Bengkel i-Think SMK Datuk Bendahara

Program Latihan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi Jurulatih Utama Sains Bengkel i-ThinkTempat: RECSAM, PenangTarikh: 9 September 2013Masa : 11.00 1.00 pm

Hasil PembelajaranPeserta akan di perkenalkan kepada program i-think dan penggunaan peta visual dalam pembelajaranEventPeserta akan dapat mengenali program i-thinkPeserta akan dapat membezakan jenis-jenis peta visualPeserta akan dapat menggunakan 4 peta visual bagi mewakili 4 proses pemikiran

Proses pemikiranMendefinisi MenerangMembanding bezaMembuat urutan / menyusunSebab dan akibat MenganalogiHubungan seluruh-bahagianMembuat pengelasan/ pengkategorian

Thinking process:Compare and contrastDouble bubble Map

Membanding BezaPeta Buih BergandaDouble bubble map peta buih bergandaPeta Buih BergandaNOTA:Banding/Beza

Unik: SeragamAda Kaitan denganVenn DiagramPersamaan: Perbezaan

PersamaanPerbezaanKod WarnaBENTUK:PROSES BERFIKIR:7Minta peserta melengkapkan nota masing2, barulah disemak jawapan.

Membuat PengelasanPeta PokokThinking process:Categorizing, classifyingTree Map

Kategori Tree map peta pokokPeta PokokNOTA:Kelaskan, asingkan, kategorikan JenisTajuk, topik, kategoriKategori atau kumpulanDetail, contoh

Induktif / DeduktifBENTUK:PROSES BERFIKIR:10Minta peserta melengkapkan nota masing2, barulah disemak jawapan.

UrutanPeta AlirFlow map peta alirPeta AlirBENTUK:PROSES BERFIKIR:NOTA:Turutan, Kitaran, LangkahPlot, Proses, Kronologi

Langkah UtamaPenerangan tentang langkah utamaBoleh dilukis dari pelbagai arah12Minta peserta melengkapkan nota masing-masing, barulah disemak jawapan.

Peringatan tambahan:Grafik yang paling penting ialah arah anak panah. Ia melambangkan perjalanan masa.Penerangan tentang langkah utama Perkara-perkara kecil yang berlaku dalam langkah utama. Jika peserta keliru, Cuma hasilkan langkah utama!Di atas slaid menyatakan Boleh dilukis dari pelbagai arah. Ini bermaksud bukan sahaja Apa yang berlaku seterusnya? Tetapi anda juga boleh bertanya Apa yang berlaku sebelumnya?

Hubungan Seluruh-BahagianPeta Dakap

Brace map peta dakapPeta DakapBENTUK:PROSES BERFIKIR:NOTA:Hubungan Seluruh-Bahagian, StrukturSebahagian daripadaFizikal, benda maujud

KeseluruhanBahagian utamaPecahan kecil15Minta peserta melengkapkan nota masing2, barulah disemak jawapan.Beri penekanan tentang benda maujud dan sebahagian daripada

Sebab dan AkibatPeta Pelbagai Alir16Multi-flow map peta pelbagai alirPeta Pelbagai AlirBENTUK:PROSES BERFIKIR:NOTA:Sebab dan Kesan Meramalkan kejadianPenerangan tentang sebab

SebabKejadianAkibat, HasilRamalan akibat/ kesanMenganalisa akibat/kesanjikamakabila akibatnya/kesannyaBoleh jadi satu bahagian sahaja17Minta peserta melengkapkan nota masing-masing, barulah disemak jawapan.

Grafik yang paling penting ialah anak panah. Sebab menghasilkan kejadian dan dari kejadian itu tercetusnya akibat. Kita boleh menganalisis samada sebab kejadian sahaja atau pun akibat kejadian sahaja.

Melihat analogi/ hubungan yang samaPeta Titi18

Bridge map peta titiPeta TitiBENTUK:PROSES BERFIKIR:NOTA:Melihat Analogi Hubungan yang SamaBagaimanakah kedua-duanya dapat dikaitkan?

RF: __________Kenalpasti perkaitanFaktor Penghubung20RF ialah Faktor Penghubung. Ia adalah perkara yang menunjukkan hubungan antara pasangan yang berkenaan(perkataan di atas dan di bawah).

Apabila Peta Titi telah siap, ia harus dibaca dengan menggunakan perkataan seperti (perkataan di bawah V terbalik)

Lihat contoh di slaid berikut.