KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

BAND 2

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui dan memahami perkara yang didengar –dituturkan, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR B2 DL1Mendengar dan memberikan respons secara lisan tentang sesuatu isu.

EVIDENS B2 DL1 E1Memberikan respons tentang perkara yang didengar secara spontan

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Murid mendengar rakaman lagu Bahtera Merdeka nyanyian Aishah.

2. Murid memberi sekurang-kurangnya 3 respons setelah mendengar lagu tersebut.(tema,maksud tersurat,maksud tersirat ,nilai, pengajaran)nama penyanyi,)

Contoh Kad inventori:

BIL SOALAN / x

1.Adakah murid itu memahami tajuk yang

dibincangkan?

2.Adakah murid itu dapat menyatakan tema

yang ingin di sampaikan?

3.Adakah murid itu menyebut perkataan

dengan betul?

4.Adakah pelajar memahami erti

kemerdekaan?

KEMAHIRAN MEMBACA

BAND 2

PERNYATAAN STANDARD Mengetahui dan memahami perkara yang didengar, dituturkan,, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR B2 DB1Membaca perenggan dan memahami maksud rangkai kata mengikut konteks.

EVIDENS B2 DB1 E1Memberikan maksud rangkai kata yang sesuai mengikut konteks.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Contoh Item

1. Pelajar membaca dan memahami senikata lagu.2. Murid menerangkan sekurang-kurangnya 6 maksud

rangkai kata yang bergaris.

Tajuk/Lirik Lagu: Bahtera MerdekaPenyanyi: Aishah

Bonda senyum riangMenerima bahtera MerdekaPutera puteri sayangPutera puteri sayangSedang berjuang

Fajar telah tibaNan menyinsing membawa harapanTanah SemenanjungTanah SemenanjungPusaka Bangsa(*)Jiwa dan ragaBuktikanlah pada nusa bangsaSupaya negara maju jayaAman Merdeka

Duhai ibu pertiwiPutra putri datang sujud baktiIngin menunaikanIngin menunaikanSumpah dan janji

KEMAHIRAN MENULIS

BAND 2

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui dan memahami perkara yang didengar –dituturkan, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTORB2 DT1Menulis pelbagai jenis ayat

EVIDENS

B2 DT1 E1Mengenal pasti pelbagai jenis ayat (Ayat Aktif dan Ayat Pasif)B2DT1 E2Menulis pelbagai jenis ayat dengan betul.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Contoh Item

1. Murid didedahkan dengan contoh pelbagai jenis ayat.(Ayat Aktif dan Ayat Pasif (Ayat Pasif Diri Pertama, Ayat Pasif Diri Kedua, Ayat Pasif Diri Ketiga)

2. Murid mengenal pasti dan menulis jenis aya berdasar contoh ayat yang diberi.

CONTOH AYAT JENIS AYATa) Saya mencuci kasut sekolah.b) Rakyat diminta oleh baginda supaya bersabar.c) Orang ramai diarahkan oleh beliau supaya beratur.d) Kasut sekolah saya cuci.e) Kita menerima keputusan itu.f) Aku akan memetik bunga itu.g) Kami sudah menyusun jadual itu.h) Keputusan itu kita terima.i) Anda harus menyiapkan kerja itu.j) Awak mesti menyerahkan surat itu.k) Bunga itu akan aku petik.l) Baju sedang dijahit olehnya.m) Engkau patut memulangkan duitnya.n) Kamu perlu membaiki kereta itu.o) Jadual itu sudah kami susun.p) Mereka mengecat bangunan.q) Kerja itu harus anda siapkanr) Duitnya patut engkau pulangkans) Baginda meminta rakyat supaya bersabar.t) Beliau mengarahkan orang ramai supaya beratur.u) Kereta itu perlu kamu baiki.v) Bangunan dicat oleh mereka.w) Dia sedang menjahit baju. x) Surat itu mesti awak serahkan.

Ayat AktifAyat Pasif Diri KetigaAyat Pasif Diri Ketiga

Ayat Pasif Diri PertamaAyat AktifAyat AktifAyat AktifAyat AktifAyat AktifAyat Aktif

Ayat Pasif Diri PertamaAyat Pasif Diri KetigaAyat Pasif Diri Kedua

Ayat AktifAyat Pasif Diri Pertama

Ayat AktifAyat Pasif Diri KeduaAyat Pasif Diri Kedua

Ayat AktifAyat Aktif

Ayat Pasif Diri KeduaAyat Pasif Diri Ketiga

Ayat AktifAyat Pasif Diri Kedua

ii.Bina 5 ayat aktif dan ayat pasif.

AYAT AKTIF AYAT PASIF1. Ali membaca buku itu.2. Ibu memasak nasi lemak.3. Kita mesti mendengar nasihat guru kita.4. Salmah memukul adiknya dengan kuat.5. Yusof membawa kerusi patah.

Buku itu dibaca oleh Ali.Nasi lemak dimasak oleh ibu.Nasihat guru kita, mesti kita dengar.Adiknya dipukul dengan kuat oleh Salmah.Kerusi patah dibawa oleh Yusof.

CONTOH LATIHAN B2 DT1 E1Mengenal pasti pelbagai jenis ayat (Ayat Aktif dan Ayat Pasif)B2DT1 E2Menulis pelbagai jenis ayat dengan betul.

CONTOH AYAT JENIS AYAT

a) Saya mencuci kasut sekolah.b) Rakyat diminta oleh baginda supaya bersabar.c) Orang ramai diarahkan oleh beliau supaya beratur.d) Kasut sekolah saya cuci.e) Kita menerima keputusan itu.f) Aku akan memetik bunga itu.g) Kami sudah menyusun jadual itu.h) Keputusan itu kita terima.i) Anda harus menyiapkan kerja itu.j) Awak mesti menyerahkan surat itu.k) Bunga itu akan aku petik.l) Baju sedang dijahit olehnya.m) Engkau patut memulangkan duitnya.n) Kamu perlu membaiki kereta itu.o) Jadual itu sudah kami susun.p) Mereka mengecat bangunan.q) Kerja itu harus anda siapkanr) Duitnya patut engkau pulangkans) Baginda meminta rakyat supaya bersabar.t) Beliau mengarahkan orang ramai supaya beratur.u) Kereta itu perlu kamu baiki.v) Bangunan dicat oleh mereka.w) Dia sedang menjahit baju. x) Surat itu mesti awak serahkan.

(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)(____________________________)

AYAT AKTIF AYAT PASIF

1. membaca=

2. memasak=

3. mendengar =

4. memukul =

5. membawa=