Apa itu organisasi??

Suatu perubahan.-pemikiran-tabiat asas-konsep-minat-sikap

Bagaimana???

Berlaku dengan perlahan (tempoh masa panjang)

1. Dirancang 2. Diperkukuhkan antara satu sama lain

Hubungan menegak

contoh: matematik tahun 1 matematik tahun 2

hubungan mendatar

contoh: sejarah tingkatan 1 geografi tingkatan 1

KESINAMBUNGANPengulangan

menegak daripada unsur-

unsur penting kurikulum

INTEGRASIPerhubungan

mendatar dengan pengalaman

kurikulum.

URUTANPembinaan

pengalaman yang baru berasaskan

pengalaman yang lepas.

Contohnya, bidang matematik. › Konsep

Konsep “nilai tempat” dalam sistem nombor Unsur ini dijadikan sebagai unsur

kesinambungan dan urutan Mungkin berguna bagi memperkembangkan

integrasi.

› Kemahiran Kemahiran menyelesaikan masalah yang

melibatkan pecahan

Kerja sebuah jawatankuasa kurikulum yang digunakan sebagai unsur organisasi bagi kurikulum kajian sosial.

Laporan terbaru Jawatankuasa Kurikulum Kajian Sosial bagi sekolah-sekolah Dalton dalam Bandaraya New York.

Tiga jenis unsur

› Konsep Konsep saling bergantung diantara

manusia› Nilai

Kehormatan dan harga diri seseorang › Kemahiran

Kebolehan membuat tafsiran daripada data sosial

Memperkenalkan murid kepada golongan-golongan orang yang saling bergantungan antara mereka

Konsep hormat menghormati Prinsip dalam kurikulum yang biasa di gunakan : bersifat kronologi Meluaskan bidang penggunaan sesebuah

organisasi Menambah aktiviti Penggunaan penerangan Analisis perkembangan ilustrasi yang tertentu Bagi membentuk kurikulum, prinsip harus di teliti Prinsip harus menepati 3 kriteria organisasi : Kesinambungan,urutan , integrasi

Peringkat terbesar: mata pelajaran tertentu (geog,sj,kira-

kira n sbg) Bidang yang luas (kajian sosial ,bahasa,

matematik, sains dan sebagainya) Satu kurikulum teras untuk pendidikan

umum di satukan dengan bidang yang luas

Satu struktur yang tiada perbezaan

Peringkat pertengahan: Kursus yang di susun mengikut urutan Kursus yang merupakan unit-unit bagi satu

semester, setahun &tidak di rancang dan sebahagian dari masa jangka panjang

Peringkat rendah : Pengajaran pada satu unit yang tersendiri

dan berlainan(pengajaran) Tajuk yang berterusan selama beberapa

hari(tajuk) Pengalaman beberapa minggu yang di

susun mengikut masalah pelajar(unit)

Bersetuju dgn 1 skema organisasi yang umum(subjek)

Bersetuju dgn prinsip-prinsip umum organisasi setiap bidang

Bersetuju dgn penggunaan unit-unit yang lebih rendah(topik)

Mengadakan rancangan yang mudah diubah-ubah/unit-unit sumber yg ada

pada setiap guru.

menggunakan rancangan bercorak murid guru(aktiviti oleh kelas)