TRANSFORMASI PEDAGOGI ABAD 21

SLOT

KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGIMATEMATIK SEKOLAH RENDAH 2015

ANJAKAN MINDA2

ANJAKAN MINDA

FIKIRKAN SEJENAK

AKTIVITI 1- RUJUK LAMPIRAN 2

Jika:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

011

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

H A R D W O R K JUMLAH8 1 18 4 23 15 18 11 = 98

K N O W L E D G E JUM11 14 15 23 12 5 4 7 5 = 96

A T T I T U D E JUM1 20 20 9 20 21 4 5 = 100

L O V E O F G O D JUM12 15 22 5 15 6 7 15 4 = 101

CIRI-CIRI SEORANG JURULATIH UTAMA NEGERI

AKTIVITI 2 BINCANG DALAM KUMPULAN DAN

NYATAKAN CIRI-CIRI YANG PERLU ADA PADA SEORANG GURU ABAD KE 21.

CIRI-CIRI SEORANG GURU ABAD KE 21

BERKEYAKINAN DAN PRIHATIN KOMITED DAN MINAT TERHADAP PROFESION BERPENGETAHUAN BERKEMAHIRAN DALAM ICT BERDISIPLIN DAN MENEPATI MASA RAJIN DAN BERDAYA SAING KREATIF – MENARIK MINAT MURID MEMPUNYAI SEMANGAT JUANG DAN SEMANGAT BEKERJASAMA BERKETRAMPILAN – MEMPUNYAI DAYA TARIKAN BERFIKIRAN POSITIF DAN BERCAKAP POSITIF BERKEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Komitmen

Berdisiplin

Rajin

Kreatif

Berdaya saing

KEKUATAN INDIVIDU

Individu Individu

Individu

KEKUATAN KUMPULAN

KEKUATAN SEPASUKAN

KECEKAPAN SEPASUKAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GURU DALAM KELAS

AKTIVITI 3 BINCANG DAN NYATAKAN PERKARA-

PERKARA YANG PERLU DI TITIKBERATKAN SEMASA PdP DALAM KELAS

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GURU DALAM KELAS PENGLIBATAN MURID PENGUASAAN PEMBELAJARAN MURID HASIL KERJA MURID PERANCANGAN DAN PERSEDIAAN GURU KAEDAH PENYAMPAIAN KEMAHIRAN KOMUNIKASI PENGGUNAAN SUMBER PENDIDIKAN PENILAIAN TEKNIK PENYOALAN PENGUASAAN ISI KANDUNGAN PENGURUSAN BILIK DARJAH AMALAN PROFESIONALISME KEGURUAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GURU DALAM KELAS

Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran yang berkesan. Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. Perancangan dan persediaan yang rapi bagi meningkatkan keberkesanan

pengajaran. Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pembelajaran. Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran

murid. Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan

pembelajaran murid. Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan PdP. Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. Penguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan pengajaran disampaikan

dengan yakin, jelas dan tepat. Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk

keberkesanan PdP. Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan

kepercayaan murid terhadap guru.

BE HAPPY

LAGU ‘GEMURUH’

SEKIAN. TERIMA KASIH.