pengajaran kemahiran mendengar dan bertutur

7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur

1/15

Priscilla Geliga (PISMP Pend. Khas Jan 10)


2/15

1. Saksikan video yang ditayangkan.2. Dengan kreativiti anda, hasilkan satu skrip

berita dan berlakon sebagai pemberita dihadapan kelas.

3. Selain daripada pemberita, ahli kumpulanlain juga boleh menjadi bahan dalam berita.

4. Buat yang terbaik.


3/15

Bahan yang sesuai

Membantu mencapai objektif dan matlamat pengajaran.

Jelas dan pemilihannya ditentu terlebih dahulu.

Ambil kira latar belakang pendidikan,status sosioekonomi dan tahap pencapaian pelajar.

Suasana pembelajaran akan meninggalkan

kesan yang baik kepada murid-murid.

Minat dan kecenderungan murid-murid belajar.


4/15

Bahan yang dipilih mesti mencabar.

Bahan yang menarik minat murid-murid .

Bahan yang menepati objektif pengajaran .

Bahan yang jimat dan murah

Bahan yang praktikal

Bahan yang bersifat luwes - bahan yang boleh ubah cenderung untuk diguna pakaidalam kalangan dan di antara mata pelajaran, kelasdan antara sekolah dan wilayah.


5/15

Sebenarnya, proses pemilihanbahan untuk kemahiran bertutur

dan kemahiran mendengar adalahsama sahaja. Perbincanganmengenai jenis bahan bantu

mengajar untuk kemahiran bertuturitu dinyatakan sebagaimanaberikut:


6/15

Aktiviti latih tubi untuk pertuturan

Aktiviti latih tubi bertujuanmembolehkan murid-murid

bertutur dengan baikmenggunakan alatan seperti


7/15

Aktiviti peniruan dan hafazan

Bahan-bahan untuk aktivitipeniruan dan hafazan iniselalunya disediakan oleh

guru dan disesuaikandengan kebolehan dan

kematangan murid.Contohnya adalah seperti


8/15

Aktiviti kemahiran komunikatif

Alat yang berkesan untuk aktiviti komunikatif ialah pita rakaman video kerana melalui pitarakaman ini murid dapat mendengar contoh

contoh sebutan, nada, intonasi dan gaya

pengucapan penutur dalam satu interaksibahasa.

Selain itu, murid dapatmelihat cara penggunaan unsur-

unsur bukan linguistik sepertigerak tangan, kepala, mimik muka

dan lain-lain yang dapatmenyampaikan sesuatu maksud.


9/15

Aktiviti pengumuman lisan

Pengumuman lisan boleh dipetikdaripada pengumuman yang dibuat dilapangan terbang, di stesen keretapi,dan dalam upacara-upacara tertentu.

Perhatian kepada semua penumpang MalaysianAirlines dari Kuala Lumpur ke KotaKinabalu, Sabah. Pesawat akan berlepas pada

pukul 3.00 petang. Semua penumpang dimintamasuk melalui pintu B3.


10/15

Bahan pengajaran yang digunakan dalam aktivitilatihan kemahiran bertutur mestilah terdiri daripadabahan bahan yang ataupun bahan-bahanyang diambil daripada sumber asal.

Alat Bantu Mengajar

penting kerana bahan-bahan tersebutmengandungi ciri-ciri utama dalam bahasapertuturan yang perlu dicontohi oleh murid-murid.


11/15

Beberapa alat bantu mengajar digunakan untuk menjalankanaktiviti-aktiviti bertutur:

Boneka

Bahan Kartun


12/15

Video dan Bahan Sastera


13/15


14/15

Penggunaan alat bantu mengajar yang dinyatakan sebenarnyaboleh diubah suai mengikut keadaan dan keperluan peringkatpembelajaran murid. Apa yang penting ialah bagaimana muriddilibatkan secara aktif dalam aktiviti yang dilaksnakan itu menggunakan bahasa dengan berkesan dan berkeyakinan untukbertutur, memberikan pendapat secara kreatif dan kritis.Sesungguhnya, keberkesanan alat bantu mengajar bergantungkepada sejauh manakah deria seseorang itu dilibatkan. Dengandemikian, pendekatan yang melibatkan pelbagai deria melaluipelbagai bahan, media atau alat bantu mengajar itu adalah perluuntuk menghasilkan pembelajaran yang lebih berkesan dan

bermakna.


15/15

http://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.html (diakses pada 23 Jun 2012).

http://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.html (diakses pada 23 Jun 2012).

http://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.html (diakses pada 23 Jun 2012).

http://www.youtube.com/watch?v=iaOrCXZrgEw (diakses pada 24 Jun 2012).

Faridah Nazir (2011). Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu .Selangor:Penerbitan Multimedia.
http://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=iaOrCXZrgEwhttp://www.youtube.com/watch?v=iaOrCXZrgEwhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.html

pengajaran kemahiran mendengar dan bertutur

Documents