bibliografi kertas kerja pendidikan inklusif

3
Bibliografi Abdul Mutalib Mohd Zain. (1994). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif ke Arah Pengisian Wawasan Pendidikan untuk semua. Bahagian Sekolah. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Abdul Rahim Selamat. ( 1994 ). Strategi-strategi bagi pelaksanaan Pendidikan Inklusif. Bengkel Kebangsaan Pertama Pendidikan Inklusif. Seaview Hotel Langkawi Ang Huat Bin. (1999). Konsep dan Kaedah Pengajaran dengan Penekanan Pendidikan Inklusif. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Azrina Abdul Majid. (2000). Persepsi guru khas dan guru Biasa terhadap Hubungan Sosialisasi Murid Khas dengan Murid Normal di dalam Program Integrasi. Latihan Ilmiah yang tidak diterbitkan, Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. Robertson, K., Chamberlain, .B & Kasari, C. (2003). General Education Teachers’ Relationships with Included Students with Autism. Journal of Autism and Development Disorder, 33(2). Rohaty Mohd Majzub. (1996). Sikap Guru Besar atau Pengetua Terhadap Pengintergrasian Kanak-kanak dengan Keperluan Khas. Jurnal Pendidikan, 21,33-50

Upload: johari

Post on 12-Aug-2015

944 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

rujukan

TRANSCRIPT

Page 1: Bibliografi Kertas Kerja Pendidikan Inklusif

Bibliografi

Abdul Mutalib Mohd Zain. (1994). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif ke Arah

Pengisian Wawasan Pendidikan untuk semua. Bahagian Sekolah. Kuala Lumpur:

Kementerian Pendidikan Malaysia.

Abdul Rahim Selamat. ( 1994 ). Strategi-strategi bagi pelaksanaan Pendidikan Inklusif.

Bengkel Kebangsaan Pertama Pendidikan Inklusif. Seaview Hotel Langkawi

Ang Huat Bin. (1999). Konsep dan Kaedah Pengajaran dengan Penekanan Pendidikan

Inklusif. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.

Azrina Abdul Majid. (2000). Persepsi guru khas dan guru Biasa terhadap Hubungan

Sosialisasi Murid Khas dengan Murid Normal di dalam Program Integrasi. Latihan

Ilmiah yang tidak diterbitkan, Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Robertson, K., Chamberlain, .B & Kasari, C. (2003). General Education Teachers’

Relationships with Included Students with Autism. Journal of Autism and Development

Disorder, 33(2).

Rohaty Mohd Majzub. (1996). Sikap Guru Besar atau Pengetua Terhadap Pengintergrasian

Kanak-kanak dengan Keperluan Khas. Jurnal Pendidikan, 21,33-50

Saravanan A/L Veeramuthu. (1997). Kajian terhadap pelaksanaan sebuah kelas inklusif di

sekolah rendah. Tesis Masters yang tidak diterbitkan, Kuala Lumpur: Universiti

Malaya.

Zaleha Tambi Adam. (1997). Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif Kanak-kanak

Khas Bermasalah Pembelajaran di sebuah sekolah di Kuala Lumpur. Tesis Masters

yang tidak diterbitkan, Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

Page 2: Bibliografi Kertas Kerja Pendidikan Inklusif

ISI KANDUNGAN

Halaman

1.0 PENGENALAN 1

2.0 PERKARA-PERKARA YANG DIPERLUKAN UNTUK 2

MENJALANKAN PROGRAM PENIDIKAN INKLUSIF DI

SJKC DAMANSARA

2.1 Pihak Sekolah SJKC Damansara 2

2.2 Penerangan Kepada Murid Normal 3

2.3 Kolaborasi antara Guru Khas dan Guru Mata Pelajaran 3

2.4 Melawat Sekolah Pendidikan khas 3

2.5 Pemilihan Murid 4

2.6 Mengadakan Program Pra Inklusif 4

2.7 Memerlukan Kerjasama Ibu Bapa dan Penjaga 4

2.8 Kursus Bagi Guru 5

2.9 Perlu Ada Guru Pendamping 5

3.0 CARA MELAKSANAKAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF 5

DI SJKC DAMANSARA

4.0 PENUTUP 7

Bibliografi