AZHARMUZAFFARABD. RAHMAN.

sahabat

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

KEMAHIRAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR

BAND 1PERNYATAA

N STANDARD

Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis

DESKRIPTOR

B1 DL1Berinteraksi dengan menggunakan perkataan yang mudah.

EVIDENS B1 DL1 E1Berinteraksi tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan kehidupan seharian.

AKTIVITI PENTAKSIR

AN

1- Guru menayangkan klip video lagu sahabat dan pelajar bersama guru menyanyikan lagu tersebut.2- Guru berbual dengan pelajar tentang kepentingan memilih sahabat.3- Guru berbual dengan pelajar tentang hari pertama di sekolah menengah.4- Pelajar memberikan respon kepada isi perbualan.5- Guru memilih 5 orang pelajar untuk berbual tentang ‘Faedah bersekolah di asrama ‘.

Contoh Perbualan :Guru : Apakah tajuk lagu ini ?Murid : Tajuk lagu ini adalah sahabat .Guru : Apakah nama kumpulan yang menyanyikan lagu ini dan dari mana mereka berasal?

Murid : Kumpulan Padi yang menyanyikan lagu tersebut dan mereka berasal dari Indonesia. Guru : Mengapakah kita perlu memilih sahabat?

Murid : Kita perlu memilih sahabat kerana sahabat yang baik akan menasihati dan membimbing kita untuk sama-sama berjaya dalam pelajaran.Guru : Apakah perasaan anda apabila memasuki sekolah menengah?Murid : Saya sangat seronok dan bertuah sekali kerana dapat memasuki Sekolah Agama Maahad Al Ehya Asshariff.Guru : Apakah faedah yang terdapat di sekolah berasrama?Murid : Faedah yang diperolehi di sekolah berasrama seperti belajar berdikari menguruskan diri, ramai kenalan dari serata negeri, mempunyai kelas pengajian Al Quran dan waktu yang terluang dipenuhi dengan kuliah serta tazkirah.

KAD INVENTORI

BIL SOALAN / X

1 Adakah pelajar menyebut perkataan dengan betul? ( lancar semasa menjawab soalan )

2 Adakah pelajar itu menggantikan perkataan dengan perkataanya sendiri?

3 Adakah pelajar menggunakan dialek negeri semasa menjawab soalan?

4 Adakah pelajar berfikir dahulu sebelum menjawab?

5 Adakah pelajar menjawab dengan teratur?

6 Adakah pelajar tidak bolah menjawab soalan?

7 Adakah pelajar dapat menjawab dengan lancar setelah diberikan bimbingan oleh guru?

KEMAHIRAN MEMBACA

BAND 1

PERNYATAAN

STANDARD

Mengetahui perkara yang didengar- dituturkan, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR

B1 DB1 Membaca ayat daripada sesuatu sumber

EVIDENS B1 DB1 E1Membaca ayat mekanis daripada sesuatu sumber dengan bimbingan.

AKTIVITI PENTAKSIRA

N

1- Guru mengedarkan petikan yang mengandungi beberapa ayat kepada pelajar.2- Guru meminta 5 orang pelajar membaca petikan tersebut dan pelajar lain menyemak bersama.3- Guru membimbimg pelajar yang kurang lancar bacaannya.4- guru mengisi borang /kad inventori ketika pelajar membaca petikan.

Contoh bahan bacaan

Mutiara ialah sejenis permata yang berharga. Berbeza daripada permata yang lain, mutiara bukan sejenis galian yang dilombong dari perut bumi. Mutiara terbentuk di dalam cengkerang sejenis tiram. Apabila bahan asing seperti cangkerang masuk ke dalam tiram, maka bahan itu akan dilitupi oleh partikel dengan pelbagai lapisan yang dinamakan nakre. Proses ini berlaku selama beberapa tahun untuk membolehkan bahan asing itu bertukar menjadi mutiara.

BIL SOALAN / X

1 Adakah pelajar itu menyebut perkataan dengan betul?

2 Adakah pelajar itu menggantikan perkataan dengan perkataanya sendiri?

3 Adakah pelajar itu enggan menyebut sesuatu perkataan.

4 Adakah pelajar itu meninggalkan mana-mana perkataan.

5 Adakah murid itu mengulang-ngulang perkataan atau frasa?

6 Adakah pelajar( lemah/ kurang lancar) dapat membaca dengan lancar setelah diberikan bimbingan oleh guru?

KAD INVENTORI

KEMAHIRAN MENULIS

BAND 1PERNYATAA

N STANDARD

Mengetahui perkara yang didengar-ditutur,dibaca dan ditulis

DESKRIPTOR

B1 DT1Menulis ayat mudah.

EVIDENS B1 DT1 E1Menulis ayat mudah dengan bimbingan ( FN+FN, FK+FN,FA+FN,FS+FN )

AKTIVITI PENTAKSIR

AN

1-Guru menunjukkan contoh-contoh ayat mudah bagi keempat-empat pola ayat ( FN+FN,FN+FK,FN+FA,FS+FN )2- Guru meminta pelajar menandakan ( FN,FK,FA,FS ) pada ruang kosong yang disediakan.3- Guru meminta pelajar menulis ayat mudah dengan melengkapkan tugasan yang disediakan

Tugasan 1 Arahan : Tandakan FN,FK,FA atau FS pada ruangan yang disediakan:

1- Kakak saya seorang guru.2- Ibu mereka sedang berehat.

3- Bayi itu sihat sungguh.

4- Saya dari Melaka.

Tugasan 2 Arahan: Lengkapkan ayat-ayat berikut dengan menggunakan pola ayat dasar yang berkaitan.

+1- Syahida ___________________.

+2 -Guru itu ____________________ di kantin.

+3- Bulan di langit ________________.

+4- Ahmad _______ Kuala Lumpur pagi tadi.

FN

FN

FN

FS

FN

FK

FA

FN