SUZIE BINTI ABDULLAH (780328135428001)

HBEF 3503 PENDIDIKAN INKLUSIFSUZIE BINTI ABDULLAH (780328135428001)

20

PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

SEPTEMBER 2013

HBEF 3503 (T1A2)

PENDIDIKAN INKLUSIF

NAMA: SUZIE BINTI ABDULLAH

NO KAD PENGENALAN: 780328-13-5428

NO MATRIKS: 780328135428001

NO TEL: 019-8708788

EMAIL: suzieabdullah85@yahoo.com

PUSAT PEMBELAJARAN : OPEN UNIVERSITY MALAYSIA (OUM)

TUTORENCIK MOHD SENIN BIN KASSIM

ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA MUKA SURAT

A Manual Pelaksanaan Instrumen Masalah Pembelajaran .. 3-41.0 Pengenalan2.0 Bahagian3.0 Objektif4.0 Kumpulan Sasaran5.0 Maklumat Am:5.1 Kriteria Murid Yang Dinilai5.2 Kriteria Penilai

BSet Instrumen Murid Bermasalah Dalam Pembelajaran Bahagian I : Maklumat Murid 6-8 Bahagian II: Instrumen Pentaksiran: 1.0 Aspek Yang Dinilai 9 2.0 Instrumen Senarai Semak 10 3.0 Prosedur Pelaksanaan 11-16 Lembaran Kerja ... 17-18

CCarta Alir Pelaksanaan ... 19-20

Penutup ... 20

Rujukan 21

T1A2: MEMBANGUNKAN SET INSTRUMENA) Manual Pelaksanaan Instrumen Masalah Pembelajaran1.0 PengenalanInstrumen Pengesanan Murid Bermasalah Dalam Pembelajaran merupakan satu alat untuk mengesan murid yang berkebarangkalian mempunyai ciri-ciri berkeperluan khas. Tujuan instrumen ini dijalankan ialah untuk membantu guru mengesan murid yang mempunyai masalah dalam pembelajaran. Selain itu, pengewai perubatan juga boleh menggunakan set instrument ini sebagai rujukan bagi membuat pengesahan status masalah pembelajaran murid. Jika murid didapati mempunyai kemungkinan ciri-ciri murid berkeperluan khas, seseorang guru atau penilai perlu berbincang dengan ibubapa murid dan ketika berjumpa dengan pegawai perubatan set instrumen ini perlu dibawa bersama sebagai bahan rujukan bagi mengesahkan masalah pembelajaran yang dihadapi oleh murid.

1.1BahagianSet Instrumen ini dibahagikan kepada dua bahagian iaitu: Bahagian I : Maklumat Murid Bahagian II : Senarai Semak : Tahap Penguasaan Mengeja, Membaca dan Menulis.

1.2Objektif Set Instrumen ini dijalankan bertujuan untuk mengesan murid yang berkebarangkalian mempunyai masalah dalam pembelajaran. Selain itu ia juga bertujuan untuk memastikan murid mendapat akses perkhidmatan pendidikan yang bersesuaian mengikut keperluan murid tersebut.

1.3Kumpulan SasaranSet Instrumen ini boleh digunakan bagi kumpulan murid berikut:i) Murid Program Inklusifii) Murid LINUS iii) Murid yang mempunyai kebarangkalian berkeperluan khas.

1.4Maklumat Am 1.4.1Kriteria Murid Yang Dinilai i) Murid yang mempunyai kesukaran dalam penguasaan kemahiran membaca, menulis dan mengira. ii) Murid yang mempunyai prestasi rendah dalam mata pelajaran akademik. iii) Murid yang telah diberi langkah-langkah pemulihan melalui program pemulihan di dalam kelas. iv) Murid yang telah melalui proses pembelajaran untuk tempoh tidak kurang daripada enam bulan.

1.4.2Kriteria Penilai i) Penilai hendaklah telah mengajar murid yang hendak dinilai sekurang-kurangnya selama enam bulan. ii) Contoh guru yang boleh menjadi penilai ialah: Guru kelas Guru LINUS Guru Pemulihan Khas Guru Protim Guru Bahasa Malaysia

SETINSTRUMEN_______________________MURID BERMASALAHDALAM PEMBELAJARAN(SLOW LEARNER)______________________________________________

PENDIDIKAN INKLUSIFSEPTEMBER 2013SUZIE BINTI ABDULLAH(780328135428001)

B) SET INSTRUMEN MURID BERMASALAH DALAM PEMBELAJARAN / SLOW LEARNERBAHAGIAN IMaklumat Murid :Arahan : Tandakan atau tulis pada petak yang disediakan.

1. Nama murid :

2. Jantina : 3. Etnik :Melayu

Cina

India

Bumiputra Sabah

Bumiputra Sarawak

Bumiputra Orang Asli

Lain-lain

Lelaki

Perempuan

4. Adakah murid ini mempunyai masalah fizikal

Ya

Tidak

Jika Ya, nyatakan : ________________

5. Tarikh Lahir : _________________6. No. KP/Sijil Lahir: _______________

7. Tahun persekolahan semasa:8. Murid mengikuti program :

TahunNama Kelas

1

2

3

4

5

6

YATIDAK

Prasekolah/Tadika

LINUS

Pemulihan Khas

9. Kategori LINUS Tegar:Literasi

Numerasi

Literasi dan Numerasi

10. Kedatangan ke sekolah :Baik (> 90%)

Memuaskan (70-89 %)

Sederhana (50-69%)

Lemah (0-49%)

11. Keputusan Ujian Akhir Tahun :

ABCDE

Bahasa Malaysia

Bahasa Inggeris

Matematik

Sains

Kemahiran Hidup

Pend. Islam/Moral

P.Jasmani & Kesihatan

Muzik

12. Pendapatan ibubapa/penjaga Sebulan>RM5000

RM4000 RM5000

RM3000 RM4000

RM2000 RM3000

RM1000 RM2000