assignment
DESCRIPTION
hgfhgvhgkjTRANSCRIPT
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
1.0 PENGENALAN
Pengurusan adalah satu daya menyeluruh untuk memandu, mengawal dan
menyatupadukan ikhtiar manusia yang saling berkaitan, ke arah pencapaian
matklamat yang telah ditetapkan. Beliau melihat pengurusan sebagai satu
proses perkhidmatan yang melibatkan proses perancangan, pengelolaan,
pengurusan kakitangan, pengarahan, penyelarasan, penyediaan belanjawaan
dan penilaian. Makna pentadbiran agak berbeza dengan makna pengurusan.
Pengurusan melaksanakan tugas-tugas atasan seperti membuat perancangan,
menyusun atur, mengelola, mengarah, memimpin, mengawal sumber-sumber
dan mendapatkan kerjasama daripada setiap individu di dalam sesuah
organisasi. Manakala pentadbiran pula membantu pengurusan melaksanakan
apa yang telah dirancang, disusun atur, dikelola, diarah, dipimpin dan dikawal
supaya menjadi kenyataan. Ia adalah satu proses pengendalian sesebuah
organisasi, secara menyeluruh dalam usaha mencapai matlamat.
Peraturan keselamatan bengkel adalah merupakan satu faktor penting
yang perlu diamalkan oleh setiap pelajar dalam kerja amali di bengkel. Setiap
aktiviti yang dijalankan melibatkan penggunaan peralatan dan mesin yang
berbahaya. Sebarang kecuaian boleh mengakibatkan kemalangan atau
kecederaan yang serius. Peraturan-peraturan keselamatan bengkel perlu
diamalkan bagi mengelakkan kemalangan yang tidak diingini berlaku. Untuk
melatih pelajar menggunakan alatan tangan untuk menghasilkan projek-projek
tertentu, maka suasana tempat yang sesuai perlu untuk pelajar melaksanakan
tugasan tersebut dengan lebih berkesan. Kemudahan peralatan yang lengkap
dan teratur untuk digunakan atau keadaan persekitaran tempat tersebut
seharusnya menjadi penyumbang kepada penghasilan projek yang baik. Oleh
itu, pelajar seharusnya menggunakan kemudahan yang ada di dalam bengkel
dengan menjaga keselamatan dirI dan juga orang lain. Kesedaran terhadap
keselamatan perlu ditanamkan kepada setiap pelajar supaya sikap
mementingkan keselamatan ini dapat di amalkan semasa membuat kerja amali
di sekolah dan seterusnya diamalkan setelah memasuki ke alam pekerjaan.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 1
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
Bagi memastikan proses keselamatan dapat diurus dan dilaksanakan
dengan efektif, Stanton dan Willenbrock (1990) menyarankan aspek
keselamatan mesti dijadikan sebahagian daripada prosider dan aktiviti sesebuah
organisasi. Mereka mencadangkan proses ini mesti disepadukan dengan sistem
pengurusan dan perancangan organisasi, bukannya dilaksanakan dalam bentuk
program tambahan kepada aktiviti pengurusan yang sedia ada.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 2
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
1.1 PENGAJARAN PERATURAN BENGKEL DI SEKOLAH
Dalam mengajar dan menggalakkan murid-murid untuk mengamalkan serta
melaksanakan semua langkah keselamatan bagi mengelakkan segala perkara
yang tidak diingini daripada berlaku, guru boleh menggunakan pelbagai jenis
pengajaran untuk menarik perhatian murid-murid, dan juga memudahkan murid-
murid untuk mengingatkan langkah-langkah tersebut. Cadangan saya bagi
pengajaran ini adalah lagu “Jaga Keselamatan” bersertakan melodi lagu Rasa
Sayang.
Lirik lagu :
“ Keselamatan di dalam bengkel KH,
Sama-sama kita jaga demi keselamatan.
Pintu buka sentiasa, tingkap buka udara segar.
Alatan simpan di tempat asal, selepas kita gunakan.
Tidak bermain dalam bengkel, tidak berlari sini sana.
Tidak masuk tanpa cikgu, siapa cedera laporkan.
Keselamatan di dalam bengkel KH,
Arahan cikgu jelas, tetap kita ingat sentiasa.”
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 3
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
Lagu ini merupakan lagu rakyat, yang mana melodi lagu ini agak senang
dan telah biasa didengar oleh murid-murid. Oleh itu, guru hanya perlu
mmperkenalkan lirik lagu ini untuk murid-murid. Dengan adanya unsur muzik ini,
murid-murid akan lebih mudah untuk mengingatkan langkah-langkah
keselamatan yang paling asas semasa berada di dalam bengkel. Guru juga
boleh menggunakan lagu ini semasa mengajar Unit Keselamatan Bengkel dan
Unit Peraturan Bengkel sambil membaca peraturan bengkel sekolah dengan
murid-murid.
Selain itu, guru juga boleh memaparkan video yang mengenai dengan
keselamatan diri semasa di dalam bengkel sebagai langkah set induksi ataupun
sebagai pengukuhan dalam langkah terakhir pengajaran dan pembelajaran
(P&P). Dengan adanya unsur muzik dan juga unsur animasi, murid-murid lebih
kukuh dalam ingatan untuk menjaga dan memastikan alam belajar mereka
adalah selamat, bersih dan ceria. Ini amat penting kerana menurut Hierarki
Maslow, fisiologi seseorang merupakan elemen yang paling asas bagi
pembelajaran seseorang. Sekiranya fisiologi seseorang itu tidak dijaga, maka
pembelajarannya akan terganggu.
Segala perundangan dan peraturan yang ditetapkan sebagai peraturan
bengkel sekolah sebenarnya adanya panduan-panduan ataupun rujukan-
rujukannya. Oleh itu, untuk mengenalkan panduan ataupun rujukan bagi
perundangan dan peraturan pengurusan bengkel ini, saya akan menerangkan
dua organisasi yang melibatkan diri dalam aspek ini, iaitu Jabatan Keselamatan
dan Kesihatan Pekerjaan (JKKP) dan juga Institut Keselamatan dan Kesihatan
Pekerjaan Kebangsaan (NIOSH).
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 4
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
1.2 JABATAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN (JKKP)
1.2.1 PENUBUHAN
Jabatan ini merupakan sebuah jabatan di bawah Kementrian Sumber Manusia.
Jabatan ini bertanggungjawab untuk memastikan keselamatan, kesihatan dan
kebajikan orang-orang yang sedang bekerja dan melindungi orang-orang lain
daripada bahaya-bahaya keselamatan dan kesihatan yang berpunca daripada
aktiviti pekerjaan pelbagai sektor iaitu: Pengilangan, Perlombongan dan
pengkuarian ,Pembinaan ,Hotel dan restoran ,Pertanian, perhutanan dan
perikanan, Pengangkutan , penyimpanan dan komunikasi ,Perkhidmatan awam
dan pihak berkuasa berkanun, Kemudahan gas, elektrik, air dan perkhidmatan
kebersihan, Kewangan, insuran, hartanah dan perkhidmatan perniagaan.
Objektif Jabatan ialah mencegah kemalangan industri dan penyakit
pekerjaan menjelang tahun 2010 seperti berikut :
(a) Pengurangan kadar kemalangan maut sehingga 20%
(b) Pengurangan kadar kemalangan yang dilaporkan (maut, hilang
upaya kekal, tanpa hilang upaya kekal) sehingga 20%
(c) Penambahan jumlah pemeriksaan penguatkuasaan sehingga
100% dan promosi sehingga 200% ; dan
(d) Penambahan tempat kerja yang menggaji pengamal KKP (SHO)
sehingga 20%
Adalah menjadi dasar Jabatan Keselamatan Dan Kesihatan Pekerjaan untuk
menyediakan persekitaran kerja yang selamat dan sihat untuk semua pekerjanya
dan orang-orang lain yang mungkin terjejas oleh aktiviti-aktivitinya. Pihak
pengurusan dan pekerja akan sama-sama berusaha untuk mencapai matlamat
dan objektif-objektif dasar ini melalui rundingan dan kerjasama.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 5
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
Khususnya, dasar Jabatan ialah :
Untuk menyedia dan menyenggarakan suatu tempat dan sistem kerja
yang selamat dan sihat ;
Untuk memastikan bahawa semua kakitangan adalah diberi maklumat,
arahan, latihan dan penyeliaan berkenaan cara untuk menjalankan tugas
dengan selamat dan tanpa risiko kepada kesihatan ;
Untuk menyiasat semua kemalangan, penyakit, keracunan dan kejadian
berbahaya dan mengambil langkah-langkah untuk memastikan kejadian-
kejadian tersebut tidak berulang lagi ;
Untuk mematuhi kehendak-kehendak perundangan mengenai
keselamatan dan kesihatan seperti yang ditetapkan di dalam Akta
Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994, peraturan-peraturannya dan
tataamalan-tataamalan yang diluluskan ;
Untuk menyediakan kemudahan-kemudahan kebajikan bagi semua
pekerja ; dan
Untuk mengkaji semula dasar ini apabila perlu.
Jabatan Keselamatan Dan Kesihatan Pekerjaan yakin bahawa keselamatan dan
kesihatan mestilah diintegrasikan ke dalam aktiviti-aktiviti harian kita, dan
penggunaan cara kerja selamat dan sihat adalah faktor utama ke arah
memastikan kejayaan misi. Untuk memastikan pelaksanaan dasar ini, seorang
pegawai keselamatan dan kesihatan dilantik di setiap pejabat untuk
menyelaraskan aktiviti-aktiviti keselamatan dan kesihatan seperti yang telah
dirancang.
1.2.2 PERUNDANGAN
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 6
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
Perundangan baru Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan diperbuat pada tahun
1994. Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994 (Akta 514) telah
mendapat kelulusan Parlimen pada 1993 dan telah diwartakan pada Februari
1994. Perundangan ini diperbuat kerana memandangkan Akta Kilang dan
Jentera 1967 hanya meliputi keselamatan dan kesihatan pekerjaan di sektor
perkilangan, perlombongan; dan penguarian dan pembinaan, yang mana
keselamatan dan kesihatan pekerja di sektor industri-industri lain tidak diliputi.
Pekerja-pekerja yang terlibat di bawah Akta Kilang dan Jentera 1967 hanyalah
24% daripada jumlah tenaga kerja, manakala Akta Keselamatan dan Kesihatan
Pekerjaan 1994 merangkumi sejumlah 90% daripada tenaga kerja dan akta ini
hanya mengecualikan pekerjaan atas kapal dan angkatan tentera.
Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994 adalah bertujuan untuk
memupuk dan menggalakkan kesedaran keselamatan dan kesihatan di kalangan
pekerja-pekerja dan juga mewujudkan organisasi dan langkah-langkah
keselamatan dan kesihatan yang berkesan. Ini dilaksanakan melalui skim-skim
pengaturan kendiri yang disesuaikan dengan industri atau organisasi yang
berkaitan. Akta ini, yang mengandungi 15 bahagian, adalah langkah pembolehan
yang bertindih di atas undang-undang keselamatan dan kesihatan sedia ada
seperti Akta Kilang dan Jentera 1967. Peruntukan Akta Keselamatan dan
Kesihatan Pekerjaan 1994 ini melengkapi peruntukan undang-undang sedia ada
dan sekiranya terdapat sebarang percanggahan, Akta Keselamatan dan
Kesihatan Pekerjaan 1994 akan mengatasinya.
Akta ini juga mendefinasikan kewajipan-kewajipan am majikan, pengilang,
pekerja, pekerja sendiri, perekabentuk, pengimport dan pembekal. Walaupun
kewajipan-kewajipan tersebut adalah berbentuk am, ia memerlukan perhatian
yang serius, dan membawa pelbagai tanggungjawab yang luas. Tiga prinsip
utama telah diambil untuk dijadikan asas dalam penggubalan Akta ini. Prinsip
pertama ialah self- regulation atau pengaturan kendiri. Untuk menangani
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 7
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
perkara-perkara berkaitan dengan keselamatan dan kesihatan pekerjaan, pihak
majikan perlu membangunkan satu sistem pengurusan yang baik dan kemas.
Bermula dengan mengadakan satu polisi keselamatan dan kesihatan
untuk pekerja-pekerjanya, pihak majikan perlu mengadakan satu perkiraan atau
arrangement yang baik untuk dilaksanakan. Prinsip kedua ialah perundingan
atau consultation, iaitu pihak majikan, pekerja dan kerajaan perlu berunding
untuk menyelesaikan isu-isu dan masalah-masalah berkaitan keselamatan dan
kesihatan pekerjaan di tempat-tempat kerja. Prinsip ketiga ialah kerjasama atau
co-operation, iaitu pihak majikan dan pihak pekerja perlu bekerjasama untuk
menjaga, memelihara dan meningkatkan mutu keselamatan dan kesihatan
pekerjaan di tempat kerja. Tanpa kerjasama di antara majikan dan pekerja tiada
satu pun program-program keselamatan dan kesihatan yang dilaksanakan akan
berjaya.
Akta ini juga memperuntukkan perlantikan pegawai-pegawai
penguatkuasa, penubuhan Majlis Negara bagi Keselamatan dan Kesihatan
Pekerjaan, pembentukan polisi dan penyusunan langkah-langkah untuk
melindungi keselamatan, kesihatan dan kebajikan orang-orang yang sedang
bekerja dan orang-orang lain daripada bahaya yang timbul daripada aktiviti
orang-orang yang sedang bekerja. Kuasa untuk penguatkuasaan dan
penyiasatan, serta libiliti untuk kesalahan-kesalahan juga dinyatakan dengan
jelas.
Dengan kelulusan akta ini mulai April 1994 Jabatan Kilang dan Jentera
dikenali sebagai Jabatan Keselamatan Dan Kesihatan Pekerjaan (JKKP) dan
Pemeriksa dikenali sebagai Pegawai Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan.
Di bawah akta ini sektor-sekotr industri yang terlibat adalah seperti berikut:
• Pengilangan
• Perlombongan dan penguarian
• Pembinaan
• Pertanian, perhutanan dan perikanan
• Kemudahan - gas, elektrik, air dan perkhidmatan kebersihan
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 8
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
• Pengangkutan, penyimpanan dan komunikasi
• Perdagangan borong dan runcit
• Hotel dan restoran
• Kewangan, insuran, harta tanah dan perkhidmatan perniagaan
• Perkhidmatan awam dan pihak berkuasa berkanun
Manakala misi Jabatan adalah untuk mewujudkan budaya kerja yang selamat
dan sihat di kalangan semua majikan dan pekerja supaya keselamatan,
kesihatan dan kebajikan mereka dan orang lain yang terdedah risiko
keselamatan dan kesihatan pekerjaan yang berpunca daripada aktiviti orang
bekerja adalah terpelihara.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 9
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
1.3 INSTITUT KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN
KEBANGSAAN (NIOSH)
1.3.1 PENUBUHAN
1 Disember 1992 menandakan sebuah era baru dalam promosi Keselamatan
dan Kesihatan di Malaysia. Pada hari ini, Institut Nasional Keselamatan dan
Kesihatan Kerja (NIOSH) dilancarkan, selepas persiapan yang cermat dan
komitmen dari semua pihak untuk meningkatkan keselamatan dan kesihatan
pekerja di tempat kerja di Malaysia. Dalam kata-kata Menteri Sumber Manusia,
Malaysia, NIOSH akan menjadi kritis mangkin "" dalam mempromosikan
keselamatan dan kesihatan yang juga akan menjadi tulang belakang "" untuk
membuat "menetapkan diri sendiri budaya keselamatan dan kesihatan" di
Malaysia.
NIOSH ditubuhkan pada tarikh 24 Jun 1992 sebagai Perseroan Terbatas
dengan jaminan, di bawah undang-undang Syarikat Malaysia, 1965. Sebagai
sebuah syarikat, NIOSH diharapkan dapat beroperasi secara cekap dan dengan
birokrasi pentadbiran minimum. NIOSH Lembaga Pengarah terdiri daripada 15
ahli Dewan, sepuluh yang dilantik oleh Kerajaan sementara sisanya dipilih oleh
ahli NIOSH dalam Sidang Umum Tahunan (RUPST). Hal ini membuat NIOSH
berbeza dari lembaga serupa di negara-negara lain. NIOSH ditubuhkan dengan
RM1 juta Pelancaran Grant dari Kerajaan dan lebih RM50 juta Endowment Fund
(RM40 juta daripada Pertubuhan Keselamatan Sosial (SOCSO) dari Malaysia
dan lebih RM 10 juta dari Kerajaan Malaysia), yang akan dilaburkan, dan
kembalinya pelaburan akan digunakan untuk membiayai sebahagian operasi
NIOSH.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 10
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
1.3.2 POLISI
1.3.2.1 Keselamatan dan Kesihatan
NIOSH komited bagi memastikan persekitaran kerja yang lebih selamat dan sihat
untuk semua pekerja dan orang lain yang terlibat atau yang menerima kesan
daripada operasinya dengan mengambil kira keperluan statutory serta piawaian
Negara dan antarabangsa dan tata amalan yang berkaitan. Pelaksaan dan
keberkesanan polisi ini merupakan tanggungjawab pengurusan jaluran serta
penyertaan dan penglibatan semua pekerja dan NIOSH akan memastikan
bahawa sumber yang mencukupi, latihan dan masa juga diperuntukkan.
Aspek Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan akan diberikan keutamaan
yang sama dengan objektif utama yang lain. Sistem dan program pengurusan
Keselamatan dan Kesihatan akan sentiasa disemak untuk memastikan
penambahbaikan yang berterusan. Pendekatan kemanusiaan akan digunakan
oleh NIOSH untuk memupuk budaya kerja yang selamat dan sihat, iaitu majikan
dan pekerja hendaklah berkongsi tanggungjawab untuk mewujudkan
persekitaran kerja yang lebih baik. Polisi ini akan dipantau untuk memastikan
pencapaian objektif NIOSH dan disemak mengikut perubahan perundangan dan
organisasi.
1.3.2.2 Kualiti
Polisi kualiti NIOSH menunjukkan komitmen pihak pengurusan dan kakitangan di
dalam menjalankan aktiviti-aktiviti fungsiannya:
“Kami bertekad untuk mencapai kecemerlangan melalui peningkatan
berterusan di dalam memberi produk dan perkhidmatan Keselamatan dan
Kesihatan Pekerjaan berkualiti bagi menepati keperluan pelanggan”.
Pihak Pengurusan akan memastikan:
1. Kualiti produk dan perkhidmatan memenuhi keperluan dan kehendak
pelanggan.
2. Kualiti produk dan perkhimatan dikawal dan dipertingkatkan pada setiap
peringkat pengurusan dan organisasi.
3. Keakuran sepenuhnya terhadap keperluan kualiti.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 11
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
4. Intergriti system pengurusan kualiti sentiasa dipelihara dalam proses
peningkatan yang berterusan.
5. Keberkesanan system pengurusan kualiti dikenal pasti.
6. Objektif kualiti sentiasa disemak dan dinilai semula.
7. Kualiti difahami dan disampaikan kepada setiap kakitangan serta menjadi
teras amalan budaya korporat institut.
Semua kakitangan memainkan peranan penting dalam memastikan kepuasan
pelanggan. Setiap kakitangan bertanggungjawab dalam memastikan sumbangan
mereka adalah berkesan dan memenuhi keperluan dan kehendak pelanggan.
1.3.2.3 Pembangunan Sumber Manusia
NIOSH bermatlamat untuk membangunkan tenaga kerja yang cekap, terlatih,
berintegriti, dan professional melalui pengurusan pembangunan sumber manusia
yang sistematik selaras dengan objektif latihan dan pembangunan sumber
manusia NIOSH.
“Memberi peluang kepada semua kakitangan NIOSH menyertai latihan
untuk pembangunan sumber manusia NIOSH“
Pihak pengurusan akan memastikan:
1. Ilmu pengetahuan dan keterampilan kakitangan di dalam bidang berkaitan
dan bersesuaian dipertingkatkan.
2. Perancangan, pelaksanaan dan pemantauan aktiviti pembangunan
sumber manusia dilakukan secara sistematik bagi memenuhi tuntutan
kakitangan yang memerlukan pelbagai bentuk latihan dalam peningkatan
kompetensi.
3. Kakitangan perlu menghadiri sekurang-kurangnya lima hari latihan dalam
tempoh setahun.
Keperluan dan pembangunan latihan kakitangan akan dikenal pasti melalui:
i) Analisis keperluan latihan
ii) Penilaian tahunan kakitangan.
iii) Permohonan daripada kakitangan.
2.0 RUMUSAN
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 12
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
Organisasi Bengkel adalah perkara utama yang perlu diwujudkan diawal
permulaan sesi mengajar guru bagi memastikan bengkel dapat diuruskan
dengan lebih lancar dan teratur. Kerja-kerja rutin dibengkel akan berjadual
secara teratur dan lebih sistematik.
Aspek kebersihan dan keselamatan mesti diutamakan dalam setiap aktiviti
pengajaran dan pembelajaran di bengkel KH. Melalui organisasi bengkel murid
berpeluang mempelajari aspek kerjasama dalam kumpulan serta mempraktikkan
amalan kerja yang teratur serta selamat.
Murid dapat bersama menglibatkan diri dalam aspek teknikal penyelenggaraan
alatan dan bagunan sepanjang pembelajaran matapelajaran Kemahiran Hidup.
Murid dapat menimba pengalaman baru yang boleh diaplikasikan dirumah bagi
membantu ibu bapa masing-masing.
3.0 BIBLIOGRAFI
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 13
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
1. Ahmad Athory Hussin (1991), “Pengurusan Organisasi”. Kuala Lumpur.
Dewan Bahasa dan Pustaka.
2. Kementerian Pendidikan Malaysia (2001). Falsafah Pendidikan Kebangsaan:
Matlamat Dan Misi. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.
3. Davies, D., & Howe, A. (2003). Teaching science and design and technology
in the early years , London: David Fulton Publisher.
4. Wan Siti Azizah Binti Wan Yusoff (2008). Tahap Kepatuhan Peraturan
Keselamatan Bengkel Kemahiran Hidup Bersepadu Di Kalangan Pelajar-
PelajarSekolah Menengah Di Daerah Kota Bharu. Universiti Teknologi
Malaysia:Tesis Sarjana Muda
5. Kamal Halili Hassan, Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan,
1994: Labour and Employment, Medicine Malaysia, CLJ (Dec), 1994.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 14
PENGENALAN KEPADA KURIKULUM KH/RBT SEKOLAH RENDAH RBT3173E
4.0 LAMPIRAN
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN 15