FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

SOAL SELIDIK

Soal selidik ini digunakan untuk melihat

PENGGUNAAN RESOS DALAM

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK

DI SJK ( C ) PING MING , KLUANG

Salam sejahtera,

Setinggi-tinggi penghargaan diucapkan atas kerjasama yang diberikan dalam melengkapkan soal selidik ini.Segala maklumat yang diberi akan dirahsiakan dan hanya akan digunakan untuk tujuan keperluan kursus yang wajib dipenuhi untuk melengkapkan Kursus Sarjana Muda Pengajaran Pendidikan (Matematik) di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia ( UTHM ) sahaja.

Kerjasama anda amatlah dihargai dan didahului dengan ucapan ribuan terima kasih.

CHONG SUH FANG

Sarjana Muda Pendidikan ( Matematik )

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Arahan : Tandakan ( / ) pada jawapan anda di ruangan yang di sediakan.1. Jantina

[ ] Lelaki

[ ] Perempuan51 tahun & ke Atas

41 50 Tahun

31 40 Tahun

21 30 Tahun

2. Umur

3. Pengalaman Mengajar Dalam Mata Pelajaran Matematik21 25 Tahun

16 20 Tahun

11 15 Tahun

6 10 Tahun

1 5 Tahun

4. Tahap Pendidikan Tertinggi

SPM

STPM

Diploma

Sarjana Muda

Sarjana

Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.Skor nilaiSkor

Amat Tidak Bersetuju 1

Tidak Setuju 2

Setuju 3

Sangat Setuju 4

Amat Sangat Bersetuju 5

A. Kepentingan Menggunakan Resos.

BILITEM12345

1.Resos mesti digunakan untuk mengajar sebilangan kemahiran matematik12345

2.Penggunaan Resos dalam pengajaran dan

pembelajaran matematik:

a. untuk aktiviti-aktiviti pemulihan sahaja12345

b. untuk murid-murid tahap 1 sahaja12345

c. tidak mempunyai kesan yang kuat ke atas pembelajaran pelajar12345

d. adalah membuang masa

12345

3.Penggunaan Resos adalah sangat penting untuk:

a. meningkatkan kefahaman murid tentang konsep matematik12345

b. meningkatkan minat murid terhadap pembelajaran matematik12345

c. meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti P d P didalam kelas12345

d. memupuk perasaan ingin tahu murid12345

Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.Skor nilaiSkor

Tidak pernah1

Jarang-jarang2

Kadang-kadang3

Selalu4

Pada Kebanyakan masa5

B. Kekerapan Penggunaan Resos

BILITEM12345

1.Menggunakan alat pembilangan untuk mengajar12345

2. Menggunakan rod Cuisenaire untuk mengajar12345

3. Menggunakan wang /duit syiling palsu dalam aktiviti-aktiviti jual beli12345

4.Menggunakan kalendar atau muka jam dalam pengajaran Masa dan waktu12345

5.Menjalankan aktiviti melipat, menggaris,melorek rantau pada rajah / gambar12345

6.Menggunakan kad jalur untuk menjalankan aktiviti perpuluhan12345

7.Menjalankan aktiviti timbang menimbang dengan menggunakan alat penimbang12345

8.Menjalankan aktiviti sukat menyukat dengan menggunakan bikar /silinder penyukat / bekas bersenggat /12345

9.Menggunakan model model geometri seperti kubus, kuboid, piramid, kon dll.12345

10.Menggunakan carta bergambar geometri12345

11. Menggunakan buku rujukan tambahan sebagai aktiviti pengukuhan12345

12.Menggunakan kad imbasan untuk menjalankan aktiviti pengukuhan dan penilaian12345

13.Menggunakan carta untuk mengajar penyelesaian masalah harian12345

14 Menggunakan surat khabar sebagai sumber pengajaran pembelajaran matematik12345

15.Menggunakan bahan berikut dalam pengajaran dan pembelajaran matematik :Komputer /Rakaman video/ LCD12345

TERIMA KASIH DI ATAS KERJASAMA ANDABahagian I : Latar Belakang Responden

Bahagian II : Kajian Yang Dibuat Kepada Responden.