analisis swot
TRANSCRIPT
ANALISIS SWOT
STRENGTHEN (KEKUATAN) – (IF)
S1 – Guru berpengalamanS2 – Mendapat sokongan dari pihak pengurusan sekolah dan FELDAS3 – kewangan yang mencukupi
WEAKNESSES (KELEMAHAN) – (EF)
W1 – Guru bukan opsyen mengajar kelas peperiksaanW2 – Pelajar kurang berminat dengan subjek Bahasa InggerisW3 – Pelajar tidak hadir kelas tambahanW4 – Pelajar tidak mempunyai kamus W5 – Pelajar mempunyai perbendaharaan kata Bahasa Inggeris yang sedikit
OPPORTUNITIRS (PELUANG) – (EF)
O1 – Skim tuisyen FELDAO2 – Kursus-kursus pemantapan daripada JPNJ dan PPD kepada guru-guru bukan opsyenO3 – Guru opsyen memberi kursus dalaman kepada guru bukan opsyenO4 – Mendapat sokongan dari FELDA dan PIBG
THREATS/CHALLENGES (ANCAMAN/CABARAN) – (EF)
T1 – Pusat membeli belah dan pusat hiburan yang berdekatanT2 – Tidak menggunakan Bahasa Inggeris sewaktu proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelasT3 – Malas menggunakan kamus
PENJANAAN STRATEGI
(TOWS MATRIKS)
STRENGTHEN (KEKUATAN) – (IF)
S1 – Guru berpengalamanS2 – Mendapat sokongan dari pihak pengurusan sekolah dan FELDAS3 – kewangan yang mencukupi
WEAKNESSES (KELEMAHAN) – (EF)
W1 – Guru bukan opsyen mengajar kelas peperiksaanW2 – Pelajar kurang berminat dengan subjek Bahasa InggerisW3 – Pelajar tidak hadir kelas tambahanW4 – Pelajar tidak mempunyai kamus W5 – Pelajar mempunyai perbendaharaan kata Bahasa Inggeris yang sedikit
OPPORTUNITIRS (PELUANG) – (EF)
O1 – Skim tuisyen FELDAO2 – Guru opsyen memberi kursus dalaman kepada guru bukan opsyenO3 – Mendapat sokongan dari FELDA dan PIBGO4 – Kursus-kursus pemantapan daripada JPNJ dan PPD kepada guru-guru bukan opsyen
O2+S1+S2 Membina modul mengikut tahap
penguasaan pelajar Mengadakan kelas tambahan pada setiap
minggu
W1+O1 Guru bukan opsyen dibimbing oleh guru
opsyen
W3+O1+O2 Pelajar dikenakan tindakan sekiranya tidak
hadir ke kelas tambahan
THREATS/CHALLENGES (ANCAMAN/CABARAN) – (EF)
T1 – Pusat membeli belah dan pusat hiburan yang berdekatanT2 – Tidak menggunakan Bahasa Inggeris sewaktu proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelasT3 – Malas menggunakan kamus
S2+T1 Mengadakan kursus motivasi kepada
pelajar
S2+T2 Pelajar diberi kursus kepentingan
penggunaan Bahasa Inggeris
W3+W4+T3 Pelajar diwajibkan mempunyai kamus Panatia menyediakan kamus untuk dipinjam
oleh pelajar
PERSEKITARAN DALAMAN
PERSEKITARAN LUARAN