pra 3110:pengurusan prasekolah

PENGURUSANPRASEKOLAH

NAMA : NOORUL DALILAH BT. HARUN NO. K/P : 700225-08-5744NO. MATRIK: PPG-PRAB/010/06/11

NAMA :NORADILAH BT HAJI NAINNO. K/P :730308-08-6416NO. MATRIK :PPG-PRAB/013/06/11

NAMA : SURIATI BT HANAFINO. K/P : 791026-03-5468NO. MATRIK : PPG-PRAB/024/06/11

SOALAN 3Berdasarkan pengetahuan dan pengalaman

anda sebagai seorang guru prasekolah , bincangkan berserta contoh-contoh yang sesuai, sejauh manakah keberkesanan

aktiviti tahunan, bulanan dan rutin /harian yang telah dilaksanakan oleh guru

prasekolah memenuhi aspirasi negara bagi melahirkan modal insan yang seimbang

dalam pelbagai aspek perkembangan kanak-kanak.

DEFINISIAKTIVITI TAHUNANAKTIVITI BULANAN

RUTIN HARIAN

AKTIVITI TAHUNAN:Ialah sebarang bentuk aktiviti yang di

jalankan pada setiap tahun. Ia dijadikan satu aktiviti yang wajib ,perlu dilaksanakan dan atelah dijadikan satu aktiviti tetap pada setiap tahun.

Tempoh jangka panjangDitetapkan dalam takwim

persekolahan bagi tahun semasa.Contoh : Hari Anugerah dan

Kecemerlangan

AKTIVITI BULANANSatu bentuk aktiviti yang

dijalankan mengikut ketetapan bulan .

Dijalankan mengikut kesesuaian masa dan keadaan (peruntukan kewangan)

Contoh: Bulan Bahasa, Bulan Kemerdekaan dan lain-lain lagi

RUTIN HARIAN

*RUTIN PAGI*RUTIN REHAT*RUTIN

PENUTUP

PENGURUSAN DIRI

PERBUALAN PAGI

REFLESKSI SEBELUM

BALIK

DOA

SUMBER:DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PRASEKOLAH KPM M/S 6

MODAL INSAN

Menurut Kamus Dewan pembangunan bermaksud perihal membangun, proses membangun, usaha atau kegiatan membangunkan.

Modal insan menurut Kamus Za’ba, modal didefinisikan kelebihan yang dimiliki (kecantikan, kepintaran, kekayaan dll) yang digunakan untuk mendapatkan sesuatu yang dihajati manakala insan pula didefinisikan sebagai manusia.

Menurut Mariam (2007) pembangunan modal insan boleh difahami sebagai usaha untuk membangunkan keupayaan yang dimiliki oleh manusia itu sendiri.

AKTIVITI TAHUNANcontoh-contoh:

SUKAN TAHUNAN

HARI KANAK-KANAK

LAWATAN

PERKHEMAHAN

MAJLIS KONVOKESYEN PRASEKOLAH

AKTIVITI BULANANSAMBUTAN HARI LAHIR

KEHADIRAN TERBAIK BULANAN

CERAMAH PERGIGIAN

AKTIVITI 3K

RUTIN HARIAN

CONTOHPERANCANGAN

AKTIVITI TAHUNANPRASEKOLAH

CONTOH CARTA AKTIVITI PRASEKOLAH

KEBERKESANANAKTIVITI

*TAHUNAN*BULANAN

*RUTIN/HARIAN

KEBERKESANANAKTIVITI TERSEBUT

KESAN

JASMANI

EMOSI

ROHANIINTELEK

SOSIAL

JASMANI

Motor halusMotor Kasar

Kawalan otot

Koordinasi mata-tangan

Perkembangan motor

halus u

Pembinaan penjagaan kesihatan fizikal diriPengamala

n kebersihan

fizikal

Pemakanan yang

berkhasiat

Aspek keselamata

n diri

Menjaga

EMOSI

PERKEMBANGAN

EMOSI

PEMBINAAN KONSEP

KENDIRI YANG POSITIF

PEMBINAAN KEMAHIRAN

BERINTERAKSI

MENGENALI DAN

MENGURUS EMOSI SENDIRI

BERKEYAKINAN

ROHANI

PERKEMBANGAN ROHANI

PERLAKUAN MORAL YANG

BAIK

PENERAPAN NILAI MURNI

PENGETAHUAN TENTANG KEMAHIRAN

ASAS PEND.ISLAM

MELAKUKAN AMALAN

MENGIKUT ADAB

INTELEK

BAHASAAWAL SAINSAWAL

MATEMATIK

BERUPAYA BERBAHASA DENGAN CARA YANG

BETUL

BOLEH MENGUASAI

4 KEMAHIRAN KOMUNIKASI

(BAHASA)

PENEROKAAN ALAM SEKITAR

PENGALAMAN AWAL

MATEMATIK

SOSIAL

PERKEMB.

SOSIAL

KEMAHIRAN BERINTERAKSI

DENGAN RAKAN SEBAYA

MEMAHAMI DIRI SENDIRI

MEMAHAMI PERHUB.ANTARA DIRI DENGAN :

*KELUARGA*RAKAN

*KOMUNITI

PEMAHAMAN BUDAYA DAN

TRADISI KEPELBAGAIAN

KAUM DI MALAYSIA

KESIMPULAN

Kesimpulannya, jelas menunjukkan bahawa

perancangan jangkamasa panjang (Tahunan) dan jangkamasa pendek

yang berlandaskan keperluan Kurikulum Standard Prasekolah

Kebangsaan adalah bersesuaian dengan

aspirasi negara bagi melahirkan modal insan yang seimbang dalam

pelbagai aspek perkembangan kanak-kanak.

SEKIAN,TERIMA KASIH

RUJUKAN:

http://alhakam-kaunseling.blogspot.com/2009/06/tingkahlaku-prososial.html4/7/2013

http://www.slideshare.net/normalaprasekolah/m1-perkembangan-sosial-kanakkanak7/7/2013

Ee Ah Meng, (1997), Psikologi Pendidikan 1, Selangor : Fajar Bakti Sdn Bhd

Mohd Salleh Lebar, (1991), Psikologi Perkembangan dan Pendidikan, Selangor : Longman Malaysia Sdn. Bhd.

Kementerian Pelajaran Malaysia, (Cetakan Jun 2011), Modul Pengurusan Prasekolah PRA 3110, Kuala Lumpur : KPM

Kementerian Pelajaran Malaysia, Dokumen Standard Kurikulum Prasekolah ,BPK 2010