assignment - hbef1403 1

NUR HUSNANIE BINTI OTHMAN

PENGENALAN

Seni Dalam Pendidikan memainkan peranan yang penting ke arah perkembangan kanak-

kanak melalui peningkatan daya persepsi, estetika dan kreativitinya. Matlamatnya ialah untuk

melahirkan individu yang berbudaya dengan mengamalkan pertimbangan kesenian, berjiwa kreatif,

inovatif, inventif dan mempunyai jati diri yang tinggi. Seni Dalam Pendidikan meletakkan Teori

Kecerdasan Manusia (1983) oleh Howard Gardner sebagai asas pemupukan minda murid untuk

mencapai kecemerlangan. Teori ini amat jelas menyokong seni yang mengambil peranan penting

dalam kurikulum. Oleh itu, guru perlu menggalakkan murid untuk mengenal dan menggunakan

kelebihan diri mereka. Selain itu, guru perlu merancang aktiviti pembelajaran yang pelbagai untuk

memenuhi keperluan murid yang mempunyai gaya belajar, mencuba idea, pendekatan dan teknik

yang baru serta persekitaran yang memberi inspirasi.

Pendidikan Seni dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah, bermaksud seni tampak yang

bertujuan melahirkan warganegara berbudaya, khususnya individu yang kreatif, berpengetahuan

dalam bidang seni, mempunyai kemahiran mencipta dan peka terhadap ciri estetik. Bidang ini

melihat kemampuan murid terhadap aspek melukis serta kegiatan mereka dalam membuat gambar

dengan menggunakan pelbagai media dan teknik. Ia juga menekankan perkembangan imaginasi,

kreativiti dan ekspresi diri seseorang murid. Pendidikan ini berkait rapat dengan kreativiti dan

pemikiran kreatif.

Pendidikan Seni merupakan satu disiplin yang merentas kurikulum dan boleh dikatakan

sebagai asas kepada mata pelajaran lain. Pelajar yang didedahkan dengan Pendidikan Seni berasa

lebih senang dan yakin apabila berdepan dengan tugasan dalam mata pelajaran lain terutamanya

yang melibatkan kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis. Kefahaman menerusi visual tentunya

lebih mudah daripada penghafalan fakta menerusi catatan berjela. Peta minda yang digrafikkan

secara mudah lebih berkesan untuk menyatakan sesuatu konsep atau penerangan yang sukar.

Prinsip dalam Pendidikan Seni berupaya memenuhi tuntutan dalam masalah ini.

Menggambar adalah salah satu daripada empat bidang kegiatan yang terdapat dalam Sukatan

Pelajaran Pendidikan Seni Visual KBSR. Terdapat dua belas teknik menggambar yang boleh dibuat

dengan menggunakan alat dan bahan seperti pensel, pensel warna, cat air, cat poster, lilin, krayon,

kertas warna, gam gunting dan berus.

HBEF1403 1


TEKNIK MENGGAMBAR

i. Lukisan

Lukisan merupakan hasil kerja seni yang dibuat untuk meluahkan perasaan berbentuk

imej dengan menggunakan media kering atau menggunakan warna yang paling sedikit

seperti pensel, pensel warna, pastel, arang, pen dan dakwat. Ia dilakukan di atas

permukaan yang rata. Lukisan juga boleh dihasilkan sama ada dengan cara berwarna

atau tidak berwarna.

Contoh gambar.

ii. Catan

Catan adalah satu proses menyapu warna atau cat ke atas sesuatu permukaan yang rata

dengan menggunakan berus. Catan banyak menggunakan warna sebagai bahan untuk

menghasilkan gambar. Bahan-bahan pewarna seperti cat poster, cat air, cat minyak, cat

tempera, cat gouache dan cat akrilik yang dapat membantu seseorang pelukis

menghasilkan catan.

Contoh gambar.

HBEF1403 2


iii. Kolaj

Kolaj bermakna potong, koyak, gunting, gam, tampal sesuatu bahan ke atas suatu

permukaan. Teknik kolaj ialah cara menghasilkan karya dengan menggunakan tampalan

dari gubahan bahan-bahan seperti berbagai-bagai jenis kertas, bahan buatan manusia

dan bahan alam semula jadi secara bebas dan boleh bertindih. Selalunya bahan yang

berlainan sifat atau jalinan dapat memberi berbagai kesan kepada kandungan dan

penyampaian gambar.

Contoh gambar.

iv. Montaj

Montaj ialah satu aktiviti seni menggambar menggunakan potongan gambar dari

berbagai-bagai sumber atau sumber yang sama. Aktiviti montaj menggunakan teknik

memotong, menampal dan mencantum. Teknik tindihan dan teknik susunan gambar

digunakan bagi menghasilkan satu imej baru. Tema bagi aktiviti menghasilkan montaj

boleh dikategorikan kepada tema landskap, alam benda, figura dan corak huruf. Warna-

warna harmoni dan warna-warna kontra digunakan dalam montaj untuk menarik

perhatian pemerhati.

Contoh gambar.

HBEF1403 3


v. Cetakan

Cetakan merupakan satu proses ulangan imej daripada satu permukaan yang disediakan

ke atas sesuatu permukaan lain. Alat dan media cetakan boleh dikategorikan kepada tiga

bahagian seperti alam semula jadi, alam benda dan bahan terbuang. Jenis cetakan boleh

dibahagikan kepada tiga bahagian iaitu tahap pengenalan(cetakan jari, tumbuh-

tumbuhan, span), pertengahan (cetakan plastisin, kentang, tali, blok getah) dan tahap

lanjutan(cetakan lino, skrin, blok kayu). Pemilihan dalam menggunakan teknik-teknik

cetakan yang sesuai perlu diambil kira terhadap tahap kecerdasan murid terlebih dahulu.

Contoh gambar.

vi. Resis

Resis ialah satu aktiviti dalam kegiatan menggambar yang menggunakan warna-warna

basah dan contengan lilin. Lilin bertindak sebagai alat untuk membuat garisan atau

lakaran dan digunakan sebagai penghadang untuk melindungi warna asal atau warna asli

sesuatu permukaan daripada terkena warna baru . Sapuan warna boleh dimulakan dari

peringkat warna terang ke peringkat warna gelap.

Contoh gambar.

HBEF1403 4


vii. Gosokan

Gosokan adalah satu proses pemindahan reka bentuk atau corak dari sesuatu permukaan

ke permukaan yang lain dengan cara menggosok di atas permukaan yang hendak

dipindahkan. Teknik gosokan yang pelbagai akan menghasilkan kesan jalinan yang

menarik.

Contoh gambar.

viii. Stensilan

Untuk teknik stensil, rupa bentuk gambar dikeluarkan dari alat stensil dengan sesuatu

cara supaya meninggalkan ruang kosong di atas alat stensil tersebut. Apabila bahan

warna disapu atas stensil yang diletakkan atas kertas, bahan warna akan melalui ruang

yang kosong atau lubang di atas stensil dan diserap oleh kertas. Garis luar pada lubang

itu memberi kesan kepada sifat garis luar rupa bentuk yang dihasilkan.

Contoh gambar.

HBEF1403 5


ix. Percikan

Teknik percikan boleh dihasilkan dengan menggunakan bahan warna yang dipercik dari

sesuatu alat iaitu berus dari berbagai jenis. Hasilnya ialah jalinan bertitik-titik. Sesuatu

objek atau kertas yang berubah bentuk boleh digunakan untuk menghalang percikan itu

ke permukaan kertas. Objek atau kertas berubah bentuk itu boleh diubah kedudukannya

supaya kesan tindihan berlaku apabila warna kedua dipercikkan.

Contoh gambar.

x. Gurisan

Untuk menghasilkan karya dengan teknik gurisan, sesuatu alat yang tajam digunakan

untuk mengguris keluar sesuatu bahan yang lembut dari sesuatu permukaan. Permukaan

kertas boleh disapu dengan warna krayon secara berlapis-lapis supaya bahan krayon

yang tebal berlekat di atas kertas. Alat yang tajam atau keras seperti kayu, paku atau

plastik boleh digunakan untuk mengguris pada krayon tebal itu supaya menghasilkan

gambar. Berbagai-bagai jenis alat yang keras dan tajam itu akan memberi berbagai-

bagai kesan yang berlainan pada garisan yang dihasilkan.

Contoh gambar.

xi. CapanHBEF1403 6


Teknik capan ialah cara untuk menghasilkan karya dengan menggunakan bahan yang

disapukan warna (cat air atau cat poster)dan dicat ke atas sesuatu permukaan. Berbagai-

bagai rupa bentuk boleh dihasilkan dengan menggunakan berbagai-bagai jenis bahan

seperti capan bahan buangan, capan bahan alam semula jadi (sayuran, cengkerang).

Jalinan berbagai-bagai bahan itu akan memberi berbagai-bagai kesan jalinan pada hasil

capan.

Contoh gambar.

xii. Mozek

Teknik mozek ialah cara menghasilkan karya dengan menyusun dan menambah bahan-

bahan seperti kertas warna, plastik, kepingan jubin dan lain-lain ke atas sesuatu

permukaan seperti kertas, plastik dan papan secara tersusun, bersebelahan dan tidak

bertindih. Kepingan bahan yang diulang secara tidak bertindih memberi kesan khas pada

mozek yang dihasilkan. Sempadan kepingan bahan yang ditampal itu memberi jalinan

keseluruhan kepada gambar yang dihasilkan.

Contoh gambar.

LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN 12 TEKNIK MENGGAMBAR

HBEF1403 7


i. LUKISAN

Tajuk : Pokok

Alat dan Bahan : 1. Kertas

2. Pensel

3. Warna Oil Pastels

Langkah-langkah :

HBEF1403 8

1. Lakarkan gambar dengan menggunakan pensel.

2. Mulakan pewarnaan dengan mewarna batang pokok.

4. Seterusnya warnakan bahagian daunnya.

3. Akhirnya, warnakan keseluruhan gambar.


HBEF1403 9

assignment - hbef1403 1

Documents