analisis titas
DESCRIPTION
mTRANSCRIPT
analisisno 17.
Hasil daripada soal selidik yang dijalankan sebanyak 90% pelajar menggunakan aplikasi what ’s app
untuk berkomunikasi dengan rakan mereka melalui telefon pintar. Selain what ’s app terdapat juga
golongan besar pelajar UTP dan UiTM yang menggunakan Facebook Messenger dan instagram atas
alasan untuk berkongsi gambar-gambar harian mereka. Golongan minoriti terdiri daripada pelajar
yang menggunakan iMessage , telegram dan juga BBM. Hal ini demikan kerana perbezaan jenama
telefon pintar menggunakan applikasi yang khas untuk telefon pintar tersebut sahaja. Dalam pada
itu, dengan menggunakan applikasi tersebut, terdapat 70% pelajar UTP dan UiTM yang menggu-
nakan telefon pintar mereka hanya untuk tujuan pembelajaran seperti persoalan berkaitan masa ke-
las ganti, persoalan berkaitan kerja kursus, berkongian idea-idea dan juga persoalan berkaitan pema-
haman sesuatu topik dalam kelas tertentu. Selain itu, terdapat sebanyak 21% pelajar UTP dan UiTM
yang mengatakan bahawa mereka menggunakan telefon pintar bagi tujuan bersosial seperti bertanya
tentang tempat untuk bermakan bersama-sama, bertanya khabar, dan juga bertanya pasal kesihatan
keluarga rakan mereka. Pelajar UTP dan UiTM yang lain lebih berminat untuk menggunakan tele-
fon pintar mereka bagi berbual kosong, berbincang soal agama, soal politik dan juga hubungan cinta
serta bergosip.
no 18.
Daripada maklum balas soal selidik kajian ini, terdapat sebanyak 89% pelajar UTP dan UiTM yang
mengakui bahawa penggunaan telefon pintar membantu mereka berkomunikasi secara efektif ker-
ana pengantara yang digunakan adalah rankaian internet yang bermaksud pelajar UTP dan UiTM
tidak perlu membayar duit untuk kredit telefon. Dalam pada itu, didapati juga 8% pelajar UTP dan
UiTM berpendapat bahawa telefon pintar membolehkan mereka berkomunikasi dalam jarak jauh
melalui panggilan dan penggunaan applikasi What’s app yang lebih efisien dan cepat. Selain itu,
tedapat juga golongan minoriti pelajar yang memanfaatkan penggunaan telefon pintar untuk berko-
munikasi secar efektif dengan rakan mereka melalui penggunaan ‘recorder’ dan ‘screen shot’ dengan
mendengar dan melihat informasi secara repetitif untuk memahaminya. Akhirnya, terdapat seorang
pelajar yang sangat konfiden bahawa telefon pintar dapat menggekalkan hubungan akrab antara
rakan-rakan mereka apabila mereka berkomunikasi secara kerap dan efektif.