasuki makmal tanpa memasang lampu

    2. Murid masuk ke dalam rumah pada waktu malam semasa bekalan elektrik terputus

    3. Murid berada di dalam kelas pada waktu tengahari

    4. Murid masuk bilik tayangan dengan lampu terpasang

    5. Murid masuk ke dalam gua

    6. Murid menutup mata dengan kain hitam

    7. Murid berkumpul di tapak perhimpunan pada waktu pagi

    8. Murid makan di kantin pada waktu rehat

    ( Markah : / 6 )

  • 10

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    4

    Menggunakan pengetahuan asas sains dan teknologi bagi menjalankan tugasan

    1.1.3 1 1

    Padankan jawapan yang betul

    Makanan dan fungsinya

    Fungsi makanan Jenis makanan

    1. Memberi tenaga

    2. Membantu tumbesaran

    3. Membantu menjaga kesihatan

    4. Membantu proses penyembuhan

    ( Markah : / 8 )

  • 11

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    4

    Menggunakan pengetahuan asas sains dan teknologi bagi menjalankan tugasan

    1.1.3 1 1

    Rajah menunjukkan pelbagai jenis makanan

    Makanan dan fungsinya

    Tuliskan jawapan dalam ruangan yang disediakan

    Fungsi makanan Jenis makanan

    Memberi tenaga 1.

    2.

    Membantu tumbesaran 1.

    2

    Membantu menjaga kesihatan

    1.

    2.

    Membantu proses penyembuhan

    1.

    2

    ( Markah : / 8 )

  • 12

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    4

    Menggunakan pengetahuan asas sains dan teknologi bagi menjalankan tugasan

    2.1.4 3 1

    Rajah di bawah menunjukkan gambar beberapa jenis haiwan

    Pengelasan Haiwan Mengikut Makanannya

    Tuliskan nama haiwan tersebut mengikut cara pemakanannya ke dalam kumpulan yang betul

    ( Markah : / 9 )

    Haiwan

    Makan tumbuhan sahaja

    Makan haiwan dan tumbuhan

    Makan haiwan sahaja

  • 13

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    4

    Menggunakan pengetahuan asas sains dan teknologi bagi menjalankan tugasan

    2.1.4 3 1

    Rajah di bawah menunjukkan sekumpulan haiwan dalam suatu habitat

    Pengelasan Haiwan Mengikut Makanannya

    Tuliskan nama haiwan tersebut mengikut cara pemakanannya ke dalam kumpulan yang betul

    ( Markah : / 12 )

    Haiwan

    Makan tumbuhan sahaja

    Makan haiwan dan tumbuhan

    Makan haiwan sahaja

  • 14

    Tema Band Standard Prestasi Standard

    Pembelajaran Deskriptor Evidens

    Sains Hayat

    5

    Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk membentuk konsep sains

    2.3.5 3 1

    ARAHAN:

    Tumbesaran Haiwan

    1. Masukkan telur- telur katak ke dalam bekas berisi air kolam.

    2. Perhatikan perubahan fizikal yang berlaku kepada telur-telur tersebut sehingga ia menetas dan berubah menjadi katak dewasa.

    3. Lakar/ Lukiskan perubahan fizikal yang dapat kamu perhatikan dalam jadual yang disediakan.

    MINGGU PEMERHATIAN

    1

    2

  • 15

    3

    4

    5

    ( Markah : / 10 )

  • 16

    Berdasarkan pemerhatian yang kamu buat,