borang soal selidik guru (lampiran d)

1
Lampiran E Borang Soal Selidik Guru Sila bulatkan pilihan jawapan anda berdasarkan skala berikut : 1. sangat tidak setuju 2. tidak setuju 3. kurang setuju 4. setuju 5. sangat setuju Item Perkara Skala Likert 1. Saya adalah guru opsyen sains. 1 2 3 4 5 2. Saya selalu mengajar secara koleksi fakta. 1 2 3 4 5 3 Saya selalu menggunakan kaedah inkuiri penemuan dalam pengajaran. 1 2 3 4 5 4. Saya yakin menjalankan pengajaran inkuiri penemuan. 1 2 3 4 5 5. Saya rasa seronok bila mengajar secara inkuiri penemuan. 1 2 3 4 5 6. Saya membuat perancangan rapi sebelum pengajaran inkuiri penemuan dijalankan. 1 2 3 4 5 7. Kaedah ini dapat mengatasi masalah miskonsepsi di kalangan murid. 1 2 3 4 5 8. Pengajaran inkuiri penemuan dapat memotivasikan murid untuk belajar sains. 1 2 3 4 5 9. Kekangan pengajaran inkuiri penemuan adalah masa. 1 2 3 4 5 10. Pengajaran inkuiri penemuan dapat menggalakkan murid memahami konsep sains dengan lebih mantap. 1 2 3 4 5

Upload: ting-hua

Post on 19-Jul-2015

640 views

Category:

Education


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Borang soal selidik guru (lampiran d)

Lampiran E

Borang Soal Selidik Guru

Sila bulatkan pilihan jawapan anda berdasarkan skala berikut :

1. sangat tidak setuju

2. tidak setuju

3. kurang setuju

4. setuju

5. sangat setuju

Item Perkara Skala Likert1. Saya adalah guru opsyen sains. 1 2 3 4 5

2. Saya selalu mengajar secara koleksi fakta. 1 2 3 4 53 Saya selalu menggunakan kaedah inkuiri

penemuan dalam pengajaran.

1 2 3 4 5

4. Saya yakin menjalankan pengajaran inkuiri

penemuan.

1 2 3 4 5

5. Saya rasa seronok bila mengajar secara

inkuiri penemuan.

1 2 3 4 5

6. Saya membuat perancangan rapi sebelum

pengajaran inkuiri penemuan dijalankan.

1 2 3 4 5

7. Kaedah ini dapat mengatasi masalah

miskonsepsi di kalangan murid.

1 2 3 4 5

8. Pengajaran inkuiri penemuan dapat

memotivasikan murid untuk belajar sains.

1 2 3 4 5

9. Kekangan pengajaran inkuiri penemuan

adalah masa.

1 2 3 4 5

10. Pengajaran inkuiri penemuan dapat

menggalakkan murid memahami konsep

sains dengan lebih mantap.

1 2 3 4 5