KEMAHIRAN MEMBACA

BAND 3

PERNYATAAN STANDARD

Memahami dan memberikan respon kepada maklumat yang didengar, dituturkan, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR B3 DB 1:Membaca dan menyatakan maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

EVIDENS B3 DB1 E1:Menyatakan maksud tersurat yang betul daripada bahan yang dibaca.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

Bahan Gambar Pengambilan Kelompok Makanan

Langkah Pentaksiran Murid diminta merujuk carta bar tentang jenis makanan dan

pengambilan bahan makanan tersebut dalam setiap hidangan (buku teks ms 34 )

Murid menyatakan maksud tersurat yang terdapat di dalam carta bar.

CONTOH ITEM

Contoh Kad Inventori Perbincangan :

KEMAHIRAN MEMBACA

Bil Soalan √ / X

1 Murid menyatakan peratusan pengambilan bijiran dan produk bijiran yang diambil dalam setiap hidangan.

2 Murid menyatakan jenis-jenis bahan makanan yang diambil.

BAND 3

PERNYATAAN STANDARD

Memahami dan memberikan respon kepada maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR B3 DB 1:Membaca dan menyatakan maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

EVIDENS B3 DB1 E2:Menyatakan maksud tersirat yang sesuai daripada bahan yang dibaca.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

Bahan Carta bar (buku teks ms 34)

Langkah Pentaksiran Murid diminta merujuk gambar carta bar (buku tek ms 34) Murid menyatakan maksud tersirat yang terdapat di dalam

gambar.

CONTOH ITEM

Contoh Kad Inventori :

KEMAHIRAN MENULIS

BAND 3

Bil Soalan √ / X

1 Murid menyatakan keperluan asas yang lain untuk terus hidup selain daripada makanan dan minuman.

2 Murid dapat menyampaikan sekurang-kurangnya 3 isi tersirat daripada bahan yang diberi.

PERNYATAAN STANDARD

Memahami dan memberikan respon kepada maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR B3 DT 1:Menulis perenggan yang lengkap.

EVIDENS B3 DT1 E1:Menulis ayat topik yang sesuai.

B3DT1E2Menulis ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang lengkap.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

Bahan Kepentingan Sungai Sebagai Sumber Rezeki Dalam Kehidupan

Kita

Langkah Pentaksiran Murid diminta melihat foto sebagai panduan (buku teks ms 184) Murid menyenaraikan idea utama berdasarkan tajuk yang

diberi. Murid menulis ayat topik yang lengkap berdasarkan salah satu

idea yang diberikan Murid menulis ayat huraian yang sesuai dengan ayat topik

untuk menghasilkan perenggan yang lengkap.

CONTOH ITEM

Foto di dalam buku teks ms 184

Contoh Jawapan Tajuk : Kepentingan Sungai Sebagai Sumber Rezeki Dalam

Kehidupan Kita

Idea UtamaSungai adalah nadi kehidupan manusia kerana mempunyai banyak kepentingannya.

Ayat TopikSungai adalah sumber rezeki dan mata pencarían bagi golongan nelayan.

Ayat HuraianNelayan menangkap ikan, udang dan kehidupan air yang lain untuk dijual sebagai sumber pendapatan mereka. Selain itu sungai juga boleh diempang atau dijadikan saliran ke kolam ternakan air tawar. Keluaran air tawar akan meningkatkan bekalan ikan dan pendapatan nelayan.

Perenggan yang lengkap

Sungai adalah nadi kehidupan manusia kerana mempunyai banyak kepentingannya. Sungai juga merupakan sumber rezeki dan mata pencarían bagi golongan nelayan. Nelayan menangkap ikan, udang dan kehidupan air yang lain untuk dijual sebagai sumber pendapatan mereka. Selain itu sungai juga boleh diempang atau dijadikan saliran ke kolam ternakan air tawar. Secara tidak langsung, keluaran air tawar akan meningkatkan bekalan ikan dan pendapatan nelayan.